DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

LORENNA MÜLLER JOVINO

RA: [Número do RA do aluno]

389733114085

POLO / UNIDADE:
ANHANGUERA - RONDONÓPOLIS

CURSO:
ARQUITETURA E URBANISMO - BACHARELADO

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO II - ARQUITETURA E URBANISMO

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A motivação da extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural para o curso de
Arquiteura e Urbanismo está na preservação da memória, do patrimônio
arquitetônico e do patrimônio cultural em suas diversas vertentes junto à
comunidade. Ao identificar as necessidades de seu entorno, os alunos poderão
efetuar ações de apoio relacionados a temática do programa e poderão desenvolver
habilidades e competências específicas no âmbito do curso. Os locais que poderão
contemplar o projeto são: ONGs, Centros Culturais, Prefeitura, Associações de
Bairros, Associações Comerciais, Escolas, Conselho, Associações ligadas à profissão e
diversos Órgãos Públicos.

COMPETÊNCIAS:
I - Planejar e implantar soluções tecnológicas e projetuais adequadas para a
preservação, conservação, restauração, reconstrução, reabilitação e reutilização de
edificações, conjuntos e cidades;
II - Integrar os conhecimentos teórico-metodológicos à pesquisa e à produção de
arquitetura, de urbanismo e de paisagismo;
III - Conceber estudos, análises e planos de intervenção no espaço urbano,
metropolitano e regional.

PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso do curso de Arquitetura e Urbanismo, idealizado pela IES busca
incentivar uma série de valores e atitudes que capacitam o profissional a atuar de
forma ética e comprometida com os interesses e desafios da sociedade
contemporânea. Sendo capaz de acompanhar e aplicar a evolução científica e
tecnológica na área de arquitetura, urbanismo e paisagismo em benefício da

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sociedade, da cultura, da preservação, conservação e valorização do patrimônio
construído, mantendo a responsabilidade social, conduta moral e respeito ao ser
humano.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Planejamento e organização
Aprendizado Ativo
Análise e resolução de problemas

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
Os objetivos da extensão do curso de Arquitetura e Urbanismo vinculados ao
Programa de Ação e Difusão Cultural buscam trazer a disseminação da necessidade
de preservação do patrimônio cultural material e imaterial da comunidade
locorregional. Aliados ao sentimento de pertencimento, preparando o egresso para
uma atuação global e consciente.

CONTEÚDOS:
I - Estética e História das Artes;
II - Teoria e História da Arquitetura, do Urbanismo e do Paisagismo;
III - Técnicas retrospectivas.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
FAZIO, Michael; MOFFETT, Marian; WODEHOUSE, Lawrence. A História da Arquitetura
Mundial. Porto Alegre: AMGH, 2011.
GIAMBASTIANI, Gabriel L.; GRABASCK, Jaqueline R.; SOUZA, Dulce América D.; et al.
Teoria do Restauro e do Patrimônio. Porto Alegre: SAGAH, 2021.
SOUZA, Dulce América D.; BATISTA, Valdoni M. História da arte. Porto Alegre: SAGAH,
2019.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como
aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

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4.7: Até 2030, garantir que todos adquiram conhecimentos e competências para
promover o desenvolvimento sustentável, incluindo educação para sustentabilidade,
cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura
para o desenvolvimento sustentável.

11.4: Reforçar os esforços para proteger e salvaguardar o patrimônio cultural e

natural do mundo.

17.17: Promover parcerias e o desenvolvimento, transferência e disseminação de

tecnologias ambientalmente seguras, especialmente em condições favoráveis,
conforme acordado mutuamente.

Local de realização da atividade extensionista:

Cafeteria local

Durante a ação:
Participei de um bate-papo em uma cafeteria com jovens e adultos sobre a
preservação do patrimônio histórico. Foi gratificante ver o interesse deles pelo tema
e perceber como essa conscientização pode transformar a forma como eles veem e
valorizam a história da nossa cidade. Compartilhamos, por meio de panfletos, o
sentido de pertencimento e legado cultural.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Não houve mudança.

Resultado da ação:
Observamos resultados muito positivos com a atividade: várias pessoas não tinham
conhecimento sobre o tema e mostraram grande curiosidade durante o bate-papo,
enquanto aqueles que já sabiam se envolveram ainda mais e saíram motivados a
buscar mais informações.

Conclusão:
Concluímos que muitos participantes tinham pouco conhecimento sobre o tema.
Acreditamos que essa conversa ajudará a construir uma comunidade mais
consciente e engajada no valor dos patrimônios históricos. Ressaltamos como esses
edifícios são importantes para a cultura e para a identidade local, especialmente
aqui em Rondonópolis, onde representam a própria história da cidade.

Depoimentos (se houver):

“Para nós, da cafeteria, foi especial receber esse projeto que trouxe à tona a
importância de preservar a história local. Muitos dos nossos funcionários e clientes
nem conheciam os patrimônios de Rondonópolis, e foi bonito ver o interesse deles
despertando. Esse tipo de ação realmente enriquece nosso espaço e nossa
comunidade.”

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RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO
PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
Esse projeto mostrou como a nossa comunidade carece de iniciativas que tragam a
história local para o dia a dia. Durante as atividades, percebi que muitos
participantes não conheciam bem o patrimônio histórico de Rondonópolis, e isso só
reforçou a importância do nosso trabalho. Essa experiência me ajudou a desenvolver
várias habilidades profissionais, principalmente em comunicação e didática. Ao
conversar com as pessoas, consegui aplicar o que aprendi no curso e transformar
teorias em práticas que fossem acessíveis e interessantes.

O entusiasmo que vi em alguns participantes foi realmente gratificante. Eles estavam

curiosos e interessados, o que me fez acreditar que estamos no caminho certo para
aumentar a conscientização sobre a importância do nosso patrimônio. Ao abrir
espaço para essas discussões, conseguimos ajudar a formar uma população mais
informada e engajada. Também notei que, ao longo do projeto, as pessoas
começaram a entender melhor a relevância cultural e histórica dos edifícios da nossa
cidade.

Participar dessa ação extensionista não só me permitiu trocar conhecimento, mas

também me fez pensar sobre como pequenas iniciativas podem impactar a
comunidade. Ver o interesse das pessoas pela história de Rondonópolis e como elas
começaram a valorizar esses espaços foi muito motivador. Essa experiência me
deixou animado para continuar buscando formas de valorizar o patrimônio cultural e
me fez perceber que ações como essa são essenciais para fortalecer a identidade
local.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

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"O bate-papo foi desenvolvido de forma bem explicativa e envolvente, com uma
abordagem lúdica que torna o conteúdo acessível para aqueles que ainda não
conhecem o tema. A dinâmica utilizada também se destacou, criando um ambiente
de troca de conhecimento e curiosidade. Essa abordagem fez com que o diálogo
fluísse naturalmente, despertando o interesse dos envolvidos e permitindo uma
compreensão mais profunda e única sobre o assunto."

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

VILLELA, Ana Teresa Cirigliano. *Técnicas retrospectivas, restauração e patrimônio

histórico*. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017. 208 p. ISBN 978-
85-522-0200-4
https://brasil.un.org/pt-br/sdgs
https://www.avaeduc.com.br/mod/activityvideo/view.php?id=2228363

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

10 para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de

Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

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5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados
demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
Compartilhar esse conhecimento, essencial para a cultura da nossa comunidade e
ainda tão pouco abordado, foi uma experiência muito enriquecedora. Tomara que
oportunidades como essa se repitam no futuro! Seria ótimo expandir esse projeto,
levando encontros como este para outras regiões e alcançando ainda mais pessoas
interessadas em valorizar nosso patrimônio.