FICHA DE REVISÕES PARA TESTE 5

1. Determina o valor das expressões seguintes utilizando as regras das potências:

3 5 4 −7
a) ( ) ÷ ( )
4 3

1 7
b) (4−5 )2 × 210 ÷ ( )
2

2. Na figura ao lado está representado um terreno

onde se colocou uma casa retangular e um jardim
(representado a sombreado).
Escreve na forma de polinómio reduzido uma expressão
que represente a área total do jardim.

3. Observa os números seguintes e as figuras que estão ao lado.

I.0, 000 004 𝑚 II.120 000 000 𝑚 III.0,000 001 5 × 10−9 𝑚
Escreve os números anteriores em notação científica e
associa cada um deles à respetiva figura.

4. A força gravítica resulta da interação mútua entre dois corpos. É esta

força que torna possível ficarmos de pé porque a Terra exerce força
gravítica sobre os corpos. Acontece entre a Terra e a Lua, entre a Terra
e o Sol, bem como com os outros planetas, o que lhes permite permanecer nas suas
órbitas em torno do Sol.
𝑚1 𝑚2
Lei da gravitação universal: 𝐹𝐺 = 𝐺 𝑟2
, em que

𝐹𝐺 é o módulo da força gravítica entre dois corpos (N)

𝐺 é a constante de gravitação universal (6,67 × 1011 𝑁𝑚2 /𝐾𝑔2
𝑚1 𝑒 𝑚2 são a massa dos corpos (kg)
𝑟 é a distância entre os centros de massa dos corpos (m)

Com base nos valores da tabela, determina, em quilogramas, a massa do Sol.

Massa da Terra Distância da Terra ao Sol Força gravítica entre a Terra e o Sol
5,97 × 1024 𝑘𝑔 1,50 × 108 𝑚 3,52 × 1023 𝑁𝑔

Apresenta o resultado em notação científica, arredondado às milésimas o número que

está que está a multiplicar pela potência de base 10.
5. Observa o referencial ao lado e completa:
a) Qual é a imagem do ponto I pela translação do vetor
−𝑢
⃗ − 𝑣?
b) Completa:
𝑇𝑣⃗ (D) = ____ 𝑇___
⃗⃗⃗⃗ (B) = F

(𝑇𝑣⃗ ∘ 𝑇𝑢⃗ ) (D) = ____

6. No clube de futebol onde o Miguel joga, as balizas são como as apresentadas na figura seguinte.
Sabe-se que:
• os triângulos [ABC] e [DEF] são retângulos em A e em D,

respetivamente;
• [BEFC] é um retângulo;
̅̅̅̅ = 120 cm e 𝐵𝐶
• 𝐴𝐵 ̅̅̅̅ = 2 m.

Determina a área do triângulo [ABC] do esquema da

baliza. Apresenta o resultado em cm2.
Mostra como chegaste à tua resposta.

7. O grau de dificuldade de uma pista de esqui é determinado, entre outros fatores, pela
sua inclinação.
Para calcular a percentagem de inclinação, construímos um triângulo
retângulo como o da figura ao lado e medimos os catetos 𝑎 e 𝑏.
Dividindo 𝑎 por 𝑏, obtemos a percentagem de inclinação da pista.
As pistas de esqui podem ser classificadas de acordo com a sua inclinação como podes
observar na tabela seguinte.

Com base nos dados das seguintes figuras, que não estão desenhadas à escala, e na
tabela seguinte, classifica as pistas A e B.

8 1
8. Considera a função 𝑓(𝑥) = − 3 𝑥 − 6.
5
a) Determina 𝑓 (− 2).
3
b) Resolve a equação 𝑓(𝑥) = − 2.
9. Considera a reta 𝑟: − 8𝑥 + 2𝑦 = 5. Qual das retas seguintes é paralela à reta 𝑟? (escolhe
a opção correta)
(A) 𝑦 = −8𝑥 + 3 (B) 𝑦 = 8𝑥 + 3 (C) 𝑦 = 4𝑥 + 3 (D) 𝑦 = −4𝑥 + 3

10. Qual das representações gráficas seguintes corresponde à reta 𝑟: 𝑦 = 2𝑥 − 7? (escolhe a

opção correta)
(A) (B) (C) (D)

11. De uma função afim 𝑓, definida por 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏, sabe-se que 𝑎 × 𝑏 é um número
negativo. Em qual das seguintes opções pode estar representada a função 𝑓? (escolhe a
opção correta)

19. No referencial cartesiano da figura ao lado estão representadas

graficamente as funções afins 𝑓 e 𝑔 e o trapézio [OBCD]. Como a figura
sugere, B é o ponto de interseção do gráfico da função 𝑔 com o eixo
das abcissas, C é o ponto do gráfico da função 𝑓 com a mesma abcissa
do ponto B e D é o ponto de interseção do gráfico da função f com o
eixo das ordenadas. Sabe-se ainda que:
• ̅̅̅̅ = 5
𝐴𝐵 2
1
• 𝑓(𝑥) = − 2 𝑥 + 3

a) Determina a expressão algébrica da função 𝑔.

b) Determina a área do trapézio.

12. No referencial ao lado estão representadas as retas

𝑟: 𝑦 = −𝑥 + 1 e 𝑠: 𝑦 = 𝑥 + 5.
Determina a área do quadrilátero [OABC].
Explica o teu raciocínio e apresenta todos os cálculos que efetuares.
13. A temperatura pode ser medida em graus Fahrenheit (ºF), além dos graus Celsius (ºC)
que utilizamos habitualmente. Observa a tabela seguinte:
Temperatura C (em ºC) 0 100
Temperatura F (emºF) 32 212
A função F, que a cada temperatura C, em graus Celsius, faz corresponder a temperatura
F, em graus Fahrenheit, é uma função afim.
a) Determina a expressão algébrica da função F.
b) Quantos graus Fahrenheit correspondem a uma temperatura de 20ºC?
c) Determina a temperatura que é expressa pelo mesmo número nas duas escalas.

14. Numa instância de esqui foi instalado um teleférico. No seguinte referencial cartesiano
está representado o gráfico da função que relaciona a altitude a que está o teleférico, ℎ,
em metros, com o tempo decorrido, 𝑡, em minutos, desde que parte da estação no ponto
mais alto (A) até à estação de destino (D).
Sabe-se que:
• Entre as estações A e B e entre as estações B
e D, a velocidade se mantém constante;
• Entre as estações A e B, o teleférico desce 50
m por minuto.
a) Determina a que altura estará o teleférico ao fim de
seis minutos.
b) Determina, em minutos, o instante em que o teleférico estará à altitude de 930 m.

15. Num certo dia, a Paula almoçou em casa da sua avó, que fica a
200m da casa dos seus pais e, de seguida, dirigiu-se para a
escola, que fica na mesma rua, a 800 m da casa dos seus pais.
No caminho cruzou-se com o seu irmão António, que regressava
a casa vindo da escola.
No referencial cartesiano ao lado estão representadas duas
funções:
• a função 𝑓 que relaciona a distância a casa, em metros, com
o tempo decorrido, em minutos, desde que a Paula saiu de casa
da avó;
• a função 𝑔, que relaciona a distância a casa, em metros, com o tempo decorrido, em
minutos, desde que o António saiu de casa.
Sabendo que os irmãos saíram ao mesmo tempo (um de casa da avó e o outro da escola),
quanto tempo decorreu até se cruzarem no caminho?
 A Joana tem um plano de saúde que permite ter consultas
médicas a um custo fixo dentro da rede do plano referido.
Independemente de ter consultas, terá de pagar uma
anuidade à entidade promotora do plano.

Na figura está representada a função, f , que modela a

situação descrita. Ao número de consultas, x , faz
corresponder a despesa.

a) Qual é o valor da anuidade do plano de saúde da Joana?

b) Quanto custa cada consulta médica com o plano de

saúde?
Mostra como chegaste à tua resposta.
c) Escreve uma expressão algébrica para a função f .

d) Em 2023, a Joana teve uma despesa de 290 €.

Quantas consultas pagou a Joana?
Mstra como chegaste à tua resposta.

16. Os depósitos A e B representados na figura ao lado são dois paralelepípedos iguais. Às

8h00, o depósito A, que estava cheio de água, começa a esvaziar e, no mesmo instante,
o depósito B, que estava vazio, começa a encher-se com água. No referencial cartesiano
da figura estão representadas as
funções 𝑓 e 𝑔 que relacionam a altura,
ℎ, em centímetros, da água em cada
depósito, com o tempo 𝑡, em minutos,
decorridos desde as 8h00.
a) Qual é altura, em centímetros,
de cada depósito?
b) Quanto tempo demorou o
depósito A a esvaziar?
c) Quanto tempo demorou o depósito B a encher?
d) Escreve a expressão algébrica de cada uma das funções representadas.
e) Determina, em centímetros, as alturas ℎ1 e ℎ2 , assinaladas na figura, a que
estava a água nos depósitos, ao fim de dois minutos.
f) Determina o instante em que os depósitos tinham o mesmo volume de água.
Apresenta a tua resposta em minutos e segundos. Se em cálculos intermédios
procederes a arredondamentos, conserva, pelo menos, três casas decimais.
 𝑦
𝑥− =2
20. Considera o sistema:{ 2 . Qual dos seguintes pares ordenados é solução do
2𝑥 + 𝑦 = 8
sistema? (escolhe a opção correta)
(A) (2; 0) (B) (4; 4) (C) (4; o) (D) (3; 2)

21. Qual dos seguintes sistemas é um sistema impossível? (escolhe a opção correta)
𝑥−𝑦 =1 𝑥−𝑦 =1 𝑥−𝑦 =1 𝑥−𝑦 =1
(A) { (B) { (C) { (D) {
𝑥 + 𝑦 = −1 𝑥+𝑦 =0 𝑦 =1−𝑥 𝑥=𝑦

22. No referencial ao lado estão representadas três retas, cujas equações

são: 𝑦 = 2𝑥 + 2, 𝑦 = 2𝑥 − 4 𝑒 𝑦 = −𝑥 + 2.
a) Utilizando estas equações escreve um sistema:
I. Impossível
II. Possível e determinado.
b) Por observação gráfica, indica o par ordenado (𝑥; 𝑦) que é solução do sistema
𝑦 = 2𝑥 + 2
I. {
𝑥 =𝑦−2
𝑦 = 2𝑥 − 4
II. {
𝑦 = −4

𝑎𝑥 + 𝑦 = 1
23. No sistema { , 𝑎 𝑒 𝑏 são números racionais.
𝑥+𝑦 =𝑏
a) Quais os valores de 𝑎 𝑒 𝑏 que tornam o sistema possível e indeterminado?
(escolhe a opção correta)
(A) 𝑎 = 1 𝑒 𝑏 = 1 (B) 𝑎 = −1 𝑒 𝑏 = 1 (C) 𝑎 = 1 𝑒 𝑏 = −1 (D) 𝑎 = −1 𝑒 𝑏 = −1
b) Quais os valores de 𝑎 𝑒 𝑏 que tornam o sistema impossível? (escolhe a opção
correta)
(A) 𝑎 = 1 𝑒 𝑏 = 1 (B) 𝑎 = −1 𝑒 𝑏 = 1 (C) 𝑎 = 1 𝑒 𝑏 = −1 (D) 𝑎 = −1 𝑒 𝑏 = −1

3𝑥 + 4𝑦 = −4
24. Considera o sistema { . Averigua se o par ordenado (0; −1) é
𝑥 + 6𝑦 = 1
solução do sistema.

−5𝑥 + 2𝑦 = −11
25. Considera o sistema { .
3𝑥 + 𝑦 = 0
a) Mostra que o par ordenado (3; 2) não é solução do sistema.
b) Resolve o sistema.
 26. Na seguinte tabela estão registadas as tarifas a pagar numa cidade pela
contratação do serviço de táxi em duas companhias A e B.

Considera as funções que a cada distância, 𝑥, em quilómetros,

fazem corresponder os valores pagos 𝑓(𝑥) e 𝑔(𝑥), em euros, por
uma viagem na companhia A e na companhia B, respetivamente,
incluindo a bandeirada e o preço da bagagem.
a) Determina o preço a pagar por uma viagem de 2 km em cada uma das
companhias, incluindo a bagagem.
b) Escreve a expressão algébrica de cada uma das funções.
c) Na figura ao lado estão representadas graficamente as funções 𝑓 e 𝑔.
I. Indica as coordenadas dos pontos U e V.
II. Determina as coordenadas do ponto P, ponto de interseção dos gráficos,
e interpreta o seu significado no contexto do problema.

27. Traduz cada um dos seguintes problemas por um sistema de duas equações com duas
incógnitas. Indica as incógnitas que utilizas em cada problema, a e o que significa cada
uma delas. Não resolvas os sistemas.
a) A soma de dois números é 20 e a diferença entre o maior e o menor é igual a 10. Quais
são os números?
b) Numa papelaria, três cadernos e duas lapiseiras custam 6,5€ e um caderno e cinco
lapiseiras custa o mesmo preço. Quanto custa cada lapiseira?
c) Na escola do Afonso, que tem 300 alunos vai ser realizado um passeio de final de ano
para todos os alunos. Para isso serão alugados 9 autocarros, uns de 50 lugares e ouros
de 30 lugares. Determina o número de autocarros de cada tipo que foram alugados.
d) O Roberto comprou dois pares de calças e três t-shirts com um desconto de 20% e
pagou 84€. Na semana seguinte, as calças já estavam no preço original, mas as t-shirts
tinham um desconto de 50%. O Roberto fez as contas e descobriu que se comprasse
estas peças na semana seguinte teria poupado 1,5€. Determina, em euros, o preço
original de cada par de calças e de cada t-shirt.
e) Num certo dia forma vendidos 12 kg de maças, em 11 embalagens. Considera que x é
o número de embalagens de 600g e y o número de embalagens de 1,5kg. Determina o
número de embalagens de cada tipo vendidas.
 −2(3 − 𝑥) = 𝑦 − 2
28. Verifica se o par (3; 2) ordenado é solução do sistema { 3𝑦−3
𝑥− 2
=1

29. Na turma do Francisco há alunos com 13 e 14 anos. Sabe-se que a soma das
idades de todos os alunos é igual a 330 e que o número de alunos com 134 anos
excede em cinco o triplo do número de alunos com 14 anos. Seja x o número de
alunos com 143 anos e y o número de alunos com 145 anos, qual dos seguintes
sistemas permite determinar os valores de x e y? (escolhe a opção correta)
𝑥 + 𝑦 = 330 𝑥 + 𝑦 = 330 13𝑥 + 14𝑦 = 330 13𝑥 + 14𝑦 = 330
(A) { (B) { (C) { (D) {
𝑥 = 3𝑦 + 5 𝑦 = 3𝑥 + 5 𝑦 = 3𝑥 + 5 𝑥 = 3𝑦 + 5

30. Classifica os sistemas seguintes:

𝑦 = 3𝑥 + 4 1
a) { 𝑦 = 3𝑥 + 1
𝑦 = −2𝑥 + 1 b) {
𝑥 − 3𝑦 + 3 = 0
3𝑥 + 𝑦 = 4 1
𝑦 = 5𝑥 +5
c) {
3𝑥 + 𝑦 + 1 = 0 d) { 1
𝑦 = 5𝑥 +1

2𝑥 − 3𝑦 = 12 𝑦 = −𝑥 + 5
e) { 2 f) { 3
𝑦= 3
𝑥 −4 𝑦 = 2𝑥 − 1

31. Na seguinte figura, à esquerda, está uma imagem de

uma caixa de bombons e, à direita um modelo
geométrico dessa caixa.
Sabe-se que:
• o modelo é um prisma hexagonal regular;
• o prisma tem 5 cm de altura;

• o apótema da base é, aproximadamente, 12,1 cm;

• a área de cada face lateral é 70 cm2.
Determina, em centímetros quadrados, a área da
superfíce da caixa de bombons.
Apresenta o resultado arredondado às unidades.
32. Considera o paralelepípedo [ABCDEFGH]
representado ao lado e determina:
a) A área lateral
b) O volume

33. Considera a pirâmide quadrangular regular

[PQROS]representada ao aldo. Sabe-se que:
• A sua altura é 6 cm
• O seu volume é 20 cm3
Determina o comprimento da aresta da base.

34. Considera uma esfera de volume 12𝜋 𝑐𝑚3 .

Determina o valor exato do seu raio.
Apresenta o resultado em cm.