Atividades Vogais

ESCOLA MUNICIPAL DO CAMPO JOSÉ BONIFÁCIO
ENSINO FUNDAMENTAL E EDUCAÇÃO INFANTIL
CADERNO DE ATIVIDADES
EDUCAÇÃO INFANTIL – 4 ANOS
PERÍODO DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DE 28/09/2020 A 03/10/2020.
DEVOLVER - 13/10/2020
PERÍODO DO DIA 05/10/2020 A 07/10/2020 AS ATIVIDADES SERÃO VIRTUAIS.
NOME DO ALUNO:___________________________________________________________
VAMOS NOS PROTEGER; LAVAR BEM AS MÃOS COM ÁGUA,

SABÃO OU SABONETE E USAR ÁLCOOL EM GEL NAS MÃOS.
SEGUNDA – FEIRA – 28/09/2020
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.
OBJETIVOS: EI04/05EF02 , EI04/05EF03, EI04/05EF08.
DICA DE VÍDEO: VOGAIS (COMPILAÇÃO) APRENDA A FALAR E ESCREVER AS VOGAIS ATRAVÉS DA MÚSICA.
https://www.youtube.com/watch?v=8j2C40y574A
DICA DE HISTÓRIA INFANTIL: TODOS A BORDO DO MEU ÔNIBUS.
1 – HOJE IREMOS COMEÇAR NOSSAS ATIVIDADES FAZENDO A LEITURA DA DATA DO DIA.
CÉU AZUL, DE SETEMBRO DE
2 – ESTAS CRIANÇAS SÃO AS PASSAGEIRAS QUE ESTÃO DENTRO DO ÔNIBUS, CADA UMA TEM SEU NOME
INICIADO POR UMA VOGAL. VAMOS CONHECÊ-LAS?
ANA ELEN IVO OLGA ULISSES
3 – ESCREVA A LETRA INICIAL DO NOME DE CADA CRIANÇA DENTRO DOS QUADRADINHOS QUE ESTÃO NO
ÔNIBUS.
TERÇA – FEIRA – 29/09/2020
OBJETIVOS: EI04/05EF03 , EI04/05EF08.
4 – VAMOS TREINAR A ESCRITA DAS VOGAIS.
5 – FALE O NOME DE CADA FIGURA BEM DEVAGAR ESCUTANDO OS SONS DAS LETRAS AO FALAR.
DESCUBRA QUAL A LETRA INICIAL DO NOME DE CADA FIGURA E PINTE O QUADRADINHO DA LETRA
CORRESPONDENTE.
QUARTA – FEIRA – 30/09/2020
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
OBJETIVOS: EI04/05ET04 , EI04/05ET03.
OS MEIOS
DE TRANSPORTE SÃO DE GRANDE IMPORTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO NOSSO PAÍS. ELES
SERVEM PARA TRANSPORTAR PESSOAS E CARREGAR MERCADORIAS.
SÃO DIVIDIDOS EM:
TERRESTRES: OS AUTOMÓVEIS, OS ÔNIBUS, OS CAMINHÕES, O TREM, O METRÔ E OUTROS.
AQUÁTICOS: SÃO OS NAVIOS, IATES, OS BARCOS E AS CANOAS.
AÉREOS: SÃO OS AVIÕES, HELICÓPTEROS E OUTROS.

6 - OBSERVE OS MEIOS DE TRANSPORTES E RESPONDA O QUE ESTÁ PEDINDO:
QUANTAS RODAS TÊM A BICICLETA DO PALHAÇO?
QUANTAS RODAS TÊM UMA MOTO?
QUANTAS RODAS TÊM UM TRICICLO?
QUANTAS RODAS TÊM UM ÔNIBUS?
JUNTANDO AS RODAS DO ÔNIBUS

MAIS A RODA DA BICICLETA DO
PALHAÇO, FICAM QUANTAS RODAS?
QUINTA – FEIRA – 01/10/2020
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.
EDUCAÇÃO FISICA
OBJETIVO DA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: EI04/05CG02 – NOÇÕES DE

DIRECIONALIDADE, LATERALIDADE, PROXIMIDADE E INTERIORIDADE
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CORPO, GESTO E MOVIMENTOS
ALONGAMENTO: EM CADA POSIÇÃO CONTAR PAUSADAMENTE ATÉ 10
AMARELINHA DAS VOGAIS
UMA BRINCADEIRA INFANTIL PODE SE TORNAR UM APOIO NO APRENDIZADO DAS

CRIANÇAS. PROMOVENDO A INTERDISCIPLINARIEDADE DE MANEIRA DIVERTIDA.
OBJETIVO DA AMARELINHA: DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA. ADQUIRIR NOÇÃO

DE ESPAÇO. RECONHECER AS VOGAIS ATRAVÉS DE BRINCADEIRA.
REGRAS DA AMARELINHA: BASEADO NAS REGRAS DA AMARELINHA TRADICIONAL, PORÉM

PRECISA ACERTAR A LETRA, CASO CONTRARIO PERDE A VEZ.
MATERIAL: GIZ DE QUADRO SE FOR DESENHAR NO PISO, PEDRA SE FOR DESENHAR NO

CHÃO (TERRA). ALGUNS OBJETOS QUE INICIEM SEUS NOMES COM A PRIMEIRA LETRA DA
VOGAL. EXEMPLO LETRA U, O OBJETO PODE SER UM URSINHO DE PELUCIA PARA A
CRIANÇA ASSOCIAR A LETRA AO OBJETO.
METODOLOGIA: EM UM ESPAÇO DE SUA CASA

DESENHE A AMARELINHA CONFORME A DO
DESENHO AO LADO. SÃO CINCO QUADRADOS CADA
UM DELES COM UMA VOGAL. PEÇA PARA CRIANÇA
PULAR NA VOGAL QUE VOCÊ INDICAR. E VÁ
FALANDO PALAVRAS QUE INICIEM COM A VOGAL
DIRECIONADA. EXEMPLO: PULE NA VOGAL A, “A” DE
AVIÃO, AMARELO, AMOR... E ASSIM POR DIANTE.
RECRAÇÃO
OBJETIVO DA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: EI04/05CG02 – NOÇÕES DE

DIRECIONALIDADE, LATERALIDADE, PROXIMIDADE E INTERIORIDADE
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CORPO, GESTO E MOVIMENTOS
BOLA POR CIMA, BOLA POR BAIXO
OBJETIVO: TEM COMO OBJETIVO TRABALHAR A COORDENAÇÃO MOTORA,

CONCENTRAÇÃO E VELOCIDADE.
MATERIAL: BOLA
METODOLOGIA: O ALUNO (A) IRÁ FORMAR UMA FILA COM SEUS FAMILIARES. O PRIMEIRO
DA FILA PASSA A BOLA POR CIMA ATÉ CHEGAR NO ÚLTIMO PARTICIPANTE E VOLTA
NAVAMENTE POR CIMA, QUANDO RETORNAR AO PRIMEIRO DA FILA NESSE MOMENTO
PASSAR A BOLA POR BAIXO DAS PERNAS DE CADA UM.
QUANDO TERMINAR ESTA SEQUÊNCIA, A PRIMEIRA CRIANÇA DEVE PASSAR A BOLA POR
CIMA DA CABEÇA, E O SEGUNDO DEVE PEGAR A BOLA E PASSAR POR BAIXO DAS PERNAS,
A TERCEIRA CRIANÇA DEVE PEGAR A BOLA EMBAIXO E PASSAR POR CIMA DA CABEÇA, ATÉ
QUE TODOS COMPLETEM A TAREFA.
COMPONENTE CURRICULAR - ARTE E MUSICALIZAÇÃO

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: EI04/05TS02
1- APRENDENDO
ACOMPANHE A EXPLICAÇÃO DA SUA PROFESSORA:
AS FORMAS GEOMÉTRICAS SÃO: QUADRADO, CÍRCULO, TRIÂNGULO E RETÂNGULO, ELAS
ESTÃO EM TODOS OS LUGARES E EM TODAS AS COISAS, NO FORMATO DE UMA MESA, DA PORTA,
DA FOLHA DE PAPEL, DA JANELA, NOS BRINQUEDOS.
2- ATIVIDADE
A) VAMOS FAZER COLAGEM? COLE DENTRO DO TRIÂNGULO ALGO QUE VC TENHA EM CASA, PODE
SER FOLHAS DE ÁRVORES, CASCA DE LÁPIS, CAFÉ, ERVA, AREIA, ENTRE OUTROS.
COMPONENTE CURRICULAR - ARTE E MUSICALIZAÇÃO

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: EI04/05TS02
1- APRENDENDO
A MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL OFERECE INÚMERAS OPORTUNIDADES PARA QUE
AS CRIANÇAS APRIMORE SUA HABILIDADE MOTORA, APRENDA A CONTROLAR SEUS MÚSCULOS E
MOVA-SE COM DESENVOLTURA.
2- HORA DA ATIVIDADE
ENTÃO VAMOS NOS MEXER, VAMOS DANÇAR A MÚSICA COM O CLIPE: ANDAR DEVAGARINHO, E
REALIZAR OS MOVIMENTOS QUE A MÚSICA ESTÁ PEDINDO.
SENHORES PAIS, PEÇO QUE AUXILIEM SEU FILHO (A) DURANTE ESTA ATIVIDADE: ASSISTA COM
SEU FILHO (A) AO VÍDEO: ANDAR DEVAGARINHO, QUE SERÁ DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE
WHATSAPP OU NO SITE YOUTUBE, ATRAVÉS DO LINK: https://www.youtube.com/watch?v=oaRLi6Cf5eU
SEXTA – FEIRA – 02/10/2020
OBJETIVO: EI04/05EF03.
11 - AS VOGAIS SÃO LETRAS QUE ESTÃO NO ALFABETO, SÃO ELAS A, E, I, O, U. CIRCULE AS
VOGAIS NO ALFABETO.
AB C D E F G H I J
K L M N O P Q R S
U V W X Y Z
12 – PODEMOS MONTAR AS VOGAIS COM MUITOS MATERIAIS: COM MASSINHA. COM TECIDO, COM
PECINHAS E OUTROS. É SÓ USAR A CRIATIVIDADE E A IMAGINAÇÃO. VEJA COMO PODEMOS MONTAR
COM PALITOS DE FÓSFOROS, PALITOS DE DENTES E COM GRAVETOS.
AGORA, FAÇA VOCÊ AS SUAS LETRAS E COLE AQUI.
SÁBADO – 03/10/2020
OBJETIVOS: EI04/05EF03, EI04/05EF03.
DICA DE VÍDEO: TURMINHA DE RESPEITO – NOÇÕES DE TRÂNSITO E TRANSPORTE
https://www.youtube.com/watch?v=817daL-YfME
13 – VOCÊ JÁ CONHECE MUITOS SÍMBOLOS. E AS PLACAS DE TRÂNSITO SÃO ALGUNS DELES, CIRCULE AS PLACAS QUE
VOCÊ CONHECE.
14 – PINTE O SÍMBOLO QUE INDICA QUE PODEMOS ATRAVESSAR A RUA.

ESSAS ESTRELAS SERÃO UTILIZADAS PARA AS ATIVIDADES DA SEMANA VIRTUAL.
ESSAS ESTRELAS SERÃO UTILIZADAS PARA AS ATIVIDADES DA SEMANA VIRTUAL.

Atividades Vogais

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Atividades Vogais

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Atividades Vogais

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

ESCOLA MUNICIPAL DO CAMPO JOSÉ BONIFÁCIO

ENSINO FUNDAMENTAL E EDUCAÇÃO INFANTIL

PERÍODO DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DE 28/09/2020 A 03/10/2020.

PERÍODO DO DIA 05/10/2020 A 07/10/2020 AS ATIVIDADES SERÃO VIRTUAIS.

VAMOS NOS PROTEGER; LAVAR BEM AS MÃOS COM ÁGUA,

OBJETIVOS: EI04/05EF02 , EI04/05EF03, EI04/05EF08.

DICA DE HISTÓRIA INFANTIL: TODOS A BORDO DO MEU ÔNIBUS.

1 – HOJE IREMOS COMEÇAR NOSSAS ATIVIDADES FAZENDO A LEITURA DA DATA DO DIA.

CÉU AZUL, DE SETEMBRO DE

ANA ELEN IVO OLGA ULISSES

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.

OBJETIVOS: EI04/05EF03 , EI04/05EF08.

4 – VAMOS TREINAR A ESCRITA DAS VOGAIS.

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

OBJETIVOS: EI04/05ET04 , EI04/05ET03.

SÃO DIVIDIDOS EM:

TERRESTRES: OS AUTOMÓVEIS, OS ÔNIBUS, OS CAMINHÕES, O TREM, O METRÔ E OUTROS.

AQUÁTICOS: SÃO OS NAVIOS, IATES, OS BARCOS E AS CANOAS.

AÉREOS: SÃO OS AVIÕES, HELICÓPTEROS E OUTROS.

QUANTAS RODAS TÊM A BICICLETA DO PALHAÇO?

QUANTAS RODAS TÊM UMA MOTO?

QUANTAS RODAS TÊM UM TRICICLO?

QUANTAS RODAS TÊM UM ÔNIBUS?

JUNTANDO AS RODAS DO ÔNIBUS

OBJETIVO DA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: EI04/05CG02 – NOÇÕES DE

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CORPO, GESTO E MOVIMENTOS

ALONGAMENTO: EM CADA POSIÇÃO CONTAR PAUSADAMENTE ATÉ 10

AMARELINHA DAS VOGAIS

UMA BRINCADEIRA INFANTIL PODE SE TORNAR UM APOIO NO APRENDIZADO DAS

OBJETIVO DA AMARELINHA: DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA. ADQUIRIR NOÇÃO

REGRAS DA AMARELINHA: BASEADO NAS REGRAS DA AMARELINHA TRADICIONAL, PORÉM

MATERIAL: GIZ DE QUADRO SE FOR DESENHAR NO PISO, PEDRA SE FOR DESENHAR NO

METODOLOGIA: EM UM ESPAÇO DE SUA CASA

OBJETIVO DA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: EI04/05CG02 – NOÇÕES DE

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CORPO, GESTO E MOVIMENTOS

BOLA POR CIMA, BOLA POR BAIXO

OBJETIVO: TEM COMO OBJETIVO TRABALHAR A COORDENAÇÃO MOTORA,

COMPONENTE CURRICULAR - ARTE E MUSICALIZAÇÃO

COMPONENTE CURRICULAR - ARTE E MUSICALIZAÇÃO

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.

OBJETIVOS: EI04/05EF03, EI04/05EF03.

DICA DE VÍDEO: TURMINHA DE RESPEITO – NOÇÕES DE TRÂNSITO E TRANSPORTE

14 – PINTE O SÍMBOLO QUE INDICA QUE PODEMOS ATRAVESSAR A RUA.

ESSAS ESTRELAS SERÃO UTILIZADAS PARA AS ATIVIDADES DA SEMANA VIRTUAL.

Você também pode gostar