Recuperaçâo de Português-3º Ano

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO PIAUÍ – SEDUC/PI
1º GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO

CETI. DEPUTADO PINHEIRO MACHADO
PROFESSOR(A):Rosa Veras ANO/SÉRIE: 3º ano__ Turma:______
ALUNO (A):______________________________________________________________
RECUPERAÇÃO DE PORTUGUÊS (1º TRIMESTRE/2024)
Leia a tirinha e responda as questões.
1. O humor da tirinha foi conferido, sobretudo, pela não compreensão por parte da personagem Chico
Bento da figura de linguagem utilizada por seu interlocutor. A essa referida figura de linguagem dá se o
nome de
a) ironia b) metonímia c) antítese d) hipérbole e) eufemismo
● Justifique sua escolha.

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2. Observe a seguinte frase: “COMO AQUELE HOMEM É BURRO”. Reescreva fazendo uso da figura de
linguagem eufemismo.
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3. Classifique as frases abaixo de acordo com a figura de linguagem presente nas mesmas. (metáfora,
comparação ou personificação)
a) A guerra é um monstro devorador. (____________________)
b) Hoje o vento levantou-se zangado. (____________________)
c) A paixão é como um fogo. (__________________)
d) O mar é a mais larga estrada…(____________________)
e) A formiga recusou aceder ao pedido da cigarra.
f)Tem o coração duro como uma rocha. (____________________)
g) Os frutos desta árvore são doces como o mel. (__________________)
h) As rãs do charco tagarelavam umas com as outras. (___________________)
Boa avaliação!
“O sucesso nasce do querer, da determinação e persistência em se chegar a um objetivo. Mesmo não
atingindo o alvo, quem busca e vence obstáculos, no mínimo fará coisas admiráveis. “
(José de Alencar)
4. Qual figura de linguagem está presente no texto acima? Justifique sua resposta.
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5. Observe a imagem abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) O texto acima é o gênero textual cartaz. Tem por função

convencer o leitor a adquirir o produto anunciado.
( ) Para chamar a atenção do leitor, o texto faz uso de uma
metáfora quando diz: “O refresco da jarrinha sorridente”, há a
comparação entre o refresco e a felicidade causada por ele.
( ) Para chamar a atenção do leitor, o texto faz uso de uma
prosopopeia quando diz: “O refresco da jarrinha sorridente”, há
animação do substantivo “jarrinha”, ganhando característica de ser
vivo.
( ) As cores, a imagem da mulher e dos pacotes de suco são
desnecessários para atingir o objetivo da propaganda.
( ) A imagem da jarra sorridente colabora para o efeito de sentido
pretendido pelo gênero cartaz, de que sorrir
6. Marque a afirmação correta em relação ao texto abaixo:
“Senti tocar-me no ombro; era Lobo Neves. Encaramo-nos alguns instantes, mudos, inconsoláveis.
Indaguei de Virgília, depois ficamos a conversar uma meia hora. No fim desse tempo, vieram trazer-lhe
uma carta; ele leu-a, empalideceu muito e fechou-a com a mão trêmula.”
(Machado de Assis, in Memórias Póstumas de Brás Cubas)
a) É texto dissertativo com alguns elementos descritivos.

b) Não se trata de texto narrativo, pois não há personagens.
c) É um texto descritivo, com alguns elementos narrativos.
d) O texto não apresenta personagem-narrador.
e) Trata-se de uma narração, sem nenhum traço dissertativo.
Texto para questões 7,8 e 9.
Tempo perdido
(Renato Russo)
Todos os dias quando acordo

Não tenho mais
O tempo que passou
Mas tenho muito tempo
Temos todo o tempo do mundo
Todos os dias
Antes de dormir
Lembro e esqueço
como foi o dia
Sempre em frente
Não temos tempo a perder
Nosso suor sagrado

É bem mais belo
Que esse sangue amargo
E tão sério
E selvagem! Selvagem!
Selvagem!
Veja o sol
Dessa manhã tão cinza
A tempestade que chega
É da cor dos teus olhos
Castanhos
Então me abraça forte

E diz mais uma vez
Que já estamos
Distantes de tudo
Temos nosso próprio tempo
Não tenho medo do escuro

Mas deixe as luzes
Acesas agora
O que foi escondido
É o que se escondeu
E o que foi prometido
Ninguém prometeu
Nem foi tempo perdido
Somos tão jovens
Tão jovens! Tão jovens!

7. Qual é o tema principal da música "Tempos Perdidos"?
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8. Como o eu lírico expressa sua relação com o tempo ao longo da música?

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9. Explique a metáfora “ Somos tão jovens” presente na letra da música.

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10. "A música 'Tempos Perdidos', de Renato Russo, fala sobre o valor do tempo e a importância de viver
o presente, refletindo também sobre as dificuldades e os sonhos. Com base na letra da música e em suas
próprias experiências, escreva sobre seus sonhos para o futuro e os obstáculos que você enfrenta ou
acredita que enfrentará para realizá-los. Em sua resposta, discuta como pretende superar esses desafios e
como a reflexão sobre o tempo pode influenciar suas decisões e atitudes.
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"O futuro pertence àqueles que acreditam na beleza de seus sonhos."

— Eleanor Roosevelt

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Leia a tirinha e responda as questões.

● Justifique sua escolha.

( ) O texto acima é o gênero textual cartaz. Tem por função

6. Marque a afirmação correta em relação ao texto abaixo:

a) É texto dissertativo com alguns elementos descritivos.

Texto para questões 7,8 e 9.

Todos os dias quando acordo

Nosso suor sagrado

Então me abraça forte

Não tenho medo do escuro

Tão jovens! Tão jovens!

8. Como o eu lírico expressa sua relação com o tempo ao longo da música?

9. Explique a metáfora “ Somos tão jovens” presente na letra da música.

"O futuro pertence àqueles que acreditam na beleza de seus sonhos."

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