Faculdade ide iEconomia ie iGestão

i i i i i i i i i i i iCurso ide iLicenciatura iem iGestão ide iRecursos iHumanos i

Análise ie iinterpretação ido itexto iexpositivo iexplicativo- ipoluição idas iáguas

Nome iCompleto: iIdolêncio iFelisberto iNhangave

Maxixe, iMarço ide i2024

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Departamento ide iEconomia ie iGestão

Licenciatura iem iGestão ide iRecursos iHumanos

Trabalho ido icampo ia iser isubmetido ina

icoordenação, ido icurso ide iLicenciatura iem
iGestão ide iRecursos iHumanos ida
idisciplina ide iTécnica ide iExpressão iOral ie
iEscrita. i
UnISCED. i

Nome iCompleto: iIdolêncio iFelisberto iNhangave

iiiiiiiiii

Maxixe, iMarço ide i2024

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Índice
1.0 Introdução.................................................................................................................................4
1.2 iObjectivos iespecíficos:.................................................................................................................4
1.3 iMetodologia..................................................................................................................................4
2.0 iAnálise ie iinterpretação ido itexto iexpositivo iexplicativo- ipoluição idas iáguas.......................5
2.1 iFunções idiscursivas ido i6º iparágrafo..........................................................................................5
2.2 iFunção idiscursiva ida iexpressão i“por ioutras ipalavras,…”.......................................................5
2.3 iCaracterísticas ilinguísticas...........................................................................................................5
2.4 iClassifique ia ioração isublinhada.................................................................................................6
2.5 iO imeio iambiente.........................................................................................................................6
3.0 iConclusão......................................................................................................................................8
4.0 iBibliografia....................................................................................................................................9

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1.0 Introdução i
O itexto iexpositivo ié ium itipo ide itexto ique ivisa ia iapresentação ide ium iconceito iou ide
iuma iideia. iMuito icomum iesse itipo ide itexto iser iabordado ino icontexto iescolar ie
iacadêmico, iuma ivez ique iinclui iformas ide iapresentação, itais icomo: iseminários, iartigos
iacadêmicos, icongressos, iconferências, ipalestras, icolóquios, ientrevistas, identre ioutras.
iPortanto, io ipresente iestudo itende ia ianalisar ie iinterpretar io itexto i– ipoluição ide iágua
iextraindo ia isua iestrutura, ilinguagem, ifunção idiscursiva iassim icomo ias iCaracterísticas
ilinguísticas. i

i1.2 iObjectivos iespecíficos: i

Em irelação iaos iobjectivos iespecíficos io ipresente iestudo ipretende:
 Apresentar ia iorganização itextual ido itexto iem iestudo i
 Identificar ia iestrutura ide i“poluição idas iáguas;
 Descrever ias iCaracterísticas ilinguísticas ido itexto i“poluição idas iáguas. i

1.3 iMetodologia i
Toda ia ipesquisa inecessita ide iuma ibibliografia ide iconsulta. iPara io ialcance idos
iobjectivos idefinidos ioptou-se ipor imétodo ibibliográfico ionde iforam iconsultados
imateriais ipublicados iem ilivros, imanuais, idissertações ie iweb isites. iA ibase ide idados
imais iutilizada ifoi io iGoogle. i
Desta ifeita, iusou-se ieste imétodo ipara ia iobtenção ide ibases iteóricas ie icientíficas, ique
ijustificaram ios ifactos ie ifenómenos iobservados, iatravés ide iconsultas ide iuma igama ide
ilivros. i
Portanto, icom ieste iprocedimento iobteve-se ivárias iinformações ique iconstituíram io icorpo
iteórico ida ipesquisa.
O ipresente itrabalho ipara iuma ifácil icompreensão ise iencontra idividido iem icapítulos,
itítulos ie isubtítulos ie iestão ipostos iem inegrito iou iitálico ias ipartes inecessárias ipara
iuma iboa ipercepção.

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2.0 iAnálise ie iinterpretação ido itexto iexpositivo iexplicativo- ipoluição idas iáguas. i
O itexto iem ianálise ié ium itexto iexpositivo iexplicativo ipois iapresenta icaracterísticas ide
iassim icomo ia isua iintenção ide icomunicação ie ias imarcas ilinguísticas ique ipresidem ià
isua iprodução. i iDurante ia ileitura ido itexto ipercebeu ise ique ia ifinalidade ié ide iinformar,
itransmitir iconhecimento iaos idestinatários ionde io imesmo inos iinforma isobre ia ipoluicao
idas iáguas. iEm irelacao ias imarcas ide ilinguam ificou ievidente io iuso i ida ipassiva, iuso
ido ipresente igenérico, iuso idas inominalizações iassim icomo io iuso ido iuso ido ipretérito
iperfeito.

2.1 iFunções idiscursivas ido i6º iparágrafo i

A iexpressão i“... iisto ié, inavios...” i i ipatente ino i6º iparágrafo ido itexto iem
ianálise iremete-nos ia iuma ifunção idiscursiva iexplicativa, ivisto ique item ia iintenção ide
idetalhar isobre ia ipoluição ide imares ia ipartir ide ivazamento ide ipetróleo iem iplataforma
ino iprocesso ide iextração. iSalientar ia iexplicação ié iuma idas icaracterísticas iprincipais
idos itextos iexpositivos ipois io imesmo item icomo iobjectivo iinformar io ileitor. i

2.2 iFunção idiscursiva ida iexpressão i“por ioutras ipalavras,…”

Em irelação ifunção idiscursiva ida iexpressão i“por ioutras ipalavras,…” ipatente ino
iparagrafo i8 ido itexto iem ianálise iremete-nos ia iuma iexpansão idiscursiva ia iparir ide
iuma idescrição, ivisto ique io iautor, itende ia iexplicar iusando iuma ilinguagem imais
isimples ie iclara isobre io iprocesso icíclico ida ipoluição idas iáguas, iisto ié, ipoluentes
ilançados iao iar isão ilevados ipela ichuva iaos irios ie iao isolo, imas itambém ipoluentes
ilançados inas iáguas ipodem iser ilevados iao iar, ipela ievaporação ie iao isolo, ipela
iirrigação. iMais iainda, ipoluentes ilançados iao isolo ipodem ichegar iaos irios ie idestes iao
imar.

2.3 iCaracterísticas ilinguísticas.

iO ienunciado i“Analisemos iagora...” i ido i4.º iparágrafo iremete-nos ia iuma ireflexão ivisto
ique io iautor icoloca io ileitor inuma isituação ide ientender io igrande iimpacto inegativo ique
ia ipoluição ipode icausar ivisto ique icom ia idispersão ido ipoluente, ipeixes ide ioutras
iregiões itambém ise icontaminam. i

O ienunciado i“...iremos ilembrar...” ido i7.º iparágrafo iexprime ias imesmas icaracterísticas
icom io ienunciado iacima ianalisado iisto iporque, itambém icoloca io ileitor ia ireflectir ie ia
ientender io igrande iperigo ique ipode icausar ilançado iqualquer ipoluente ina iágua iisto
iporque ium ipoluente ilançado inuma iregião, iatinge iconsequentemente ioutras iregiões. i
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A iforma iessencial ino itexto ia ipoluição idas iáguas ié io ipresente icom ivalor igenérico iou
iestativo ique ienuncia ias ipropriedades. iIsto ié ino itexto inota i-se ia ipartir ide ivários
iexemplos ido itexto. iEx: i iA iágua ié ium ireceptor ide idetritos, imuitas ivezes io iefeito ide
ium ipoluente ié icumulativo.
O iuso ida i1ª ipessoa ido iplural inos itextos iexpositivos iexplicativos ideve-se ia iintenção ida
imensagem ia itransmitir iisto iporque ia icomunicação iprecisa iser iclara ie iacessível iao
ipúblico-alvo. iAlém idisso, iusa-se isempre ia i3ª ipessoa ipois item ide ia iapresentar ios
ifatos ide iforma ineutra, isem imanifestar iopiniões ipessoais.
2.4 iClassifique ia ioração isublinhada
A ifrase i“Peixes ique ipassem ipelos ilocais ide idescarga idas iindústrias ipodem imorrer
iimediatamente, idependendo ido itipo ide iresíduo ilançado” iremete-nos ia iuma icoordenação
iexplicativa istabelecem irelação ide iexplicação ientre ios ielementos iconectados, iou iseja, ia
iideia iexpressa iem ium ié ia irazão ida iideia iexpressa iem ioutro. iNeste icaso, iolhando
ifunção ino iâmbito ida iprogressão ie icoerência ido itexto iExpositivo-Explicativo i ipercebe-
se ique io iautor itende ia iexplicar ios idiferentes itipos ide ipoluentes ie imostrar ias
idesvantagens ido iuso ide ivários iresíduos inas iaguas. i

2.5 iO imeio iambiente

O imeio iambiente ié ia isoma idos ielementos ifísicos, iquímicos ie ibiológicos ique
iinteragem ientre isi, itornando ipossível ia ivida ina iTerra, icom ios imais idiversos
iecossistemas ique iabrigam itodos ios iseres ivivos ie ia imatéria iorgânica ie iinorgânica ido
iplaneta.

A isustentabilidade ise irefere iàs idiversas imedidas ie iestratégias ique ipodem iser iadotadas
ipela isociedade ipara ique io imeio iambiente iseja ipreservado ie iseja iconsiderado
isustentável. iIsso isignifica ique idevem iser iencontradas iformas ide iação ique ipermitam ia
icoexistência idas ipessoas icom ia ipreservação ido imeio iambiente ipara ique ios irecursos
inaturais inão ise iesgotem.

Exemplos ide icomo ipreservar io imeio iambiente

São ialgumas imedidas ide isustentabilidade ie ipreservação ido imeio iambiente:

 evitar itodo itipo ide ipoluição inas iáguas idos irios, imares, ioceanos ie ilagos;
 separar io ilixo iorgânico ido ilixo ireciclável ie ios idiferentes itipos ide ilixo
ireciclável;

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  fazer io iconsumo iconsciente ide irecursos icomo, ia iágua ie ia ienergia ielétrica;
 evitar idesastres iecológicos, icomo iqueimadas, iderramamentos ide ióleo inas iáguas,
idesmatamentos ie imorte ide ianimais;
 diminuir ia ipoluição ie ia iemissão ide igases ipoluentes;
 usar ienergias ireaproveitáveis ie irenováveis, icomo ia isolar, ieólica i(do ivento) ie
ihidrelétrica i(das iáguas);
 diminuir io iconsumo ide ialimentos ie ide iprodutos iindustrializados;
 usar imeios ide itransporte ialternativos ie imenos ipoluentes, icomo ia ibicicleta ie ios
itransportes ipúblicos;
 construção ide icasas isustentáveis, ique isejam ipreparadas ipara io iuso ide ienergias
ialternativas ie irenováveis.
Além idessas imedidas, ique ipodem iser iadotadas ipor itoda ia isociedade, ifaz iparte ida
iconscientização ida isustentabilidade ia ieducação iambiental. iA ieducação isobre ia iproteção
ido imeio iambiente ideve iser iproporcionada iaos icidadãos ie iàs icrianças ipara igarantir ia
ipreservação ido imeio iambiente ipara ias igerações ifuturas.

O iprocesso ide ireciclagem iengloba ia iseparação ido ilixo ipor icategorias ipara ique ios
iresíduos ipossam iser ireutilizados, idando iorigem ia inovos iprodutos. iPodem iser iusados
ina ireciclagem imateriais icomo: iplástico, ipapel, ividro, ipapelão, imadeira ie imetais iem
igeral.

Os iresíduos ide ilixo iorgânico iou ilixo idoméstico ipodem iser iutilizados ipara io iprocesso
ide icompostagem, ique ios itransforma iem iadubo ique ipode iser iusado ino iplantio ide
ivegetais, ilegumes ie ifrutas.

Uma idas imaneiras ieficazes ide iajudar ina ireciclagem ié iparticipar idos isistemas ide icoleta
iseletiva. iA icoleta iseletiva irecolhe io ilixo iorgânico ie io inão iorgânico, ique idevem iser
iseparados inas icasas, iempresas ie iindústrias.

Depois ique io ilixo ié irecolhido, ié iencaminhado ipara ios ilocais iadequados ipara ique ia
ireutilização iseja ifeita iconforme ios itipos ide imateriais iseparados.

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3.0 iConclusão i
Chegando iao ifim ido ipresente iestudo, ipodemos iconcluir ique io itexto ipoluição idas
iáguas, isendo iexpositivo iexplicativo itende ia item ipor iobjectivo iprincipal ia itransmissão
ide iconhecimentos ia icerca ide iuma idada irealidade, iisto ié, ifazer isaber iou ifazer-
conhecer. iDaí, ipodemos iconcluir ià iprior ique io itexto ivisa ia itransformação ido iestado
icognitivo idos isujeitos iaos iquais ise idestina, iinformando-os ide iforma iclara, iobjectiva,
icoesa ie icoerente isobre ium iassunto iou iproblema ide ique ise isupõe ieles iserem
idententores ide ium isaber iinsatisfatório. iComo ise ipode inotar, io iTexto iExpositivo-
Explicativo iapenas iapresenta iuma iinformação, ique ise iconsidera inova, ipartindo ide ium
isaber ique ise ipressupõe ique io ileitor io idetenha. i

Importa isalientar ique ino itexto i“ ipoluicao ida iagua”, ipodemos iidentificar itrês imomentos
iou ifases i(correspondentes iàs ipartes ido itexto), ia isaber: ia ifase ido iquestionário i(que
icontém ide iforma iexplícita iou iimplicita iuma iquestão ique ise ivai iresponder iao ilongo
ido itexto, iou isimplesmente ipela ianunciação ido itema/assunto/problema ida iexposição)
icorrespondente ià iintrodução; ia ifase ida iresolução, icorrespondente iao icorpo iexplicativo
iou idesenvolvimento ie ia ifase ida iconclusão. i

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4.0 iBibliografia i
Universidade iAberta iUnISCED. i(2022) iManual iDe iTécnica iDe iExpressão iOral iE
iEscrita. i1º iAno. iBeira i– iMoçambique. i

COSTA. iV. iM. iG. i(1991). iRedação ie itextualidade. iSão iPaulo. iMartins iFontes.

FONSECA. iJ. i(1992). iLingüística ie itexto/discurso: iteoria, idescrição, iaplicação. iLisboa.

iMinistério ida iEducação. iInstituto ide iCultura ie iLíngua iPortuguesa.

KOCH. iI. iG. iV. i(1989). iA icoesão itextual. iSão iPaulo: iContexto.