1.

Apresentação

1.1 Identificação

A Escola Estadual Beatriz Biavatti funciona com onze salas de aulas, sala de
reuniões, laboratório de informática, biblioteca, sala de apoio à aprendizagem, sala
de recursos, sala para Educação Especial - CAEDEV, sala de professores, secretaria,
sala da direção e pedagógico, quadra de esporte, cozinha e instalações sanitárias. A
escola atende nos turnos matutino, com turmas de 5ª a 8ª série do ensino
fundamental, no turno vespertino com uma turma de 5ª série , e no noturno com
turmas de 7ª e 8ª séries, totalizando um número aproximado de 340 alunos
atendidos.
O ensino fundamental da Escola Beatriz Biavatti foi autorizado em 15 de
outubro de 2003, através da Resolução nº 2.949/03 e reconhecido em 25 de abril de
2006 pela Resolução nº 1785/06.

1.2 Localização

A Escola Estadual Beatriz Biavatti, situa-se na rua Elias Scalco, esquina com
rua Londrina, nº 989 Bairro Miniguaçu. Possui como pontos de referência a Igreja
Matriz São José e o Supermercado Zancan, outro ponto de referência é a avenida
União da Vitória, principal acesso ao centro da cidade. A escola é atendida pelo
transporte escolar e tem acesso facilitado para o transporte coletivo.

1.3 Histórico:

O Colégio Estadual Beatriz Biavatti nasceu da luta para implementar uma

escola de 1ª a 4ª série, no bairro Vila Nova. Tendo passado por um longo processo,
com o funcionamento de pequenas escolas instaladas em casas de professoras que
nelas lecionavam, só no ano de 1968 que a escola passa a ter uma sede própria e leva
o nome de Casa Escolar Professora Beatriz, em homenagem a uma professora
falecida, pois não se podia homenagear pessoas vivas, também foi escolhido este
nome porque a professora Beatriz Biavatti fez um excelente trabalho como
educadora do município. Assim em 1970, passa a ser Grupo Escolar Beatriz Biavatti,
tendo como diretora a Senhora Alvina de Miranda Dalmarco. No decorrer dos anos
ocorreram mais alterações, a implantação do Ensino Supletivo EJA de Ensino
Fundamental e Médio, no período noturno. Em 2004, a instituição passou a atender
alunos de 5ª série do Ensino Fundamental Regular, passando a chamar-se Colégio
Estadual Beatriz Biavatti – Ensino Fundamental e Médio. No ano de 2007 encerrou-se
a oferta da Educação de Jovens e Adultos do Ensino Médio (EJA), portanto de Colégio
Estadual Beatriz Biavatti passará a ser Escola Estadual Beatriz Biavatti – Ensino
Fundamental.

Fotos..... e comentários .....

1.4 Imagens

Fotos dos ambientes (fachada, laboratório, salas de aula.....) em anexo no CD.

2. Organização do Trabalho Pedagógico Escola

2.1 Projeto Político Pedagógico - PPP

O Projeto Político Pedagógico é a identidade da escola. Sua construção é

coletiva, envolvendo pais, alunos, professores, funcionários e instituições da
sociedade civil, através de um processo dinâmico de pesquisas, avaliações e
proposições, contemplando todo o projeto de ensino e aprendizagem, considerando a
cultura e a diversidade local.
Click aqui para ver na íntegra.

2.2 Regimento Escolar

O Regimento Escolar normatiza toda a organização escolar, bem como

regulamenta os propósitos que estão no Projeto Político Pedagógico, disciplinando
toda a organização didática pedagógica e administrativa da escola. Portanto é
considerado um documento legal.
Click aqui para ver na íntegra.

2.3 Calendário Escolar

Nosso Calendário acompanha a organização do ano letivo, contemplando início

e término do ano, como para todo o estado do Paraná. Diferencia-se apenas no que se
refere aos conselhos de classe, projetos culturais da escola, reuniões pedagógicas e
replanejamentos. Garante os 200 dias letivos, previstos em lei.
(calendário escolar em anexo no disquete)
2.4 Cronograma de atividades

O Cronograma de atividades, explicita a forma de colocar em prática o nosso

Projeto Político Pedagógico. Se cada setor da escola, cumprir sua função no
desenvolvimento do processo de ensino e de aprendizagem do nosso educando,
certamente teremos êxito.

Projetos e atividades de enriquecimento curricular a serem

desenvolvidos no ano de 2008:

 Projeto Fera: Com data ainda não definida;

 Feira das Profissões: em 12/07/2008;
 Projeto Agenda 21 Escolar: Será desenvolvido durante o ano todo;
 Projeto Inclusão: Durante todo o ano;
 Festival de Talentos: em 09/08/2008;
 Feira Interdisciplinar: em 11/10/2008;
 Atividades Esportivas e Lúdicas: a ser realizado em dois momentos, no
final do primeiro e do segundo semestre;
 Participação dos pais: em reuniões trimestrais, datas de eventos e
sempre que for necessário a presença dos mesmos na escola.

3. Órgãos Colegiados da Escola

3.1 Conselho Escolar

O que é – O Conselho Escolar é um órgão colegiado de natureza consultiva,

deliberativa, avaliativa e fiscalizadora sobre a organização e a realização do trabalho
pedagógico e administrativo da instituição escolar em conformidade com as políticas
e as diretrizes educacionais da Secretaria de Estado da Educação, a Constituição
Federal, a Constituição Estadual, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o
Estatuto da Criança e do Adolescente, o Projeto Político Pedagógico e o Regimento
Escolar.
Quem faz parte – O Conselho Escolar é composto por representantes da
comunidade escolar e de representantes de movimentos sociais organizados
comprometidos com a educação pública, presentes na comunidade, sendo presidido
por seu membro nato, a diretora da escola.
O Conselho Escolar, de acordo com o princípio da representatividade e
proporcionalidade, é constituído pelos seguintes conselheiros:
Diretora: Leda Terezinha Mattos Viana de Liz;
Representantes da equipe pedagógica: Inês Angelina Fávero
Representantes do corpo docente: Eli Ivete Mosquer
Clarice F. Mackowiak Colella
Marisa Samujeden Lazzarotto
Representante dos funcionários administrativos: Eva Ap. Neckel
Jozi Dalmolin ;
Representantes dos Func. Serviços gerais: Beloni Ap. Macedo
Representantes do corpo discente: L. G.
E. M. S.
Representantes de pais de alunos: Clovis Vicente Lubian;
Representantes do Grêmio Estudantil: P.M.F. e L.E. M.M.
Representantes da comunidade: Carlos A. de Andrade
Adair Carlos Machado
Adelar Telles da Silva
Lenir Dellani da Silva.

3.2 Direção

A direção tem o papel de coordenar todas as atividades, abrindo espaços de

participação, organizando os conselhos, reuniões pedagógicas, processos de estudos
da realidade, incentivando a criatividade e possibilitando o desenvolvimento de todas
as ações em torno das reflexões feitas e das decisões tomadas coletivamente.
Neste rumo propomos uma gestão democrática, onde todos são chamados a
pensar, avaliar e agir coletivamente diante das necessidades apontadas pelas
relações educativas.

Direção Colégio Estadual Beatriz Biavatti:

- Leda Terezinha Mattos Viana de Liz Telefone: (46) 35231940

PLANO DE AÇÃO

O presente Plano de Ação tem por finalidade metas de uma administração

participativa, atuante e comprometida com o processo educativo, voltada aos
interesses da coletividade, buscando o fortalecimento do grupo e atuando de forma
transparente, valorizando sua inserção no âmbito escolar.
 O referido plano de trabalho foi elaborado após análise de sugestões,
considerando os anseios de colegas Professores, Funcionários, APMF , Conselho
Escolar, equipe pedagógica, alunos e pais.
Na atualidade exige-se dos administradores uma gestão participativa atuante e
comprometida, visando administrar de forma organizada e coletiva, num processo de
ação- reflexão-ação, onde o esforço coletivo somará um crescimento de todos a curto
e longo prazo.
Considerando ainda que um Gestor deve oportunizar a criatividade, a
autonomia, traçar metas, descentralizar o poder, dinamizar o processo educativo,
priorizar o crescimento do grupo, atender as necessidades mais urgentes, Ter
competência técnica, compromisso político com a Educação, ter humildade e
compreensão, promover a união e motivação, contar sempre com a participação do
grupo. Acreditando que a transformação está na capacidade de interação entre
educadores e educandos estimulando a sinergia coletiva.

Ações a serem desenvolvidas pela Direção:

Projetos da Enriquecimento Projetos O ano todo

escola curricular. Incentivar a interdisciplinares
participação dos envolvendo alunos
professores e alunos, professores e
pais e comunidade; alunos

Organização e Proporcionar aos Organizar: sala de Conforme

acompanhamento professores, alunos e a aula, biblioteca, Cronograma
dos espaços e comunidade escolar secretaria, sala de anual
tempos espaços que auxiliem os apoio, sala de
pedagógicos na mesmos facilitando a recursos,
escola. aprendizagem, a laboratórios,
participação e a calendário, matriz
efetivação do P.P.P da curricular, horário,
escola; materiais didáticos
pedagógico, murais
etc.
Buscar um Conhecimento e Capacitações, A cada
relacionamento participação do processo reuniões ordinária bimestre, ou
efetivo junto ao Educacional da escola; e extraordinária. quando se fizer
Conselho Escolar, Incentivo ao necessário
APMF, pais e comprometimento de
alunos; todos com as ações
desenvolvidas na escola.
Coordenar o Auxiliar os professores a Três momentos: 1º trimestralmente
Conselho de refletir e reavaliar o a turma junto com
Classe processo ensino o professor regente
aprendizagem; faz um
Oportunizar a levantamento da
participação do aluno sua realidade
tendo como objetivo destacando os
 principal análise do
pontos positivos e
processo ensino
os anseios na visão
aprendizagem não se dos alunos,
detendo somente nos propondo
resultados quantitativos sugestões. 2º os
mas sim priorizando os dados são levados
qualitativos; ao conhecimento
dos demais
professores onde
apresentam suas
considerações
referentes ao
aproveitamento da
turma fazendo os
encaminhamentos
necessários; 3º o
professor regente
junto com o
pedagogo retornam
na turma para
apresentar e
discutir as
intervenções a
serem feitas e as
possíveis ações
tomadas pelo
coletivo visando
melhorar o
andamento das
atividades
escolares.
Avaliação de Garantir a gestão Auto-avaliação; Final do ano
todas as democrática questionamentos; letivo
atividades posicionamento
desenvolvidas dos pais/alunos em
pela: Direção, relação ao
Equipe andamento da
pedagógica, escola;
professores e
funcionários;
Garantir aos Os alunos possam Acompanhamento Final do ano
alunos a argumentar e intervir de no letivo
aquisição do forma significativa na desenvolvimento
conhecimento comunidade em que vive do planejamento;
científico. e na sociedade; trabalho junto aos
professores, equipe
pedagógica e
Direção e formação
continuada (estudo
individual e
coletivo);
Uso adequado do Para garantir seu cunho Através de O ano todo
vídeo, DVD. pedagógico, como cronograma,
recurso metodológico preenchimento de
utilizado pelos projeto
professores. especificando os
 objetivos do
mesmo.
Disponibilizar Para que os professores Organizando o O ano todo
cópias do PPP, estejam atualizados e canto da leitura na
Regimento conhecedores da sala dos
Escolar e documentação da escola; professores.
Resoluções auxiliar nas atividades
atualizadas na de planejamento.
sala dos
professores
GESTÃO ADMINISTRATIVA:

O QUÊ PARA QUE COMO QUANDO

Viabilização Possibilitar metodologias Reestruturar o O ano todo
dos atrativas, desafiadoras e ambiente físico;
laboratórios diversificadas que auxiliem incentivar sua
de Química, no desenvolvimento do utilização pelos
Física, aluno. professores;
Biologia e disponibilizar
Informática recursos financeiros
para manutenção dos
equipamentos;
organizar
cronograma para uso.
Paraná Digital Viabilizar as tecnologias de Através do programa O ano todo
informação aos alunos e da SEED
professores
Melhorar Garantir ao aluno e Pinturas, Tabelas 1° semestre e
quadra para professor melhores para basquete, conservação o
Educação condições para realização delimitações do ano todo
Física das aulas; melhorar espaço para vários
conservação do material esportes.
esportivo.
Manutenção e Para garantir segurança, Trabalhos de O ano todo
conservação utilização, funcionamento e conscientização para
da estrutura tornar os ambientes conservação do
física e agradáveis e adequados patrimônio escolar
patrimônio da para o trabalho e o estudo. pelos educadores e
escola educandos; viabilizar
junto com a
comunidade escolar
os recursos
econômicos; utilizar
de forma produtiva e
harmoniosa os
recursos
tecnológicos-
equipamentos e
materiais didáticos e
instalações de que a
escola possui,
preservando assim
seu patrimônio.
Promoções Angariar recursos Através de rifas, Sempre que
financeiros para custear a eventos (festa junina, necessário
 manutenção e professores bailes, festival de
da escola em todos os pizzas, etc.) doações
setores. feitas pela
comunidade.
Ampliar o Propiciar a comunidade Aquisição de livros, 1° semestre e
acervo escolar escolar formas de revistas, jornais, cds, durante todo
conhecimento e informação Cds Rom, DVDs, o ano letivo.
atualizados VHS; TV Escola, TV
Paulo Freire,
reorganizar a
videoteca
Trabalhar por Para que o ambiente seja Usar o bom senso em O ano todo
uma escola de harmônico e produtivo todos os aspectos,
qualidade procurando não
priorizando o tomar decisões
coletivo. isoladamente e sim
através do diálogo e
transparência nas
atitudes.
Trabalhar Para garantir encontros de Organizando, Conforme
junto a SEED estudos e reflexão. observando, calendário
sempre que divulgando o SEED
necessário planejamento feito
promovendo a pela SEED dos curso
formação de formação e
continuada capacitação.
dos
educadores
(professores,
funcionários,
eq.
Pedagógica)
Organizar Ampliar as salas de aula e Solicitar recursos via 1º Semestre
projetos para ambientes para salas de FUNDEPAR e
melhorar a vídeo,reuniões e sala de Projetos para a busca
estrutura da direção. de recursos com
escola deputados.

3.3 Equipe Pedagógica

- Inês Angelina Fávero – Pedagoga;

- Clenilda Casarin Pezzini – Pedagoga.

A Equipe Pedagógica, junto com a Direção busca articular as ações de modo

que não se perca de vista a riqueza das divergências e das diferenças para a
concretização dos Projetos da escola, sempre trabalhando os conflitos para que estes
resultem em ações democráticas que qualifiquem cada vez mais o papel da escola.
O professor (a) pedagogo (a) tem o papel de preservar o bom desenvolvimento
do processo de ensino e de aprendizagem e, portanto, desenvolve atividades que
buscam a organização e a integração dos professores entre si, dos professores com a
direção do colégio, dos professores com seus alunos.

Atendimento Melhorar a aprendizagem e Atendimento Durante o ano

ao aluno, organização pessoal do individual e todo
aos pais e aluno; Sanar problemas de coletivo
responsáveis aprendizagem e
. permanência do aluno na
escola;
Atendimento Efetivação do P.P.P. da escola Individual e O ano todo
e assessoria em consonância com a coletivo; na hora
aos Proposta Pedagógica atividade e
professores Curricular; Apoio ao encontros de
(as) professor na sua hora formação;
Atividade com relação ao seu reflexão e
planejamento escolar; estudo;
Planejar e Desenvolver o planejamento Encontro, Durante o ano
coordenar da formação continuada; reuniões e todo
reuniões grupos de
pedagógicas estudos;
e grupos de
estudo;
Formação e Formação continuada; Palestras Trimestral
reunião de Organização escolar; Cursos
pais Desenvolvimento do P.P.P; Reuniões
Acompanhamento Assembléias
pedagógico dos filhos; Periódicos
Repasse de informações;
Prestação de contas;
Avaliação do andamento
pedagógico e administrativo
da escola;
Promover a participação dos
pais no planejamento escolar
Coordenar e Melhor acompanhamento Sala de Durante o ano
acompanhar dos alunos possibilitando Recursos; Sala todo
as intervenções educativas de Apoio;
atividades como o intuito de melhorar e projetos de
específicas ajustar o processo de ensino monitoria;
para alunos e aprendizagem, a sua série atendimento
com bem como o individual pelos
dificuldades desenvolvimento integral do professores e
de aluno equipe
aprendizage pedagógica;
m.
Uso Para garantir seu cunho Através de O ano todo
adequado do pedagógico, como recurso cronograma,
vídeo, DVD. metodológico utilizado pelos preenchimento
professores. de projeto
especificando os
objetivos do
mesmo.
3.4 Equipe Administrativa

- Eva Aparecida Neckel – Técnico Administrativo;

- Edina de Moura – Técnico Administrativo;
- Jozi Dalmolin – Secretária.
Concebemos a função da equipe administrativa como atividade de educadores.
Neste sentido procuramos desenvolver nossas atividades de acordo com o
planejamento geral da escola, procurando aperfeiçoar sempre o trabalho de forma a
contribuir para:
- Desenvolver as funções que nos competem, dentro do PPP de maneira a
proporcionar resultados satisfatórios para o bom andamento da
instituição;
- Auxiliar a equipe pedagógica em todos os projetos desenvolvidos, porém
não nos dispersando de nossas atribuições legais;
- Buscando permanentemente capacitações que aperfeiçoem o pleno
desenvolvimento de nossas atividades dentro do ambiente escolar.
- Auxiliar na construção do PPP juntamente com os professores e equipe
pedagógica, apontando as necessidades físicas e/ou estruturais que
escola possui de maneira a proporcionar o bem estar geral, tanto para
alunos como para a comunidade escolar;
- Verificar se a implementação do PPP está de acordo com o proposto pelo
mesmo, evitando-se assim distorções entre teoria e prática.
- Não cabe funcionário a função pedagógica de ensinar, porém nos
compete atuar como precursores de bons exemplos, tratando todos com
respeito e simplicidade, levando em consideração os valores humanos de
cada um; sejam eles alunos, pais, professores ou comunidade em geral;
- Desempenhar nossas funções legais de acordo com o estabelecido para
cada cargo, visando o bom funcionamento do colégio, de modo que
possamos cumprir todos os trabalhos que nos forem designados;
- Com essas especificidade dos cargos dos Funcionários da Educação
previstas em lei, esse profissional vai se somar ao professor e ao
trabalho pedagógico para melhor consolidar uma atuação educativa
transformadora dentro e fora da sala de aula.

3.5 Equipe de Serviços Gerais

- Beloni Aparecida Macedo;

 - Fátima Laurindo Khon;

A Equipe de Serviços Gerais também concebemos a função de educadores.

Neste sentido, desenvolvem suas atividades de acordo com o planejamento geral da
escola. O agente de apoio é o profissional que se preocupa não apenas com a
execução da limpeza, mas também com o processo educativo e cultural de alunos e
professores em relação ao ambiente escolar. Desta maneira age como educador
quando ensina a conservar a limpeza e organização da escola, a não destruir o
patrimônio público e zelar pela higiene, além de proporcionar um ambiente acolhedor
onde a comunidade escolar se sinta parte integrante da estrutura da escola.

3.6 Conselho de Classe

O Conselho de Classe é um órgão coligado de natureza consultiva e

deliberativa em assuntos didático-pedagógicos, fundamentado no Projeto Político-
Pedagógico da Escola, e no regimento escolar , com a responsabilidade de analisar as
ações educacionais, indicando alternativas que busquem garantir a efetivação do
processo ensino e aprendizagem.

Conselho de classe constitui-se em um espaço de reflexão pedagógica, onde

todos os sujeitos do processo educativo, de forma coletiva, discutem alternativas e
propõe ações educativas eficazes que possam vir a sanar necessidades/dificuldades
apontadas no processo ensino aprendizagem.

Quem faz parte – O Conselho de Classe é constituído pelo Diretor (a), pelos
professores pedagogos e por todos os professores que atuam numa mesma turma ou
série, por meio de:

I – Pré-Conselho de Classe com toda a turma em sala de aula, sob a Coordenação do

professor representante da turma e/ou pelo(s) pedagogo(s);

II - Conselho de Classe Integrado, com a participação da equipe de direção, do(s)

professores pedagogo(s), do corpo docente; (OBS: nossa escola ainda não possui a
participação de pais e alunos).

É responsabilidade da direção presidir i Conselho de Classe e cabe ao pedagogo

organizar as informações e dados coletados a serem estudados na Conselho de
Classe.
3.7 Conselho Representante de Turmas

O Conselho de Representante de Turma é formado por dois alunos por turma e

um professor(a), eleitos pelos próprios colegas.

Os alunos representam seus colegas nas reivindicações da sala, auxiliam na

organização e na ordem. Para o bom desenvolvimento do processo de ensino e de
aprendizagem, participam do Conselho de Classe, das reuniões convocadas pela
equipe pedagógica e direção, participam das reuniões preliminares do grêmio
estudantil, e exercem função política de lideranças.

O professor representante desempenha papel importante na organização e

reivindicações dos alunos em todo o processo de ensino e de aprendizagem.

PROFESSORES E ALUNOS REPRESENTANTES DAS TURMAS:

PROFESSOR(A) ALUNO(A) ALUNO(A) Vice

Representante Representante
Rozemeri P. Maraschin J. G. S. V. M.
Marizete V. Simioni G. A. P. A. A. S.
Eli Ivete Mosquer A. C. L. F. L.
Rosangela V. Parise A. V. R. C. E. L.
Cleide Veroneze G. D. R. M. S
Eli Ivete Mosquer V. Z. M. M. B.
Rosemilde A. Biniek G. S. G. M. B.
Claudia S. Brum L. W. E. C.
Clarice F. M. Colella L. H. P L. E. M. M.
Marcelo A. Kalsing A. D. S. D. V.
Clarice F. M. Colella Ivo Menegotto S. N. S.

3.8 Grêmio Estudantil

Nosso Grêmio Estudantil não possui registro, pois seus componentes são todos
menores de 14 anos, pois o Colégio só possui no momento, Ensino Fundamental,
Regular. Mesmo assim representam os demais alunos procurando fortalecer sua
organização, seus anseios e expectativas.

O que é - O grêmio é uma fundação sem fins lucrativos que representa o interesse
dos estudantes e que tem fins cívicos, culturais, educacionais, desportivos e sociais.
O grêmio e o órgão máximo de representação dos estudantes da escola. Atuando
nele, o educando defende seus direitos e interesses, e aprende ética e cidadania na
prática.

Quem faz parte – O grêmio é a organização dos estudantes na escola. Ele é formado
apenas por alunos, de forma independente, desenvolvendo atividades culturais e
esportivas.

Objetivos do Grêmio Estudantil:

- Criar o regimento interno do Grêmio Estudantil Beatriz Biavatti;
- Promover a integração estudantil;
- Realizar reuniões freqüentemente com os líderes de turma, para buscar
soluções para os problemas de sala de aula;
- Promover eventos culturais e esportivos;
- Fazer boletim informativo para relatar as ações do grêmio.

Componentes do Grêmio Estudantil Beatriz Biavatti, apenas com suas iniciais

por serem menores de 18 anos:
- Presidente: P. M.F.
- Vice – Presidente: A. O.
- 1º Secretário(a): L. E. M. M..
- 2º Secretário(a): P. G. F.
- 1º Tesoureiro(a): A . C. L.
- 2º Tesoureiro(a): J. S.
- Diretor Social: P. C. F. M.
- Diretor de Imprensa: J. R. J.
- Diretor Cultural: B. Z.
- Diretor de Esporte: H. M. G.
- Diretor de Meio Ambiente: B. F.

3.9 Associação de Pais, Mestres e Funcionários – APMF

O que é – Associação de Pais, Mestres e Funcionários, e similares – pessoa

jurídica de direito privado, é um órgão de representação dos pais e profissionais do
estabelecimento, não tendo caráter político partidário, religioso, racial e nem fins
lucrativos, não sendo remunerado os seus Dirigentes e Conselheiros, sendo
constituído por prazo indeterminado.

Quem faz parte – A Associação de Pais, Mestres e Funcionários é um órgão

formado por membros de toda a comunidade escolar envolvidos no processo
educacional, igualmente responsáveis pelo sucesso do desempenho da Escola
Pública, que objetiva dar apoio à Direção das escolas, primando pelo entrosamento
entre pais, alunos, professores, funcionários e toda a comunidade, com atividades
sócio-educativas, culturais e desportivas.

Principais Objetivos da APMF:

- Discutir, colaborar e decidir sobre as ações para a assistência ao

educando, o aprimoramento do ensino e à integração colégio-família-
comunidade;

- Assegurar aos educandos melhores condições de eficiência escolar;

- Integrar a comunidade no contexto escolar, discutindo a política

educacional dentro da sua realidade;

- Proporcionar ao educando condições de participar de todo o processo

escolar, estimulando sua organização livre em grêmios estudantis;

- Representar os reais interesses da comunidade e dos pais de alunos

junto à escola, contribuindo desta forma, para a melhoria do ensino e
adequação dos planos curriculares;

- Contribuir para a melhoria e conservação dos equipamentos utilizados

na Estabelecimento escolar;

- Promover o entrosamento sistemático entre pais, alunos, professores e

membros da comunidade, através do desenvolvimento de atividades
sócio-cultural-desportivas.

Membros da Associação de Pais, Mestres e Funcionários do Colégio Estadual Beatriz

Biavatti:

- Presidente: Leonilde Inês Faccioni Batista;

- Vice-Presidente: Eliane dos Santos;

- Tesoureira: Ivanir Santolin da Silva;

- 2ª Tesoureira: Sueli Martins Promucena;

- Secretária: Eva Aparecida Neckel;

- 2ª Secretária: Jozi Dalmolin;

- Diretora Sócio-Cultural-Esportivo: Içara Soares de Abreu

- 2ª Diretora Sócio-Cultural-Esportivo: Cleide Veroneze

4. Formação continuada da escola

4.1 Encontro Pedagógico

Os encontros pedagógicos são organizados para estudos de temas escolhidos

pelos professores e também para trabalharmos problemas e assuntos referentes ao
processo ensino/aprendizagem.

Sempre no início do ano letivo e ao retorno do recesso do mês de julho temos dois
dias de encontros com temas relacionados as diretrizes curriculares do estado,
dentro do processo de formação continuada.

As reuniões de planejamento didático dos professores e de organização do

material escolar e formação continuada, aconteceram nos dias 07 ,08 e 11 de
fevereiro, em 12 e 13 de fevereiro realizamos Planejamento Escolar e Adaptação
Curricular.

Outro encontro aconteceu no dia 02 de abril, para replanejamento, onde

trabalhamos o tema “Plano Docente”.

A próxima reunião pedagógica será no dia 30 de maio com o tema Avaliação

Escolar e recuperação de Conteúdos, e as outras reuniões Pedagógicas internas
acontecerão no dia 15 de setembro e 06 de novembro de 2008, com temas a serem
definidos pelos professores.

4.2 Reuniões de Equipe

As reuniões da equipe pedagógica tem como objetivos, discutir e trabalhar a

organização escolar no que se refere ao planejamento, avaliação, proposição didático-
pedagógica e metodologia, para qualificar sempre mais o processo de ensino e de
aprendizagem, dentro do que é proposto pelo Projeto Político-Pedagógico (PPP).

As reuniões pedagógicas se desenvolvem em momentos especiais com um

planejamento já previsto no Plano de Ação da escola e no calendário escolar.

Dividimos nossas reuniões em dois momentos: o momento de estudo e o

momento de replanejamento;

Momento de replanejamento: os professores se reúnem por área de

conhecimento revendo o que planejaram, como esta o andamento do trabalho em sala
de aula e aproveitam para acrescentar ou modificar partes deste planejamento.
 No processo de aprendizagem, estudam e elaboram metodologias de trabalho,
buscando qualificar as aulas dando destaque para o que é significativo neste
processo.

Nas horas atividades, uma vez ao mês a equipe pedagógica trabalha junto com
os professores auxiliando, tanto no seu planejamento de aulas como no
enfrentamento dos problemas que acontecem no processo do ensino e da
aprendizagem.

Datas previstas para as reuniões pedagógicas: 30/05 – 15/09 e 06/11/2008.

4.3 Reunião de Pais

As reuniões de pais tem como objetivo a participação dos mesmos em todo o

processo escolar. Acontecem uma a cada início de ano letivo, onde é trabalhado o
planejamento anual da escola, previamente elaborado pelos professores, porém
aberto a sugestões dos pais. Juntos combinamos como serão desenvolvidas todas as
atividades pedagógicas, atividades culturais e recreativas, financeiras, etc. Além
disso, são apresentados os professores e as instituições que trabalham em parceria
na escola.

4. 4 Grupos de Estudos

O coletivo de professores e funcionários se reúnem para estudo nas datas

fixadas pelo calendário escolar, sendo três reuniões no ano, com estudos de temas
relacionados com o trabalho pedagógico desenvolvido na sala de aula, troca de
experiência entre professores, partilham metodologias de trabalho, como
aperfeiçoamento profissional, tendo em vista qualificar todo o trabalho pedagógico
da escola.

Também os professores da escola participam de Grupos de Estudos aos

Sábados por modalidade e disciplinas, com datas ainda não definidas para este ano.

4.5 Atividades Pedagógicas realizadas na escola

- Feira de Profissões: São realizadas com trabalho voluntário de pais e pessoas da

comunidade com o objetivo de ensinar aos alunos como executar pequenos reparos
 em casa e na escola, tornando os ambientes mais agradáveis e belos. A ser
realizada em 12/07/2008.

- Projeto Inclusão:
Desenvolvido em todos as disciplinas, através de rodas de conversação e troca de
idéias, apresentação de vídeos, palestras e outros. Realizado durante todo o ano.

- Atividades contemplando a Diversidade Cultural:

Realização de levantamento das etnias representadas no Colégio, pesquisando as
características de cada uma e preparando apresentações. Realizado durante todo o
ano.

- Feira Interdisciplinar
Exposição de trabalhos de pesquisa, maquetes ou outros trabalhos confeccionados
pelos alunos nas aulas de História, Geografia, Ensino Religioso e Matemática. A ser
realizada em 11/10/2008.

- Atividades esportivas e lúdicas:

Preparação e execução de atividades esportivas e lúdicas entre os alunos, nas
várias modalidades esportivas trabalhadas nas aulas de Educação Física. A ser
realizada em dois momentos, no final de primeiro e segundo trimestre.

- Participação dos pais:

Busca de participação dos pais na escola, incluindo-os nos eventos escolares e
implantando a Escola para Pais, através de realização de reuniões e eventos
destinados a eles. Em reuniões trimestrais, em eventos e sempre que necessário a
presença dos pais na escola.

5. Recursos da Escola

6. Espaço da Escola

6.1 Participação em eventos

A participação em eventos acontecem através de projetos desenvolvidos em parceria

da escola com a comunidade:

- Projeto em parceria com o Rotary: auxiliam nos projetos culturais,

sociais e financeiros desenvolvidos pela escola.
 - Projeto de parceria com a Escola Visual Informática: temos parceria em
cursos de informática para os alunos, bem como assistência técnica para
a escola. Participamos de um concurso de redação, onde a escola foi
vencedora, sendo premiada com um computador para nossa biblioteca;

- Projeto de artesanato: desenvolvido por mães voluntárias em período

contrário, onde ensinam aos alunos bordados, pinturas, croche, tricô,
biscuit e outras formas de artesanato, conforme o interesse dos alunos,
onde se escrevem antecipadamente.

- Projeto Fera: Preparação de grupos de alunos para apresentação de

danças, poesias, canto e/ou teatro.

- Projeto Agenda 21 Escolar: Com a coordenação da professora Eli

(Geografia) que participou dos cursos, em parceria com as professoras
das demais disciplinas. Neste ano o assunto principal é Aquecimento
Global e suas implicações.

- Festival de Talentos: Apresentação de poesias, danças, canto, música

instrumental e peças teatrais. A realizado em 09/08/08 no Espaço da
Arte, com a presença da comunidade escolar, pais, alunos, professores e
funcionários.

- Projeto de reciclagem: O Colégio possui um Projeto em parceria com a

Prefeitura Municipal para a coleta e separação do lixo, recebendo
orientação e vasilhame. Os professores trabalham com seus alunos e
estes com suas famílias sobre a separação e reciclagem do lixo, bem
como a importância destas para o meio ambiente. Neste mesmo projeto
será trabalhado o planejamento dos espaços do pátio e jardim, com
apoio da prefeitura que oferecerá assistência técnica.

7. Serviços Públicos de Apoio Escolar

7.1 Somente Link

7.2 Serviços Municipais:

 Conselho Tutelar – Fone: 46 35231343

 Patrulha Escolar - Fone 190

 PROERD – Programa Educacional de Resistência ás Drogas e à Violência Fone

 46 35246122

 Bombeiros – Fone 193

8. Notícias da Educação

8.1 Notícias Gerais

8.2 Notícias SEED

8.3 Destaques SEED

8.4 Noticias da Escola:

 Organizamos um calendário de atendimento aos alunos, em turno contrário, no

Laboratório de Informática para pesquisa e digitação de trabalhos. A noite
também serão atendidos os pais que necessitam do laboratório de informática.

 Nossa escola oferece horários de pesquisa na Biblioteca Machado de Assis com a

Professora Marisa nos seguintes dias da semana:

Quartas – Feira das 13:15 às 14:45 horas e nas Terças e Quintas – Feira das 19:15
às 22:30 horas.

9. Fale Conosco

e-mail: [email protected] . Responsável pelo email: Jozi Dalmolin

Fone: 46 35231940

Endereço: Rua Elias Scalco, 989 – Bairro: Miniguaçu – Francisco Beltrão/PR

CEP 85.605-400