Programa Disciplina Ariane 2019

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
Coordenação Central de Extensão - CCE

Departamento de Serviço Social
Curso de Especialização
Disciplina: Políticas públicas e violência doméstica contra crianças e adolescentes (32
horas)
Prof.ª Ariane Rego de Paiva e Profª Inês Alegria
Período: 2019.1
Programa
Ementa: As políticas públicas para a infância e adolescência no Brasil. A legislação

brasileira e a violência contra criança e ao adolescente. O Sistema de Garantia de
Direitos e a construção da rede de atendimento e enfrentamento. Políticas públicas,
planos e programas no enfrentamento a violência contra a criança e adolescente.
Objetivos:
- Conhecer os aspectos sócio históricos e culturais que influenciaram a concepção e

o tratamento dado à infância em diferentes contextos históricos.
- Compreender o funcionamento do Sistema de Garantia dos direitos da criança e

do adolescente no enfrentamento da violência contra a criança e adolescente.
- Conhecer a legislação brasileira no que se refere a tipificação dos crimes de

violência contra a criança e adolescente
Programa:
Unidade I – Introdução: O que são políticas públicas?
1.1 Dimensões de análise das políticas públicas: tipos de políticas públicas, o papel
dos governos; modelos de formulação e análise de políticas públicas; os diversos
sujeitos sociais envolvidos na decisão e formulação de políticas públicas.
1.2 Violência doméstica contra crianças e adolescentes: dados atuais e perspectivas

de intervenção das políticas públicas
Unidade II - Infância no Brasil: aspectos sócio históricos
2.1 A concepção sobre a infância ao longo da história
2.2 A história do atendimento à infância no Brasil

Unidade III – Políticas públicas recentes e controle social no
enfrentamento a violência contra a criança e adolescente
3.1 O Sistema de Garantia de Direitos: o que é, quem são e seu funcionamento nos
casos de violência contra a criança e adolescente
3.2 O SUAS, SUS e a Educação no atendimento à criança e adolescente em situação

de violência
3.3 As políticas e planos de enfrentamento à violência contra a criança e

adolescente (nacional, estadual e municipal)
Unidade IV – A legislação brasileira e a violência contra crianças e
adolescentes
4.1. A Constituição Federal de 1988
4.2.O Estatuto da Criança e do Adolescente
4.3. O Código Penal
Metodologia: Os encontros na disciplina serão desenvolvidos através de aulas

expositivas, vídeos, seminários e estudos dirigidos.
Avaliação: O processo de avaliação discente na disciplina consiste na realização de

prova com todo o conteúdo da disciplina (10,0).
Bibliografia Básica:
LÉPORE Paulo, ROSSATO Luciano Alves, CUNHA Rogério Sanches. Estatuto da
Criança e do Adolescente comentado. 7ª edição Ed. Revista dos Tribunais
O SOCIAL EM QUESTÃO. Infância e Juventude: processos de vulnerabilização e

estratégia de resistência, v1 ano 19 nº 35, 1º semestre de 2016.
SAFFIOTI, Heleieth. No fio da navalha: violência contra crianças e adolescentes no

Brasil atual. In: MADEIRA, Felícia. Quem mandou nascer mulher: estudos sobre
crianças e adolescentes pobres no Brasil. Rio de Janeiro: Rosa dos Tempos, Record,
1997
Bibliografia Complementar:
BAPTISTA, M. V. Planejamento Social: intencionalidade e instrumentação. 2 ed.
São Paulo - Lisboa: Veras Editora – CPIHTS, 2007.
BRASIL. Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente. Resolução

113, de 19 de abril de 2006 que dispõe sobre os parâmetros para a
institucionalização e fortalecimento ao Sistema de Garantia da Criança e do
Adolescente
FERRARI, D. C. A.; VECINA, T. C. C. (org.) O fim do silêncio na violência familiar:

teoria e prática. São Paulo: Ágora, 2002.
LEAL, Maria Lúcia Pinto; LEAL, Maria de Fátima Pinto; LIBÓRIO, Renata Maria
Coimbra. Tráfico de pessoas e violência sexual. Brasília:
VIOLES/SER/Universidade de Brasília, 2007.
LIBÓRIO, Renata Maria Coimbra e Sônia Maria Gomes Sousa (org). A exploração
sexual de crianças no Brasil: reflexões teóricas, relatos de pesquisas e
intervenções psicossociais. SP: Casa do Psicólogo,2004/ Go, Universidade Católica
de Goias,2004
MINAYO, M. C. de S. A inclusão da violência na agenda da saúde: trajetória

histórica. In: Ciência e Saúde Coletiva, nº 11 (abril-junho), 2006,1259-1267.
MINAYO, M. C. de S. Violência e Saúde. RJ: Editora Fiocruz, 2006
OLIVEIRA, J. A. P. Desafios do planejamento em políticas públicas: diferentes visões e

práticas. Rev. Administração Pública. Rio de Janeiro 40(1): 273-88, Mar./Abr.
2006. Disponível: http://www.scielo.br/pdf/rap/v40n2/v40n2a06.pdf
RIZZINI Irene, PILOTTI Francisco (org). A arte de governar crianças: a história

das políticas sociais, da legislação e da assistência à infância no Brasil. Rio de
Janeiro (RJ): Instituto Interamericano Del Niño/ Santa Úrsula/Amais; 1995
SARAVIA, Enrique. Introdução à teoria da política pública. In: SARAVIA, E.;
FERRAREZI, E. (orgs.). Políticas Públicas. Brasília: ENAP, 2006. (Coletânea v, 1).
SOUZA, Celina. Políticas Públicas: uma revisão da literatura. In: Sociologias, Porto
Alegre, ano 8, nº 16, jul/dez 2006, p. 20-45
TEIXEIRA, J. B. Formulação, administração e execução de políticas públicas. In:
CFESS; ABEPSS (orgs.). Serviço Social: Direitos e Competências Profissionais.
Brasília: CFESS/ABEPSS, 2009.

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- Conhecer os aspectos sócio históricos e culturais que influenciaram a concepção e

- Compreender o funcionamento do Sistema de Garantia dos direitos da criança e

- Conhecer a legislação brasileira no que se refere a tipificação dos crimes de

Unidade I – Introdução: O que são políticas públicas?

1.2 Violência doméstica contra crianças e adolescentes: dados atuais e perspectivas

Unidade II - Infância no Brasil: aspectos sócio históricos

2.1 A concepção sobre a infância ao longo da história

2.2 A história do atendimento à infância no Brasil

3.2 O SUAS, SUS e a Educação no atendimento à criança e adolescente em situação

3.3 As políticas e planos de enfrentamento à violência contra a criança e

Metodologia: Os encontros na disciplina serão desenvolvidos através de aulas

Avaliação: O processo de avaliação discente na disciplina consiste na realização de

O SOCIAL EM QUESTÃO. Infância e Juventude: processos de vulnerabilização e

SAFFIOTI, Heleieth. No fio da navalha: violência contra crianças e adolescentes no

BRASIL. Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente. Resolução

FERRARI, D. C. A.; VECINA, T. C. C. (org.) O fim do silêncio na violência familiar:

MINAYO, M. C. de S. A inclusão da violência na agenda da saúde: trajetória

MINAYO, M. C. de S. Violência e Saúde. RJ: Editora Fiocruz, 2006

OLIVEIRA, J. A. P. Desafios do planejamento em políticas públicas: diferentes visões e

RIZZINI Irene, PILOTTI Francisco (org). A arte de governar crianças: a história

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