Consumo Consciente e Reciclagem de Papel
Consumo Consciente e Reciclagem de Papel
Consumo Consciente e Reciclagem de Papel
Conscientização
1. O que pode ser considerado lixo?
2. O que o caracteriza?
3. O que é feito com o lixo?
4. Todos os lixos são iguais?
5. Quais as principais diferença entre eles?
6. Para onde o caminhão leva o lixo que nós produzimos?
7. Qual tipo de lixo é mais produzido em sala de aula?
8. Do que o papel é feito?
9. Como ele é produzido?
10. Quanto tempo leva para o papel se decompor?
Produção
Ao final da sensibilização encaminharemos a
questão problema: quanto lixo é produzido na sala
de aula em uma semana?
Produção
Os alunos tiveram que separar todo o papel produzido
de acordo com os dias da semana, e apresentar de
forma criativa os dados obtidos com a realização da
atividade, devendo ao final do processo de investigação
responder e analisar as seguintes questões:
Papel da semana
Todos os papeis
1. Quanto papel foi juntado ao todo?
2. Qual dia que mais foi consumido papel?
3. Em qual dia menos papel foi consumido?
4. O que pode influenciar diferenças no consumo diário de papel na escola?
5. Poderia ser feito algo para modificar estes dados?
Serão abordadas ainda questões reflexivas sobre Redução, Reutilização e
Reciclagem (Três “Rs”)
Papel batido
Papeis secando
Conclusões a cerca do desenvolvimento da
experiência “Piloto”
Entretenimento
Discursão e interação