Complexo escolar Ndodi ensino primário 1°e 2° ciclo

Projecto Final de Língua portuguesa

Como cultivar o hábito a leitura

Autor :Antónia Tuizana

N°4

Turma:única contabilidade e Gestão 11° classe

Ano lectivo 23//24

Docente :Simão Paciência

Complexo escolar Ndodi ensino primário 1° e 2° ciclo

 Projecto Final de Língua portuguesa

Importância da memória no campo da aprendizagem

Epígrafe

Toda conquista começa com a decisão de tentar.

Dedicatória

Dedico este trabalho a mim pelo vontade que tenho de aprender mesmo não sabendo tudo ,aos
meus colegas colegas que directa ou indirectamente contribuíram para realização deste trabalho.
Agradecimento

Eu agradeço a Deus por todas as dádivas que recebo na vida dando o melhor de mim para o
mundo.É infinita a gratidão que sinto, queridos amigos, pois tem sido com vocês que tenho vivido os
melhores momentos da minha vida.
Introdução

No presente trabalho abordarei como cultivar o hábito a leitura , à leitura bem-sucedida é a

base para o desenvolvimento de um leitor proficiente e entusiasmado, capaz de desfrutar dos
inúmeros benefícios que a leitura pode proporcionar ao longo da vida.leitura é o processo
cognitivo complexo de descodificar símbolos para extrair significados, é uma forma de
processamento da linguagem.

A leitura tornou-se uma actividade extremamente importante para a civilização, atendendo a

múltiplas finalidades, sendo parte fundamental no processo educacional e na construção do
indivíduo.
 v História da leitura

Na Alta Idade Média, a educação formal era restrita basicamente ao meio clerical. Durante o
período merovíngio, a igreja mantinha escolas episcopais, garantindo assim a formação do
clero. Nos mosteiros, eram lidos e copiados os antigos documentos escritos e alguns livros
das civilizações grega e romana. Havia um carácter sagrado na leitura, e tanto o seu ensino,
como o da escrita, não eram obrigatórios àqueles que não seguiriam a vocação religiosa.
Desta forma, a igreja passou a monopolizar e a censurar as obras que seriam transcritas
criando-se a ideia de que os indivíduos laicos deveriam ter respeito e não contestar os
ensinamentos sagrados, apenas os ouvindo e memorizando. Em meados do século XI, houve
um crescimento da carácteridade e comerciais e de manufatura, levando a um crescimento
das zonas urbanas. A igreja começou a perder o poder sobre o ensino e a escrita avançou
então para além dos limites eclesiais, alcançando assim também os leigos, até chegar ao que
se conhece na actualidade.

A escrita deve ter um sentido para quem lê, pois saber ler não pode ser representar apenas a
descodificação de signos, de símbolos. Ler é muito mais que isso; é um movimento de
interacção das pessoas com o mundo e delas entre si e isso se adquire quando passa a exercer
a função social da língua, ou seja, quando sai do simplismo da descodificação para a leitura e
reelaboração dos textos que podem ser de diversas formas apresentáveis e que possibilitam
uma percepção da seleção.

Há milhares de anos o homem começou a fazer inscrições nas paredes das cavernas,
representando animais e cenas do seu cotidiano. Essas inscrições, chamadas de arte rupestre,
mais tarde foram evoluindo para uma forma rudimentar de comunicação, chamada
pictografia. A evolução da pictografia fez com que o homem fosse também desenvolvendo
sons para transmitir o significado daquela escrita, tornando possível a comunicação e o
relacionamento com outros homens.

Leitura é uma actividade fundamental para o desenvolvimento intelectual, pessoal e social do

ser humano. Aqui estão algumas das principais razões pelas quais a leitura é tão importante:

Ø Desenvolvimento cognitivo:
A leitura estimula o cérebro, exercitando as habilidades de concentração, compreensão,
interpretação e raciocínio.

Ela contribui para o desenvolvimento da memória, da capacidade de análise e da criatividade.

Ø Ampliação de conhecimentos:

Através da leitura, temos acesso a uma infinidade de informações, conceitos e ideias sobre os
mais diversos temas.

Isso nos permite aprender constantemente e expandir nossos horizontes.

Melhoria da comunicação e da escrita:

A leitura ajuda a aprimorar a expressão oral e escrita, enriquecendo nosso vocabulário e

nosso domínio da língua.

Leitores tendem a se comunicar de forma mais clara, fluente e articulada.

Ø Estímulo à imaginação e à criatividade:

A leitura de ficção, em especial, estimula a imaginação e a capacidade de criar novos mundos

e histórias.

Isso contribui para o desenvolvimento da criatividade e da capacidade de inovação.

Desenvolvimento emocional e social:

A leitura nos permite entrar em contacto com diferentes perspectivas, culturas e experiências
de vida.

Isso promove a empatia, a compreensão do outro e o desenvolvimento de habilidades sociais.

Ø Prazer e entretenimento:

A leitura pode ser uma fonte de prazer, relaxamento e entretenimento, proporcionando

momentos de fuga e de imersão em histórias e mundos imaginários.leitura é uma actividade
essencial para o desenvolvimento intelectual, emocional e social do ser humano, contribuindo
para a formação de indivíduos mais cultos, criativos, comunicativos e empáticos.

O objectivo principal da leitura pode ser entendido de diversas formas, dependendo do

contexto e das necessidades individuais. Alguns dos principais objectivo da leitura incluem:

 Aquisição de conhecimento:
Ler para aprender, expandir os próprios conhecimentos e compreender melhor o mundo ao
redor.

Isso inclui a leitura de livros, artigos, manuais e outras fontes de informação.

Desenvolvimento intelectual e cognitivo:

Ler para exercitar as habilidades mentais, como concentração, raciocínio, análise e

interpretação.

A leitura estimula o desenvolvimento do pensamento crítico e da capacidade de resolução de

problemas.

 Entretenimento e prazer:

Ler por diversão, relaxamento e prazer estético, como no caso da leitura de ficção, poesia e
literatura.

A leitura pode proporcionar momentos de imersão, imaginação e fuga da realidade.

 Melhoria da comunicação e da escrita:

Ler para aprimorar a expressão oral e escrita, enriquecendo o vocabulário e o domínio da

língua.

Isso é especialmente importante para estudantes, profissionais e escritores.

 Desenvolvimento pessoal e emocional:

Ler para compreender melhor a si mesmo, suas emoções e suas relações com os outros.

A leitura pode promover a empatia, a auto-conhecimento e o crescimento pessoal e

informação:

Ler para se manter informado sobre os acontecimentos actuais, tendências e novidades em

diversas áreas.

Isso inclui a leitura de jornais, revistas, blogs e outras fontes de informação.

Portanto, os objectivos da leitura podem variar de acordo com as necessidades e interesses

individuais, abrangendo desde a aquisição de conhecimento até o entretenimento e o
desenvolvimento pessoal. A leitura é uma actividade multifacetada que pode trazer benefícios
em diferentes aspectos da vida.

Stanovich desenvolveu a teoria do Efeito Mateus, que explica como a leitura gera benefícios
acumulativos ao longo do tempo.
Segundo essa teoria, crianças que desenvolvem o hábito da leitura tendem a ter melhores
resultados académicos e maior facilidade de aprendizagem, criando um ciclo virtuoso.

o Importância da fluência na leitura:

Stanovich enfatiza a importância da fluência na leitura, ou seja, a capacidade de ler com

rapidez, precisão e expressividade.

Sua pesquisa demonstra que a fluência na leitura está directamente relacionada a melhores
habilidades de compreensão e desempenho académico.

o Papel da leitura no desenvolvimento cognitivo:

Os estudos de Stanovich revelam que a leitura regular estimula o desenvolvimento de

habilidades cognitivas, como a memória, a atenção e o raciocínio.

Essa relação entre leitura e cognição é fundamental para o aprendizado e o sucesso

académico.

o Estratégias de incentivo à leitura:

Stanovich tem contribuído com recomendações práticas para incentivar o hábito da leitura,
especialmente entre crianças e adolescentes.

Suas sugestões incluem a criação de ambientes propícios à leitura, a seleção de materiais

interessantes e o envolvimento da família no processo.

As pesquisas e contribuições de Keith Stanovich têm sido amplamente reconhecidas e

influenciado políticas educacionais e programas de incentivo à leitura em diversos países.

Uma introdução à leitura bem-sucedida é a base para o desenvolvimento de um leitor

proficiente e entusiasmado, capaz de desfrutar dos inúmeros benefícios

7 tipos de leitura:

Conheça a seguir os principais tipos de leitura que existem e para o que cada tipo serve:

ü Leitura literal
A leitura literal consiste em compreender o texto exactamente como está escrito, sem
interpretar ou inferir significados ocultos. Esse tipo de leitura é útil quando se trata de textos
simples, instruções ou informações directas.

ü Leitura mecânica

A leitura mecânica envolve a descodificação das palavras no texto sem se aprofundar no

significado ou na compreensão do conteúdo. Essa estratégia é comum em situações em que o
objectivo é identificar palavras ou trechos específicos em um texto, como a busca de um
termo em um dicionário.

ü Leitura rápida

A leitura rápida, também conhecida como leitura dinâmica, é uma técnica que visa aumentar
a velocidade de leitura sem perder a compreensão do texto. Essa leitura é útil em situações
em que é necessário absorver informações rapidamente, como em pesquisas ou revisões de
material.

ü Leitura reflexiva

A leitura reflexiva envolve a análise e a interpretação do texto, buscando compreender o

significado mais profundo e as conexões entre as ideias apresentadas. Esse tipo de leitura é
comum em contextos académicos e literários, onde a compreensão e a crítica são
fundamentais.

ü Leitura oral

A leitura oral é a prática de ler em voz alta. Esse tipo de leitura serve para desenvolver
habilidades de comunicação, melhorar a pronúncia e a fluência e ajudar na memorização do
conteúdo. A técnica oral é comum em salas de aula, apresentações e leituras públicas.

ü Leitura silenciosa
A leitura silenciosa é a prática de ler sem verbalizar as palavras. Esse tipo de leitura é comum
em situações em que a concentração e a introspecção são necessárias, como ao estudar, ler
em bibliotecas ou em ambientes públicos.

ü Leitura inconsciente

A leitura inconsciente ocorre quando absorvemos informações de um texto sem nos darmos
conta disso. Isso pode acontecer ao ler uma propaganda enquanto espera o meio de transporte
ou ao folhear uma revista sem realmente prestar atenção ao conteúdo. A leitura inconsciente
pode nos fornecer informações úteis, mas também pode nos expor a mensagens sublinhares e
influências indesejada.

 A leitura em Angola

A leitura em Angola possui um papel importante, mas também enfrenta alguns desafios. Aqui
estão alguns aspectos relevantes sobre a leitura nesse país africano:

v Contexto histórico e cultural:

Angola é um país com uma história marcada pela colonização portuguesa e por um longo
período de guerra civil.

Isso influenciou o desenvolvimento da educação e do acesso à leitura ao longo do tempo.

v Alfabetização e escolaridade:

Apesar de avanços recentes, a taxa de alfabetização em Angola ainda é relativamente baixa,

especialmente em áreas rurais.

O acesso à educação, especialmente ao ensino superior, também é um desafio para muitos

angolanos.

v Infraestrutura e recursos:

Há uma escassez de bibliotecas públicas e escolares bem equipadas em muitas regiões do

país.

A disponibilidade e o acesso a livros, jornais e outras publicações ainda é limitado,

especialmente fora dos grandes centros urbanos.

v Hábitos de leitura:
Devido a factores históricos e sócio-económicos, a prática da leitura por prazer não é tão
disseminada na população angolana.

Há esforços para incentivar o hábito da leitura, especialmente entre crianças e jovens.

v Iniciativas de promoção da leitura:

Algumas organizações governamentais e não governamentais têm implementado programas e

projectos para fomentar a leitura em Angola.

Esses esforços incluem a criação de bibliotecas comunitárias, a distribuição de livros e a

realização de actividades de incentivo à leitura.

Produção e publicação de livros:

A indústria editorial angolana ainda é relativamente pequena, com uma oferta limitada de
títulos publicados localmente.

Há iniciativas para estimular a produção e a publicação de obras de autores angolanos.

Apesar dos desafios, existem esforços em curso para promover a leitura e melhorar o acesso à
educação e à informação em Angola. O desenvolvimento da cultura da leitura é fundamental
para o crescimento intelectual, social e económico do país.

 Como cultivar o hábito ou amor a leitura

Desenvolver o hábito da leitura é um processo gradual e requer alguns esforços, mas pode
trazer inúmeros benefícios. Aqui estão algumas dicas importantes para adquirir e manter o
hábito da leitura:

Comece devagar:

Não se sinta pressionado a ler muito de uma só vez. Comece com pequenos períodos de
leitura diária, como 15 ou 20 minutos.

Gradualmente, aumente o tempo dedicado à leitura à medida que ela se torne um hábito.

Escolha leituras interessantes:

Selecione livros, revistas ou artigos sobre temas que lhe interessem ou que você queira
conhecer melhor.

Isso torna a leitura mais prazeroso e motivadora.

Crie um ambiente propício:

Encontre um local confortável e tranquilo para ler, longe de distrações como TV, celular ou
internet.

Torne esse espaço agradável e acolhedor para você.

Estabeleça uma rotina:

Defina um horário regular para a leitura, como antes de dormir, durante o café da manhã ou
em um momento de pausa durante o dia.

Transforme a leitura em um hábito diário, assim como escovar os dentes.

Compartilhe suas leituras:

Converse com amigos, familiares ou colegas sobre os livros que você leu.

Isso pode estimular a troca de recomendações e a motivação para ler mais.

Varie os géneros:

Experimente diferentes tipos de leitura, como ficção, não ficção, poesia, biografias, etc.

A diversidade mantém a leitura interessante e estimula sua curiosidade.

Seja paciente e persistente:

Desenvolver o hábito da leitura leva tempo e requer disciplina.

Não desista se no início for difícil. Mantenha-se firme e o hábito se consolidará

gradualmente.

Lembre-se de que a leitura é uma actividade prazerosa e enriquecedora. Ao cultivá-la com

paciência e regularidade, você poderá desfrutar de seus inúmeros benefícios ao longo da vida.

Conclusão
Depois de tantas pesquisas cheguei a conclusão que a leitura é o processo cognitivo complexo
de descodificar símbolos para extrair significados. É uma forma de processamento da
linguagem.

Para cultivar o hábito a leitura é preciso:

 Escolher temas que te agradem.

 Comece devagar e leia textos curtos.

 Separe alguns minutos do seu dia para se dedicar a essa prática.

 Sempre deixe um livro ao seu alcance. ...

 Carregue um livro para ler nas horas vagas.