Capítulo 2 - Teorias sobre ácidos e bases Anotações e destaques Detalhes

Capítulo 2

Teorias sobre ácidos e bases

Teoria sobre ácidos e bases

Teoria de Arrhenius – Teoria da Solução

Aquosa

Ácido

Ácido é toda substância que, em meio aquoso, ioniza-se e, com isso, aumenta a
concentração de íons H3O+, chamados de hidrônio ou de hidroxônio.

HCl(aq) + H2O(l) ⇌ H3O+(aq) + Cl–(aq)

O nome dado pela IUPAC para o H3O+ é oxônio, mas o termo hidrônio ainda é
comumente usado.

Base

Base é toda substância que, em meio aquoso, dissocia-se ou ioniza-se e, com

isso, aumenta a concentração de íons OH–, chamados de hidróxido.

H2 O(l)
NaOH(s) H2O(l) −−−−−→ Na+(aq) + OH–(aq) (dissociação iônica)

NH3(aq) + H2O(l) ⇌ NH+ –

4 (aq) + OH (aq) (ionização)

Teoria de Brönsted-Lowry – Teoria Protônica

Ácido

Ácido é toda espécie química (molécula ou íon) que, em uma reação, doa
prótons (H+).

Nessa reação, o HCl(aq) e o H3O+(aq) são ácidos, pois doam prótons (H+).
Avaliar 55
 Base

Base é toda espécie química (molécula ou íon) que, em uma reação, recebe
prótons (H+).

Nessa reação, o NH3(aq) e o Cl–(aq) são bases, pois recebem prótons (H+).

Par conjugado

Par conjugado é um par ácido-base cujas partes diferem entre si por um próton (H+).

Força relativa de ácidos e bases de Brönsted-Lowry

Na Teoria de Brönsted-Lowry, um ácido será mais forte quando mais facilmente ceder
prótons (H+), e uma base será mais forte quando mais facilmente receber prótons (H+).
Examine a equação que representa a dissolução do ácido clorídrico a seguir.

HCl(aq) + H2 O(l) ⇌ H3 O+ (aq) + Cl− (aq)

Ácido Base Ácido Base
conjugado conjugada

O ácido clorídrico é um ácido forte, portanto, se ioniza quase completamente em

água; sendo assim, pode-se concluir que:

o ácido HCl cede prótons (H+) mais facilmente que o ácido H3O+; logo, é mais forte que
o ácido H3O+;

a base H2O recebe prótons (H+) mais facilmente que a base Cl–; logo, é mais forte que
a base Cl–.

Portanto, tem-se:

HCl(aq) + H2 O(l) ⇌ H3 O+ (aq) + Cl− (aq)

Ácido Base Ácido Base
mais forte mais forte mais fraco mais fraca

Essas observações sugerem que:

Avaliar
 quanto mais forte um ácido, mais fraca a sua base conjugada, e, quanto mais forte
uma base, mais fraco o seu ácido conjugado;

as reações de protólise (transferência de prótons – H+) favorecem a produção do ácido

mais fraco e da base mais fraca.

O esquema a seguir apresenta diversos ácidos de Brönsted-Lowry com suas

respectivas bases conjugadas, ordenados de acordo com a força correspondente.

Página 56

Espécie anfiprótica ou anfótera

Espécies anfipróticas ou anfóteras são substâncias químicas que, a depender do meio

em que se encontram, podem doar ou receber prótons (H+).

H2 O(l) + HCl(aq) ⇌ H3 O+ (aq) + Cl− (aq) ⎫

⎪
⎪
⎬ H2O é uma espécie anfótera.
Base

4 (aq) + OH (aq) ⎪⎭
⎪
−
H2 O(l) + NH3 ⇌ NH+
Ácido

São exemplos de espécies anfóteras a água e os ânions hidrogenados HSO−

4 , HCO
−
3 e HS–, exceto OH–, que é sempre base de Brönsted-Lowry.

Teoria de Lewis – Teoria Eletrônica

Avaliar
 Ácido

Ácido é a espécie química (molécula ou íon) capaz de receber par de elétrons

não compartilhados de outra espécie química, formando, assim, uma ligação
covalente.

Nesse caso, o boro recebe o par de elétrons do nitrogênio, formando a ligação

covalente B—N. Por consequência, o composto BF3 é caracterizado como ácido
de Lewis.

Os ácidos de Lewis são também chamados de eletrófilos.

Exemplos: AlCl3, BF3, H+, Fe2+ etc.

Base

Base é a espécie química (molécula ou íon) capaz de doar par de elétrons não
compartilhados a outra espécie química, formando, assim, uma ligação
covalente.

Nesse caso, o cloro doa um par de elétrons para o alumínio, formando a ligação
covalente Cl—Al. Por consequência, o composto ClCH3 é caracterizado como
base de Lewis.

As bases de Lewis são também chamadas de nucleófilos.

Exemplos: H2O, NH3, OH–, CN–, Cl– etc.

As teorias em relação

Avaliar
 Tomando como base as definições de cada teoria, pode-se chegar às seguintes
conclusões.

Todo ácido de Arrhenius é sempre ácido de Brönsted-Lowry e ácido de Lewis.

HCl(aq) + H2O(l) ⇌ H3O+(aq) + Cl –(aq)

Nessa reação, HCl é ácido de Arrhenius, de Brönsted-Lowry e de Lewis.

Todo ácido de Brönsted-Lowry é sempre ácido de Lewis, mas nem sempre é ácido de
Arrhenius.

HCl(aq) + NH3(aq) ⇌ NH+ –

4 (aq) + Cl (aq)

Nessa reação, o HCl é ácido de Brönsted-Lowry e de Lewis.

Um ácido de Lewis nem sempre é ácido de Brönsted-Lowry ou ácido de Arrhenius.

AlCl3(s) + Cl–(aq) → AlCl−

4 (aq)

O AlCl3 é apenas ácido de Lewis.

A mesma lógica é utilizada para as bases.

Pensando a relação entre as teorias esquematizadas anteriormente em termos

de conjuntos, constrói-se a representação a seguir.

L: Lewis
B: Brönsted-Lowry
A: Arrhenius

Página 57

ATIVIDADES ESSENCIAIS

Questão 01 Avaliar
De acordo com os conceitos de ácidos e bases, analise as seguintes afirmativas.

I. Ácido de Arrhenius é qualquer substância que, em meio aquoso, recebe prótons.

II. Base de Arrhenius é qualquer substância que, em água, libera íons OH–.

III. Qualquer espécie química que, em uma reação, ceder prótons será denominada
ácido de Brönsted-Lowry.

IV. Qualquer espécie química que, em uma reação, receber prótons será denominada
base de Brönsted-Lowry.

V. Base de Lewis é toda espécie química receptora de par eletrônico.

São corretas

a) somente as afirmativas I, II e III.

b) somente as afirmativas II, III e IV.

c) somente as afirmativas II, III e V.

d) somente as afirmativas III, IV e V.

e) todas as afirmativas.

Questão 02
Sabe-se que, em água, alguns ácidos são melhores doadores de prótons que outros e
algumas bases são melhores receptoras de prótons que outras. Segundo Brönsted-
Lowry, por exemplo, o HCl é um bom doador de prótons e considerado um ácido forte.

Ainda de acordo com a Teoria de Brönsted-Lowry, pode-se afirmar que

a) quanto mais forte a base, mais forte é seu ácido conjugado.

b) quanto mais forte o ácido, mais fraca é sua base conjugada.

c) quanto mais fraco o ácido, mais fraca é sua base conjugada.

d) quanto mais forte a base, mais fraca é sua base conjugada.

e) quanto mais forte o ácido, mais fraco é seu ácido conjugado.

Questão 03

Avaliar
O ânion hidreto (H–) forma o hidreto de sódio (NaH), composto empregado no estudo do
mecanismo de reações químicas, por ser um forte agente redutor. O íon hidreto reage
violentamente com a água, formando o gás hidrogênio (H2), como representa a equação
da reação a seguir.

H– + H2O → OH– + H2

De acordo com as teorias ácido-base, nessa reação, a molécula de água é classificada

como (I) e o íon hidreto, presente no hidreto de sódio, é classificado como (II) por ser
uma espécie doadora de par de elétrons.

É correto afirmar que I e II são, respectivamente,

a) ácido de Arrhenius e base de Arrhenius.

b) base de Arrhenius e ácido de Arrhenius.

c) ácido de Lewis e base de Lewis.

d) base de Lewis e ácido de Lewis.

e) base de Brönsted e ácido de Brönsted.

Questão 04
A amônia (NH3) é um gás incolor e de cheiro irritante que, quando introduzido na água,
origina uma solução denominada amoníaco, utilizada na fabricação de produtos de
limpeza doméstica. Quando dissolvida em água, a amônia sofre ionização, a qual pode
ser representada pela equação seguinte.

NH3(g) + H2O(l) ⇌ NH+ –

4 (aq) + OH (aq)

Sobre a equação dada, são feitas as proposições a seguir.

I. NH3 é base nas teorias de Arrhenius, Brönsted-Lowry e Lewis.

II. H2O, NH3 e OH– são nucleófilos.

III. NH+
4 é ácido da base conjugada NH 3 .

IV. OH– é base conjugada do ácido H2O.

V. H2O e NH+
4 são eletrófilos.

É correto o que se afirma em

a) I, II e III.

b) II, III e IV.

c) III, IV e V.

d) I, IV e V.

e) I, II, III, IV e V.
Avaliar
ATIVIDADES PROPOSTAS

Questão 01
Muitas teorias tentam explicar o comportamento dos ácidos e das bases,
fundamentando-se em algum princípio geral. Entre elas, têm-se as seguintes: Teoria de
Arrhenius (1887), Teoria de Brönsted-Lowry ou Teoria Protônica (1923) e Teoria de Lewis
ou Eletrônica (1923). Considere essas teorias ao analisar a seguinte reação.

HF + HNO3 ⇌ H2F+ + NO−

3

Na reação apresentada, a espécie química H2F+ é classificada como

a) uma base de Lewis.

b) uma base de Arrhenius.

c) um ácido de Arrhenius.

d) um ácido de Brönsted-Lowry.

e) uma base de Brönsted-Lowry.

Página 58

Questão 02
Observe a reação a seguir.

CH3COO− + HF → CH3COOH + F−

Para a reação apresentada, qual(is) espécie(s) pode(m) ser considerada(s) base(s)

segundo o conceito de Brönsted-Lowry?

a) CH3COO−

b) F−

c) CH3COO− e CH3COOH

d) CH3COO− e F−

e) F− e HF

Questão 03

Avaliar
Johanes Nicolaus Brönsted (1879-1947), físico-químico dinamarquês, e Thomas Martin
Lowry (1874-1936), físico-químico britânico, trabalhando independentemente, lançaram
uma teoria que ampliou o conceito ácido-básico de Arrhenius Svant (1859-1927).
Equacione a reação que ocorre entre a amônia e a água e assinale a opção que apresenta
um par conjugado ácido-base, de acordo com a teoria de Brönsted-Lowry.

a) H2O(l) e NH3(aq)

b) NH3(aq) e OH–(aq)

c) H2O(l) e NH+
4 (aq)

d) NH3(aq) e NH+
4 (aq)

e) OH–(aq) e H3O(l)

Questão 04
A definição mais geral para ácidos e bases é a proposta por Lewis: ácido é uma
“substância” que aceita um par de elétrons e base é uma “substância” que doa um par de
elétrons. De acordo com essa definição e com a equação a seguir, identifique a
proposição correta.

a) A trimetilamina é um ácido de Lewis.

b) O tricloreto de alumínio é o doador de par de elétrons.

c) A trimetilamina é o doador de par de elétrons.

d) O tricloreto de alumínio não participa da reação.

e) O composto não é uma reação ácido-base de Lewis.

Questão 05

Avaliar
A teoria ácido-base de Arrhenius diz que o ácido libera somente o hidrogênio como
cátion na água, e a base libera a hidroxila como ânion. Porém, sem contrariar a teoria de
Arrhenius, novas teorias surgiram, como os conceitos modernos de Brönsted-Lowry e de
Lewis, que complementaram a teoria de Arrhenius.

Sejam as reações equacionadas a seguir:

+
4 + H 2 O ⇌ H 3 O + SO 4
HSO− 2−

NH3 + H2O ⇌ NH+ –

4 + OH

Segundo os conceitos modernos de ácido-base, alguns dos ácidos que aparecem nas
equações apresentadas são

a) NH3, H2O e OH–.

b) NH+ 2−
4 , NH 3 e SO 4 .

c) H2O, NH+ 2−
4 e SO 4 .

d) HSO− –
4 , NH 3 e OH .

e) HSO− + +
4 , NH 4 e H 3 O .

Questão 06
Considere a reação química representada pela equação NH3 + BF3 → H3NBF3. Pode-se
afirmar que o BF3 age como

a) ácido de Brönsted.

b) ácido de Lewis.

c) base de Brönsted.

d) base de Lewis.

e) ácido e base de Lewis.

ATIVIDADES DE APROFUNDAMENTO

Questão 01

Avaliar
A teoria de Arrhenius fundamentava-se no comportamento de ácidos e bases em água,
formando soluções aquosas. Ácido é toda substância que, em meio aquoso, sofre
ionização, liberando, como único cátion, o hidrogênio, H+(aq), ou, mais corretamente, o
íon hidrônio, H3O+(aq). Qual espécie química a seguir é um ácido de Arrhenius?

a) H2S(g)

b) LiOH(s)

c) NH4OH(aq)

d) NaH(s)

e) CaO(s)

Questão 02
Considere a reação a seguir e assinale a alternativa correta.

⊖ ⊕
BF3 + H2 O → F3 B −− O H2

a) O composto BF3 apresenta uma geometria trigonal plana e atua como ácido de Lewis
ao reagir com água.

b) O composto BF3 apresenta uma geometria tetraédrica e atua como base de Lewis ao
reagir com água.

c) O composto BF3 apresenta uma geometria tetraédrica e atua como ácido de Lewis ao
reagir com água.

d) O composto BF3 apresenta uma geometria trigonal plana e atua como base de Lewis
ao reagir com água.

e) O composto BF3 apresenta uma geometria piramidal e atua como ácido de Lewis ao
reagir com água.

Página 59

Questão 03

Avaliar
Considere os seguintes equilíbrios químicos e seus valores de Ka.

HCl(aq) + H2O(l) ⇌ H3O+(aq) + Cl–(aq) Ka = 1 · 107

HCN(aq) + H2O(l) ⇌ H3O+(aq) + CN–(aq) Ka = 4,9 · 10–10

Com base nessas informações e considerando o conceito ácido-base de Brönsted-Lowry,

analise as afirmativas a seguir.

I. Cl– é uma base conjugada forte.

II. HCN e CN– formam um par conjugado ácido-base.

III. Nas duas equações, H3O+ é classificado como uma base.

IV. H2O é uma espécie doadora de íons H+ nas duas equações.

É correto apenas o que se afirma em

a) II.

b) III.

c) II e IV.

d) II e III.

e) I, II, III e IV.

Questão 04

Avaliar
Diferentes métodos são utilizados por profissionais da área de Ciência Forense para
determinar há quanto tempo o indivíduo veio a óbito. Pesquisadores brasileiros
reportaram que existe uma relação linear entre a concentração de Fe2+ no corpo vítreo
do olho com o intervalo pós-morte. Este método é baseado em uma reação de Fe2+ com
ortofenantrolina como agente cromogênico realizada em um dispositivo de papel, cujo
produto da reação apresenta coloração alaranjada. Desta forma, quanto maior o tempo
de intervalo pós-morte, maior a intensidade de coloração do produto.

GARCIA, P.T.; GABRIEL, E.F.M.; PESSÔA, G.S.; SANTOS JUNIOR, J.C.; MOLLO FILHO, P. C.; GUIDUGLI, R.B.F.; HÖEHR,
N.F.; ARRUDA, M.A.Z.; COLTRO, W.K.T. Analytica Chimica Acta, v. 974, n.29, p.69-74, 2017. (adaptado)

A equação química da reação de Fe2+ com ortofenantrolina é apresentada na figura a

seguir.

Considerando os conceitos, as definições de ácido e base e a reação química

apresentada, assinale a alternativa correta.

a) O íon Fe2+ é uma base de Lewis e a molécula de ortofenantrolina é um ácido de

Brönsted.

b) O íon Fe2+ é um ácido de Lewis e a molécula de ortofenantrolina é uma base de Lewis.

c) O íon Fe2+ é um ácido de Arrhenius e a molécula de ortofenantrolina é uma base de

Brönsted.

d) O íon Fe2+ é uma base de Arrhenius e a molécula de ortofenantrolina é um ácido de

Arrhenius.

e) O íon Fe2+ é um ácido de Brönsted e a molécula de ortofenantrolina é uma base de

Arrhenius.

Para aprofundar seus conhecimentos, acesse aqui os vídeos das resoluções.

ATIVIDADES DISCURSIVAS

Questão 01

Avaliar
(SANTA MARCELINA) Ignorando a série de testes científicos que antecede a entrada de
um medicamento no mercado, o plenário da Câmara dos Deputados aprovou, em 8 de
março de 2016, o projeto de lei que autoriza o uso da chamada pílula do câncer para
pacientes diagnosticados com tumores malignos. A fosfoetanolamina sintética, principal
componente dessa pílula, foi desenvolvida pelo Instituto de Química da USP de São
Carlos.

Disponível em: http://veja.abril.com.br. (adaptado)

Classifique o grupo amina e o grupo H2PO−

4 de acordo com o caráter ácido-base.

Questão 02
(UFG-Adaptada) Um estudante possui três frascos com os seguintes reagentes.

Frasco 1 – Ácido clorídrico (HCl);

Frasco 2 – Amônia (NH3);

Frasco 3 – Ácido sulfúrico (H2SO4).

Escreva as equações das reações químicas que ocorrem ao se misturar o reagente do

frasco 1 com o do 2 e do frasco 2 com o do 3. Identifique, nessas equações, os pares
ácido-base conjugados.

Para aprofundar seus conhecimentos, acesse aqui os vídeos das resoluções.

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