Este documento contém 15 questões sobre vários tópicos matemáticos como funções, geometria, estatística e proporcionalidade. As questões abordam conceitos como representação gráfica de funções, semelhança de triângulos, probabilidade, escalas e medições em mapas.
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Este documento contém 15 questões sobre vários tópicos matemáticos como funções, geometria, estatística e proporcionalidade. As questões abordam conceitos como representação gráfica de funções, semelhança de triângulos, probabilidade, escalas e medições em mapas.
Este documento contém 15 questões sobre vários tópicos matemáticos como funções, geometria, estatística e proporcionalidade. As questões abordam conceitos como representação gráfica de funções, semelhança de triângulos, probabilidade, escalas e medições em mapas.
2. Na figura, as retas r e s são paralelas e intersetadas pela reta t. Calcula as
medidas das amplitudes dos ângulos a, b, c, d, e e f indicados na figura. Justifica as tuas respostas.
3. De um trapézio isósceles sabe-se que:
o perímetro é igual ao perímetro de um quadrado de de área;
os lados não paralelos medem cada;
tem de altura. Determina a área do trapézio, em centímetros quadrados. Mostra como chegaste à tua resposta.
4. Qual das seguintes opções não pode ser a representação gráfica de uma função?
Alexandra Conceição | Matilde Almeida 1
{ 5. Considera as funções f , g e h de domínio A= −1 ;− ; 0 ; ; 1 . 1 2 1 2 } Sabe-se que:
é uma função de proporcionalidade direta e ;
;
a função está representada, na figura, por um diagrama de setas.
5.1. Qual das igualdades seguintes define a função ?
(A) f ( x )=2 x (C) f ( x )=−x (B) f ( x )=x (D) f ( x )=x +2
Alexandra Conceição | Matilde Almeida 2
1 5.2. Indica o objeto cuja imagem por h é . 2 1 5.3. Indica a imagem de por h . 2 5.4. Qual é o contradomínio da função h ? 5.5. Qual das seguintes afirmações é falsa? (A) A imagem de 0 por g é -1. (C) O gráfico da função f está contido numa reta.
(B) A imagem de 1 por f é -1. (D) O gráfico da função h está contido numa reta. 5.6. Determina o valor de x para o qual f ( x )=−2.
6. Numa sucessão, cada termo, à exceção do primeiro, é obtido subtraindo 5 ao termo anterior. Sabe-se que o terceiro termo é 6. Qual dos números seguintes é um termo da sucessão? (A) -14 (B) -11 (C) -6 (D) 21
7. Considera as equações:
(I) 3 x - 1 = 5 (II) 5 - 2 x = 7 7.1 Completa a tabela:
Equação 1.º membro 2.º membro Termos Termos independentes
7.2 Verifica qual dos elementos do conjunto é solução das equações (I) e (II). 7.3 As duas equações são equivalentes? Porquê?
8. Observa a representação dos quatro primeiros termos de uma sucessão.
Alexandra Conceição | Matilde Almeida 3
Nesta sucessão, à exceção do primeiro, todos os termos são obtidos acrescentando ao termo anterior quadradinhos amarelos e brancos de acordo com a lei de formação sugerida. Considera as sucessões do número de quadradinhos brancos ( ), número de quadradinhos amarelos ( ) e total do número quadradinhos da sucessão cujos primeiros quatro termos estão representados na figura. 8.1. 135 é termo da sucessão do número de quadradinhos amarelos? Justifica a tua resposta. 8.2. Qual das seguintes afirmações é falsa? (A) A sucessão do número de quadradinhos brancos é uma função de proporcionalidade direta. (B) O número 49 é o sétimo termo da sucessão do número de quadradinhos amarelos. (C) O termo geral da sucessão do número de quadradinhos brancos é n + 2 (D) O décimo termo da sucessão do número de quadradinhos brancos é 10. 8.3. Indica uma expressão para o termo geral da sucessão que representa o número total de quadradinhos
9. O gráfico apresenta as temperaturas médias mensais registadas (em °C), ao longo do primeiro semestre de um determinado ano, em duas localidades.
Fonte: Jornal Indica a afirmação verdadeira. (A) A diferença entre a temperatura média mensal registada, no mês de janeiro, na cidade A e a temperatura média mensal registada, no mês de janeiro, na cidade B é de 3 °C. (B) A cidade A registou, em três meses consecutivos, temperaturas com valores negativos. (C) A temperatura média mensal registada, no mês de abril, na cidade B é superior à temperatura média mensal registada, no mês de março, nessa mesma cidade.
10. Na freguesia da escola da Isabel vai ser replantada uma área ardida com sobreiros. A professora de Ciências Naturais da Isabel pediu aos alunos das suas duas turmas para trazerem embalagens de iogurte vazias para semearem bolotas. Todos os alunos trouxeram, pelo menos, uma embalagem. O número de alunos e o número de embalagens que trouxeram estão representados no gráfico seguinte.
Alexandra Conceição | Matilde Almeida 4
Fonte: Turmas da professora
10.1. Classifica a variável estatística em estudo.
10.2. Quantos alunos têm as duas turmas da professora de Ciências Naturais da Isabel? 10.3. Considera a afirmação seguinte. «Escolhido um aluno destas duas turmas, ao caso, a probabilidade de ter trazido 6 ou mais embalagens é maior ou igual a 50%.» A afirmação é verdadeira ou falsa? Justifica a tua resposta. 10.4. Qual é a moda do número de embalagens? 10.5. Calcula a amplitude, a média, arredondada às décimas, e a mediana deste conjunto de dados.
11. O Pedro observou que que 1 cm num mapa correspondia a 10 km na realidade.
Calcula a distância nesse mapa entre duas cidades, sabendo que a distância real entre elas é iguala a 25 km.
12. O Pedro tem uma miniatura do carro do pai. Na figura, está indicada a medida do comprimento do carro em miniatura. O carro do pai tem 3,7 m de comprimento. Qual é a escala em que a miniatura está construída? Mostra como chegaste à tua resposta.
13. Observa as figuras seguintes. Quais delas são
semelhantes?
Alexandra Conceição | Matilde Almeida 5
14. Na figura seguinte, [DE] e [PQ] são paralelos, DE = 8 cm e PQ = 16 cm.
14.1 Justifica que os triângulos [DEO] e [POQ] são semelhantes, estabelecendo a correspondência entre os lados correspondentes.
14.2 Indica qual é a razão de semelhança que transforma o triângulo [DEO] para o triângulo [POQ].
14.3 Qual é a razão entre as medidas de área dos dois triângulos?
14.4 Determina a medida do comprimento do segmento [EP], sendo cm.
14.5 A medida do comprimento do segmento [DQ] é igual a 30 cm. Calcula .
15. No desenho DE e BC são retas paralelas. Qual deve ser a medida da largura do rio, , em metros, da povoação do André? Apresenta todos os cálculos efetuados.
