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    de 9

    ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR IGNÁCIO LIPSKI

    PLANEJAMENTO: QUINZENA 08 QUINZENA: 15 \05 a 26 /05

    PROFESSOR(A): GIDEANE CARIME HORTENCIA DA CONCEIÇÃO \ REGIANE MOREIRA DOS SANTOS TURMA: 3º
    ANO A\B

    OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM:


     Ler e escrever palavras\ frases e pequenos textos corretamente utilizando as normas ortográficas.
     Resolver operações e situações-problema contendo adição e subtração, utilizando estratégias pessoais de cálculo mental.
     Contruir conjuntos a partir das ideias de multiplicação e divisão.

    COMPONENTES UNIDADE OBJETO DO OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM


    CONTEÚDO RECURSOS
    CURRICULARES TEMÁTICA CONHECIMENTO
    Atividades
    Oralidade Oralidade pública/ (EF35LP18) Escutar, com atenção, apresentações de trabalhos realizadas Exposição oral de ideias: impresssas, livro
    Intercâmbio por colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando clareza, tom de voz didático.
    conversacional em sala esclarecimentos sempre que necessário, a fim de compreender e audível, boa articulação
    de aula; Clareza na respeitar os turnos de fala e a opinião dos demais colegas, além de
    (pronúncia) e ritmo
    exposição de ideias ampliar conhecimentos.
    adequado.
    Escuta atenta
    (EF15LP10) Escutar, com atenção (antes de emitir opiniões), falas de
    Análise linguística/ professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e
    Escuta, compreensão e
    semiótica Construção do sistema solicitando esclarecimentos sempre quenecessário, de modo a
    análise da fala do outro.
    (Ortografização) alfabético e da ortografia; compreender que a escuta atenta é fundamental para que os processos
    LÍNGUA PORT
    Relação grafema x de ensino e de aprendizagem aconteçam de forma significativa.
    DO SUBSTANT
    fonema: sílabas canônicas
    e não canônicas.. MATEMÁTICA:
    Relação grafema x
    (EF03LP02) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CIÊNCIAS: IDEN
    fonema: sílabas canônicas
    Produção de textos CCV, VC, VV, CVV, identificando que existem vogais em todas as sílabas,
    Língua Portuguesa Decodificação/ Fluência para que apresente domínio das sílabas canônicas e não canônicas. e não canônicas.
    (escrita GEOGRAFIA: Q
    compartilhada e de leitura; Ritmo e HISTÓRIA: O ed
    entonação em leitura. compreender a
    autônoma)
    (EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em Leitura e Compreensão de
    Estratégia de leitura;
    voz alta, com gradativa autonomia , ritmo e entonação, fluência, textos;Ritmo, fluência e
    Inferir o sentido de textos curtos com nível de textualidade adequado, de modo a entonação na leitura.
    palavras ou expressões. aperfeiçoar a proficiência leitora.
    Leitura/escuta
    (EF35LP05)Inferir, com a mediação do professor, o sentido de Inferência do sentido de
    (compartilhada e Planejamento de
    palavras ou expressões desconhecida sem textos, com base no uma palavra ou expressão
    SEMANA DO BRINCAR – 20 A 24/05.

    TEMA: A NATUREZA NO BRINCAR (ODS 14 - VIDA NA ÁGUA).

    Segunda-feira, dia 20 de maio de 2023.

    LÍNGUA PORTUGUESA:
    GÊNERO TEXTUAL: POEMA “PEDRA NO LAGO”.

    → TEXTO IMPRESSO PARA OS EDUCANDOS.

    → ANÁLISE DE TEXTO: SÍLABAS, VOGAIS/CONSOANTES, ESPAÇAMENTO, VERSOS/ESTROFES, AUTOR, TÍTULO, RIMAS,


    DICIONÁRIO.

    → LEITURA APONTADA (CARTAZ) E COLETIVA.

    → CONSTRUÇÃO DO POEMA FATIADO (DUPLAS).


    MATEMÁTICA:
    RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES – PROBLEMA COM ANIMAIS AQUÁTICOS (ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO).

    Sequencia lógica de animais marinhos( animal faltante).

    Terça- feira, dia 23 de maio de 2023.

    PERMANÊNCIA DA PROFESSORA REGENTE( AULAS ESPECIAS)


    Quarta - feira, dia 24 de maio de 2023

    ROTINA DIÁRIA: quantos somos, calendário, cardápio, clima, , preenchimento de data na agenda, chamada...

    LÍNGUA PORTUGUESA:

     VÍDEO DE CURIOSIDADES DO FUNDO DO MAR (ESCRITA DOS NOMES E CONSTRUÇÃO DE FRASES).


     GRAU DO SUBSTANTIVO: LIVRO DIDÁTICO, PÁGINAS 109 A 112.

    CIÊNCIAS:
     CONVERSA SOBRE OS CUIDADOS COM O CORPO HUMANO. (SUGESTÃO: SEMÁFORO DO TOQUE).

    ● APRESENTAÇÃO DA MÚSICA: “MEU CORPO É UM TESOURINHO”. (YOUTUBE)

    ● APRESENTAÇÃO DE TEXTO CONTENDO DADOS REFERENTES AO ABUSO E A EXPLORAÇÃO SEXUAL DE CRIANÇAS E

    ADOLESCENTES NO MUNICÍPIO/TERRITÓRIO.

    ● CONFECÇÃO DE UM GRÁFICO, UTILIZANDO OS DADOS APRESENTADOS; (REGISTRO NO CADERNO).

    ● REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: POTE DOS SEGREDOS.

    Quinta - feira, dia 25 de maio de 2023.

    ROTINA DIÁRIA: quantos somos, calendário, cardápio, clima, , preenchimento de data na agenda, chamada...

    GEOGRAFIA:
    Ser humano e Paisagens, páginas 40 a 45.
    * Leitura do livro “ A árvore generosa”.
    http://srec.azores.gov.pt/dre/sd/115152010600/nova/biblioteca/contador/novos/A%20%C3%81rvore%20Generosa.pdf
    *Roda de conversa (embaixo de uma árvore sobre a relação dos educandos com as árvores.
    *Divisão da turma em grupos para realizar uma pesquisa, entre os colaboradores da escola, com o levantamento de informações
    sobre os motivos que levam as pessoas a cortarem as árvores.
    * Apresentação dos grupos.

    MATEMÁTICA:
    TABULEIRO DO FUNDO DO MAR (impresso): AVANÇAR CASAS, JOGAR O DADO.

    Sexta- feira, dia 26 de maio de 2023.

    ROTINA DIÁRIA: quantos somos, calendário, cardápio, clima, preenchimento de data na agenda, chamada...

    HISTÓRIA:
     Realizar a leitura coletiva do livro didático de História página 68 a 73 , Unidade 3 capítulo 1 e do livro.
    Apresentar aos educandos oralmente que as transformações ocorridas nos espaços, aumento das cidades e desigualdades
    socioeconômicas, levam aos abusos, exploração das crianças e adolescentes (vulnerabilidades).
    A escola dentro do que é denominado ESPAÇO PÚBLICO pode ser um lugar seguro para a conscientização e responsabilização
    de toda a sociedade (relembrar o dia 18 de maio).
     Realizar as atividade propostas no livro didático sobre o viver em comunidade( destacar o respeito), analisar informações
    sobre a comunidade mencionada(Paraisópolis) destacando sua localização dentro do Brasil.
     Para casa: questionário das páginas 74 e 75, onde os educandos vão refletir sobre sua comunidade e responder perguntas
    comparativas em relação as comunidades estudadas em sala.

    PORTUGUÊS:
     Ditado semântico.
    MATEMÁTICA:
     Jogo de boliche na área externa da escola e registro dos resultados da brincadeira.
    ADAPTAÇÃO PARA O REGISTRO.

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