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    Matemática 7 Ano 1 Bimestre

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    Nonata Cavalcante
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    PREFEITURA MUNICIPAL DE DOM INOCÊNCIO

    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO


    Praça Camaratuba, S/N, Centro
    CEP: 64790-000 – Dom Inocêncio-PI
    CNPJ: 30.480.703/0001-25

    PLANO BIMESTRAL - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS


    Escola Municipal: Manoel Auto de Sousa
    o
    Série / Etapa: 7 ano
    Área de Conhecimento: Matemática
    Componente Curricular: Matemática
    Professor(a): Raimunda Nonata de Sousa Cavalcante
    Unidade Temática: Álgebra/ Probabilidade/ Grandezas e medidas

    Habilidades /
    Bimestre Objeto do
    Competências Objetivos de aprendizagem e Estratégias Metodológicas Avaliação
    Conhecimento/Conteúdo
    desenvolvimento
    Compreender as Problemas envolvendo grandezas A Avaliação será
    relações entre (EF07MA17) Resolver e elaborar diretamente Aulas expositivas dialogadas, qualitativa (tendo
    proporcionais e
    conceitos e problemas que envolvam variação trabalhando conceitos e como base, a
    grandezas inversamente. exemplos, sobre os objetos de
    procedimentos dos de proporcionalidade direta e de frequência escolar, as
    diferentes campos da proporcionalidade inversa entre conhecimento selecionados. atividades e trabalhos
    1o Bimestre Matemática duas grandezas, utilizando sentença Equações polinomiais do 1º grau. realizados em sala de
    Resolução de exercícios sobre
    (Aritmética, Álgebra, algébrica para expressar a relação aula) e quantitativa
    os conteúdos abordados.
    Geometria, Estatística entre elas. (Através de Prova
    e Probabilidade) e de Gráficos de setores: interpretação, mensal escrita,
    Visualização de vídeos de apoio,
    outras áreas do pertinência e construção para contemplando os
    representar conjunto de dados. sugerido aos estudantes que
    conhecimento, (EF07MA18) Resolver e elaborar possuem acesso à internet. temas trabalhados).
    Unidade Temática: conjunto de temas específico para a área do conhecimento selecionada. Na Língua Portuguesa refere-se como “Práticas de Linguagem”.
    Habilidade: Aplicação prática de uma determinada competência para resolver uma situação complexa. Simplificando bem, é o aluno saber fazer. Habilidade de acordo com o currículo.
    Objetivo de Aprendizagem: O que o professor espera que o aluno adquira no processo de aprendizagem.
    Objeto do conhecimento: São os conteúdos, conceitos e processos abordados nas habilidades.
    Estratégia metodológica: Diz respeito às atividades desenvolvidas pelo professor para o alcance do objetivo de aprendizagem. Descrever os meios através dos quais o professor alcança os
    alunos.
    sentindo segurança problemas que possam ser
    quanto à própria representados por equações Utilização de jogos e material
    capacidade de polinomiais de 1º grau, redutíveis à concreto que contemplem os
    construir e aplicar forma ax + b = c, fazendo uso das assuntos abordados.
    conhecimentos propriedades da igualdade.
    matemáticos,
    desenvolvendo a (EF07MA18.1 PI) Reconhecer uma
    autoestima e a equação polinomial do 1º grau do
    perseverança na busca tipo ax + b = c.
    de soluções.
    (EF07MA37) Interpretar e analisar
    dados apresentados em gráfico de
    setores divulgados pela mídia e
    compreender quando é possível ou
    conveniente sua utilização.

    REFERÊNCIAS: Organizador Curricular – Ensino Fundamental Anos Finais; Currículo do Piauí; Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

    _________________________________________ _________________________________________

    ASSINATURA COORDENADOR (A) ASSINATURA PROFESSOR (A)

    Unidade Temática: conjunto de temas específico para a área do conhecimento selecionada. Na Língua Portuguesa refere-se como “Práticas de Linguagem”.
    Habilidade: Aplicação prática de uma determinada competência para resolver uma situação complexa. Simplificando bem, é o aluno saber fazer. Habilidade de acordo com o currículo.
    Objetivo de Aprendizagem: O que o professor espera que o aluno adquira no processo de aprendizagem.
    Objeto do conhecimento: São os conteúdos, conceitos e processos abordados nas habilidades.
    Estratégia metodológica: Diz respeito às atividades desenvolvidas pelo professor para o alcance do objetivo de aprendizagem. Descrever os meios através dos quais o professor alcança os
    alunos.

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