LÍNGUA PORTUGUESA Página 1 de 6 ENSINO MÉDIO

COLÉGIO ESTADUAL SIMON BOLÍ- Nota

VAR
Professor: Anne Karoline de Abreu
Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA
Curso: ENSINO MÉDIO
Aluno:
Matrícula: Turma: 3ª SÉRIE B Data: 21/10/2024

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alternativa.

a b c d e
Q.1:
Q.2:
Q.3:
Q.4:
Q.5:
Q.6:
Q.7:
Q.8:
Q.9:
Q.10:
Q.11:
Q.12:
Q.13:
Q.14:
Q.15:
a b c d e

Prova: 1844869.0

Q.1 (0.65) - Sobre o poema “Retrato” de Ce- d) ( ) conclusão.

cília Meireles: Releia o trecho da 1ª estrofe: e) ( ) explicação.
“ Eu não tinha este rosto de hoje,
assim calmo, assim triste, assim magro,
nem estes olhos tão vazios,
nem o lábio tão amargo.”
As duas palavras destacadas no texto
dão a noção de:

a) ( ) contrariedade.
b) ( ) soma de idéias
c) ( ) escolha. Q.2 (0.65) - Leia a charge a seguir:

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blema é responsável por 6% do total de mortes

no mundo, sendo 50% devido a problemas car-
díacos – doença associada à diabetes.
Galileu, n. 204, jul. 2008, p. 14.
Qual é a informação principal desse
texto?

a) ( ) A estimativa de adultos portadores de

diabetes.
b) ( ) O percentual de mortes no mundo.
c) ( ) A diabetes associada a problemas cardía-
Uma OPINIÃO do autor desta charge cos.
sobre a Era das Telecomunicações é: d) ( ) O percentual de problemas cardíacos.
e) ( ) O crescimento da epidemia de diabetes
a) ( ) Um dos efeitos negativos da Era das Te-
no mundo.
lecomunicações é o fato das pessoas vi-
verem num imediatismo, querendo tudo Q.4 (1.00) - No trecho “Fabiano meteu a faca
a partir de um simples, deixando de in- na bainha, guardou-a no cinturão, acocorou-se,
terpretar as informações e até mesmo de pegou no pulso do menino, que se
avaliá-las. encolhia, os joelhos encostados no estômago,
b) ( ) Era da Informação é um termo utilizado frio como um
para se referir à realidade tecnológica defunto.” As palavras “a” e “se” referem-se
como mediadora das relações humanas e respectivamente
das interações entre máquinas, essas úl-
a) ( ) à areia e ao Fabiano.
timas cada vez mais autônomas.
b) ( ) à faca e ao Fabiano.
c) ( ) Aparentemente os livros clássicos e
c) ( ) (E) à faca e ao menino mais velho.
mesmo os jornais impressos não cativam
d) ( ) à correia e à Sinhá Vitória.
mais tanto as pessoas. Mas veja quantas
e) ( ) à espingarda e ao Fabiano.
outras possibilidades surgiram.
d) ( ) A ascensão do digital na nossa vida au- Q.5 (0.65) - Leia o texto abaixo:
mentou em muitas ordens de grandeza a
disponibilidade de informação.
e) ( ) Além da troca de informações em tempo
real, um usuário tem, individualmente,
a possibilidade de consultar um universo
imenso de fontes de informação a um
custo relativamente baixo
Esse texto é um cartaz, pois:
Q.3 (0.65) - Leia o texto, a seguir, e responda.
Diabetes sem freio A respeitada revista médica a) ( ) aponta tópicos para realização de uma
inglesa “The Lancet” chamou a atenção, em edi- tarefa.
torial, para o crescimento da epidemia de diabe- b) ( ) mostra a defesa de um posicionamento
tes no mundo. A estimativa é de que os atuais do autor.
246 milhões de adultos portadores da doença se c) ( ) divulga os resultados de uma pesquisa
transforme em 380 milhões em 2025. O pro- científica.

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d) ( ) tem uma estrutura organizada no for- b) ( ) Todas as palavras do poema estão no

mato de perguntas e respostas. sentido denotativo.
e) ( ) apresenta linguagem clara e objetiva c) ( ) a expressão “mãos sem força”, que apa-
para atrair a atenção do leitor. rece no primeiro verso da segunda es-
trofe, indica um lado forte e imponente
Q.6 (0.65) - Leia o cartum e, a seguir, res-
do “eu” poético diante de sua postura
ponda:
existencial.
d) ( ) O tema revela uma busca da percepção
de si mesmo. Antes de um simples re-
trato, o que se mostra é um autorretrato,
por meio do qual o “eu” poético olha-se
no presente, comparando-se com aquilo
que foi no passado.
Por meio das expressões faciais e corporais e) ( ) A escolha de palavras de sentido positivo
das aponta para o lado emocional alegre do
crianças, é possível afirmar que: sujeito.

a) ( ) demonstram alegria por aquele objeto. Q.8 (0.65) - Leia o texto a seguir para respon-
b) ( ) estão assustadas com o objeto encon- der as questões: Ser goiano
trado. José Mendonça Teles
c) ( ) estão eufóricas com o objeto encontrado. Ser goiano é carregar uma tristeza telúrica
d) ( ) sentem curiosidade em relação ao objeto. num
e) ( ) têm raiva do estranho objeto encontrado. coração aberto de sorrisos. É ser dócil e fa-
lante, impetuoso
Q.7 (0.65) - Leia o texto a seguir: RETRATO
e tímido. É dar uma galinha para não entrar
Eu não tinha este rosto de hoje,
na briga e um
assim calmo, assim triste, assim magro,
nelore para sair dela. É amar o passado, a
nem estes olhos tão vazios,
história, as
nem o lábio tão amargo.
tradições, sem desprezar o moderno. É ter
Eu não tinha estas mãos sem força,
latifúndio e
tão paradas e frias e mortas,
viver simplório, comer pequi, guariroba, ga-
eu não tinha este coração
linhada e
que nem se mostra.
feijoada, e não estar nem aí para os pratos
Eu não dei por esta mudança,
de fora.
tão simples, tão certa e fácil:
Ser goiano é saber perder um pedaço de terra
— Em que espelho ficou perdida
para
a minha face¿‘
Minas, mas não perder o direito de dizer
(Cecília Meireles) No texto, o sujeito eu-
também uai, este negócio, este trem, quando as
lírico reflete acerca de sua identidade, ou
palavras se atropelam no
seja, como ele se reconhece no mundo.
caminho da imaginação.
Assinale a única alternativa COR-
O goiano da gema vive na cidade com um
RETA acerca do poema:”
carro-de-
a) ( ) O sujeito do poema sente-se amado, forte boi cantando na memória. Acredita na pa-
e resiliente. nela cheia,

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mesmo quando a refeição se resume em abo- As letras dos Racionais MC’s fazem um
brinha e discurso contra a opressão à população mar-
quiabo. Lê poemas de Cora Coralina e sente- ginalizada nas periferias e procuram passar
se na eterna uma postura contra a submissão e a misé-
juventude. ria. Compreende-se a partir do trecho da letra
Ser goiano é saber cantar música caipira e acima a noção de IDENTIDADE e PERTEN-
conversar CIMENTO, valorizando seu lugar de origem (a
com Beethoven, Chopin, Tchaikovsky e Car- favela).
los Gomes. É O verso que melhor apresenta isso é:
acreditar no sertão como um ser tão pró-
a) ( ) “cada lei uma razão, e eu sempre respei-
ximo, tão dentro
tei”
da alma. É carregar um eterno monjolo no
b) ( ) “É muito fácil fugir, mas eu não vou”
coração e ouvir
c) ( ) “Cada lugar, um lugar, cada lugar uma
um berrante tocando longe, bem perto do lei”
sentimento. d) ( ) “Eu gosto de onde eu tô e de onde eu
vim”
Disponível em: http://www.curtamais.com.br/goiania/o-que-e-ser-goiano-de-jose-

mendonca-teles. Acesso em: 21 out. 2024 (adaptado). e) ( ) “Quantas vezes eu pensei em me jogar
O tema do texto é a: daqui?”

a) ( ) apresentação clara das tristezas do povo Q.10 (0.65) - Leia o texto e, a seguir, responda
goiano. as questões: O Anel de Vidro
b) ( ) explanação da cultura musical goiana. Manuel Bandeira
c) ( ) divulgação do trabalho de uma poetisa Aquele pequenino anel que tu me deste,
goiana. −Ai de mim − era vidro e logo se quebrou
d) ( ) explicação subjetiva do que é ser goiano. Assim também o eterno amor que prome-
e) ( ) descrição da culinária tradicional do teste,
povo goiano. –Eterno! era bem pouco e cedo se acabou.
Frágil penhor que foi do amor que me tiveste,
Q.9 (0.65) - Leia o texto a seguir para respon-
Símbolo da afeição que o tempo aniquilou,
der a questão: FORMULA MÁGICA DA
−
PAZ
Aquele pequenino anel que tu me deste,
[...]
− Ai de mim − era vidro e logo se quebrou
Quantas vezes eu pensei em me jogar daqui? Não me turbou, porém, o despeito que in-
Mas, aí, minha área é tudo o que eu tenho veste
A minha vida é aqui e eu não preciso sair Gritando maldições contra aquilo que amou.
É muito fácil fugir, mas eu não vou, De ti conservo no peito a saudade celeste
Não vou trair quem eu fui, quem eu sou Como também guardei o pó que me ficou
Eu gosto de onde eu ‘to e de onde eu vim Daquele pequenino anel que tu me deste.
O ensinamento da favela foi muito bom pra Disponível em: <https://www.revistabula.com/564-os-10-melhores-poemas-
mim bandeira/>. Acesso em: 21 out. 2024. No verso
Cada lugar, um lugar, cada lugar uma lei, “Assim também o eterno amor que
cada lei uma razão, e eu sempre respeitei [...] prometeste” , a expressãoassim
(Fonte: Racionais MC’s 1997) também estabelece,

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com o verso anterior, uma relação c) ( ) A pobreza e as dificuldades na vida de

de: retirante deFabiano e família.
d) ( ) A aprovação de Sinhá Vitória sobre o
a) ( ) explicação entre o anel que era vidro e se
feito de Fa-biano.
quebrou e o amor que se acabou.
e) ( ) A lama seca e rachada que escaldava os
b) ( ) explicação sobre o anel que era vidro e o
pés dosretirantes.
amor prometido.
c) ( ) contraste entre o anel que se quebrou e Q.13 (0.65) - No trecho “De ti conservo no
o amor que era eterno. peito a saudade
d) ( ) oposição entre o anel que se quebrou e o celeste/Como também guardei o pó
amor prometido. que me ficou”, para manter a mesma relação
e) ( ) igualdade entre o anel que se quebrou e existente entre os
o amor que se acabou. versos, devemos substituir a conjunção
“como também” por:
Q.11 (0.65) - Sobre o poema de Manoel Ban-
deira, a relação estabelecida pelo eu lírico entre a) ( ) porque
o anel de vidro e o amor demonstra o quanto b) ( ) conforme
esse amor é: c) ( ) entretanto
d) ( ) portanto
a) ( ) eterno.
e) ( ) contudo
b) ( ) pequeno.
c) ( ) atemporal. Q.14 (0.50) - Leia o texto abaixo. A pergunta
d) ( ) pouco. mais importante
e) ( ) frágil.

Q.12 (0.65) - O livro (Vidas Secas) tem treze

capítulos. Eles são in-dependentes, ou seja, po-
dem ser lidos fora de ordem e serão entendidos.
Cada capítulo traz um título: I Mudan-
ça, II Fabiano, III Cadeia, IV Sinhá Vitória,
GOMES, Clara. A pergunta mais importante.
V O Menino
In: Bichinhos de Jardim. 2021. Disponível em:
Mais Novo, VI O Menino Mais Velho, VII
https://bichinhosdejardim.com/page/8/. Acesso em: 21 mar.
Inverno, VIII Fes-
2022.
ta, IX Baleia, X Contas, XI Soldado Ama-
Entende-se desse texto que:
relo, XII Mundo
coberto de penas, XIII Fuga. A partir da a) ( ) as crianças apresentam conhecimentos
leitura do título do variados.
primeiro capítulo desse romance, qual é o b) ( ) as crianças têm o coração puro.
tema desenvol- c) ( ) as crianças precisam do contato com os
vido pelo autor da obra? animais.
d) ( ) as crianças gostam de conversar com os
a) ( ) O cansaço e a fome da família de Fabi-
animais.
ano.
e) ( ) as crianças são muito inteligentes
b) ( ) O voo negro dos urubus em redor dos
bichos mo-ribundos. Q.15 (0.65) - Leia a tirinha do Armandinho:

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out. 2024
O humor desse texto está no fato de o
menino:

a) ( ) adorar ouvir música.

b) ( ) fazer um questionamento ao seu pai.
c) ( ) querer comer um prato cheio de canja.
d) ( ) confundir o sentido da palavra canja.
Disponível em: http://migre.me/rL2Pn. Acesso em: 21 e) ( ) gostar de comer canja.

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