Aula Unidade 1 - EAD

Conhecimentos
iniciais da educação
à distância
Educação a Distância
conceituando
A educação a distância (EaD) é uma modalidade
de ensino na qual alunos e professores estão
separados fisicamente, mas conectados através
dos recursos das tecnologias digitais.
Assim como estamos nesse exato momento!
O processo de ensino acontece por meio de

recursos tecnológicos, como o computador ou
celular que você está usando agora.
conceituando
O acompanhamento do curso, utiliza de

aulas online, que podem ser gravadas
(chamamos da forma assíncrona) ou
apresentadas em tempo real (que chamamos
de aula síncrona).
A internet nos ajudou muito, não acha!?

conceituando
Por meio da internet, hoje em dia, podemos utilizar

computadores, tablets e até mesmo smartphones. Para
essa modalidade de ensino não requer
necessariamente uma interação presencial entre o
aluno e o tutor, mas muitas universidades adotam
modelo de um encontro presencial semanal entre
estudantes e tutores.
Algumas também adotam encontros mensais ou

apenas para a realização de provas.
conceituando
Geralmente o trabalho é dividido entre o professor formador e os tutores,
que prestam auxílio tirando dúvidas e orientando os alunos, estes podem
também corrigir as avaliações.
Vamos conhecer um pouco mais sobre cada um no decorrer da disciplina.
Uma das grandes vantagens da EAD é a flexibilidade do tempo, porque o

aluno pode assistir às aulas quando, onde e por qual plataforma achar
melhor.
Como também permite a educação chegar a regiões onde seria difícil de

outra forma, permite assim a democratização do conhecimento e tem a
vantagem da economia quando comparado com o ensino tradicional em
muitos aspectos.
História da educação a distância
As primeiras experiências com o que podemos

chamar de Educação a Distância foram através das
experiências de envio de correspondências, isso no
século XIX. Os cursos começaram a ser enviados
através de correspondências, que era o recurso
disponível na época e mesmo assim demorava...
Apesar da permanência desse tipo de curso, na década de
1960, houve uma mudança nos meios de comunicação entre
professores e alunos, considerado um marco na evolução da
EaD, com o uso da televisão na Inglaterra.
Um outro recurso muito utilizado na época eram os meios

radiofônicos, possibilitando o acesso aos trabalhadores rurais
Os objetivos dessa formação para o trabalho era

basicamente capacitar os trabalhadores para exercer as
funções nas indústrias.
Os recursos radiofônicos foram muito utilizados até que a televisão

fosse implantada no Brasil, na década de 1950, na década seguinte,
foram criados os canais educativos.
Na década de 1970, acompanhando as políticas educacionais de

caráter tecnicista, houve um crescimento nessa modalidade de
ensino e a EaD passou a ser oferecida a professores e no final dos
anos 1970 foi criado o Telecurso 2º grau, com o objetivo de oferecer
uma preparação para o supletivo.
Na década de 1990 o Telecurso 2º Grau foi reformulado e passou a

se chamar Telecurso 2000, as aulas eram assistidas na televisão.
Em 1995 foi criada a Secretaria de Educação a Distância

(SEED/MEC), que atuou na formação de professores, nesse mesmo
período havia ainda o canal de televisão Canal Futura, que oferecia
programas de caráter unicamente educativo.
Você participou ou lembra de
algum desses momentos da EaD?
A modalidade de Educação a Distância passou por transformações

no decorrer do tempo, que se adequavam aos recursos disponíveis
naquele momento.
Em 1996 com a consolidação lei 9.394, a Lei de Diretrizes e Bases

(LDB), estabeleceu as diretrizes e bases da educação nacional, e foi
muito bom para o ensino a distância, pois, estabeleceu algumas
normas.
A EaD no Brasil foi sendo consolidada aos poucos e também

conforme a facilidade de acesso das tecnologias digitais.
O papel da Tecnologia da Informação
e Comunicação (TIC´s)
Vivenciamos em nosso cotidiano educacional o uso de

tecnologias da comunicação e da informação.
Devido a essa evolução que estamos aqui, participando

desse curso. Você acessando nesse exato momento, um
outro colega algumas horas depois, e assim toda sua
turma consegue adequar seus estudos de acordo com a
sua disponibilidade de horário.
A EAD materializa o conceito da construção coletiva do
conhecimento através do uso das novas tecnologias de
informação e comunicação, em especial através da
internet.
Dentre todas as mídias disponíveis ao ensino a distância

(verbal oral/sonoro: podcast, audiovisual: vídeos,
teleconferências ou verbal escrito: chats, fóruns,
mensagens e o material virtual ou impresso) a Internet é
a tecnologia que dá o status atual da Educação a
Distância. É ela que amplia as possibilidades de interação
em rede e “encurta” as distâncias
Hoje em dia é possível a comunicação em tempo real com

pessoas que moram em outros países, a distância não é
mais um problema para a comunicação entre pessoas.
O impacto da Internet na construção
do conhecimento
Sem sombra de dúvida, a enorme ampliação da Internet definiu
um campo promissor para o desenvolvimento do ensino à
distância via Web, ressaltando pelo menos 3 pontos focais em
termos de facilidades:
1. Computadores e demais tecnologias de rede estão cada dia

mais acessíveis a todos os envolvidos no processo educativo;
2. Permite maior acessibilidade e flexibilidade;
3. Por ser um meio essencialmente multimidiático, se insere
numa maior gama de possibilidades de acesso à informação
informação
MAS COMO A
INTERNET IMPACTA
NA EDUCAÇÃO?
informação
Hoje o que se desloca
não é mais o aluno, mas
a informação.
do conhecimento
A estrutura do conhecimento também sofreu alterações com o
advento da Internet, e isto se caracteriza, tal como para a educação,
como demanda por novas metodologias e novas perspectivas para a
ação docente. Nessa perspectiva, vejam o papel do professor e aluno
em quatro diferentes tipos de ensino:
·“Contador de história”- apresentado em vídeo, por exemplo;

· Negociador - o ensino se dá por meio da discussão do conteúdo via,
fóruns, discussão de um texto postado, apreciação de um filme,
chats...
do conhecimento
·Perquisador: o aluno assume este papel ao interagir com outros
saberes utilizando-se de recursos midiáticos.
·Colaboradores: professores e alunos utilizando-se dos recursos da
mídia para construir novos conhecimentos.
Veja que são associações que conseguem apresentar o ambiente de

relação entre o professor e aluno, considerando o ensino a distância.
Referências
Para elaboração da aula, utilizamos o

conteúdodisponível no material obrigatório da
disciplina.
FINALIZAMOS A UNIDADE I
Agora é o momento da realização

da primeira atividade, utilize essa
aula e o material obrigatório para
respondê-la.
Qualquer dúvida estamos aqui para ajudar vocês!

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Um outro recurso muito utilizado na época eram os meios

Os objetivos dessa formação para o trabalho era

Os recursos radiofônicos foram muito utilizados até que a televisão

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Na década de 1990 o Telecurso 2º Grau foi reformulado e passou a

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Em 1996 com a consolidação lei 9.394, a Lei de Diretrizes e Bases

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Devido a essa evolução que estamos aqui, participando

Dentre todas as mídias disponíveis ao ensino a distância

Hoje em dia é possível a comunicação em tempo real com

1. Computadores e demais tecnologias de rede estão cada dia

·“Contador de história”- apresentado em vídeo, por exemplo;

Veja que são associações que conseguem apresentar o ambiente de

Para elaboração da aula, utilizamos o

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