4 Territorio

ORIENTAÇÕES SOBRE NOTAS - 2º BIMESTRE
Atividades e pesos - 2º BIMESTRE

Realização das atividades em sala 30% - 3
Realização das atividades CMSP 20% - 2
Trabalho bimestral 25% - 2,5
Avaliação bimestral 25% - 2,5
Pontos extras
Positivos e/ou
Limpeza e organização da sala e indisciplina Negativos
10% a 55% - 0,5
Avaliação bimestral – Prova Paulista
56 a 100% - 1,0
• Aula I
✓ Conteúdos:
❖ Definição de fronteira, território e de territorialidade
❖ Importância do território para a formação e a consolidação do Estado-
nação;
❖ O papel do Estado-nação na ordem internacional;
❖ Conceitos de segregação espacial e cultural;
❖ Diferentes tipos de segregações espaciais e culturais.
✓ Aula expositiva dialogada – PPT (slides CMSP 10, 11 e 12);
✓ Anotar a explicação do(a) professor(a)
• Aula II
✓ Continuação da aula anterior
✓ Realização das atividades dos slides e Tarefa SP
PAUTA
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
• (EM13CHS203) Comparar os significados de território,

fronteiras e vazio (espacial, temporal e cultural) em
diferentes sociedades, contextualizando e relativizando
visões dualistas (civilização/barbárie,
nomadismo/sedentarismo,
esclarecimento/obscurantismo, cidade/campo, entre
outras).
VAMOS LER E ENTENDER A NOTÍCIA
MAS O QUE É
TERRITÓRIO?
DEFININDO CONCEITOS
➢ Território é a área do espaço delimitada por fronteiras, naturais, artificias ou imaginárias a partir de uma
relação de posse ou propriedade, ou seja, poder. O território pode ser composto por diferentes elementos,
como solo, água, florestas, montanhas, cidades, entre outros. Além disso, o território está relacionado à
identidade e à cultura de uma comunidade, pois é nele que ocorrem as relações sociais e econômicas, e
que se estabelecem as características que definem a identidade cultural de uma sociedade.
➢ A fronteira é uma linha que delimita dois espaços diferentes, ou seja, é um limite que separa um território de
outro. Pode ser física (como uma cerca, um rio ou uma montanha) ou política (como uma linha traçada em um
mapa). As fronteiras nem sempre foram estáticas, elas são fruto de conflitos, acordos políticos e de
interesses econômicos, e podem ser modificadas ao longo do tempo. As fronteiras têm grande importância
para os Estados, pois servem para definir sua soberania e delimitar suas responsabilidades territoriais.
DEFININDO CONCEITOS
➢ Territorialidade é um conjunto de práticas, símbolos e
valores que as pessoas desenvolvem em relação a um
determinado espaço. Essas práticas podem incluir a utilização
e a transformação do espaço, a criação de identidades e a
defesa de fronteiras e de limites.
A territorialidade, portanto, é uma forma de expressão
cultural que está enraizada no espaço geográfico. Além disso,
elas não são exclusivas de grupos ou de comunidades isoladas,
mas, sim, influenciadas por fatores externos, como a
globalização e as relações políticas e econômicas. A
territorialidade abrange a identidade e a cultura de um grupo,
pois é a forma como as pessoas se relacionam com o espaço
geográfico que permite a construção de um sentimento de
pertencimento a uma comunidade.
Milton Santos, um importante

geógrafo brasileiro, desenvolveu o
conceito de territorialidade
como uma forma de
compreender as relações entre
as pessoas e o espaço geográfico
NA PRÁTICA ATIVIDADE 1
Observe as imagens a seguir e responda:
A- Quais diferenças entre as fronteiras podemos observar nas imagens?
B- Quais hipóteses/motivos podem explicar essas diferenças?

Estado ou estado? VOCÊ SABE A DIFERENÇA?
O ESTADO
O Estado é um conjunto de instituições políticas e administrativas responsáveis por organizar e
gerenciar o espaço de um povo ou nação. Para que o Estado exista, é fundamental que ele detenha o
controle sobre um território específico e exerça sua soberania sobre esse território.
A soberania é o poder supremo do Estado. Isso significa que ele é a autoridade máxima naquele
território, tendo a capacidade de tomar decisões e impor leis e regras que afetam a vida dos
indivíduos que vivem ali. O Estado pode ser definido como uma entidade política soberana que possui a
capacidade de governar, controlar e administrar um território específico, mantendo a ordem e a segurança da
população que o habita.
Além disso, o Estado é responsável por fornecer serviços básicos como saúde, educação,
segurança pública e infraestrutura, e também por estabelecer e aplicar as leis e as
regulamentações que regem a vida das pessoas.
A nação é uma comunidade de pessoas que compartilham uma cultura,
uma língua, uma história, um território e valores em comum, que são
elementos fundamentais para a construção da
identidade nacional e para a coesão social. A
nação pode ser considerada uma entidade
política, mas também há uma dimensão
cultural e simbólica.
ESTADO-NAÇÃO
A relação entre Estado-nação e território é complexa e pode variar de país para país. Em alguns casos, o Estado é
formado por uma única nação que habita um determinado território, como é o caso do Japão. Em outros casos, o
Estado é formado por várias nações que habitam um mesmo território. Assim, uma nação pode, não
necessariamente, corresponder a um Estado. Um exemplo nítido são os curdos, que, embora vivam no Oriente
Médio, são consagrados como a maior nação sem Estado no mundo.
Logo, um Estado pode possuir uma única nação ou várias
delas, constituindo, assim, os chamados Estados
multinacionais e plurinacionais. Um exemplo de Estado com
múltiplas nações é a Espanha. As tensões entre algumas das
nações que compõem o país, como a Catalunha e o País Basco,
têm sido objeto de debates políticos e sociais há décadas. O Peru
e a Bolívia também são exemplos de estados plurinacionais.
Embora a Espanha seja institucionalmente uma única
nação, a diversidade cultural e linguística dentro de suas
fronteiras a transforma em um Estado multinacional.
O Estado-nação também é responsável por garantir a
segurança e a estabilidade regional e global, participando
de acordos e organizações internacionais.
ESTADO-NAÇÃO
O papel do Estado-nação na ordem
internacional também pode gerar
conflitos e tensões. A busca pelo poder
e pela hegemonia pode levar a guerras e
conflitos entre Estados. Além disso, a
promoção excessiva dos interesses
nacionais, em detrimento dos
interesses globais, pode levar a
problemas ambientais, econômicos e
sociais em todo o mundo.
O papel de um Estado-nação na ordem internacional é

complexo e multifacetado. Afinal, ele é responsável por
proteger e promover os interesses de seus cidadãos
dentro e fora de suas fronteiras. Isso inclui a defesa
militar, a gestão da economia, a proteção dos direitos
humanos e a promoção da cultura e dos valores nacionais.
Por essa razão, a cooperação internacional é
fundamental para garantir a estabilidade e o
desenvolvimento global.
ORGANIZAÇÕES DE COOPERAÇÃO INTERNACIONAL
A participação ativa de um Estado-nação em organizações internacionais, como a Organização das Nações
Unidas (ONU), a Organização Mundial do Comércio (OMC) e a Organização do Tratado do
Atlântico Norte (Otan), pode ajudar a promover a paz, a segurança e a cooperação global. A colaboração entre
Estados também pode ajudar a resolver questões globais como a mudança climática, a pobreza e a desigualdade.
NA PRÁTICA ATIVIDADE 2
A- Como a cooperação internacional pode contribuir para a promoção da estabilidade e do desenvolvimento
global em meio aos desafios enfrentados pelas sociedades contemporâneas?
B- Escreva em seu caderno uma lista, de no mínimo 5, serviços oferecidos pelo Estado de São Paulo e descreva
a importância desses serviços para a sociedade
SEGREGAÇÃO
ESPACIAL E
CULTURAL
APLICANDO ATIVIDADE 3
A- Qual é a crítica social presente no filme Elysium?
B-Como essa temática pode se relacionar à realidade atual das grandes cidades ao redor do mundo?
SEGREGAÇÃO SOCIOESPACIAL E CULTURAL
A segregação espacial e cultural é um fenômeno que ocorre em diversas cidades ao redor do mundo, gerando
desigualdades sociais e econômicas. Essa segregação pode ocorrer por diversos motivos, como desigualdade
econômica, racismo, xenofobia e outros. A segregação espacial é o processo de separação de grupos sociais em
diferentes áreas geográficas dentro da cidade. Ela pode ocorrer de forma voluntária ou forçada.
CAUSAS DA SEGREGAÇÃO ESPACIAL
A segregação cultural pode ter diversas causas, como:
➢ Preconceito: a crença de que um grupo seja superior ou inferior a outro, com base em características
culturais, como raça, etnia, religião ou linguagem.
➢ Ignorância: falta de conhecimento ou de compreensão sobre outras culturas, o que pode levar a
estereótipos e generalizações negativas.
➢ História: conflitos passados entre grupos culturais que geraram tensões e desconfiança mútua.
COMO COMBATER A SEGREGAÇÃO ESPACIAL
Promover políticas de habitação social: uma das principais causas da segregação socioespacial é a falta de
habitação adequada. As políticas públicas de habitação social podem ajudar a proporcionar moradia acessível e de
qualidade para pessoas de baixa renda, evitando a concentração dessas pessoas em áreas específicas;
Investir em transporte público: um bom sistema de transporte público pode ajudar a conectar áreas de
diferentes níveis socioeconômicos, permitindo que as pessoas se desloquem facilmente e acessem oportunidades em
outras áreas;
Estimular o desenvolvimento econômico: o desenvolvimento econômico em áreas carentes pode ajudar a
melhorar a qualidade de vida das pessoas, reduzindo a pobreza e aumentando as oportunidades de emprego.
Educação: promover o conhecimento e a compreensão sobre outras culturas por meio da educação formal e
informal.
Diversidade cultural:
promover a diversidade cultural
em todos os aspectos da vida,
incluindo escola, trabalho, mídia e
entretenimento.
Diálogo intercultural:
encorajar o diálogo e a troca
entre diferentes grupos culturais.
Legislação
antidiscriminatória: promover
leis e políticas que proíbam a
discriminação com base em
características culturais.
APLICANDO ATIVIDADE 4
A- Explique o conceito de segregação socioespacial e suas principais características em áreas urbanas.
B- Quais são os fatores que contribuem para a sua ocorrência?
C- Planeje uma ação para combater segregação socioespacial e cultural e detalhe em seu caderno.

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Atividades e pesos - 2º BIMESTRE

• (EM13CHS203) Comparar os significados de território,

Milton Santos, um importante

A- Quais diferenças entre as fronteiras podemos observar nas imagens?

B- Quais hipóteses/motivos podem explicar essas diferenças?

O papel de um Estado-nação na ordem internacional é

B- Quais são os fatores que contribuem para a sua ocorrência?

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