Guia de Aprendizagem Ed F 4B

Guia de Ensino e Aprendizagem
Professor: Ano | Turma Componente Bimestre

curricular
Débora Fernanda Mendes de Moraes 2° ano / 1 e 2 Educação Financeira 4° bimestre
BREVE JUSTIFICATIVA
A educação financeira é essencial para o desenvolvimento de uma sociedade economicamente saudável e

consciente. Compreender conceitos como juros compostos, sistemas de amortização e fluxo de caixa permite aos
indivíduos tomar decisões informadas, planejar melhor suas finanças e evitar dívidas desnecessárias. Esses
conhecimentos são fundamentais para alcançar a estabilidade financeira e prosperidade em longo prazo.
CONTEÚDOS
 Juros compostos
 Sistemas de amortização
 Noções de fluxo de caixa
HABILIDADE COGNITIVAS
 Análise Crítica: Avaliar diferentes opções de investimentos e financiamentos, compreendendo seus

impactos a curto e longo prazo.
 Raciocínio Lógico: Aplicar fórmulas matemáticas para calcular juros compostos, amortizações e
projeções de fluxo de caixa.
 Resolução de Problemas: Identificar e solucionar questões financeiras pessoais e profissionais
utilizando conhecimentos adquiridos.
HABILIDADE SOCIOEMOCIONAIS
 Autocontrole: Gerenciar impulsos e desejos de consumo, priorizando o planejamento financeiro.

 Empatia: Compreender as dificuldades financeiras dos outros, promovendo práticas de ajuda mútua e
cooperação.
 Resiliência: Manter a perseverança diante de desafios financeiros, buscando soluções criativas e
eficazes.
VALORES E FORÇAS PESSOAIS
 Responsabilidade: Assumir o controle das próprias finanças, entendendo as consequências das

decisões tomadas.
 Disciplina: Manter-se fiel ao planejamento financeiro, evitando gastos desnecessários e priorizando
poupança e investimentos.
 Integridade: Atuar com honestidade em todas as transações financeiras, respeitando princípios éticos.
SITUAÇÕES DIDÁTICAS
 Estudo de Casos: Analisar cenários financeiros reais ou fictícios para aplicação prática dos conceitos.
 Simulações: Utilizar softwares ou planilhas para simular situações de investimento e financiamento.
 Discussões em Grupo: Debater em grupo sobre estratégias financeiras e suas implicações práticas.
ATIVIDADE
Prévias Autodidáticas Didático-Cooperativas Complementares

 Conhecimento prévio  Leitura de artigos  Workshops e  Participação em fóruns e
 Filmes vistos e livros sobre palestras sobre comunidades online de
 Livros lidos educação financeira. planejamento educação financeira.
 Utilização de financeiro.  Assistir vídeos educativos
calculadoras  Grupos de e abordar sobre temas
financeiras online estudo para financeiros.
para praticar discutir e
cálculos de juros resolver
compostos e problemas
amortizações. financeiros em
conjunto.
PRÁTICAS EDUCATIVAS
 Aulas Expositivas: Explicações detalhadas sobre os conceitos de juros compostos, sistemas de

amortização e fluxo de caixa.
 Atividades Práticas: Exercícios de cálculo e planejamento financeiro.
 Projetos Interdisciplinares: Integração de educação financeira com outras disciplinas, como
matemática e economia.
ESPAÇOS EDUCATIVOS
 Sala de Aula: Para aulas expositivas e discussões em grupo.

 Laboratório de Informática: Para simulações financeiras e utilização de softwares específicos.
 Biblioteca: Para acesso a livros e materiais de referência sobre educação financeira.
RECURSOS DIDÁTICOS
 Livros e Artigos: Literatura especializada em educação financeira.

 Calculadoras Financeiras: Ferramentas físicas ou online para cálculos de juros e amortizações.
 Planilhas Eletrônicas: Modelos de planilhas para organização de fluxo de caixa e simulações
financeiras.
ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO
 Provas Escritas: Para avaliar a compreensão teórica dos conceitos.

 Trabalhos Práticos: Projetos e exercícios aplicados que demonstrem a capacidade de utilizar os
conceitos na prática.
 Autoavaliação: Reflexões sobre o próprio progresso e aplicação dos conhecimentos financeiros no dia
a dia.
FONTES DE REFERÊNCIA
 Matemática: áreas de conhecimento, Bonjorno, 2020.

 "Pai Rico, Pai Pobre" de Robert Kiyosaki
 "Os Segredos da Mente Milionária" de T. Harv Eker

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 Análise Crítica: Avaliar diferentes opções de investimentos e financiamentos, compreendendo seus

 Autocontrole: Gerenciar impulsos e desejos de consumo, priorizando o planejamento financeiro.

 Responsabilidade: Assumir o controle das próprias finanças, entendendo as consequências das

Prévias Autodidáticas Didático-Cooperativas Complementares

 Aulas Expositivas: Explicações detalhadas sobre os conceitos de juros compostos, sistemas de

 Sala de Aula: Para aulas expositivas e discussões em grupo.

 Livros e Artigos: Literatura especializada em educação financeira.

 Provas Escritas: Para avaliar a compreensão teórica dos conceitos.

 Matemática: áreas de conhecimento, Bonjorno, 2020.

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