Apresentação

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Trataremos aqui sobre o primeiro item, que se refere aos distúrbios.

Você já ouviu
falar em discalculia, disgrafia, hiperatividade e déficit de atenção? Nos últimos anos, a
sociedade tem debatido mais a respeito desses quadros junto de especialistas, mas é
comum que ainda haja dúvida acerca dos distúrbios.

Para se ter uma noção, estima-se que o número de alunos infantis que apresentem
distúrbios de aprendizagem passe dos 40%. O caso, então, requer muita atenção de
pais, responsáveis e profissionais que lidam com a criança. A melhor maneira de
oferecer a ela um tratamento eficaz e que melhore consideravelmente a situação do
aluno é através da informação. Veja, portanto, uma descrição dos principais distúrbios
de aprendizagem.

Importância da Avaliação
Uma vez que as dificuldades com a leitura, a escrita e a matemática são problemas
reconhecíveis durante os anos escolares, os sinais e sintomas dos transtornos de
aprendizagem são mais frequentemente diagnosticados durante esse período. No
entanto, alguns indivíduos não recebem uma avaliação correta até que estejam no
ensino médio ou superior, ou até mesmo adultos já no mercado de trabalho. Algumas
pessoas podem nunca receber uma avaliação e passar pela vida, sem saber por que
eles têm dificuldades na escola ou universidade e por que eles enfrentam problemas
em seus empregos ou em relacionamentos com familiares e amigos.

Discalculia
A discalculia é quando a criança tem dificuldade de aprender tudo que esteja direta ou
indiretamente ligado a questões que envolvem números, como probleminhas,
aplicações e conceitos matemáticos.

Disgrafia
A disgrafia ocorre quando o aluno apresenta dificuldade na elaboração da linguagem
escrita. A criança pode encontrar dificuldades para desenvolver suas habilidades na
área mencionada e que, em muitos casos, pode vir acompanhada de uma dislexia

Hiperatividade
Muito falada na sociedade e, na mesma intensidade, levada a equívocos por parte do
senso comum, a hiperatividade é marcada pela falta de atenção. A criança hiperativa
não consegue prender a atenção em tudo e também quer realizar várias tarefas ao
mesmo tempo. O hiperativo é muito agitado e não consegue ficar parado.
Déficit de atenção
Esse déficit é caracterizado pela falta de atenção, mas não é algo voluntário. Lembre-
se que isso também é um distúrbio de aprendizagem. Nesse caso, a criança não
consegue fixar sua atenção ao que está sendo ensinado.

Tratamentos
Para todos esses casos há tratamentos adequados que têm por objetivo desenvolver a
habilidade de aprendizagem da criança e minimizar de forma considerável o distúrbio
que a impossibilita, momentaneamente, de ter uma fruição de conteúdos de forma
eficiente.

É importante lembrar que o acompanhamento só deve ser feito com profissionais


capacitados para lidar com o caso.

Vale reiterar que o distúrbio de aprendizagem deve ser acompanhado também pelos
pais, em reuniões escolares. Converse com os professores para saber do rendimento
da criança.

É normal que qualquer aluno tire uma nota baixa, mas a continuidade dessa situação
pode mostrar algo que precisa ser analisado de forma mais minuciosa, como o
distúrbio de aprendizagem. Somente um especialista pode fornecer o diagnóstico.

Lembre-se: tratamento é sempre a melhor saída para o desenvolvimento de seu filho!

Orientações aos pais


Se você desconfia que seu filho esteja enfrentando algum tipo de dificuldade no
ambiente escolar, procure ajuda de um profissional especializado. Quanto mais cedo
se fizer um diagnóstico, mais rápido a criança poderá contar com ajuda de profissionais
como fonoaudiólogos, psicólogos e psicopedagogos. Assim, muito provavelmente
também se conseguirá evitar problemas decorrentes que atingem a auto-estima.

É fundamental que os pais, professores e principalmente a criança entendam a


natureza do problema, para que ela desenvolva uma opinião positiva sobre si mesma.

Como é o tratamento?

 Intervenção psicopedagógica;
 Intervenção fonoaudiológica;
 Programas educativos especiais;
 Uso de medicamentos (para casos mais sérios)

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