PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO JOÃO DO PARAISO

CONCURSO PÚBLICO – EDITAL 001/2024

PROVA OBJETIVA: PROF. 6º ao 9º ANO - MATEMÁTICA

INSTRUÇÕES AO CANDIDATO

SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO

• A prova consta de 40 (QUARENTA) questões, todas de múltipla escolha, com as alternativas "A, B, C, D".
• Para cada questão existe apenas uma alternativa correta.
• A prova terá duração de 210 (duzentos e dez) minutos.Você será avisado quando restarem 30 minutos
para o final.
• Tenha em mãos apenas o material necessário para a resolução da prova. Não é permitido o uso de
calculadoras nem o empréstimo de qualquer tipo de material.
• Utilize as partes em branco do "Caderno de Questões" como rascunho.
• Você receberá um gabarito cujo formato consta 50 (cinquenta) questões com alternativas "A, B, C, D, E".
• Desprezar a letra "E" e as questões de 41 a 50.
• ATENÇÃO: só existe 01 (uma) alternativa correta.
• Preencher o quadrado com caneta PRETA ou AZUL de ponta grossa. Importante, o preenchimento deverá
ser feito cuidadosamente sem sair do quadrado.
• Assine o CARTÃO DE RESPOSTA no local indicado
• A apuração do resultado será feita por leitora óptica, não havendo processamento manual dos cartões,
portanto não cometa erros no seu gabarito.
• Anular-se-á questões que contiver no Gabarito, rasuras, duas respostas ou em branco.
• NÃO dispomos de outros cartões de resposta para substituir os errados, portanto, atenção.
• Os três últimos candidatos deverão permanecer na sala para entrega simultânea do cartão de resposta e
assinar na folha de ocorrência.
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NOME_______________________________________________________ INSCRIÇÃO_____________
LÍNGUA PORTUGUESA
01. Leia a tira:

Em relação ao quadrinho 1, o período: “Acho que você está comendo...” apresenta:

a) Uma oração PRINCIPAL e uma oração SUBORDINADA ADVERBIAL CAUSAL.
b) Uma oração PRINCIPAL e uma oração SUBORDINADA SUBSTANTIVA SUBJETIVA.
c) Uma oração PRINCIPAL e uma oração SUBORDINADA SUBSTANTIVA OBJETIVA DIRETA.
d) Uma oração PRINCIPAL e uma oração SUBORDINADA ADJETIVA RESTRITIVA.

02. Observe:
“Ficavam distantes da capital as instalações da empresa.”
A análise sintática CORRETA dos termos está na alternativa:
a) O termo AS INSTALAÇÕES desempenha a função de OBJETO DIRETO.
b) O termo DISTANTES é um ADJUNTO ADVERBIAL de LUGAR.
c) O verbo FICAVAM é um verbo INTRANSITIO.
d) O verbo FICAVAM é um verbo de ligação.

03. Novamente, na frase: “Ficavam distantes da capital as instalações da empresa.” – A função

morfossintática do termo destacado é:
a) Adjetivo/ Adjunto Adnominal.
b) Adjetivo/ Predicativo do Sujeito.
c) Advérbio/ Adjunto Adverbial.
d) Advérbio/ Adjunto Adnominal.

04. As palavras: PRECISÃO, NECESSIDADE, ANSIOSO – são regidas pelas preposições:

a) DE/ DE/ COM
b) DE/ DE/ POR
c) DE/ DE/ A
d) DE/ POR/ POR

05. Leia as frases:

I. O homem vestia casaco e calça amarela.
II. O professor agiu com coragem e paciência admirável.
III. Encontramos na rua estranhos homens e mulheres.
IV. O quintal e a casinha estavam sujos.

Em relação à CONCORDÂNCIA entre os termos, está CORRETA:

a) Apenas I
b) Apenas II e III
c) Todas são CORRETAS
d) Todas são ERRADAS
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06. Analisando as frases e considerando-se o emprego da VÍRGULA, temos uma INCORREÇÃO em:
a) Fomos à feira e compramos tudo: banana, maçã, melancia.
b) Ele disse, a verdade aos amigos.
c) São Luís, 27 de abril de 2024.
d) Todos desejavam sair do cinema, entretanto chovia demais.

07. Leia:

Em relação à classe gramatical das palavras destacadas no texto, a alternativa que apresenta
respectivamente, a classificação CORRETA de cada uma é:
a) Conjunção Integrante / Pronome Relativo / Conjunção Subordinativa Final / Adjetivo
b) Conjunção Subordinativa Causal / Pronome Relativo / Pronome Relativo / Adjetivo
c) Pronome Relativo / Pronome Relativo / Preposição / Adjetivo
d) Pronome Relativo / Conjunção Integrante / Conjunção Subordinativa Final / Verbo

08. A alternativa em que todas as palavras estão corretamente grafadas é:

a) Chave/ Enxaqueca/ Enxerto/ Encharcar
b) Inxado/ Caixilho/ Bexiga/ Afrouxar
c) Limpeza/ Besouro/ Exagerado/ Ezótico
d) Missanga/ Paçoca/ Almasso/ Açafrão

09. No texto, o termo: “O homem, bicho da Terra tão pequeno, chateia-se na Terra.”
O termo destacado exerce a função de:
a) Sujeito
b) Objeto Direto
c) Aposto
d) Complemento Nominal

10. A alternativa que completa a frase abaixo de forma CORRETA em relação ao emprego da palavra
POR QUE é:
“O professor exigiu saber o _________ de ninguém ter comparecido à palestra.”
a) PORQUE
b) POR QUE
c) PORQUÊ
d) POR QUÊ
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CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS
11. De acordo com a filósofa brasileira Ivone Gebara, a educação deve ser pensada como um processo
de libertação e emancipação dos sujeitos. Qual das seguintes afirmativas melhor representa a
visão de Gebara sobre a educação libertadora?
a) A educação libertadora consiste em impor valores e ideais pré-determinados aos alunos, visando seu
melhoramento pessoal.
b) A educação libertadora visa libertar os sujeitos das amarras sociais e políticas, permitindo que
alcancem sua plena autonomia.
c) A educação libertadora é exclusiva para grupos minoritários e marginalizados, não tendo relevância
para a sociedade como um todo.
d) A educação libertadora é um conceito ultrapassado que não se adequa às demandas da sociedade
contemporânea.

12. Qual tendência pedagógica defende a ideia de que a educação deve promover a formação integral
dos indivíduos, considerando aspectos emocionais, sociais, cognitivos e éticos?
a) Pedagogia Tradicional
b) Pedagogia Libertadora
c) Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos
d) Pedagogia Humanista

13. Qual tendência pedagógica propõe uma educação que priorize a autonomia do aluno, estimulando
seu pensamento crítico e sua capacidade de tomar decisões de forma consciente e responsável?
a) Pedagogia Libertadora
b) Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos
c) Pedagogia Tecnicista
d) Pedagogia Tradicional

14. Qual a importância da função social da escola na formação dos cidadãos em uma sociedade
democrática?
a) A função social da escola promove a formação de indivíduos críticos e participativos, capazes de atuar
de forma consciente na sociedade.
b) A função social da escola é fundamental para o desenvolvimento de habilidades técnicas e
profissionais que garantam a inserção dos alunos no mercado de trabalho.
c) A função social da escola consiste em transmitir conhecimentos historicamente acumulados, sem
preocupação com a formação cidadã.
d) A função social da escola é apenas garantir a certificação dos alunos, sem se importar com a
construção de valores e atitudes éticas.

15. Qual é a importância da participação da comunidade no desenvolvimento do Projeto Político-

Pedagógico de uma instituição de ensino?
a) A comunidade deve apenas ser consultada, não sendo essencial sua participação ativa.
b) A participação da comunidade garante a legitimidade do projeto e possibilita uma educação mais
contextualizada e eficaz.
c) A comunidade não deve intervir no desenvolvimento do PPP, pois isso pode gerar conflitos de
interesses.
d) A participação da comunidade é dispensável, pois o PPP é de responsabilidade exclusiva da equipe
gestora da instituição.

16. Qual teoria do aprendizado é caracterizada pela ênfase na aprendizagem por meio de interações
sociais e colaborativas, tendo como principal representante Lev Vygotsky?
a) Teoria da Aprendizagem Significativa.
b) Teoria Cognitiva.
c) Teoria do Construtivismo Social.
d) Teoria Behaviorista.
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17. Qual a principal diferença entre planejamento curricular e planejamento de unidade didática?
a) O planejamento curricular contempla o planejamento de todas as disciplinas de um curso, enquanto o
planejamento de unidade didática foca em um tema específico por vez.
b) O planejamento curricular não leva em consideração as competências e habilidades dos alunos, ao
contrário do planejamento de unidade didática.
c) O planejamento curricular é mais flexível e adaptável às necessidades dos alunos, enquanto o
planejamento de unidade didática é mais rígido e estruturado.
d) Não há diferenças significativas entre os dois tipos de planejamento.

18. Qual é o principal objetivo da avaliação escolar no contexto educacional?

a) Atribuir notas aos alunos.
b) Identificar as dificuldades de aprendizagem dos alunos.
c) Controlar a disciplina na sala de aula.
d) Avaliar o desempenho dos professores.

19. Qual a importância da empatia na relação professor-aluno?

a) A empatia é fundamental para o desenvolvimento de uma relação de confiança entre o professor e o
aluno, o que contribui para a melhoria do aprendizado.
b) A empatia não é necessária na relação professor-aluno, já que o importante é o conhecimento
transmitido.
c) A empatia pode atrapalhar a autoridade do professor perante o aluno.
d) A empatia só é importante se houver um interesse mútuo entre o professor e o aluno.

20. Como as tecnologias da informação e comunicação podem contribuir para a personalização do

ensino e a inclusão de alunos com necessidades especiais?
a) Através de recursos como legendas automáticas e audiodescrição, que tornam o conteúdo mais
acessível para alunos com deficiência visual.
b) Através de plataformas de ensino adaptativo, que identificam o ritmo de aprendizagem de cada aluno
e oferecem atividades personalizadas.
c) Através de softwares de comunicação alternativa, que permitem que alunos com deficiência motora
se comuniquem de forma mais eficaz.
d) Através de aplicativos de realidade virtual que simulem situações do dia a dia para ajudar alunos com
autismo a desenvolver habilidades sociais.
CONHECIMENTO ESPECÍFICOS
21. Assinale a alternativa onde se encontra a forma simplificada e o valor numérico (para 𝒙 =
𝟐 𝟐
−𝟏 𝒆 𝒂 = −𝟐) da diferença − 𝒙𝟐−𝒂²:
𝒙𝟐 −𝟐𝒂𝒙+𝒂²

4𝑎(𝑥−𝑎)² 8
a) ; valor numérico = − 3
𝑥+𝑎

4𝑎(𝑥+𝑎)−1 8
b) (𝑥−𝑎)2
; valor numérico =
3

4𝑎 8
c) ; valor numérico = − 3
(𝑥−𝑎)²(𝑥+𝑎)

4𝑎(𝑥−𝑎)² 8
d) ; valor numérico = 3
𝑥+𝑎

22. O valor exato de √𝟑𝟐𝟓𝟐 − 𝟑𝟐𝟑² é:

a) 18
b) 2
c) 34
d) 36
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23. O valor de 𝒎 para que a equação do 2° grau (𝒎 − 𝟏)𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 + 𝟑 = 𝟎 tenha apenas uma raiz real é:
a) 4/3
b) 2
c) 3/4
d) -1

24. Em uma prova de atletismo de 30 km, a cada 6 km há um posto de hidratação disponível para os
atletas. Um estudo feito constatou que um atleta perde (acrescenta a seu tempo total de prova),
em média, 3 segundos em cada posto. Sendo assim, quantos quilômetros a mais essa prova
deveria ter para que o tempo perdido com as paradas nos postos fosse de 24 segundos. Sendo
obrigatória as paradas em todos eles e sabendo que a distância entre eles é a mesma?

a) 18 km b) 48 km c) 42 km d) 36 km

25. Um acréscimo de 15% atribuído a um determinado valor, seguido de um outro acréscimo, agora
de 20%, corresponde a um:
a) Aumento de 35%
b) Aumento de 17,5%
c) Aumento de 38%
d) Aumento de 30%
𝟐 −𝟏 𝟏𝟓
26. Sendo 𝒙 ∈ ℚ 𝒆 𝒚 ∈ ℚ. Se 𝒙 = (𝟒 + ) e 𝒙∙𝒚= , então:
𝟑 𝟓𝟔
a) y = 6/4
b) b) y = 4/3
c) c) y = 4/7
d) d) y = 5/4

27. Alessandra saiu de casa com uma determinada quantia para pagar algumas despesas. Dessa
quantia, 1/5 foi utilizado para pagar a conta de água e 4/6 para pagar a prestação de um
eletrodoméstico. No dia seguinte, ela recebeu seu salário no valor de R$ 2700,00 e gastou, deste,
a fração correspondente à fração que representa o que sobrou do pagamento das contas. Quanto
do salário foi gasto?
a) R$ 234,00
b) R$ 360,00
c) R$ 270,00
d) R$ 180,00

28. Para que A seja um número inteiro maior que −𝟑 e menor que 𝟐:
𝟐𝒙 + 𝟐
𝑨=
𝒙
a) Um dos valores de x resolve a equação: 2(𝑥 − 2) = 5𝑥 + 2.
b) Um dos valores de x é o máximo divisor comum de 12 e 21.
c) Um dos valores de x é o único número natural que não é primo nem composto.
d) Um dos valores de x é −4.

29. Aplicando hoje um capital de R$ 10000,00 a uma taxa de juros compostos de 10%, daqui a 4 meses
o montante chagará a:
a) R$ 14000,00
b) R$ 14641,00
c) R$ 14600,00
d) R$ 16400,00
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𝒙
30. O domínio da função √𝒙 − 𝟑 + é:
𝒙𝟐 −𝟗
a) {𝑥 ∈ ℝ/𝑥 > 3}
b) {𝑥 ∈ ℝ/𝑥 < −3}
c) {𝑥 ∈ ℝ/𝑥 ≤ −3}
d) {𝑥 ∈ ℝ/−3 ≤ 𝑥 ≤ 3}

𝟐𝒙 𝟐𝒙
31. Sendo 𝒇(𝒙), 𝒈(𝒙), 𝒉(𝒙) funções de ℝ 𝒆𝒎 ℝ, dadas por 𝒇(𝒙) = 𝟒 − ; 𝒈(𝒙) = + 𝟏 e 𝒉(𝒙) = 𝒇−𝟏 (𝒙) +
𝟑 𝟓
𝒈−𝟏 (𝒙), determine o valor de 𝒉(−𝟏):
a) 7
b) 3,5
c) 5
d) 2,5

32. Para quais valores de x existe 𝐥𝐨𝐠 (𝟒𝒙𝟐 − 𝟔𝟒) :

a) {𝑥 ∈ ℝ/−4 < 𝑥 < 4}
b) {𝑥 ∈ ℝ/−4 ≤ 𝑥 ≤ 4}
c) {𝑥 ∈ ℝ/𝑥 < −4 𝑜𝑢 𝑥 > 4}
d) {𝑥 ∈ ℝ/𝑥 > 4}

33. Quanto mede, em graus, a soma dos ângulos internos de um polígono cujo número de diagonais
que partem de cada vértice é 33?
a) 5040°
b) 5400°
c) 5580°
d) 5500°

34. Uma praça no formato de triângulo retângulo tem dois lados medindo 12 cm e 16 cm,
respectivamente. Ao lado dessa praça foi construído um canteiro no formato circular cujo
diâmetro corresponde à metade da medida do maior lado da praça. A população vizinha resolveu
gramar o canteiro. Dado que 1 m² de grama custa R$ 4,90, quanto irão gastar pra gramar o canteiro
todo?
a) R$ 153,86
b) R$ 538,60
c) R$ 384,65
d) R$ 307,72

35. Em um triângulo, o maior lado mede 31 cm e um dos outros dois lados mede 27 cm. Um possível
valor para o terceiro lado desse triângulo, sabendo que essa medida é par, é:
a) 32 cm
b) 4 cm
c) 28 cm
d) 56 cm

36. Nos preparativos para um jogo, uma urna foi preparada com vários cartões coloridos nas cores
amarela, verde e azul. Quem os colocou na urna observou que para cada 3 cartões amarelos havia
5 cartões verdes e 7 cartões azuis e encerrou o trabalho quando colocou um total de 90 cartões.
Quantos cartões de cada cor havia na urna preenchida?
a) Amarelos = 15; verdes = 40; azuis = 35.
b) Amarelos = 18; verdes = 30; azuis = 42.
c) Amarelos = 13; verdes = 35; azuis = 42.
d) Amarelos = 21; verdes = 20; azuis = 49.
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37. Sendo 𝑨 ∈ ℕ, determine o valor de 𝑨𝟑 :

𝑨 = √𝟏𝟐𝟓𝟎,𝟑𝟑𝟑… + 𝟏𝟐𝟏𝟎,𝟓
a) 8
b) 25
c) 64
d) 125

38. O gráfico de uma função 𝒇(𝒙) = 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 dada passa pelos pontos (𝟎, 𝟏𝟐); (𝟏, 𝟒); (−𝟐, 𝟒𝟎).
Determine 𝒇(𝟑) nessa função:
a) 𝑓(3) = 12
b) 𝑓(3) = 60
c) 𝑓(3) = 0
d) 𝑓(3) = 4

39. O avião (1) parte do aeroporto da cidade (A) de 15 em 15 horas, enquanto que o avião (2) parte do
aeroporto da cidade vizinha (B), de 25 em 25 horas. Sabendo que os dois aviões partiram no
mesmo horário, da cidade (A) e (B), respectivamente, às 11:45 h do dia 22 de janeiro, em qual dia
e horário os dois partirão juntos novamente?
a) 23 de janeiro às 17:45 h
b) 22 de janeiro às 14:45 h
c) 25 de janeiro às 11:45 h
d) 25 de janeiro às 14:45 h

40. Sabendo que 𝒇(𝒙) = 𝒎𝒙 + 𝒏; 𝒇(𝟏) = 𝟔 𝒆 𝒏𝟐 − 𝒎𝟐 = 𝟕𝟐, determine (𝒎 − 𝒏):

a) -12
b) 12
c) 11
d) -11