QUESTÕES DISCURSIVAS Proibida a divulgação e Compartilhamento

CONCURSO DE VITÓRIA 2024

MANUAL DE ORIENTAÇÕES PARA A REDAÇÃO DA FGV

Entendendo a Redação: Dicas para Ganhar Mais Pontos:

- A redação na prova da FGV deve ser um texto dissertativo- Coesão e Coerência: Garanta que seu texto tenha uma
argumentativo. sequência lógica e que as partes estejam conectadas.

- O gênero dissertativo-argumentativo tem como Clareza e Objetividade: Escreva de forma clara e direta,
características a exposição de uma tese (opinião sobre o tema), evitando rodeios e ambiguidades.
o desenvolvimento com argumentos que a sustentem e a
Riqueza de Conteúdo: Demonstre conhecimento sobre o
conclusão.
tema, trazendo informações relevantes e uma análise crítica.
Estrutura da Redação:
Atenção ao Número de Linhas: Respeite o limite mínimo e
Introdução: Apresente o tema e a sua tese de forma clara. máximo de linhas estabelecido no edital.

Desenvolvimento: Desenvolva seus argumentos de forma

lógica e coerente. Cada parágrafo deve conter uma ideia
principal que esteja relacionada à tese. Finalizando:
Conclusão: Retome a tese e apresente uma proposta de Revisão: Reserve um tempo para revisar sua redação,
intervenção ou uma reflexão final, demonstrando uma visão corrigindo possíveis erros e melhorando a clareza do texto.
crítica e ampla do tema.
Legibilidade: Certifique-se de que sua letra esteja legível. Uma
redação ilegível pode ser penalizada.

O que Fazer: Tranquilidade: Mantenha a calma durante a prova. Uma

mente tranquila é mais capaz de desenvolver boas ideias.
Cumpra o Tema: Certifique-se de que está respondendo ao
que foi solicitado na proposta.

Selecione Argumentos Relevantes: Escolha argumentos que TEMAS PROVÁVEIS

sejam pertinentes e que estejam alinhados com a sua tese.
1 – Educação Integral
Use Exemplos: Exemplos concretos podem enriquecer seus
argumentos e tornar sua redação mais convincente. 2 - BNCC e Desenvolvimento de Competências

Organize suas Ideias: Uma redação bem estruturada facilita a 3 – Protagonismo Estudantil
compreensão do leitor.
4 – Educação Especial

5 – Biblioteca Escolar e Formação de Leitores

O que Não Fazer: 6 – Educação Infantil e Múltiplas Linguagens
Fugir do Tema: Sair do assunto proposto pode resultar em
uma nota baixa.

Texto Confuso: Evite uma redação com ideias desconexas e Palpites Extras
sem uma progressão lógica.
- Educação das Relações Étnico-Raciais
Erros Gramaticais: Atenção à norma culta da língua
- Direitos de Aprendizagens (Diretrizes Fundamental)
portuguesa. Revise sua redação em busca de possíveis erros.

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SIMULADO COM QUESTÕES DISCURSIVAS SOBRE OS TEMAS MAIS PROVÁVEIS DE SEREM

COBRADOS NA REDAÇÃO

Questão 1

A educação integral busca promover o desenvolvimento pleno do indivíduo em todas as suas dimensões. Considerando esse objetivo,
discuta a importância da integração entre as diferentes áreas do conhecimento e as práticas pedagógicas na educação integral e como
essa abordagem contribui para a formação global dos estudantes.

Questão 2

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) enfatiza a importância do desenvolvimento de competências para a educação no século XXI.
Explique o conceito de competência na perspectiva da BNCC e como esse enfoque influencia a prática pedagógica nas escolas. Dê
exemplos de como as competências podem ser desenvolvidas em sala de aula.

Questão 3

Discuta a importância do protagonismo estudantil na construção de uma cultura democrática na escola. Aponte como as práticas de
protagonismo podem contribuir para o desenvolvimento da autonomia e da cidadania dos estudantes.

Questão 4

Refletindo sobre as políticas de educação especial implementadas no município de Vitória, explique como a abordagem inclusiva
adotada contribui para o atendimento das necessidades educacionais especiais dos estudantes. Quais são os principais desafios
enfrentados para a efetivação dessa política?

Questão 5

Discorra sobre a importância da biblioteca escolar como espaço de formação de leitores no contexto educacional. Considerando as
diretrizes da "Política do Livro, da Leitura e da Biblioteca Escolar”, aponte como esse ambiente pode contribuir para o desenvolvimento
de práticas pedagógicas voltadas para a leitura.

Questão 6

Refletindo sobre as perspectivas apresentadas no documento "A Educação Infantil do Município de Vitória: um outro olhar", explique
como a abordagem de múltiplas linguagens e a valorização das diversas infâncias podem influenciar as práticas pedagógicas na
Educação Infantil. Como esses elementos contribuem para o desenvolvimento integral das crianças?

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GABARITO DA QUESTÕES DISCURSIVAS

Questão 1: Educação Integral

• Contextualizar a Educação Integral: Explicar o conceito de educação integral, enfatizando seu objetivo de promover o
desenvolvimento pleno do indivíduo em todas as suas dimensões (intelectual, física, emocional, social, etc.).

• Importância da Integração: Destacar a importância da integração entre diferentes áreas do conhecimento e práticas pedagógicas
na educação integral, mostrando como essa abordagem contribui para uma formação mais completa e significativa dos estudantes.

• Exemplos Práticos: Apresentar exemplos concretos de como a integração entre áreas do conhecimento e práticas pedagógicas
pode ser realizada na prática, promovendo a formação global dos estudantes.

• Reflexão Crítica: Refletir criticamente sobre os desafios e as possibilidades da implementação da educação integral nas escolas,
considerando o contexto brasileiro.

Questão 2: Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e Desenvolvimento de Competências

• Conceito de Competência: Explicar o conceito de competência na perspectiva da BNCC, destacando a importância de mobilizar
conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas.

• Influência na Prática Pedagógica: Discutir como o enfoque em competências influencia a prática pedagógica nas escolas,
promovendo uma educação mais voltada para o desenvolvimento integral dos estudantes.

• Exemplos de Desenvolvimento de Competências: Apresentar exemplos de como as competências podem ser desenvolvidas em
sala de aula, considerando diferentes áreas do conhecimento e contextos de aprendizagem.

• Reflexão sobre Desafios: Refletir sobre os desafios enfrentados pelos educadores na implementação de uma abordagem baseada
em competências, considerando as diretrizes da BNCC.

Questão 3: Protagonismo Estudantil

• Definição de Protagonismo Estudantil: Explicar o conceito de protagonismo estudantil, destacando sua importância para a
construção de uma cultura democrática na escola.

• Contribuições do Protagonismo: Apontar como as práticas de protagonismo podem contribuir para o desenvolvimento da
autonomia e da cidadania dos estudantes, citando exemplos concretos dessas práticas (como a formação de grêmios estudantis,
conselhos escolares com participação estudantil, projetos liderados por estudantes, etc.).

• Reflexão Crítica: Refletir sobre os desafios e as possibilidades da implementação do protagonismo estudantil nas escolas,
considerando o contexto educacional atual.

Questão 4: Educação Especial em Vitória

• Abordagem Inclusiva: Explicar como a abordagem inclusiva adotada nas políticas de educação especial em Vitória contribui para o
atendimento das necessidades educacionais especiais dos estudantes.

• Exemplos de Práticas Inclusivas: Apresentar exemplos de práticas inclusivas implementadas no município de Vitória que
demonstram a efetividade dessa abordagem (como a formação continuada de professores, a adaptação de materiais didáticos, o
atendimento educacional especializado, etc.).

• Desafios da Educação Inclusiva: Discutir os principais desafios enfrentados para a efetivação da política de educação especial
inclusiva em Vitória, considerando aspectos como a formação de professores, a infraestrutura das escolas e a sensibilização da
comunidade escolar.

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Questão 5: Biblioteca Escolar e Formação de Leitores

• Importância da Biblioteca Escolar: Discutir o papel da biblioteca escolar como um espaço essencial para a formação de leitores,
destacando sua contribuição para o acesso à cultura escrita e à diversidade literária.

• Contribuição para Práticas Pedagógicas: Apontar como a biblioteca escolar pode ser um recurso pedagógico valioso, oferecendo
suporte para o desenvolvimento de práticas de leitura que estimulem o gosto pela leitura e a construção de conhecimento.

• Integração com o Currículo: Ressaltar a importância de integrar as atividades da biblioteca escolar ao currículo, promovendo
projetos de leitura que estejam alinhados com os objetivos educacionais e que atendam às necessidades e interesses dos
estudantes.

• Desafios e Estratégias: Refletir sobre os desafios enfrentados para tornar a biblioteca escolar um centro de leitura ativo e atraente e
discutir estratégias para superá-los, como a atualização do acervo, a formação de mediadores de leitura e a realização de eventos
literários.

Questão 6: Educação Infantil e Múltiplas Linguagens

• Abordagem de Múltiplas Linguagens: Explicar como a abordagem de múltiplas linguagens na Educação Infantil contribui para
uma experiência educacional rica e diversificada, permitindo que as crianças explorem diferentes formas de expressão e
comunicação.

• Valorização das Diversas Infâncias: Discutir a importância de reconhecer e valorizar as diversas infâncias, entendendo que cada
criança tem suas próprias experiências, interesses e modos de interagir com o mundo.

• Influência nas Práticas Pedagógicas: Demonstrar como a valorização das múltiplas linguagens e das diversas infâncias influencia
as práticas pedagógicas, levando a uma abordagem mais inclusiva e personalizada da educação infantil.

• Contribuição para o Desenvolvimento Integral: Argumentar como esses elementos contribuem para o desenvolvimento integral
das crianças, apoiando seu crescimento cognitivo, emocional, social e cultural.

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