Matrizes-Do-Pensamento-Em-Psicologia

Matrizes do pensamento
em Psicologia:
Behaviorismo
Nice Melo
CRP – 10/5246
 Psicanálise, humanista, cognitivo e
Behaviorista
 Importância do conhecimento desses modelos
didáticos para articulação.
Quatro escolas
 Desenvolvimento do psicólogo irá exigir
autonomia e escolha em sua busca de uma
abordagem
Qual abordagem melhor?
Dúvidas  Qual vou seguir?
Em qual devo acreditar?
 A abordagem é a forma de olhar para realidade
 A realidade é maior que a abordagem, por isso
existem várias escolas, as quais tem o objetivo
de compreender a realidade, cada uma de sua
maneira.
O que é a  Cada um vai se identificar com uma
abordagem e devem reconhecer os limites de
abordagem? cada uma, mas pensar as abordagens é buscar
uma verdade, buscar outra compreensão da
realidade. Expandir horizonte, por isso a
faculdade geralmente oferece 4 modelos
didáticos.
A matriz que vamos falar hoje é
especificamente a behaviorista, entenda matriz

Matriz
Behaviorista como modelo, molde (ex: fábrica: qual matriz?
Qual molde?) modelo da forma de olhar para o
mundo, modelo behaviorista.

Quanto mais peças
diversificadas, maior meu
repertório, maior será
minha compreensão
sobre o mundo e mais
ampliado meu olhar será.
Ampliar peças mentais,

linguagem e repertório
operante de
compreensão.
Importância: aumentar a
empatia, não
compreender a maneira
do senso comum.
 Assim é com as palavras do paciente, é montar,
é construir, ser empático e acolhedor
(capacidade empática e intelectual).
PRÁTICA DO
 A inteligência opera sobre o conhecimento-
PSICÓLOGO
Aristóteles.
 Quanto mais se conhece, maior a possibilidade

de articular com o mundo.
A matriz que vamos falar hoje é
especificamente a behaviorista, entenda matriz
Matriz como modelo, molde.

Behaviorista  (ex: fábrica: qual matriz? Qual molde?) modelo
da forma de olhar para o mundo, modelo
behaviorista.
 Behavior (palavra de origem inglesa) –
COMPORTAMENTO
BEHAVIORISMO  Estudo do comportamento
 Surge no século XX como uma proposta para

psicologia
 Objeto de estudo
“ O COMPORTAMENTO” (busca de objeto
observável, mensurável, com reprodução
possível em experimentos).
OBJETO DE  Raízes experimentais – Pela observação e
experimentação sistemática e cuidadosa é
ESTUDO possível desenvolver um conjunto de princípios
que podem explicar adequadamente o
comportamento humano.
 Contribuiu para que a Psicologia fortalecesse
seu status de ciência na época
 Surge como uma reação às posições, até então
MENTALISMO dominantes, de que a Psicologia deveria
estudar a mente ou a consciência humana.
 O Comportamento do homem é explicado pela
existência de uma mente.
 As capacidades da mente causavam e
MENTALISMO explicavam o comportamento humano.
 Homem é concebido como tendo duas
natureza, uma mental e uma física.
 No final do século XIX – a ciência de modo
geral, começou a colocar forte ênfase na
obtenção de dados ditos objetivos, em
medidas, em definições claras, em
CIÊNCIA demonstração e experimentação.
 Influência sobre a Psicologia - Surgimento do

Behaviorismo.
 1913: J.B. Watson publica o artigo hoje conhecido
como Manifesto Behaviorista;
 Ter um “status” de ciência;
MARCOS  Relacionar comportamento animal com humano

HISTÓRICOS  Rompimento com a Psicologia mentalista;
“Por que não fazemos daquilo que podemos
observar, o corpo de estudo da psicologia?”
(Watson, 1913)
 1928: Marca do surgimento dos princípios
operacionistas da ciência – físico Perey Bridgman;
MARCOS  1945: B.F. Skinner discute em sua obra , qual tipo

HISTÓRICOS de operacionismo vinha sendo desenvolvido na
psicologia;
 Marco do surgimento do behaviorismo radical.

 Ênfase no procedimento de medida;
 Objeto de estudo: COMPORTAMENTO;
 Para Watson o comportamento era externamente
observável, ou seja, observável pelo outro;
 Importância na concordância entre os
BEHAVIORISMO
observadores;
METODOLÓGICO
 Para Watson todo comportamento é aprendido e
sua causa está em seus antecedentes imediatos,
ou seja, no ambiente.
S –R
 Contribuições de THORNDIKE (1874-1949):
experimentação de animais em laboratório –
Conexionismo;
 Importância dos experimentos de PAVLOV
(1849-1936);
 Comportamento deveria ser estudado como
função de certas variáveis do meio. Base em
estímulos e respostas, com ajustamento dos
organismos ao ambiente;
 PERSONALIDADE também pode ser
compreendida a partir da aprendizagem.
 Condicionamento – o organismo “aprende” a
responder de determinada maneira a determinados
estímulos;
 Comportamento respondente (ou reflexo);
 Reflexos condicionados ou respostas condicionadas
(aprendidas);
 SKINNER (1904 – 1990) – estudou o comportamento
respondente e concluiu que existe um outro tipo de
comportamento, o comportamento operante;
 Realização de experimentos em laboratório (ratos,
pombos, macacos) verificar como as variações no
ambiente interferiam nos comportamentos. Ex.:
“Caixa de Skinner.
 “Agimos e operamos sobre o mundo em função
das conseqüências criadas por nossa ação”
 Aprendizagem de comportamentos – ação do
organismo sobre o meio e efeito resultante
 REFORÇO POSITIVO
 REFORÇO NEGATIVO
 EXTINÇÃO
 PUNIÇÃO
 O homem é compreendido como consequência das
influências ou forças existentes no meio;
 Ênfase para o papel da Cultura – educação como
transmissão cultural (valores éticos, morais, sociais) com
o objetivo de promover mudanças nos indivíduos;
 APLICAÇÕES DO BEHAVIORISMO: Educação,
Treinamento de empresas, Clínica psicológica, Trabalho
com pessoas com necessidades especiais, Famílias,
Publicidade etc;
 “O profissional envolvido com a prática clínica apoiada no
pensamento behaviorista deve conceber, com clareza, a
ideia de que o ambiente é soberano na construção da
personalidade humana e deve adentrar o mundo das
técnicas que envolvem análise, previsão e modelagem de
comportamentos por meio de esquemas de
reforçamento.”
ATIVIDADES: 22/08
LEITURA DOS CAPÍTULOS

AVALIAÇÕES
 AS CAUSAS DO COMPORTAMENTO
 O MUNDO DENTRO DA PELE

Matrizes-Do-Pensamento-Em-Psicologia

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Matrizes-Do-Pensamento-Em-Psicologia

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Matrizes-Do-Pensamento-Em-Psicologia

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Matrizes do pensamento

especificamente a behaviorista, entenda matriz

Qual molde?) modelo da forma de olhar para o

mundo, modelo behaviorista.

Ampliar peças mentais,

 Quanto mais se conhece, maior a possibilidade

Matriz como modelo, molde.

BEHAVIORISMO  Estudo do comportamento

 Surge no século XX como uma proposta para

 Influência sobre a Psicologia - Surgimento do

MARCOS  Relacionar comportamento animal com humano

MARCOS  1945: B.F. Skinner discute em sua obra , qual tipo

 Marco do surgimento do behaviorismo radical.

LEITURA DOS CAPÍTULOS

 O MUNDO DENTRO DA PELE

Você também pode gostar