História

Processos de Descolonização na África –

parte 1

4o bimestre – Aula 06
Ensino Fundamental: Anos Finais
● Imperialismo; ● Analisar como as políticas das
principais potências coloniais
europeias impactaram as
● Processos de Descolonização sociedades locais;
na África.
● Descrever os principais processos
de descolonização ocorridos na
África ao longo do século XX.
 Relembre
10 MINUTOS TODAS AS MÃOS

No final do 8º ano você e seus colegas

estudaram sobre o “Neocolonialismo” e o
processo conhecido como “Partilha da
África”. Sobre isso, analise a charge ao
lado e, em sequência levante a mão quem
quiser responder:

a) Quando as potências europeias iniciaram

o processo conhecido como “Partilha da
África”? Como ficou caracterizado esse
processo histórico? Explique.
b) Quais foram as consequências desse
processo para as populações do
continente africano? Argumente.
c) Qual foi a reação das populações africanas
diante da ofensiva europeia? E como os Reprodução – ARIONAURO CARTUNS, 2018. Disponível em:
http://www.arionaurocartuns.com.br/2018/10/charge-partilha-da-africa.html.
países europeus responderam? Acesso em: 2 ago. 2024.
 Relembre

Correção:
a) Resposta esperada: No final do século XIX e início do século XX, potências
europeias como Grã-Bretanha, França, Alemanha, Bélgica e Portugal colonizaram
grande parte do continente africano. Esse período, conhecido como a "Partilha da
África", foi caracterizado pela exploração econômica, onde recursos naturais como
minerais, borracha e marfim foram extraídos e enviados para a Europa.
b) Resposta esperada: Os colonizadores europeus impuseram suas línguas, religiões
e sistemas de governo às populações africanas. Fronteiras foram desenhadas sem
levar em conta as etnias e culturas locais, resultando em conflitos internos que
perduram até hoje. A administração colonial muitas vezes utilizou táticas de divisão
para manter o controle, exacerbando rivalidades étnicas.
c) Resposta esperada: A colonização encontrou resistência de diversos grupos e
líderes africanos, mas, pelo fato de os europeus possuírem armamentos com alto
poder de fogo, geralmente essas rebeliões eram suprimidas. O imperialismo deixou
um legado duradouro de desigualdade econômica, conflitos internos e
perturbações sociais e culturais, cujas repercussões ainda são sentidas nas nações
africanas contemporâneas.
 A conferência de Berlim e a
“Partilha da África”
• A Conferência de Berlim (1884-1885) foi um
marco na divisão do continente africano entre
as potências europeias;
• Sem considerar as fronteiras étnicas, culturais
e linguísticas existentes, eles desenharam
novas fronteiras, que correspondiam aos
interesses econômicos e estratégicos
europeus;
• Esse processo, conhecido como a "Partilha
da África", resultou na divisão arbitrária do
continente, criando colônias controladas por
diferentes nações europeias.
• As novas fronteiras estabelecidas pelos
europeus frequentemente agrupavam etnias Mapa da Partilha da África. Disponível em:
rivais dentro do mesmo território ou dividiam https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/401/o/partilha-da-africa.png. Acesso em: 16 jul.
2024.
grupos culturais e étnicos que antes
coexistiam pacificamente.
 TODO MUNDO ESCREVE
10 MINUTOS

Conforme relembramos, a divisão da África foi um processo marcado pela imposição

de fronteiras arbitrárias que desconsideraram as complexas realidades étnicas, culturais e
sociais dos povos africanos. Esse legado de fragmentação artificial não apenas facilitou a
exploração econômica e o domínio político pelas potências coloniais, mas também semeou
as sementes de conflitos e desigualdades que continuam a desafiar o continente até os dias
de hoje. Acerca disso, de acordo com nossos estudos desenvolvidos até aqui, consulte livros
didáticos, internet ou outros recursos e responda em seu caderno:

1. Quais foram as principais motivações das potências europeias ao desenhar as fronteiras

africanas durante a Conferência de Berlim?
2. Como as fronteiras coloniais impostas influenciaram as relações entre diferentes grupos
étnicos e culturais na África pós-colonial?
3. De que maneiras o legado da divisão colonial ainda afeta o desenvolvimento econômico e
político dos países africanos atualmente?
4. Quais são as possíveis soluções para mitigar os impactos negativos das fronteiras
coloniais e promover a coesão e a paz no continente africano?
1. Resposta esperada: Durante a Conferência de Berlim, as potências europeias
dividiram a África para expandir seus territórios, explorar recursos naturais e evitar
conflitos entre si, estabelecendo mercados para seus produtos.
2. Resposta esperada: As fronteiras coloniais criaram nações heterogêneas, gerando
conflitos internos e guerras civis ao agrupar etnias rivais e dividir grupos culturais,
perpetuando divisões e rivalidades que afetam a estabilidade até hoje.
3. Resposta esperada: O legado colonial deixou infraestrutura voltada para a extração
de recursos e governos inexperientes, resultando em instabilidade, conflitos e
influência neocolonial que prejudicam o desenvolvimento econômico e político.
4. Resposta esperada: Soluções incluem promover o diálogo e a reconciliação étnica,
implementar reformas políticas inclusivas, incentivar a integração econômica
regional e investir em educação para construir uma identidade nacional mais coesa
e inclusiva.
 Link para vídeo FICA A DICA
Processos de Descolonização da África

● Após a Segunda Guerra Mundial, o

sentimento nacionalista cresceu entre os
povos africanos, levando à formação de
movimentos de independência. Líderes
carismáticos como Kwame Nkrumah em
Gana, Jomo Kenyatta no Quênia e Patrice
Lumumba no Congo belga mobilizaram a
população contra o domínio colonial, usando
estratégias de protestos pacíficos,
desobediência civil e, em alguns casos, Para saber mais, assista: A descolonização e o número
de países que existem. Canal Nerdologia. Disponível em:
luta armada. https://www.youtube.com/watch?v=ghOnbO0z3gA.
Acesso em: 16 jul. 2024.
● A descolonização da África foi influenciada
por fatores internacionais, incluindo a
pressão das Nações Unidas e a Declaração
Universal dos Direitos Humanos, que
apoiavam a autodeterminação e os direitos NERDOLOGIA. A descolonização e o número de países que existem | Nerdologia.
das nações colonizadas. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=ghOnbO0z3gA. Acesso em: 2 ago.
2024.
CONTINUA
 FICA A DICA

● Além disso, a Guerra Fria incentivou as

potências ocidentais a concederem
independência para evitar o alinhamento
dos movimentos de libertação com a
União Soviética.
● Entre as décadas de 1950 e 1970, a
maioria dos países africanos alcançou a
independência. No entanto, a transição do
colonialismo para a independência foi
muitas vezes tumultuada. Os novos
estados enfrentaram desafios
significativos, como a falta de METEORO BRASIL. Como a colonização define o presente da África. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=e9AN7C1E85U. Acesso em: 2 ago. 2024.
infraestrutura, governos inexperientes,
conflitos étnicos e fronteiriços resultantes
das divisões coloniais, além de
interferências estrangeiras continuadas.
 Na prática 3 MINUTOS MOSTRE-ME

No final do século XIX, durante a Conferência de Berlim, as potências europeias decidiram sobre a
divisão do continente africano, estabelecendo fronteiras que ignoravam as realidades étnicas, culturais
e sociais locais. Quais das seguintes alternativas melhor descreve uma consequência de longo prazo
da divisão colonial da África pelas potências europeias na Conferência de Berlim?

A A rápida industrialização das economias africanas logo após a independência, resultando em uma
forte integração global.

B A criação de fronteiras que respeitavam as divisões étnicas e culturais, facilitando a coesão social e
política dos novos estados africanos.

C A perpetuação de conflitos internos e tensões étnicas devido às fronteiras arbitrárias impostas,

dificultando a estabilidade política e o desenvolvimento econômico.

D A unificação imediata dos países africanos em uma única federação, promovendo a paz e o
progresso em todo o continente.

E A completa erradicação de influências neocoloniais, permitindo que os países africanos se

desenvolvessem sem interferências externas.
Na prática Correção
No final do século XIX, durante a Conferência de Berlim, as potências europeias decidiram sobre a
divisão do continente africano, estabelecendo fronteiras que ignoravam as realidades étnicas,
culturais e sociais locais. Quais das seguintes alternativas melhor descreve uma consequência de
longo prazo da divisão colonial da África pelas potências europeias na Conferência de Berlim?

A A rápida industrialização das economias africanas logo após a independência, resultando em uma
forte integração global.

A criação de fronteiras que respeitavam as divisões étnicas e culturais, facilitando a coesão social e política dos
B novos estados africanos.

A perpetuação de conflitos internos e tensões étnicas devido às fronteiras arbitrárias impostas, dificultando a
C estabilidade política e o desenvolvimento econômico.

D A unificação imediata dos países africanos em uma única federação, promovendo a paz e o
progresso em todo o continente.

A completa erradicação de influências neocoloniais, permitindo que os países africanos se desenvolvessem sem
E interferências externas.
 Encerramento

Processos de Descolonização na África – parte 1

● Os estudantes relembraram como, durante a Conferência de Berlim, as potências

europeias dividiram arbitrariamente o continente africano, ignorando fronteiras étnicas,
culturais e sociais. Assim, puderam compreender que essa divisão foi motivada por
interesses econômicos e geopolíticos, resultando em fronteiras que agruparam etnias
rivais e dividiram grupos culturais, causando conflitos internos e tensões duradouras. Esse
legado colonial contribuiu para a instabilidade política e o subdesenvolvimento econômico
das nações africanas pós-independência.
● Dando sequência ao conteúdo, iniciaram as discussões sobre o processo de
descolonização da África, que ocorreu principalmente entre as décadas de 1950 e 1970,
impulsionado por movimentos de independência liderados por figuras como Kwame
Nkrumah e Jomo Kenyatta. Acerca desses acontecimentos, viram que, apesar da
independência, as novas nações enfrentaram desafios significativos devido às fronteiras
arbitrárias e à falta de infraestrutura, resultando em instabilidade e subdesenvolvimento.
CÂNEDO, L. B. A descolonização da Ásia e da África. São Paulo: Atual, 1985.
DIAS, M. O. S. O fardo do homem branco: Southey, historiador do Brasil. São Paulo: Companhia
Editora Nacional, 1974.
LEMOV, D. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre:
Penso, 2023.
MENDONÇA, M. G. de. A descolonização da África: nacionalismo e socialismo. Sankofa: Revista de
História da África e de Estudos da Diáspora Africana, maio 2019. Disponível em:
https://revistas.usp.br/sankofa/article/view/158261. Acesso em: 2 ago. 2024.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista, 2019. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-
etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf. Acesso em: 2 ago. 2024.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação, 2023. Disponível
em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/educacao-infantil-e-ensino-
fundamental/materiais-de-apoio-2/. Acesso em: 2 ago. 2024.
Identidade visual: imagens © Getty Images.
Imagem de capa: SEDUC.​
 História

Processos de descolonização na África –

Parte 2

4o Bimestre – Aula 7
Ensino Fundamental: Anos Finais
● Imperialismo; ● Conhecer os líderes e figuras-chave
dos processos de descolonização,
● Processos de descolonização na
como Kwame Nkrumah, Nelson
África.
Mandela, Patrice Lumumba e
Amílcar Cabral.
Para começar

O que é ser uma

liderança política?
“ HORA DA LEITURA

Trata-se de uma dimensão humana que em

A História e os processos menor ou maior medida todos possuem. [...]
históricos são vivenciados e No entanto, ela parece estar presente em
produzidos pelos seres doses mais exacerbadas em apenas uns
humanos. Contudo, é normal o tantos indivíduos que se notabilizam social e
surgimento de figuras de líderes politicamente, cujos feitos e exemplos [...]
de grupos – dos mais variados farão também parte do momento e do lugar –
tipos e tamanhos. da história da comunidade em que viveu e
Essas pessoas, com o passar do agiu politicamente.
tempo, são vistas como
lideranças políticas. Mas você
conseguiria definir o que é uma
liderança política? Leia a
citação ao lado para refletir mais (MELO, 2012)
sobre o que seria esse conceito:
Para começar VIREM E CONVERSEM

Você saberia definir o que é

uma liderança política?

Agora, organizem-se em grupos de até

cinco pessoas. Sentem-se de frente
uns para os outros, para que seja
possível conversarem. Debatam sobre
as seguintes questões:
● Quais são as características mais
importantes de uma liderança
política? Por quê?
● Como os(as) líderes políticos
podem influenciar positivamente a É importante compreender que, apesar do papel desenvolvido pelos(as) líderes,
sociedade? os processos históricos, na verdade, são feitos por todas as pessoas. O(a) líder
muitas vezes é alguém que representa as vontades de um coletivo.
● Qual a diferença entre uma
liderança política positiva e uma
© Getty Images
negativa?
 Na prática

Rotação por estações

● Permaneçam em grupo.
● Vocês conhecerão quatro
lideranças políticas de países
africanos.
● Os grupos deverão circular pelas
estações, participando das
atividades propostas em cada uma.
● Em cada estação, registrem suas
observações, reflexões e
conclusões.
● Ao final haverá uma discussão em
A África é um continente grande, com um total de 54 países. Nesta aula, grupo, realizando uma síntese
estudaremos as lideranças políticas de alguns desses países: África do
Sul, Gana, Congo e Guiné-Bissau. Você consegue encontrar estes países coletiva.
no mapa acima?
Reprodução - FSOLDA/WIKIPEDIA, 2014. Disponível em:
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Mapa_pol%C3%ADtico_da_%C3%81frica.sv
g Acesso em: 2 ago. 2024.
Na prática
TODO MUNDO ESCREVE
Link para vídeo
1ª Estação: Kwame Nkrumah –
Kwame Nkrumah
o ideal de uma África unida

Assista ao vídeo ao lado e depois

responda com seus(suas) colegas às
perguntas abaixo. Lembrem-se de
anotar as respostas em seu caderno.
● O que Kwame Nkrumah defendia
como liderança política?
● Como ele influenciou o movimento
de independência de Gana?
Kwame Nkrumah foi uma das principais lideranças da independência
● O que podemos aprender com a de Gana, em março de 1957. Além disso, desenvolveu a ideia de
sua liderança? pan-africanismo, que consiste na união dos povos africanos.

DW PORTUGUÊS PARA ÁFRICA. Kwame Nkrumah lutou por uma África livre
e unida. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=PzVN01yiycA
Acesso em: 2 ago. 2024.
Na prática TODO MUNDO ESCREVE
Link para vídeo

2ª estação: Nelson Mandela – Nelson Mandela

a luta contra o Apartheid

O vídeo ao lado apresenta um resumo

sobre a vida de Nelson Mandela.
Assista e responda às perguntas a
seguir.
● Quais foram os desafios
enfrentados por Mandela durante o
Apartheid?
Nelson Mandela foi uma das principais lideranças políticas africanas
● Como ele contribuiu para a paz e a do século XX. Quando jovem, lutou contra o regime de Apartheid na
África do Sul, tendo sido preso por 27 anos. Depois de conquistar sua
reconciliação na África do Sul? liberdade, foi eleito como primeiro presidente negro da África do Sul.

● O que podemos aprender com a

NO MUNDO DA CONSCIÊNCIA NEGRA. A Vida de Nelson Mandela: No mundo da
sua liderança? consciência negra. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=EVnvYpRIGdc.
Acesso em: 2 ago. 2024.
Na prática TODO MUNDO ESCREVE
Link para vídeo
Estação 3: Patrice Lumumba – Patrice Lumumba
a luta pela liberdade do Congo

Nesta estação vocês saberão um

pouco mais sobre a história de Patrice
Lumumba, líder da independência do
Congo. Responda às perguntas
abaixo, anotando em seu caderno.
● De que forma Patrice Lumumba
exercia sua liderança na luta pela
independência congolesa? Patrice Lumumba foi uma das principais lideranças da luta pela
independência do Congo, que era colônia da Bélgica. Mesmo tendo
● Quais foram os obstáculos que ele sido uma das principais lideranças do país e alcançado o posto de
enfrentou durante a sua liderança? primeiro-ministro, Lumumba foi assassinado.

● O que podemos aprender sobre a DW PORTUGUÊS PARA ÁFRICA. Patrice Lumumba e o movimento anti-
colonialista na RDC. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=c0-
liderança de Lumumba? Ctj7wRVs. Acesso em: 2 ago. 2024.
Na prática TODO MUNDO ESCREVE

Link para vídeo

Estação 4: Amílcar Cabral – Amílcar Cabral
a luta contra o colonialismo
português
Após assistir ao vídeo ao lado, insira
em seu caderno as respostas para as
perguntas a seguir.
● Como Amílcar Cabral contribuiu
para a independência de Guiné-
Bissau e Cabo Verde?
● Quais estratégias ele utilizou no
processo de independência? Amílcar Cabral liderou o PAIGC, Partido Africano para a
Independência da Guiné-Bissau e de Cabo Verde. Ele optou pela
● O que podemos aprender com a luta armada contra a colonização portuguesa.

sua liderança?
DW PORTUGUÊS PARA ÁFRICA. Amílcar Cabral: o "pai da independência" da
Guiné-Bissau e Cabo Verde. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=ClqzJbxRDIU. Acesso em: 2 ago. 2024.
Na prática 10 MINUTOS

Discussão coletiva e conclusão

Agora que todos os grupos
passaram pelas quatro estações,
O que os líderes (Nkrumah, Mandela, Lumumba e
chegou o momento de Cabral) apresentados nas estações têm em comum?
discutirmos um pouco sobre o 1 E quais são suas diferenças?
que aprendemos até aqui.
No início da aula vocês destacaram as características
Para isso, seguiremos o roteiro mais importantes de uma liderança política. Os líderes
de perguntas ao lado. Cada
grupo deverá selecionar um
2 estudados aqui possuem alguma(s) da(s)
característica(s)? Qual(is)?
representante para responder às
perguntas. Como esses líderes impactaram a sociedade em que
3 viviam? E o resto do mundo?

Agora, cada grupo deve apontar o líder com que mais

4 se identificou e explicar o motivo dessa identificação.
 Encerramento

As descolonizações africanas e as lideranças surgidas nesses

processos históricos

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cabral_2.png. Acesso em: 2 ago. 2024.

Reprodução - WIKIMEDIA COMMONS, 1964. Disponível em:
Kwame Nkrumah Nelson Mandela Patrice Lumumba Amílcar Cabral
Foi uma das Um dos maiores Líder da Liderança política
principais lideranças líderes políticos do independência do que insuflou grupos
Imagens: © Getty Images

políticas na luta pela século XX. Lutou Congo. Denunciou armados pela
independência de pelo fim do os crimes contra a independência de
Gana. Apartheid. Foi o humanidade Guiné-Bissau e
primeiro presidente cometidos pelos Cabo Verde. Foi
negro da África do belgas contra os assassinado em
Sul. congoleses. 1973.
Saiba mais

Para saber mais sobre lideranças políticas africanas

Burkina-Faso Argélia
Thomas Sankara: o líder Ahmed Ben Bella –
visionário. desaparece o rosto da
independência argelina.

Angola Moçambique
Agostinho Neto, “poeta maior” Samora Machel – Tempo
e primeiro presidente de Samora.
Angola.
BOBBIO, N. et al. Dicionário de política. 2 volumes. Brasília: Editora UnB, 2008.
CÂNEDO, L. B. A descolonização da Ásia e da África. São Paulo: Atual, 1985. Disponível em:
https://ria.ufrn.br/handle/123456789/2832. Acesso em: 2 ago. 2024.
DIAS, M. O. O fardo do homem branco: Southey, historiador do Brasil. São Paulo:
Companhia Editora Nacional, 1974. Brasiliana, v. 344. Disponível em:
https://bdor.sibi.ufrj.br/bitstream/doc/392/1/344%20PDF%20-%20OCR%20-%20RED.pdf.
Acesso em: 2 ago. 2024.
KOSTMAN, C. Thomas Sankara: o líder visionário. Deutsche Welle, 2 jan. 2018. Disponível
em: https://www.dw.com/pt-002/thomas-sankara-o-l%C3%ADder-vision%C3%A1rio/a-
41780185. Acesso em: 2 ago. 2024.
LEMOV, D. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto
Alegre: Penso, 2023.
MENDONÇA, M. G. de. A descolonização da África: nacionalismo e socialismo. In: Sankofa.
São Paulo: USP, 2019. V. 12, n. 22. Disponível em:
https://revistas.usp.br/sankofa/article/view/158261. Acesso em: 2 ago. 2024.
MELO, C. Notas e reflexões sobre “Liderança Política”: contribuição para delimitação de um
campo de estudo. In: Revista de arte, mídia e política. São Paulo: PUC-SP, jun.-set. 2012. V.
5, n.14, p. 11-30. Disponível em:
https://revistas.pucsp.br/index.php/aurora/article/view/9808/7531 . Acesso em: 2 ago. 2024.

FERNANDES, F. Agostinho Neto, “poeta maior” e primeiro presidente de Angola. MultiRio, 17

set. 2019. Disponível em: https://www.multirio.rj.gov.br/index.php/reportagens/15229-
agostinho-neto,-%E2%80%9Cpoeta-maior%E2%80%9D-e-primeiro-presidente-de-angola.
Acesso em: 2 ago. 2024.

ROCHA, A. Desaparece o rosto da independência da Argélia. DW, 12 abr. 2012. Disponível

em: https://www.dw.com/pt-002/desaparece-o-rosto-da-independ%C3%AAncia-da-
arg%C3%A9lia/a-15880262. Acesso em: 2 ago. 2024.
SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Currículo Paulista, 2019. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-
Ensino-Fundamental-ISBN.pdf. Acesso em: 2 ago. 2024.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação, 2023. Caderno do
Professor, História, Ensino Fundamental Anos Finais, 1º semestre. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2023/01/EFAF_1sem_professor_HISTORIA_web.pdf. Acesso em: 2 ago.
2024.
INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS (IFCH). Universidade Estadual de
Campinas (Unicamp). Moçambique: independência e nação do AEL, tempo Samora, [s.d.].
Disponível em https://expo.ifch.unicamp.br/portal/mocambique/27. Acesso em: 2 ago. 2024.

Identidade visual: imagens © Getty Images.

Imagem de capa: SEDUC-SP.
 História

Processos de descolonização na África –

Parte 3

4o bimestre – Aula 8
Ensino Fundamental: Anos Finais
● Líderes dos processos de ● Criar murais temáticos de líderes e
descolonização na África. figuras-chave dos processos de
descolonização, como Kwame
Nkrumah, Nelson Mandela, Patrice
Lumumba, Amílcar Cabral.
 Para começar

“
5 MINUTOS VIREM E CONVERSEM

As descolonizações
do século XX na África
e alguns de seus líderes Descolonização e revolução transformaram
de modo impressionante o mapa político do
Nesta aula, daremos globo. O número de Estados
continuidade aos estudos sobre internacionalmente reconhecidos na Ásia
quatro líderes dos processos de quintuplicou. Na África, onde havia um em
descolonização da África. 1939, agora eram cerca de cinquenta.
Mas, antes disso, leia a citação
ao lado e converse com seus
colegas sobre as seguintes
questões:
● O que motivou os movimentos
de descolonização na África?
● Quais desafios esses Estados
enfrentaram após a (HOBSBAWM, 1995)
independência?
Na prática

Produção de mural ou cartaz sobre as lideranças políticas africanas

DESTAQUE FICA A DICA FICA A DICA

Nesta aula, vocês deverão • Um cartaz deve ser claro e • Preocupem-se com a
produzir um mural ou cartaz objetivo. Com informações disposição de textos e
sobre as lideranças políticas precisas e com imagens imagens no cartaz, para
africanas. (impressas ou desenhadas); que fiquem distribuídos
Vocês devem manter os • O título do cartaz deve estar de maneira uniforme;
mesmos grupos da aula na parte mais alta e • Os textos não podem ser
anterior. centralizado; extensos e devem
Você e seu grupo sabem • A melhor forma para sempre dialogar com as
produzir um mural ou cartaz? escrever é com letra de imagens apresentadas;
Ao lado, estão algumas dicas forma maiúscula, também • Utilize canetinhas ou
para fazê-lo. chamada de “letra bastão” canetas piloto para
(A, B, C, D, E...); escrever, nunca lápis ou
lapiseira, que dificultam
a visualização do texto.
Foco no conteúdo

Pesquisando Kwame Nkrumah

Algumas informações iniciais para os

grupos que escolheram fazer o cartaz
ou mural sobre Kwame Nkrumah.
Nascimento: 21/09/1909 – Nkroful,
atual Gana.
Primeiro-ministro de Gana de
06/03/1957 a 01/07/1960.
Presidente da Organização da Unidade
Africana de 21/10/1965 a 24/02/1966.
Kwame Nkrumah fazendo o primeiro discurso de independência de Gana,
Morte no exílio: 27/04/1972 em em 6 de março de 1957.
Bucareste, na Romênia
Disponível em: https://www.bbc.com/pidgin/tori-58639237. Acesso: em 2 ago. 2024.
Na prática

“
PARA REFLETIR
Pesquisando Kwame
Nkrumah Finalmente, a batalha terminou!
E assim Gana, o seu amado país, é livre para
sempre. [...]
Ao lado, há um trecho do
Temos de perceber que, de agora em diante,
discurso de Kwame Nkrumah,
não seremos mais um povo colonial, mas sim
em 6 de março de 1957, dia da
um povo livre e independente. [...]
independência de Gana.
Sabemos que teremos começos difíceis, mas,
Além do seu discurso, para novamente, conto com o seu apoio, conto
saber mais sobre a vida e a com o seu trabalho árduo. [...]
atuação de Nkrumah, você e seu Nós despertamos. Não dormiremos mais.
grupo podem acessar: Hoje, a partir de agora, há um novo africano
● Kwame Nkrumah lutou por no mundo!”
uma África livre e unida;
● Independência de Gana
completa 67 anos.
(NKRUMAH, 2007)
 Foco no conteúdo

Pesquisando Nelson Mandela

Algumas informações iniciais para os

grupos que escolheram fazer o cartaz
ou mural sobre Nelson Mandela.
Nascimento: 18/07/1918 – Mvezo,
África do Sul.
Prisioneiro político de 05/08/1972 a
11/02/1990.
Presidente da África do Sul de
10/05/1994 a 14/06/1999.
Mandela permaneceu preso por 27 anos. Lutou contra o apartheid (regime
Morte: 05/12/2013, em Joanesburgo,
segregacionista vigente na África do Sul, encerrado em 1994). Quatro África do Sul.
anos após sua libertação foi eleito presidente sul-africano.

Reprodução - LIBRARY OF THE LONDON SCHOOL OF ECONOMICS AND POLITICAL

SCIENCE/WIKIMEDIA COMMONS, 2000. Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Nelson_Mandela,_2000_(5).jpg. Acesso em: 2 ago. 2024.
Na prática

“
PARA REFLETIR

Pesquisando Nelson
Mandela
Assumimos o compromisso de construir uma
sociedade na qual todos os sul-africanos,
Ao lado há um trecho do quer sejam negros ou brancos, possam
discurso da posse de Nelson caminhar de cabeça erguida, sem receios no
Mandela após ser o primeiro coração, certos do seu inalienável direito à
presidente eleito dignidade humana: uma nação arco-íris, em
democraticamente da África do paz consigo própria e com o mundo.”
Sul, em 1994.
Para saber mais sobre a vida e a
liderança política de Mandela:
● Nelson Mandela na ONU;
● Conheça o legado social de
Nelson Mandela para a
humanidade. (O GLOBO, 2019)
Foco no conteúdo

Pesquisando Patrice
Lumumba

Algumas informações iniciais para os

grupos que escolheram fazer o cartaz
ou mural sobre Patrice Lumumba.
Nascimento: 02/07/1925, Onalua,
antigo Congo Belga.
Primeiro-ministro do da República
Democrática do Congo: 24/06/1960 a
14/09/1960.
Morte: assassinado em 17/01/1961.
Patrice Lumumba enquanto primeiro-ministro da República Democrática
do Congo.

Reprodução - UNKNOWN, REPUBLIC OF THE CONGO (LÉOPOLDVILLE)

GOVERNMENT/WIKIMEDIA COMMONS, 1960. Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Patrice_Lumumba_official_portrait.jpg.
Acesso em: 2 ago. 2024.
Na prática

Pesquisando Patrice
Lumumba
“ Minha companheira querida,
PARA REFLETIR

Escrevo-te estas palavras sem saber se as

receberás, quando as receberás e se eu
A citação ao lado é parte da estarei vivo quando as leres. [...]
carta de Patrice Lumumba à sua Eu sei e sinto no fundo de mim mesmo que
esposa, quando ele estava cedo ou tarde o meu povo se libertará de
preso, após sofrer um golpe de todos os seus inimigos interiores e exteriores,
Estado. que ele se levantará como um só homem
Para compreender melhor a vida para dizer não ao colonialismo degradante e
de Lumumba, acesse os links vergonhoso e para reconquistar a sua
abaixo: dignidade sob um sol seguro.
● Conheça a história de Patrice
Lumumba, libertador do
Congo;
● Discurso de Lumumba na
(LUMUMBA, [s.d.])
independência do Congo.
 Foco no conteúdo

Pesquisando Amílcar Cabral

Algumas informações iniciais para os

grupos que escolheram fazer o cartaz
ou mural sobre Amílcar Cabral.
Nascimento: 12/09/1924, Bafatá, antiga
Guiné Portuguesa.
Fundador do Partido Africano para a
Independência da Guiné e Cabo Verde
(PAIGC), em 19/09/1956.
Morte: assassinado em 20/01/1973.
Amílcar Cabral foi uma das principais lideranças africanas do século XX.
Apesar de sua morte precoce, em 1973, seus liderados continuaram
lutando até libertar Guiné-Bissau e Cabo Verde da colonização
portuguesa.

Reprodução - ANONYMOUS/WIKIMEDIA COMMONS, 1964. Disponível em:

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cabral_2.png. Acesso em: 2 ago. 2024.
Na prática

“
PARA REFLETIR
Pesquisando Amílcar
Cabral [...] O nosso combate pela independência do
nosso povo africano completa dez anos [...] A
hora é de ação, e não de palavras. Ação cada
A citação ao lado faz parte do
dia mais vigorosa e mais eficaz na Guiné para
último discurso de Amílcar
impingir maiores derrotas aos colonialistas
Cabral antes de ser assassinado,
portugueses [...]. Ação cada dia mais
em janeiro de 1973.
envolvida e organizada em Cabo Verde para
Para saber mais sobre a sua passar a luta a uma fase nova, de acordo
vida, acesse os links a seguir. com as aspirações de nosso povo e os
● Amílcar Lopes Cabral; imperativos da libertação total da nossa pátria
● A noite em que aconteceu o africana.
assassínio de Amílcar Cabral.

(PRECIOSO, 2017)
Na prática

Produção dos cartazes ou murais

Como dito no início desta aula,
vocês deverão produzir um
Após decidir qual liderança política será estudada, o
cartaz. O tema do cartaz será grupo estudará os dois slides sobre a liderança. Deve
uma das quatro lideranças 1 ler e debater os documentos e as fontes constantes.
políticas africanas apresentadas
neste e no capítulo anterior. Neste segundo momento, o grupo deve escolher o que
será escrito no cartaz/mural e quais imagens serão
● Kwame Nkrumah; 2 selecionadas (podem ser coladas ou desenhadas).
● Nelson Mandela;
● Patrice Lumumba; Momento de produzir o cartaz/mural. Se houver dúvida
sobre o formato, o grupo pode voltar para os primeiros
● Amílcar Cabral. 3 slides, onde existem dicas de como produzir um cartaz.
Ao lado, está o passo a passo do
trabalho a ser desenvolvido Cartaz/mural pronto: os grupos decidirão com o
nesta aula. professor onde eles serão expostos, se na própria sala
4 de aula ou em algum outro espaço escolar.
AFREEKA. Discurso da Cerimônia de Independência do Congo – Dia 30 de junho de
1960, 29 out. 2017. Disponível em: https://afreekasite.wordpress.com/2017/10/29/discurso-
da-cerimonia-de-indepencia-do-congo-no-dia-30-de-junho-de-1960/. Acesso em: 2 ago. 2024.
CÂNEDO, L. B. A descolonização da Ásia e da África. São Paulo: Atual, 1985. Disponível
em: https://ria.ufrn.br/handle/123456789/2832. Acesso em: 2 ago. 2024.
DIAS, M. O. O fardo do homem branco: Southey, historiador do Brasil. São Paulo:
Companhia Editora Nacional, 1974. Brasiliana, v. 344. Disponível em:
https://bdor.sibi.ufrj.br/bitstream/doc/392/1/344%20PDF%20-%20OCR%20-%20RED.pdf.
Acesso em: 2 ago. 2024.
GUIMARÃES, J. Conheça a história de Patrice Lumumba, libertador do Congo que faria 96
anos hoje. Alma Preta, 2 jul. 2021. Disponível em: https://almapreta.com.br/sessao/africa-
diaspora/conheca-a-historia-de-patrice-lumumba-libertador-do-congo-que-faria-96-anos-hoje/.
Acesso em: 2 ago. 2024.
HOBSBAWM, E. Era dos extremos: o breve século XX: 1914-1991. São Paulo: Companhia
das Letras, 1995.
LEMOV, D. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto
Alegre: Penso, 2023.​
LUMUMBA, P. Transcrição da última carta de Patrice Lumumba à sua mulher. Casa Comum,
[s.d.]. Disponível em: http://casacomum.org/cc/visualizador?pasta=04616.076.025#!2. Acesso
em: 2 ago. 2024.
MEMÓRIA COMUM. Amílcae Lopes Cabral, [s.d.]. Disponível em:
https://memorial2019.org/presos/amilcar-lopes-cabral. Acesso em: 2 ago. 2024.
MENDONÇA, M. G. de. A descolonização da África: nacionalismo e socialismo. Sankofa,
São Paulo, v. 12, n. 22, maio 2019. Disponível em:
https://revistas.usp.br/sankofa/article/view/158261. Acesso em: 2 ago. 2024.
NKRUMAH, K. “Ghana is free Forever”: Kwame Nkrumah’s speech at Independence. BBC
World Service, 2 mar. 2007. Disponível em:
https://www.bbc.co.uk/worldservice/focusonafrica/news/story/2007/02/070129_ghana50_inde
pendence_speech.shtml. Acesso em: 2 ago. 2024.
O GLOBO. ‘Uma nação arco-íris’: O poderoso discurso de Nelson Mandela ao tomar posse
na África do Sul há 25 anos, 15 maio 2019. Disponível em:
https://blogs.oglobo.globo.com/blog-do-acervo/post/chegou-o-momento-de-construir-o-
poderoso-discurso-de-nelson-mandela-ao-tomar-posse-na-africa-do-sul-ha-25-anos.html.
Acesso em: 2 ago. 2024.
ONU BRASIL. Nelson Mandela na ONU. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=cqkp2jBY1vA&t=56s. Acesso em: 2 ago. 2024.
PRECIOSO, D. O último discurso de Amílcar Cabral: um projeto de Estado Binacional para
Guiné-Bissau e Cabo Verde (1973). Temporalidades, Belo Horizonte, v. 9, n. 2, p. 348-365,
2017. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/temporalidades/article/view/5817.
Acesso em: 2 ago. 2024.
RFI. A noite em que aconteceu o assassínio de Amílcar Cabral, 20 jan. 2023. Disponível
em: https://www.rfi.fr/pt/%C3%A1frica/20230120-a-noite-em-que-aconteceu-o-
assass%C3%ADnio-de-am%C3%ADlcar-cabral. Acesso em: 2 ago. 2024.
SANDNER, P. Kwame Nkrumah lutou por uma África livre e unida. Deutsche Welle, 10 jan.
2018. Disponível em: https://www.dw.com/pt-002/kwame-nkrumah-lutou-por-uma-
%C3%A1frica-livre-e-unida/a-42367843. Acesso em: 2 ago. 2024.
SANTOS, P. Independência de Gana completa 67 anos; conheça a trajetória. Alma Preta, 6
mar. 2024. Disponível em: https://almapreta.com.br/sessao/africa-diaspora/independencia-de-
gana-completa-67-anos/. Acesso em: 2 ago. 2024.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação, 2023. Caderno do
Professor, História, Ensino Fundamental Anos Finais, 1o semestre. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2023/01/EFAF_1sem_professor_HISTORIA_web.pdf. Acesso em: 2 ago.
2024.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista, 2019. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-
Ensino-Fundamental-ISBN.pdf. Acesso em: 2 ago. 2024.
TELESUR. Conheça o legado social de Nelson Mandela para a humanidade. Brasil de
Fato, 5 dez. 2022. Disponível em: https://www.brasildefato.com.br/2022/12/05/conheca-o-
legado-social-de-nelson-mandela-para-a-humanidade. Acesso em: 2 ago. 2024.
VILA EDUCATIVA. Como fazer um cartaz. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=0ZVccPcTV0A. Acesso em: 2 ago. 2024.
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Imagem de capa: SEDUC.