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    CIÊNCIAS Guia-de-Aprendizagem Rosa Bonfiglioli

    Enviado por

    SUELYN ALINE RIBEIRO CONEGUNDES
    Este guia de aprendizagem para o 6o ano aborda os temas de nutrição e células como unidades dos seres vivos, com o objetivo de ensinar aos alunos sobre uma alimentação saudável e a estrutura e função das células. As atividades incluem seminários, pesquisas e discussões sobre hábitos alimentares e a organização básica da célula. A avaliação será baseada em autoavaliação e diversidade de atividades.

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    GUIA DE APRENDIZAGEM – PEI

    EE Rosa Bonfiglioli

    Professor(a): Lenilda Inácio Componente 6º ano/série A, B, C, D 2º Bimestre/2022


    de Almeida Vieira Curricular:
    Ciências
    Justificativa: É necessário conscientizar os alunos sobre a necessidade de uma dieta que atenda as necessidades diárias,
    mostrando a importância dos nutrientes e, assim, conscientizar quanto à importância da boa saúde e como a alimentação
    influencia o bom funcionamento do corpo;
    A atividade celular nos diferentes organismos que compõem os grupos de plantas, animais e microorganismos, que é a base que
    justifica seu comportamento.
    Objetivo Objetos de conhecimento Situação de Aprendizagem e
    - Relacionar à vida como fenômeno Formas de representação Habilidades
    natural e social, de modo que os e pensamento espacial
    estudantes possam compreender - Identificar os grupos
    processos alimentares que fazem parte de SITUAÇÃO DE
    associados à manutenção da vida e à uma alimentação saudável; APRENDIZAGEM 1:
    biodiversidade no planeta Terra, - Levar os alunos a conhecer seus
    assim como a fundamentação Nutrição do organismo Hábitos
    próprios hábitos alimentares;
    científica desses fenômenos à luz da alimentares.
    evolução.
    (EF05CI15*) Reconhecer as
    Desenvolver consciência crítica diferentes ofertas de alimentação
    a respeito de hábitos de acordo com a região onde se vive,
    alimentares; discutindo criticamente os
    - Ter clareza da importância aspectos sociais envolvidos na
    dos conhecimentos
    escassez de alimento provocada
    relacionados às células para que
    possam compreender a estrutura pelas condições ambientais ou pela
    e o funcionamento de todos os ação humana.
    seres vivos. (EF05CI16*) Adaptar e propor
    um cardápio equilibrado
    utilizando os alimentos regionais
    pela sua sazonalidade e associar
    à alimentação como promotora
    da saúde.
    SITUAÇÃO DE
    APRENDIZAGEM 2: Células
    como unidades dos seres vivos.
    Célula como unidade dos seres
    vivos Célula como unidade da
    vida Níveis de organização dos
    seres vivos Interação entre os
    sistemas locomotor e nervoso.
    (EF06CI05) Identificar a
    organização básica da célula por
    meio de imagens impressas e
    digitais, de animações
    computadorizadas e de
    instrumentos ópticos,
    reconhecendo-a como unidade
    estrutural e funcional dos seres vivos
    unicelulares e
    pluricelulares, na perspectiva da
    História da Ciência.
    (EF06CI06) Concluir com base na
    análise de ilustrações e ou modelos
    (físicos ou digitais), que os
    organismos são um complexo
    arranjo de sistemas com diferentes
    níveis de organização

    Competências Socioemocionais
    - Responsabilidade;
    - Foco;
    - Criatividade.
    Temas Transversais
    - Meio ambientes;
    - Saúde;
    - O trabalho e o consumo.
    Estratégias Didáticas
    Atividades Autodidáticas Atividades Didático-Cooperativas Pesquisa em livros e sites.
    - Leitura; - Seminário; - As pesquisas em livros e sites
    - Pesquisas; - Aula dialógica; entram como
    - Vídeos; - Aula prática. complementação para o
    - Livros. aprendizado do aluno.

    Princípios e Premissas Critérios de Avaliação


    - Autoavaliação;
    - Protagonismo; - Diversificação das atividades avaliativas;
    - Pedagogia da presença; - Atividades.
    - Formação continuada;
    - Protagonismo;
    - Corresponsabilidade;
    - Formação Continuada.
    Referências
    Para o(a) Professor(a):
    CMSP: https://centrodemidiasp.educacao.sp.gov.br Currículo em
    Ação;

    Para o(a) Estudante:


    CMSP: https://centrodemidiasp.educacao.sp.gov.br
    https://escolakids.uol.com.br › ciencias Currículo
    em Ação https://brasilescola.uol.com.br

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