Módulo III

20/08/2024, 14:56 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
Injunção e Argumentação
Texto injuntivo é aquele no qual a função de linguagem conativa (=apelativa) predomina. É um texto
que tem como objetivo chamar a atenção do receptor (leitor ou ouvinte) e fazer com que ele faça o
que o emissor deseja.
O modo imperativo é o que tem maior incidência em textos injuntivos, além dos pronomes
“você/vocês” e “seu/sua/seus/suas”, que são estratégias para que o leitor sinta que o texto dirige-se
diretamente a ele. Esse tipo de texto é bastante utilizado pelos publicitários, aqueles que visam
convencer seus receptores – clientes em potencial – a comprar algum produto ou ideia.
Vamos a um exemplo fazendo uso de publicidades de algumas marcas famosas:
Burger King: “We do it your way”. (A gente faz do seu jeito).
Rayovac: “More Power for your Money”. (Mais poder para o seu dinheiro).
Kodak: “Share moments, share life”. (Compartilhe momentos, compartilhe a vida).
Quaker: “Go humans, GO”. (Sigam humanos, sigam)[1].
Nike: “Just do it”. (Simplesmente faça – No sentido de: Faça acontecer).
<Lembrete início>
Em inglês, o imperativo equivale ao verbo em sua base form, isto é, sem sufixo algum. Exemplos:
Sit right here, Turn off the radio. A negativa é feita com a colocação do “don’t” no início da frase.
Exemplo: Don’t waste water.
<Lembrete fim>
Vamos brincar de redigir uma peça publicitária?
Escolha duas ou três marcas que você gosta e crie uma frase tendo como referência as citadas
acima. Lembre-se das características de um texto injuntivo, okay?
Além da publicidade, a injunção está presente em textos instrucionais, pois trabalham com a função
de linguagem conativa uma vez que seu objetivo é ensinar, orientar, avisar, alertar, aconselhar.
As qualidades fundamentais de um texto instrutivo são clareza, precisão e lógica. Isso vale para:
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 1/19
· folhetos;
· brochuras;
· manuais técnicos;
· manual de instrução, entre outros.
Os textos instrucionais também têm suas características específicas que são bem semelhantes às
características dos textos publicitários (claro, são ambos do tipo injuntivo). São elas:
· texto de fácil entendimento, pois nele o leitor vai encontrar informações específicas e
técnicas;
· uso do modo imperativo do verbo em inglês;
· destaque das informações mais importantes;
· layout interessante: use números, gráficos, imagens e ilustrações sempre que possível;
· cuidado na quantidade de informações, o layout deve ficar leve e harmonioso;
· use os seguintes conectivos ao dar instruções:
? first;
? then;
? after that;
? next;
? finally.
Vejamos como funciona na prática. O texto a seguir ensina como montar um telefone de barbante.
<Texto em destaque início>
Materials:
· two disposable plastic cups;
· a ball of thin string;
· scissors;
· a pencil.
Procedure
Step 1- Cut a length of string. About ten to twenty meters is a good length
to start with.
Step 2- Use the pencil to make a small hole in the base of each cup.
Step 3- Thread one end of the string through the holes so that the ends
are inside de cups
Step 4- Tie a knot at each end to keep the string in place.
Step 5- Give your friend one of the cups while you take the other. Move
away from each other so that the string is taut.
Step 6- Take turns to talk into a cup while the other listens through their cup at the other end.
Make sure you keep the string taut or the sound vibrations will not travel along the string. You
may need to work out a system to let each other know when to talk and when to listen.
Suggestion
Experiment with speaking at different volumes and with different lengths of string.
Try joining a third cup and string to your telephone system to have a three-way conversation.
Fonte: COLVIN, 2006, p. 56.
<Texto em destaque fim>
Você notou alguns elementos importantes no texto acima? Por exemplo, o uso de verbos no
imperativo para explicar as ações que devem ser realizadas, um vocabulário claro e preciso, dizendo
exatamente o que fazer, e locuções adverbiais, que fornecem os detalhes.
Verbos no imperativo Vocabulário preciso Locuções adverbiais
· cut; · a small · through

hole; their cup;
· use;
· taut; · in the base;
· thread;
· base; · of each
· tie;
cup;
· through the
· give; · in each end.
holes.
· take.
<
E como último exemplo, um pequeno trecho de um texto que se chama “Simplify your Life”
(Simplifique sua vida). É um texto que se propõe a orientar o leitor para ter uma vida mais
simplificada, tranquila e saudável, com menos cobrança e estresse. Observe que todos os tópicos
estão no modo imperativo.
O trecho escolhido foi do tópico saúde, mas o autor aborda todos os aspectos da vida de uma
pessoa. Vejamos:
Simplify your health. There are a number of ways to make your health care less complicated:
· choose a healthy diet and exercise daily;
· monitor your blood pressure and heart rate at home. Keep a record of comparison for your
physician;
· avoid smoking, alcohol, drugs and risk-taking behavior, such as base jumping or speeding;
· have regular pampering treatments, such as massages;
· meditate. This has long-term benefits and helps to keep you focused on what really
matters.
Fonte: disponível em: <http://www.wikihow.com/Simplify-Your-Life>. Acesso em: 14 dez. 2012.
<Saiba mais início>
Você encontra esse texto na íntegra em <http://www.wikihow.com/Simplify-Your-Life>.
<Saiba mais fim>
3.2 ARGUMENTAÇÃO
Platão e Fiorin (2009) explicam que a palavra argumento vem do latim argumentum cujo tema é
argu e significa iluminar, trazer à luz, brilhar:
Pela sua origem, podemos dizer que argumento é tudo aquilo que faz brilhar,
cintilar uma ideia. Assim, chamamos argumento a todo procedimento linguístico
que visa a persuadir, a fazer o receptor aceitar o que lhe foi comunicado, a levá-lo
a crer no que foi dito e a fazer o que foi imposto (PLANTÃO; FIORIN, 2009, pp.
284).
Na realidade, não existe texto vazio de opiniões. Todo texto deseja que seu leitor/ouvinte acredite
naquilo que se diz, mas o texto do tipo argumentativo explicitamente coloca em questão um
determinado assunto ou tópico e o discute e analisa, mostrando os pontos a favor do tema, os
pontos contra, ou ambos. O objetivo do texto argumentativo é convencer, persuadir seu receptor, e
ele o faz por meio do uso de recursos linguísticos e lógicos.
Para produzir um texto argumentativo é preciso muita destreza para não se utilizar de argumentos
falíveis ou pouco sustentáveis. Antes de começar a escrever é recomendável que se faça uma lista
dos argumentos que serão mencionados e uma pesquisa minuciosa do tema, pois só assim, com
conhecimento substancial, é possível convencer o destinatário.
Ainda segundo Platão e Fiorin (2009, pp. 285-291), há tipos de argumento, a saber:
· argumento de autoridade;
· argumento baseado no consenso;
· argumento baseado em provas concretas;
· argumento com base no raciocínio lógico;
· argumento da competência linguística.
A seguir, um quadro com três argumentos a favor e três argumentos contra o casamento entre
pessoas do mesmo sexo, conhecido nos Estados Unidos pela sigla SSM (=same sex marriage).
Leia e observe como se deve organizar os argumentos antes de se começar a produzir o texto
propriamente dito.
Arguments for SSM Arguments against SSM
1b) Religious freedom: for most Americans, marriage is

1a) Dignity & respect: the institution of marriage a religious sacrament or ceremony. If the definition of
conveys dignity and respect towards a couple that make marriage is changed to allow SSM, some religious
a lifetime commitment to support each other. "Same-sex individuals and groups feel that they will become at risk
couples deserve this dignity and respect." of having to violate their beliefs by being forced to marry
same-sex couples.
2a) Equal rights: denying marriage to same-sex Children benefit: many religiously conservative
couples removes from one group a fundamental, researchers have found that children thrive best when
important human right – the right to marry the person reared in a home with a married mother and father. Boys
that one loves and to whom one has made a and girls have needs that are uniquely met by parents of
commitment. That is unfair and unjust in a democracy. the opposite gender.
3a) Financial & security: denying one group the right to Teaching about SSM: the role of marriage in society is
marry has many adverse emotional and financial a major topic taught in public schools. If SSM is
consequences. Examples are Social Security, Medicare, legalized, schools would be required to teach that same-
medical leave, and other benefits; property inheritance; sex marriage is equivalent to opposite-sex marriage,
and make medical decisions if they are incapacitated; starting as early as Kindergarten. That would violate the
security of the couple and of their children. beliefs of many parents.
Fonte: <http://www.religioustolerance.org/hom_marr.htm>. Acesso em: 14 dez. 2012.
Vamos fazer um exercício de interpretação.
Leia novamente os argumentos do quadro acima e responda:
A que tipo de argumento (de acordo com os tipos elencados acima) cada um pertence:
1a) ________________________________________________
2a) ________________________________________________
3a) ________________________________________________
1b) ________________________________________________
2b) ________________________________________________
3b) ________________________________________________
Respostas:
1a) Argumento baseado no consenso: o consenso de que o casamento une um casal e esse casal
tem direito a respeito e dignidade.
2a) Argumento de autoridade: no caso, a autoridade é o tratado dos “Direitos Humanos”,

reconhecido pela ONU e pelas nações.
3a) Argumento baseado em raciocínio lógico: se o casal do mesmo sexo vive junto, poderá haver
momentos em que um deverá tomar decisões de mote legal pelo outro; sem o casamento legalizado
isso torna-se um grande problema, pois há impedimento.
1b) Argumento baseado no consenso: o consenso de que um líder religioso de uma crença que não
aceita a união homossexual pode se ver obrigado – caso esse casamento seja considerado legal – a
conduzir a cerimônia e isso o constrangerá significativamente.
2b) Pode ser considerado um argumento baseado no consenso, mas é bastante falível, uma vez que
não há provas científicas de que uma criança criada com um casal homossexual não tem suas
necessidades supridas.
3b) Argumento baseado no raciocínio lógico: se o SSM for legalizado, as escolas, ao abordar o
assunto, farão menção a isso.
Agora, caro(a) aluno(a), você mesmo(a) vai analisar os argumentos e responder: quais são mais
consistentes? Os argumentos a favor do SSM ou os que são contra o SSM?
Esse exercício que acabamos de fazer é uma ótima atividade anterior à produção do texto em si, pois
ao analisar os argumentos elencados, podemos perceber se eles precisam ser melhorados ou se
estão consistentes o suficiente para convencer seus leitores.
Vamos a uma metalinguagem agora?
A proposta é: como você já leu sobre argumentação e já estudou esse tópico antes, tem um bom
conhecimento prévio, certo?
A seguir há um texto em inglês que discorre sobre como escrever um texto argumentativo. É
um texto de fácil compreensão, pois é o assunto em pauta e é só ativar os conhecimentos adquiridos
para entender o texto de forma considerável.
<Texto em destaque início>
Planning Stage
For an argument essay to be effective, it must contain certain elements. For this reason, you must
take a few minutes to plan and prepare before you jump into writing an argument essay.
Find a Good Topic
To find good topic for an argument essay you should consider several issues that will have two
conflicting points of view or very different conclusions. As you look over a list of topics you should
find one that really sparks your interest.
While a strong interest in a topic is important, it's not enough to be interested. You have to
consider what position you can back up with reasoning and evidence. It's one thing to have a
strong belief, but when shaping an argument you'll have to explain why your belief is reasonable
and logical.
As you explore the topics, make a mental list of points you could use as evidence for or against an
issue.
Consider Both Sides of Your Topic and Take a Position
Once you have selected a topic you feel strongly about, you should make a list of points for both
sides of the argument and pick a side. One of your first objectives in your essay will be to present
both sides of your issue with an assessment of each. Of course, you will conclude that one side
(your side) is the best conclusion.
In the planning stage you will need to consider strong arguments for the "other" side. Then you'll
shoot them down!
Gather Evidence
When we think of arguments we might picture two red-faced people speaking quite loudly and
making dramatic gestures. But that's because face-to-face arguments often become emotional. In
fact, the act of arguing involves providing proof to support your claim, with or without emotions.
In an argument essay you will have to provide evidence without providing too much drama. You'll
explore two sides of a topic (briefly) and provide proof as to why one side or position is the best
one.
Writing Stage
Once you've given yourself a solid foundation to work with, you can begin to craft your essay. An
argument essay should contain three parts: the introduction, the body, and the conclusion. The
length of these parts (number of paragraphs) will vary, depending on the length of your essay
assignment.
1. Introduce your topic and assert your side
As in any essay, the first paragraph of your argument essay should contain a brief explanation of
your topic, some background information, and athesis statement. In this case, your thesis will be a
statement of your position on a particular controversial topic.
Example introductory paragraph with thesis statement:
Since the turn of the new century, a theory has emerged concerning the end of the world, or at
least the end of life as we know it. This new theory centers around the year 2012, a date that
many claim has mysterious origins in ancient manuscripts from many different cultures. The most
noted characteristic of this date is that it appears to mark the end of the Mayan calendar. But
there is no evidence to suggest that the Maya saw any great relevance to this date. In fact, none
of the claims surrounding a 2012 doomsday event hold up to scientific inquiry. The year 2012 will
pass without a major, life-altering catastrophe.
2. Present both sides of the controversy
The body of your essay will contain the meat of your argument. You should go into more detail
about the two sides of your controversy and state the strongest points of the counter-side of your
issue.
After describing the "other" side, you will present your own viewpoint and then provide evidence
to show why your position is the correct one.
Select your strongest evidence and present your points one by one. Use a mix of evidence types,
from statistics, to other studies and anecdotal stories. This part of your paper could be any length,
from two paragraphs to two hundred pages.
Re-state your position as the most sensible one in your summary paragraphs.
Tips for Your Essay:
· avoid emotional language;
· know the difference between a logical conclusion and an emotional point of view;
· don't make up evidence;
· cite your sources;
· make an outline;
· be prepared to defend your side by knowing the strongest arguments for the other side.
You might be challenged by the teacher or by another student.
Fonte: <http://www.apsu.edu/sites/apsu.edu/files/academic-support-
center/Argumentative_Persuasive_Essay--How_to_Write.pdf>. Acesso em: 14 dez. 2012.
Agora vamos a um exercício de leitura sobre o texto cima.
A qual tópico referem-se os seguintes enunciados?
Atenção: cubra o segundo quadro com as respostas e só olhe depois que seu quadro estiver
completo.
ENUNCIADO TÓPICO
Check your answers:
ENUNCIADO TÓPICO
There are several issues which
have two or more conflicting points Find a good topic.
of view.
Prove what you say. Gather evidence.
Prepare before starting to write de
Planning stage.
essay.
Consider both sides of your topic
Pick a side.
and take a position.
Start with an introduction, then the

body and finally the conclusion of Writing stage.
your essay.
Nosso próximo desafio é ler um texto predominantemente argumentativo. Seu título é “Saúde e cura
na ponta dos dedos” e fala sobre um método alternativo de cuidado com a saúde: o Reiki.
Leia com atenção, preferencialmente mais do uma vez. Ative seus conhecimentos prévios e, com
tranquilidade, veja o que você consegue entender.
<Throw out the bottles and boxes of drugs in your house. A new theory suggests that medicine
could be bad for your health, which should at least come as good news to people who cannot
afford to buy expensive medicine. However, it is a blow to the medicine industry, and an even
bigger blow to our confidence in the progress of science. This new theory argues that healing is at
our fingertips: we can be healthy by doing Reiki on a regular basis.
Supporters of medical treatment argue that medicine should be trusted since it is effective and
scientifically proven. They say that there is no need for spiritual methods such as Reiki, Yoga, Tai
Chi. These waste our time, something which is quite precious in our material world. There is
medicine that can kill our pain, x-rays that show us our fractured bones or MRI that scans our
brain for tumors. We must admit that these methods are very effective in the examples that they
provide. However, there are some “every day complaints” such as back pains, headaches,
insomnia, which are treated currently with medicine. When you have a headache, you take an
Aspirin, or Vermidon, when you cannot sleep, you take Xanax without thinking of the side effects
of these. When you use these pills for a long period, you become addicted to them; you cannot
sleep without them. We pay huge amounts of money and become addicted instead of getting
better. How about a safer and more economical way of healing? When doing Reiki to yourself, you
do not need anything except your energy so it is very economical. As for its history, it was
discovered in Japan in the early 1900s and its popularity has spread particularly throughout
America and Western Europe. In quantum physics, energy is recognized as the fundamental
substance of which the universe is composed. Reiki depends on the energy within our bodies. It is
a simple and effective way of restoring the energy flow. There are no side effects and it is
scientifically explained.
Opponents of alternative healing methods also claim that serious illnesses such as HIV/AIDS and
cancer cannot be treated without drugs. They think so because these patients spend the rest of
their lives in the hospital taking medicine. How can Reiki make these people healthy again? It is
very unfortunate that these patients have to live in the hospital losing their hair because of
chemotherapy, losing weight because of the side effects of the medicine they take. Actually, it is
common knowledge that except for when the cancer is diagnosed at an early stage, drugs also
cannot treat AIDS or cancer. Most of the medicine these patients use are to ease their pain and
their sufferings because of the medical treatment they undergo. Instead of drugs which are
expensive and have many side effects, you can use your energy to overcome the hardships of life,
find an emotional balance, leave the stress of everyday life and let go of the everyday worries.
Most of the chronic conditions such as eczema or migraine are known to have causes such as poor
diet and stress. Deep-rooted anger or other strong emotions can contribute to viral infections as
well. Since balancing our emotions and controlling our thoughts are very important for our well-
being, we should definitely start learning Reiki and avoid illnesses before it is too late.
Some people may still maintain that in our material world, everything depends on time. It is even
“lacking time” that causes much of the stress that leads to the illnesses we mentioned. How would
it be possible to find time to do Reiki to ourselves and the people around us when we cannot even
find time to go to the theater? This is one good thing about Reiki; it does not require more than 15
minutes of our time. There is no need for changing clothes or special equipment. It is a
wonderfully simple healing art, an effective method of relaxation and stress-relief. Most important
of all, it is less time consuming than medicine if we think of all the time we spend taking medicine
for some complaints and taking some more for the side effects as well.
Having said these, resistance to Reiki would be quite illogical. Reiki is natural and drug-free. What
is more, it is easy to learn by anyone, regardless of age and experience. It can be used anywhere,
anytime. It also enhances physical, mental, emotional and spiritual well-being and the benefits last
a lifetime. It is definitely high time to get away from the drug boxes we store in our drug cabinet!
Fonte: Oya Ozagac, September 2004. Disponível em:
<http://www.buowl.boun.edu.tr/students/types%20of%20essays/ARGUMENTATIVE%20ESSAY.htm>.
Acesso em: 14 dez. 2012.
<Texto em destaque fim>
Agora, tente preencher a tabela abaixo com os argumentos a favor e contra o Reiki, expostos no
texto acima. Qual coluna terá mais tópicos?
ARGUMENTS IN FAVOR OF ARGUMENTS AGAINST

REIKI REIKI
Quantos argumentos conseguiu para cada caso?
Não há problema algum se você não encontrou todos os argumentos. Isso não compromete o
entendimento geral do texto. Mas você provavelmente percebeu que há bem mais argumentos a
favor do Reiki do que contra.
Assim, concluímos que o discurso é a favor do Reiki.
E qual foi a trajetória da produção textual do autor?
Inicialmente ele fez a contraposição entre medicina tradicional e Reiki, preparando o assunto. Logo
após, cita alguns argumentos a favor da medicina tradicional, mas segue desenvolvendo o texto com
argumentos a favor do Reiki, abordando vários aspectos: fator financeiro, vício causado pelos
remédios, praticidade, rapidez. O autor termina afirmando que posicionar-se contra o Reiki após
todos os seus argumentos é ilógico.
É evidente que todo argumento – ou quase todo – pode ser refutado e contra-argumentado, mas
temos que admitir que o texto está bem construído e segue todas as orientações para um texto
argumentativo.
Abaixo segue, como sugestão, o quadro completo:
ARGUMENTS IN FAVOR OF ARGUMENTS AGAINST

REIKI: REIKI:
· medicines are · blow to the medicine
expensive; industry;
· ills used for a long

· blow to our confidence
period make you addicted
in the progress of science;
to them;
· only energy is · medical treatment is

necessary, so it is effective and scientifically
economical; proven;
· medicine that can kill

our pain, x-rays that show
· in quantum physics,
us our fractured bones or
energy is recognized as
MRI that scans our brain
the fundamental
for tumors. These
substance of which the
methods are very effective
universe is composed;
in the examples that they
provide;
· so side effects; several

medicines cause serious
side effects;
· scientifically explained;
· energy is used to
overcome the hardships of
life, find an emotional
balance, leave the stress
of everyday life and let go
of the everyday worries.
Consider that many
chronic conditions come
from stress, anger and
worry;
· it is fast;
· no need to change
clothes;
· no need of equipment;
· drug-free;
· anyone can learn it

regardless of age and
experience;
· it can be used
anywhere, anytime;
· it enhances physical,
mental, emotional and
spiritual well-being;
· the benefits last a

lifetime.
E para terminar faremos a leitura de um texto argumentativo cujo tema é “Death Penalty” (=Pena de
Morte).
Você vai ler o texto e depois fazer o exercício de “True ou False”.
Mas antes de começar a ler o texto propriamente dito, passe os olhos pela relação de argumentos a
favor e contra a Pena de Morte. Se lhe ocorrer, acrescente outros argumentos. Esse exercício de pré-
leitura o ajudará a ativar os conhecimentos prévios e levantar hipóteses, o que pode tornar a leitura
mais fácil.
Arguments in favour of the death penalty:
· retribution or justice;
· deterrence;
· rehabilitation;
· prevention of re-offending;
· closure and vindication;
· incentive for helping the police.
Arguments against the death penalty:
· value of human life;
· the right to live;
· execution of the innocent;
· retribution is wrong;
· it brutalises society;
· it's too expensive;
· people not responsible for their acts;
· unfair application;
· cruel, inhumane or degrading;
· it's unnecessary;
· free will;
Fonte: disponível em: <http://www.bbc.co.uk/ethics/capitalpunishment/>. Acesso em: 14 dez.

2012.
Agora é a sua vez: Escreva um texto argumentativo com o tema: “Tests are really necessary in a graduation course?”
Antes de começar a escrever assuma sua posição com relação ao tema; depois faça a lista de
argumentos que irá usar na produção textual; finalmente, escreva seu texto.
[1] Há aqui uma intertextualidade com o filme Forrest Gump, no qual a frase “Go Forrest, go” tornou-se ícone no filme e significava correr em direção ao sucesso, à
conquista, à vida.
Exercício 1:
Complete: Texto ___________ é aquele no qual a função de linguagem conativa (=apelativa) predomina.
A)
injuntivo
B)
dissertativo
C)
descritivo
D)
argumentativo
E)
científico
Exercício 2:
Em se tratanto de modos verbais, o modo _________ é o que tem maior incidência em textos injuntivos
A)
imperativo
B)
subjuntivo
C)
indicativo
D)
futuro
E)
presente
Exercício 3:
São tipos de argumentos:
1. · argumento de autoridade;
2. · argumento baseado no consenso;
3. · argumento baseado em provas concretas;
4. · argumento com base no raciocínio lógico;
5. · argumento da competência linguística.
A)
Todos acima
B)
Nenhum acima
C)
Apenas 1
D)
Apenas 2 e 3
E)
Apenas 3 e 5.
Exercício 4:
Complete the sentence below, which is a hint on how to write a good argumentative text:
Be prepared to ___________ your side by knowing the strongest _____________ for the other _____________.
A)
defend/arguments/side
B)
create/arguments/side
C)
defend/texts/topics
D)
arguments/side/create
E)
side/side/side
Exercício 5:
Complete the sentence below, which is a hint on how to write a good argumentative text:
Avoid ___________ language
A)
good
B)
emotional
C)
formal
D)
correct
E)
objective
Exercício 6:
Complete the sentences below, which is a hint on how to write a good argumentative text:
· K now the difference between a logical conclusion and an emotional __________;

· D on't ___________ evidence;
A)
make up / point of view
B)
invent / job
C)
heart / text
D)
make up / hint
E)
work / point of view
Exercício 7:
Which of the following are arguments in favour of the death penalty:
1. · retribution or justice;
2. · closure and vindication;
3. · incentive for helping the police.
4. · unfair application;
5. · cruel, inhumane or degrading;
A)
1, 2, 3
B)
1, 2, 4
C)
2, 3, 4
D)
3, 4, 5
E)
1, 4, 5
Exercício 8:
Quais das palavras abaixo podem ser usadas como conectivos quando se dão instruções?
1. first
2. then
3. after that
4. next
5. finally.
A)
Todas
B)
Nenhuma dela
C)
Apenas 1
D)
Apenas 1 e 2
E)
Apenas 2 e 4
Exercício 9:
Os textos abaixo são slogans de grandes empresas:
1. Burger King: “We do it your way”.

2. Rayovac: “More Power for your Money”.
3. Kodak: “Share moments, share life”.
4. Quaker: “Go humans, GO”.
5. Nike: “Just do it”.
São injuntivos os textos:
A)
1, 2, 3, 4 e 5
B)
1, 2, 4 e 5
C)
3, 4 e 5
D)
4e5
E)
1e5
Exercício 10:
O texto argumentativo...
A)
Faz-fazer ou faz-crer
B)
Conta uma estória
C)
Descreve um processo
D)
Transmite uma informação, sem tentar convencer
E)
Dá instruções

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20/08/2024, 14:56 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.

Vamos a um exemplo fazendo uso de publicidades de algumas marcas famosas:

Burger King: “We do it your way”. (A gente faz do seu jeito).

Kodak: “Share moments, share life”. (Compartilhe momentos, compartilhe a vida).

Quaker: “Go humans, GO”. (Sigam humanos, sigam)[1].

Nike: “Just do it”. (Simplesmente faça – No sentido de: Faça acontecer).

Vamos brincar de redigir uma peça publicitária?

· manual de instrução, entre outros.

· uso do modo imperativo do verbo em inglês;

· destaque das informações mais importantes;

· cuidado na quantidade de informações, o layout deve ficar leve e harmonioso;

· use os seguintes conectivos ao dar instruções:

<Texto em destaque início>

· two disposable plastic cups;

· a ball of thin string;

are inside de cups

Step 4- Tie a knot at each end to keep the string in place.

away from each other so that the string is taut.

Fonte: COLVIN, 2006, p. 56.

<Texto em destaque fim>

Verbos no imperativo Vocabulário preciso Locuções adverbiais

· cut; · a small · through

· choose a healthy diet and exercise daily;

· have regular pampering treatments, such as massages;

Fonte: disponível em: <http://www.wikihow.com/Simplify-Your-Life>. Acesso em: 14 dez. 2012.

<Saiba mais início>

Você encontra esse texto na íntegra em <http://www.wikihow.com/Simplify-Your-Life>.

<Saiba mais fim>

· argumento baseado no consenso;

· argumento baseado em provas concretas;

· argumento com base no raciocínio lógico;

· argumento da competência linguística.

Arguments for SSM Arguments against SSM

1b) Religious freedom: for most Americans, marriage is

Fonte: <http://www.religioustolerance.org/hom_marr.htm>. Acesso em: 14 dez. 2012.

Vamos fazer um exercício de interpretação.

Leia novamente os argumentos do quadro acima e responda:

2a) Argumento de autoridade: no caso, a autoridade é o tratado dos “Direitos Humanos”,

estão consistentes o suficiente para convencer seus leitores.

Vamos a uma metalinguagem agora?

<Texto em destaque início>

Find a Good Topic

Consider Both Sides of Your Topic and Take a Position

1. Introduce your topic and assert your side

Example introductory paragraph with thesis statement:

2. Present both sides of the controversy

Tips for Your Essay:

· avoid emotional language;

· don't make up evidence;

· cite your sources;

Agora vamos a um exercício de leitura sobre o texto cima.

A qual tópico referem-se os seguintes enunciados?

Check your answers:

Start with an introduction, then the

Fonte: Oya Ozagac, September 2004. Disponível em:

<Texto em destaque fim>

ARGUMENTS IN FAVOR OF ARGUMENTS AGAINST

Quantos argumentos conseguiu para cada caso?

Assim, concluímos que o discurso é a favor do Reiki.

E qual foi a trajetória da produção textual do autor?