2ª Série do Ensino Médio Turma: (A), (B), (C), (D), (E) Turno: Matutino Semana 7:

Data: 08/03 a 12/03

Estudante: __________________________________________________________________ Nº: ____

Disciplina: Produção textual
AULA 6 1°Bimestre/2021 Prof: Fredison
Instagram:fredyn@alves

Eixo temático: Prática de Oralidade Conteúdos/Objetos do Conhecimento: Estabelecer as

diferenças entre textos literários e não literários nos gêneros
em estudo.
Expectativas de aprendizagem/Habilidades:
 Formular hipóteses (antecipação e inferência) Verificar hipóteses (seleção e checagem).
Palavra do(a) professor(a): Sala de aula virtual: https://meet.google.com/dqf-ukni-obv

TERÇA:
2° A/B: Horário: 10:45 às 11:20
11:25 às 12:10
QUINTA:
2ª C/D: Horário: 08:30 às 09:05
09:15 às 09:50

Caros estudantes,
Estamos iniciando o 1º Bimestre (período 25/01 a 09/04) do ano letivo de 2021. Neste primeiro momento, faremos
a retomada de alguns conteúdos importantes da série/ano anterior, pois são essenciais para a assimilação dos novos
conteúdos e para que o processo de ensino-aprendizagem ocorra de forma completa.
Assistam às videoaulas para que possamos interagir durante as aulas nas Salas Virtuais e os ajudem a resolver
as atividades no caderno.
Bons estudos!
Vídeoaula: https://youtu.be/I3_bpqpfsiM
(Esta atividade deverá compor seu portfólio)
Texto literário e não literário
A forma de linguagem e a apresentação da informação estão entre as diferenças do texto literário
do não literário.

O texto literário é aprestado em uma linguagem pessoal, envolta em emoção, emprego de

lirismo e valores do autor ou do ser (ou objeto) retratado.

Já o texto não-literário tem como marca a linguagem referencial e, por isso, também é chamado
de texto utilitário.

Em resumo, o texto literário é destinado à expressão, com a realidade demonstrada de maneira

poética, podendo haver subjetividade.

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O texto não literário, contudo, é marcado pelo retrato da realidade desnuda e crua. É possível
tratar sobre o mesmo assunto nas duas formas de texto e apontar o tema ao receptor sem
prejuízo a informação.
Diferenças
Texto Literário Texto Não Literário
A linguagem empregada é de conteúdo pessoal, cheia de emoções e Uso da linguagem impessoal,
valores do emissor e há o emprego da subjetividade objetiva em linha reta
Emprego da linguagem multidisciplinar e cheia de conotações Linguagem denotativa
Linguagem poética, lírica, expressa com objetivos estéticos na recriação Representação da realidade
da realidade ou criação de uma realidade intangível, somente literária tangível
Atenção, prioridade à
Primor da expressão
informação

Exemplos de Texto Não Literário

Texto 1:

História - Seca, fenômeno secular na vida dos nordestinos

A história das secas na região Nordeste é uma prova de fogo para quem lê ou escuta os relatos
que vêm desde o século 16.

As duras consequências da falta de água acentuaram um quadro que em diversos momentos da

biografia do semiárido chega a ser assustador: migração desenfreada, epidemias, fome, sede,
miséria.

Os relatos de pesquisadores e historiadores datam da época da colonização portuguesa na

região.

Até a primeira metade do século 17, quem ocupava as áreas mais interioranas do semiárido
brasileiro era a população indígena. Uma das primeiras secas que se tem notícia aconteceu entre
1580 e 1583.
(Revista Ipea, Ano 6. Edição 48 - 10/03/2009, por Pedro Henrique Barreto).
Texto 2:
O golpe de 1964 e a instauração do regime militar

Na madrugada do dia 31 de março de 1964, um golpe militar foi deflagrado contra o governo
legalmente constituído de João Goulart.

A falta de reação do governo e dos grupos que lhe davam apoio foi notável. Não se conseguiu
articular os militares legalistas.

Também fracassou uma greve geral proposta pelo Comando Geral dos Trabalhadores (CGT)
em apoio ao governo. (CPDOC - FVG - O Golpe de 1964)
Exemplos de Texto Literário
Texto 1:

Asa Branca (Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira - 1947)

Quando olhei a terra ardendo

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Qual fogueira de São João
Eu perguntei, ai
Meu Deus do céu, ai
Por que tamanha
Judiação

Que braseiro,
Que fornalha,
Nenhum pé de plantação
Por falta d'água
Perdi meu gado
Morreu de sede
Meu alazão

Até mesmo a asa branca

Bateu asas do sertão
Então eu disse:
Adeus, Rozinha
Guarda contigo
Meu coração

E hoje longe muitas léguas

Numa triste solidão
Espero a chuva
Cair de novo
Pra eu voltar
Pro meu sertão

Quando o verde dos teus olhos

Se espalhar na plantação
Eu te asseguro
Não chores não, viu
Que eu voltarei, viu
Meu coração

Eu te asseguro
Eu te asseguro
Meu coração
Eu te asseguro
Eu voltarei
Pro meu sertão

Texto 2:

Meu Caro Amigo (Chico Buarque - 1976)

Meu caro amigo me perdoe, por favor

Se eu não lhe faço uma visita
Mas como agora apareceu um portador
Mando notícias nessa fita

Aqui na terra tão jogando futebol

Tem muito samba, muito choro e rock'n'roll
Uns dias chove, noutros dias bate sol
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Mas o que eu quero é lhe dizer que a coisa aqui tá preta

(Esta atividade deverá compor seu portfólio)

Atividades para fixação

AS FRÔ DE PUXINANÃ

Três muié ou três irmã,

três cachôrra da mulesta,
eu vi num dia de festa,
no lugar Puxinanã.

A mais véia, a mais ribusta

era mermo uma tentação!
mimosa frô do sertão
que o povo chamava Ogusta.

A segunda, a Guléimina,
tinha uns ói qui ô! mardição!
Matava quarqué cristão
os oiá déssa minina.

Os ói dela paricia
duas istrêla tremeno,
se apagano e se acendeno
em noite de ventania.

A tercêra era Maroca.

De cóipo muito mal feito,
Mas porém tinha nos peito
dois cuscuz de mandioca.

Dois cuscuz, que, por capricho,

quando ela passou por eu,
minhas venta se acendeu
cum o chêro vindo dos bicho.

Eu inté me atrapaiava,
sem sabê das três irmã
qui ei vi im Puxinanã,
qual era a qui mi agradava.

Inscuiendo a minha cruz

prá sair desse imbaraço,
desejei morrê nos braços
da dona dos dois cuscuz

(Autor: Zé da Luz)
1- Após a leitura do texto abaixo para responder as questões que se segue:
a) O que prova que este texto é um poema?
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______________________________________________________________________________

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c) poderíamos dizer que este texto é literário, ou não? Por quê?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

OS DESAFIOS DA QUARTA GERAÇÃO

Copa do Mundo de 2014 é o primeiro evento de porte mundial em que o 4G será largamente usado

Desde abril, usuários de telefone móvel de algumas das principais cidades brasileiras
têm à sua disposição a tecnologia de quarta geração (4G), que oferece maior
capacidade de transmissão de dados, imagens e vídeos. A inovação, que chegou ao
Brasil quase um ano depois da estreia mundial dessas redes mais avançadas, terá um
marco no próximo ano, quando a cobertura do serviço deverá ser ampliada no País: a
Copa do Mundo de Futebol será o primeiro grande evento de porte no planeta em que
celulares poderão acessar a rede 4G, compartilhando fotos e imagens com mais
rapidez. A chegada da novidade coincide com um momento desafiador para as
empresas de telecomunicações: a demanda setorial no País, que já tem mais de um
celular por habitante, deverá continuar crescendo diante da ascensão social, o que
exigirá a manutenção de altos investimentos. Melhorar a qualidade dos serviços e
ampliar a cobertura da rede serão palavras de ordem dos executivos, que terão de
aperfeiçoar a imagem do segmento, que tem sido afetado por crescentes críticas de
consumidores.

(https://atendimiti.wordpress.com/2013/05/21/os-desafios-da-quarta-geracao/)
2- Com relação ainda ao texto acima assinale a única alternativa FALSA:
a) O texto acima não é literário porque se apresenta em sentido denotativo.
b) Esse texto não apresenta mais de uma interpretação.
c) O texto acima é uma notícia e tem a função de informar ao leitor, é objetivo, uma vez que é
literário.
d) O texto acima foi escrito em parágrafos.
e) A demanda social de celular por habitante tenderá a crescer, segundo texto.
3- Observe a imagem abaixo e assinale a única alternativa Incorreta.

a) A função desse texto é transmitir uma reflexão ao leitor.

b) A palavra “só” do texto pode ser substituída, sem alterar o sentido do mesmo, por “apenas”.
c) A mensagem do texto é a de que o desmatamento também afeta direto e negativamente a
vida dos animais.
d) Esse texto não é literário visto que apresenta apenas uma interpretação, é objetivo, trata de
uma realidade e suas palavras estão no sentido denotativo.
e) A imagem e o pequeno texto (NÃO ERA SÓ UMA ÁRVORE) juntos são desnecessários, visto
que sem um ou outro o sentido geral da mensagem não seria prejudicada.
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4- Leia o texto abaixo e marque a ÚNICA alternativa CORRETA:

No país do Futebol

“A Copa do Mundo será uma excelente

oportunidade para o Brasil mostrar as
marcas de suas empresas. A Espanha
começou a modernizar a imagem a
partir dos Jogos Olímpicos. O Brasil
deve fazer o mesmo porque o País está
entre os melhores em muitas áreas e
poucos sabem disso”. A afirmação é da
professora do Insead, Lourdes
Casanova, especialista em
multinacionais latino-americanas,
convidada com outro palestrante
internacional, Soumitra Dutta, para
um café da manhã oferecido pelo IEL a
empresários e acadêmicos, que reuniu
mais de cem pessoas. [...]

(Revista IEL Interação, Ano 18, nº 207,

setembro/outubro/novembro 2009, p. 20.)

a) Este texto é literário porque nos diverte falando da Copa do Mundo.

b) Este texto é épico, porque nos conta uma história em que o herói é um povo de um país, ou
seja, o campeão da Copa.
c) Este texto é um poema, porque está estruturado em versos e estrofes.
d) Este texto não é de literatura, e sua função é transmitir uma informação de forma clara e direta
sobre a Copa do Mundo.
e) Este texto é dramático, pois fala no drama dos jogadores de futebol que jogam uma Copa.
(Revista IEL Interação, Ano 18, nº 207, setembro/outubro/novembro 2009, p. 20.)

5- Leia os dois textos abaixo:

TEXTO 1:
Descuidar do lixo é sujeira
Diariamente, duas horas antes da chegada
do caminhão da prefeitura, a gerência de
uma das filiais do McDonald’s deposita na
calçada dezenas de sacos plásticos
recheados de papelão, isopor, restos de
sanduíches. Isso acaba propiciando um
lamentável banquete de mendigos.
Dezenas deles vão ali revirar o material e
acabam deixando os restos espalhados
pelo calçadão.
(Veja São Paulo, 23-29/12/92)

TEXTO 2: O bicho

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 Vi ontem um bicho
Na imundície do pátio
Catando comida entre os detritos.
Quando achava alguma coisa,
Não examinava nem cheirava:
Engolia com voracidade.
O bicho não era um cão,
Não era um gato,
Não era um rato.
O bicho, meu Deus, era um homem.

(Manuel Bandeira. Em Seleta em prosa

e verso. Rio de Janeiro: J.
Olympio/MEC, 1971, p.145)

a) Qual deles é considerado um texto literário?

__________________________________________________________________________
b) Qual deles é considerado um texto não literário?
__________________________________________________________________________
Observação: Esta atividade deverá ser entregue, sexta-feira, dia 12/03, Local: Fórum do
GR8.
Não se faz necessário copiar os textos, mas sua leitura é indispensável para a compreensão da
atividade.