Trabalho de Filosofia

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ESTADUAL PROF.
CESAR PRIETO MARTINEZ

ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO, NORMAL E PROFISSIONAL
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EMERSON RAMOS JUNIOR
TRABALHO DE FILOSOFIA
PONTA GROSSA
1
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ESTADUAL PROF. CESAR PRIETO MARTINEZ
EMERSON RAMOS JUNIOR
RESENHA CRÍTICA
Trabalho apresentado pelo aluno do

4°B do Curso Formação de Docentes
Na disciplina de Filosofia Ministrado pelo
Professor
Jonathan Willian Dantas
PONTA GROSSA
2024
2
INTRODUÇÃO
No presente trabalho, discorro uma resenha crítica referente ao documentário "Pro
Dia Nascer Feliz", dirigido por João Jardim e lançado em 2005, é um documentário
que mergulha na realidade dos estudantes brasileiros, explorando as diferenças
sociais, culturais e econômicas que permeiam o sistema educacional do país. Com
uma abordagem sensível e ao mesmo tempo crítica, o filme se propõe a retratar a
vida de jovens de diferentes regiões do Brasil, revelando as dificuldades que
enfrentam no cotidiano escolar e como essas adversidades moldam suas
perspectivas de futuro.
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Sumário
Introdução........................................................................................................................................... 3.
Resenha Crítica.................................................................................................................................... 5.
Referências.......................................................................................................................................... 8.
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RESENHA CRÍTICA
Resenha do filme “Pro Dia Nascer Feliz” (2005) - Reflexões sobre a Educação no
Brasil por João Jardim.
Na obra cinematográfica “Pro Dia Nascer Feliz", dirigida por João Jardim e lançada
em 2005, é apresentado um olhar profundo sobre a realidade dos estudantes
brasileiros, abordando as diversas disparidades sociais, culturais e econômicas
presentes no sistema educacional nacional. Com uma perspectiva sensível e crítica,
o documentário busca retratar a vida de jovens de diferentes partes do país,
revelando os desafios enfrentados por eles no ambiente escolar e como essas
dificuldades influenciam suas visões de futuro.
A estrutura do documentário se assenta em uma sequência de entrevistas e
registros que evidenciam as desigualdades entre estudantes de instituições
escolares públicas e de escolas particulares. Uma das pautas proeminentes do filme
é a desigualdade social, evidenciada nas condições de estudo, nos recursos
disponíveis e nas possibilidades que os estudantes têm para construir um futuro
melhor. Enquanto alunos de escolas particulares, muitas vezes localizadas em
centros urbanos, dispõem de uma infraestrutura adequada, professores bem pagos
e uma gama de atividades extracurriculares, seus colegas da escola pública,
notadamente nas áreas mais empobrecidas do Brasil, convivem com precariedades
e com o descaso do poder público. João Jardim não sinaliza estas desigualdades,
mas também efetua uma investigação acerca de como a qualidade da educação
varia de acordo com os diferentes estratos sociais. O documentário indica que, para
os alunos de escolas públicas, a ausência de recursos mínimos da educação, como
metodologia adequada e alimentação escolar, é uma realidade. Ao contrário, a
preocupação dos alunos das escolas particulares se refere de modo distinto,
voltando-se para o desempenho e para a pressão competitiva que o mercado exige.
Outro tema fundamental do filme é a relação do ambiente escolar com a formação
dos jovens. O documentário nos apresenta como o ambiente em que se inscrevem
pode auxiliar ou limitar o que eles sonham e esperam. Para a maioria dos jovens
mostrados, a escola não é apenas um espaço de formação acadêmica, mas também
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um espaço onde se relacionam, se socializam e formam a sua identidade. Contudo,

para aqueles que estudam sob condições adversas, o ambiente escolar pode refletir
as desigualdades que experimentam fora dela, resolvendo-se, eles, muitas vezes,
em desmotivação e abandono escolar.
O relato de "Pro Dia Nascer Feliz" convida-nos a uma nova reflexão sobre a
verdadeira realidade das escolas brasileiras e função da escola na reprodução ou
superação das desigualdades sociais. O documentário é eficiente ao expor as
discrepâncias em sórdido entre os contextos educacionais como ao humanizar os
estudantes, dando voz a suas inquietações, receios e anseios.
Jardim consegue captar a diversidade cultural e social do Brasil ao afirmar que, não
obstante as diferenças regionais, todos lutamos em busca daquela educação que
seja mais justa e inclusiva. O filme aponta como a variância de oportunidades entre
os estudantes de diferentes contextos aflora diretamente nas suas oportunidades ou
nas suas chances de conquista social e realização de projeto de vida. Por outro
lado, o documentário manifesta igualmente um convite à reflexão sobre o papel da
educação como motor de transformação social. Ele sugere esta ideia nos casos
distintos de instituições educacionais e no caso de uma educação que possa ser
motor e resultante da reversão das desigualdades existentes, providenciando
educação de qualidade, caso se faça um comprometimento verdadeiro com a
igualdade de oportunidades. O ponto de vista da narrativa de Jardim é
simultaneamente crítico e esperançoso que pede reforma no sistema educacional
brasileiro.
"(Para) o Dia Nascer Feliz" é uma obra imprescindível e necessária, que ilumina as
profundas desigualdades da educação no Brasil. O filme não apenas evidência as
dificuldades enfrentadas pelos alunos, mas também indaga o futuro de um país em
que a educação não é um direito, mas sim um privilégio de poucos.
A força do documentário reside em sensibilizar cada espectador para a condição
deles, milhões de jovens brasileiros que mesmo em meio a dificuldades, ainda têm
esperança e lutam por um futuro melhor. O caráter do tema abordado é inegável,
num momento em que a educação é cada vez mais percebida como uma questão
central para o desenvolvimento social e econômico do país.
6
Como sugestão, são necessárias políticas públicas mais eficazes que visem a
redução das desigualdades no que diz respeito ao acesso à educação de qualidade.
Somente com um real compromisso com a equidade educacional será possível
mudar a situação demonstrada em (Para) o Dia Nascer Feliz, e garantir que todos os
estudantes brasileiros tenham as mesmas chances de realizar seus sonhos e de
contribuir para o futuro do país.
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REFERÊNCIAS
“PRO DIA NASCER FELIZ’’

Disponível em: < https://youtu.be/zKPIJG_rVzQ?si=vcC46gQq9OsqoKJH >.
Acessado em 29 de agosto de 2024.

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“PRO DIA NASCER FELIZ’’

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