Unidade 1: Objetivo
Unidade 1: Objetivo
Unidade 1: Objetivo
UNIDADE 1
OBJETIVO
Ao final desta
unidade,
esperamos
que possa:
> Identificar e
representar as
funções de várias
formas (tabelas,
gráficos fórmulas e
descrição verbal).
16 SUMÁRIO
Introdução ao Cálculo
1 PROPRIEDADE DE
NÚMEROS REAIS E FUNÇÕES
Quando uma grandeza está associada à variação de outra, podemos descrever a ex-
pressão que as relacionam através de uma lei matemática, uma função. Grandeza é
tudo aquilo que conseguimos mensurar com algum instrumento de medida e, para
tanto, é analisado e comparado utilizando um conjunto numérico, o conjunto dos
números reais. Assim, ao trabalharmos com funções reais de variáveis reais, estamos
manipulando elementos pertencentes a esse conjunto.
SUMÁRIO 17
Introdução ao Cálculo
Utilizamos conjuntos com muita frequência em nosso dia a dia. Assim, te-
mos uma noção intuitiva de conjuntos. Toda vez em que se agrupa objetos,
coisas conforme uma propriedade ou característica estamos formando um
conjunto. Exemplo: ao organizar e decidir onde os objetos de uma casa fica-
rão, levamos em consideração a sua utilização, como: o papel higiênico fica
no banheiro, as panelas na cozinha, etc. Assim, podemos considerar cada
espaço da casa um conjunto e os objetos, seus elementos.
ℕ = {0, 1, 2, 3, 4, 5, ..., 20, 21, 23, ..., 100, 101, ..., 500, ...}
Quando formos representar o conjunto dos naturais não nulos (excluindo o zero),
simbolizado por N*, representamos assim:
ℕ= {0, 1, 2, 3, 4, 5, ...}
18 SUMÁRIO
Introdução ao Cálculo
ℕ = {..., - 10, -9, ..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ..., 9, 10, ...}
Observe que esse conjunto é composto por todos os elementos de N e seus opostos
(ou simétricos).
ℤ– = {..., -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0} (o conjunto dos números inteiros negativos)
ℚ = {0, ± 1,±1/2,±1/3,…,±2,±2/3,±2/5,…,±3,±3/2,±3/4,…}
SUMÁRIO 19
Introdução ao Cálculo
Assim, temos que os números inteiros também são racionais: 2 é racional pois pode
ser escrito como 2 , e assim também acontece com os demais números inteiros.
1
Ao dividirmos uma fração, podemos nos deparar com números decimais, que po-
dem ser:
Assim como existem números decimais que podem ser escritos como frações – com
numerador e denominador inteiros, há os que não admitem tal representação. Tra-
ta-se dos números decimais não exatos. Esse conjunto de números é chamado de
conjuntos dos números irracionais e o representamos por 𝕀.
20 SUMÁRIO
Introdução ao Cálculo
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6
2 2.1
2 2.01 2.02 2.03 2.04 2.05 2.06 2.07 2.08 2.09 2.1
Para saber mais sobre esse assunto, procure na internet vídeos sobre conjun-
tos Numéricos e a reta numérica.
SUMÁRIO 21
Introdução ao Cálculo
É interessante observarmos que entre dois pontos quaisquer da reta existem infini-
tos números, por exemplo, entre os números 2 e 3 existe uma infinidade de valores,
como 2,1; 2,01; 2,001, 2,00001 etc.
Exemplo:
5 8
Fonte: Elaborada pela autora.
As bolinhas vazias indicam que os extremos não pertencem ao intervalo, por isso
ele é chamado de aberto.
22 SUMÁRIO
Introdução ao Cálculo
Exemplo:
5 8
Fonte: Elaborada pela autora.
As bolinhas cheias indicam que os extremos pertencem ao intervalo, por isso ele é
chamado de fechado.
Exemplo:
5 8
Fonte: Elaborada pela autora.
Exemplo:
5 9
Fonte: Elaborada pela autora.
SUMÁRIO 23
Introdução ao Cálculo
Exemplo:
9
Fonte: Elaborada pela autora.
Exemplo:
5
Intervalo que representa a reta real
Observação:
24 SUMÁRIO
Introdução ao Cálculo
SÍMBOLO SIGNIFICADO
Chaves: indica a delimitação dos elementos de um conjunto. Ex.: {a,b,c} re-
{,}
presenta o conjunto composto pelos elementos a, b e c.
∀ "para todo" ou "para qualquer que seja". Ex.: ∀ x > 0, x é positivo. Significa que
para qualquer x maior que 0, x é positivo.
∉ Não pertence. Ex.: –1 ∉ N. Significa que o número -1 não pertence aos nú-
meros naturais.
Lê-se: "igual a". Ex.: x = y, significa que x e y possuem o mesmo valor.
=
Por exemplo: 3 + 5 = 7 + 1
SUMÁRIO 25
Introdução ao Cálculo
Exemplo:
-2 3
B
2 5
A ∪B
-2 5
Exemplo:
A
-2 3
B
5
2
A∩B
2 3
26 SUMÁRIO
Introdução ao Cálculo
A–B
A
-2 7
B 1 8
A-B
-2 1
Fonte: Elaborada pela autora.
A - B= {x ∈ ℝ/ -2 ≤ x < 1} = [-2,1[
1ª: Comutativa
a.b = b.a
a+b=b+a
SUMÁRIO 27
Introdução ao Cálculo
Exemplo:
2.3 = 3.2
2+3=3+2
2ª: Associativa
a.(b.c) = (a.b).c
a+(b+c) = (a+b)+c
Exemplo:
2.(3.5) = (2.3).5
2+(3+5) = (2+3)+5
a+0=a
a.1 = a
a + (–a) = 0
a.1/a = 1
28 SUMÁRIO
Introdução ao Cálculo
Exemplo:
2+(-2)=0
3/4. 4/3=1
5ª: Distributiva
a.(b+c)=a.b+a.c
Exemplo:
2.(x+3)=2.x+2.3 =2x+6
3x.(x-1)=3x²-3x
1.2 FUNÇÕES
Uma diarista cobra por dia de trabalho R$ 120,00, e ela prefere receber o pagamento
no final do mês. Sendo assim, quanto ela receberá? Esse valor dependerá do quê?
SUMÁRIO 29
Introdução ao Cálculo
Perceba que há duas grandezas envolvidas nesse problema, uma é o valor que a dia-
rista receberá e a outra o tempo, ou seja, os dias trabalhados. Para o cálculo do valor
do pagamento, é necessário saber quantos dias a diarista trabalhou. Neste caso, di-
zemos que o valor pago depende dos dias trabalhados, que assim será denominado
variável dependente e os dias trabalhados, variável independente.
Vamos, então, construir uma tabela explicitando como calcular os valores do paga-
mento para que possamos observar a relação existente entre as duas grandezas e
verificar a lei que as relaciona:
0 P = 120.0 = 0
1 P = 120.1 = 120
2 P = 120.2 = 240
3 P = 120.3 = 360
4 P = 120.4 = 480
5 P = 120.5 = 600
6 P =120.6 = 720
. .
. .
. .
d P = 120.d
Você consegue descrever alguma relação entre grandezas em seu dia a dia?
30 SUMÁRIO
Introdução ao Cálculo
Para que uma relação seja considerada uma função ela tem que atender a um critério:
Uma função f:A → B é uma lei ou regra que associa a cada elemento de A
um único elemento de B.
x → f(x)
f: D → P
0
0
1
120
Verifique que todos valores do conjunto
2
240
3
D encontram um único resultado, ou seja,
360
4
um único valor no conjunto P. Portanto, P
480
5
está em uma função de D, assim, essa rela-
600
6 ção representa uma função.
720
.
Logo, a função f: D → P (função de D em P)
.
120d
é dada pela lei P = 120.d.
.
d
P
D
SUMÁRIO 31
Introdução ao Cálculo
g: A ⟶ B
B
A
1 2
2 3
Valores de y
(Imagem – variável
3 4
dependente).
4 5
6
Valores de x
(Domínio –
variável Contradomínio,
independente). formado por
todos os
elementos de B.
Fonte: Elaborada pela autora.
Nesse caso, observe que a lei de correspondência que associa cada número real x ao
número real y é x → x + 1.
Observe que essa relação representa uma função, pois todos os elementos de A (do-
mínio) encontram um valor no contradomínio. Mesmo que o elemento 6 pertencen-
te ao conjunto B, contradomínio, não corresponda a nenhum valor, temos a função g
que associa os valores de A em B.
32 SUMÁRIO
Introdução ao Cálculo
f(x) tem o mesmo significado do y. No caso, f(-1) significa que se deseja saber
o valor de y (imagem) quando x=2 (domínio). Assim sendo, para calcular os
valores das imagens substitui o valor do domínio na expressão que descreve
a função. Logo,
f(–1) = 1 f(2) = 4
SUMÁRIO 33
Introdução ao Cálculo
Muitas vezes se faz referência a uma função f dizendo apenas qual é a lei de cor-
respondência que a define. Quando não é dado explicitamente o domínio D de f,
deve-se subentender que D é formado por todos os números reais que podem ser
colocados no lugar de x na lei de correspondência y = f(x), de modo que, efetuados os
cálculos, resulte em um y real.
x +2
O domínio da função dada por y = é ℝ*, pois, para todo x real diferente
x +2 x
de 0, o número é real.
x
O domínio da função dada por y = x + 1 é D = {x ∈ | x ≥ −1}, pois x + 1
só é real se x + 1 ≥ 0.
x +2
A função dada por y = + x + 1 só é definida para x ≠ 0 e x ≥ –1, então
x
seu domínio é D = {x ∈ ℝ|x ≥ –1 e x ≠ 0}.
O plano cartesiano é composto por dois eixos: um eixo horizontal, pode ser chamado
de eixo Ox, ou também de eixo das abscissas, e um eixo vertical pode ser chamado
de eixo Oy e também de eixo das ordenadas. O ponto O (interseção de Ox com Oy) é
chamado de origem. O plano que contém Ox e Oy é o plano cartesiano. Esse plano
é bidimensional (duas dimensões), e o utilizamos para representar um par ordenado
(x, y) ou ponto qualquer (x, y).
34 SUMÁRIO
Introdução ao Cálculo
Cada eixo representa o conjunto dos números reais, e o conjunto infinito de pares
ordenados existentes formam um plano. Os eixos Ox e Oy dividem esse plano em
quatro partes, denominadas quadrantes. A numeração dos quadrantes é feita no sen-
tido anti-horário.
2º Quadrante 1º Quadrante
(-, +) (+, +)
Sendo an-horário
3º Quadrante 4º Quadrante
4) traçamos uma reta s paralela ao eixo horizontal passando por B e outra reta r pa-
ralela ao eixo vertical;
SUMÁRIO 35
Introdução ao Cálculo
y A
5
4
B
3
1
C E x
-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7
-1
D
-2
36 SUMÁRIO
Introdução ao Cálculo
Seja f uma função. O gráfico de f é o conjunto de todos os pontos (x, f(x)) de um plano
coordenado, em que x pertence ao domínio de f.
Para determinar o gráfico de uma função, assinalamos uma série de pontos, fazendo
uma tabela que nos dá as coordenadas, calculadas por meio da lei y = f(x). Represen-
tamos cada par ordenado (x,y) da tabela por um ponto no plano cartesiano. O con-
junto dos pontos obtidos constitui o gráfico da função.
Lembramos que podemos escolher números reais para atribuirmos para x (variável
independente); e, a partir desses valores escolhidos, substituímos na função dada
y = 3x, gerando os valores de y. A união desse valor para x e seu correspondente para y
será as coordenadas do ponto (x,y) que iremos marcar no gráfico. Para isso, devemos
atribuir alguns valores para x, gerando os pontos calculados, e ligar esses pontos, vi-
sualizando o gráfico da função dada.
x y = 3x (x,y)
-3 f(-3)=3. (-3) = - 9 A (- 3, - 9)
-2 f(-2)=3.(- 2) = - 6 B (- 2, - 6)
-1 f(-1)=3.( - 1) = - 3 C ( - 1, - 3)
0 f(0)=3.(0) = 0 D (0, 0)
1 f(1)=3.(1) = 3 E (1, 3)
2 f(2)=3.(2 )= 6 N (2, 6)
3 f(3)=3.(3) = 9 O (3, 9)
SUMÁRIO 37
Introdução ao Cálculo
y O y
O
8 8
N N
6 6
4 4
E E
2 2
D x D x
4 -2 0 2 4 4 -2 0 2 4
-2 -2
C C
-4 -4
B B
-6 -6
-8 -8
A A
Legenda:
a) Localização das coordenadas dos pontos no plano cartesiano.
b) Formação da reta que representa o gráfico da função y = 3x.
38 SUMÁRIO
Introdução ao Cálculo
A função anterior é chamada de função definida por várias sentenças. Os números reais
x do domínio dessa função foram subdivididos em três partes, cada uma delas referen-
te a uma função específica (ou a uma sentença dada). Ou seja, ao escolher valores de x
menores que – 1 (escreve-se x ≤ – 1), esses valores irão corresponder à função f(x) = x + 3.
Ao escolher valores de x maiores que 2 (escreve-se x >2 ), esses valores irão correspon-
der à função f(x) = 5.
É importante lembrar que o sinal ≤ (lê-se menor ou igual) indica que o número – 1
pertence à sentença f(x) = x+3. Graficamente, representamos isso colocando “uma bo-
linha fechada” no ponto (-1, 2), indicando que esse ponto pertence à reta da função
f(x) = x+3. Assim, no ponto (-1, 1) temos uma “bolinha aberta” indicando que o valor de
x = –1 não estará representando na reta de função f(x) = x².
A seguir temos o esboço do gráfico dessa função definida por várias sentenças
6 y
x
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6
-1
-2
SUMÁRIO 39
Introdução ao Cálculo
Temos que, para uma relação representar uma função, todos os elementos x (do-
mínio) devem corresponder univocamente a um elemento y (contradomínio).
Assim, podemos identificar se um gráfico representa ou não uma função, traçando
retas paralelas ao eixo y. Para ser função, cada reta deve interceptar o gráfico em
um único ponto.
a) b)
y
f(x2)
y
y2
x
x1
x1 x2
y1
x
f(x1)
Legenda:
b. Para o ponto de abscissas x1 existe apenas uma única imagem f(x1), e, para todo
ponto pertencente ao gráfico, haverá uma única imagem. Assim, o gráfico repre-
senta uma função.
40 SUMÁRIO
Introdução ao Cálculo
y
5
3
Imagem No gráfico temos:
2
D(f)={x ∈ ℝ/ 1< x ≤ 5} =]1,5]
1
Im(f)= {y ∈ ℝ/ -3 < y ≤ 5} =]-3,5]
x
0 1 2 3 4 5 6 Observe que o ponto (1,-3) não pertence ao
-1 gráfico, fato indicado pela “bolinha aberta”.
Domínio
Os conceitos vistos nesta unidade alicerçam os demais que iremos estudar nas próxi-
mas unidades. Assim, a compreensão da linguagem matemática e suas simbologias
torna-se essencial para o entendimento das funções.
SUMÁRIO 41
Introdução ao Cálculo
CONCLUSÃO
Hoje, em qualquer área de atuação, há várias fontes que fornecem dados que po-
dem ser trabalhados e transformados em informações. Essas informações servem de
suporte para planejamento estratégico, otimização de processos, gerenciamento de
pessoas, melhoria na qualidade de produtos e serviços, etc. Quando essas informa-
ções envolvem grandezas que apresentam uma relação de dependência entre si em
uma correspondência biunívoca entre si, são chamadas de funções. Dessa forma, po-
dem ser representadas graficamente por uma expressão matemática em tabelas ou
verbalmente. Frequentemente nos deparamos com situações em que duas grande-
zas apresentam uma relação de dependência entre si, por exemplo: o valor pago em
uma compra depende da quantidade de itens comprados e o valor unitário de cada
um; o valor pago de imposto de renda depende da renda recebida durante o ano; o
tempo gasto para percorrer uma determinada distância depende da velocidade.
Assim, nesta primeira unidade, foi apresentado o conceito de função e seus elemen-
tos (domínio, contradomínio e imagem), o plano cartesiano e a construção de gráfico
de funções, utilizando, para isso, alguns valores pertencentes ao domínio da função e
as propriedades do conjunto dos números reais. Nosso objetivo foi expor o conceito
de função e sua relação com modelos matemáticos. Em nossos estudos, os conjuntos
42 SUMÁRIO
Introdução ao Cálculo
Por fim, o conceito de função é um dos mais fundamentais da matemática que des-
crevem fenômenos presentes na ciência naturais e sociais. Seu estudo e aprofunda-
mento tornam-se importantes nas diversas áreas do conhecimento.
SUMÁRIO 43