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VÍDEO-POCKET LEARNING
PASSO A PASSO DA PRÁTICA

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Caro aluno (a)
Você deverá assistir a videoaula prática demonstrativa e na sequência realizar a atividade

proposta consultando o material fornecido.
Objetivos
• Compreender a anatomia do sistema esquelético.

• Aplicar conceitos anatômicos e conhecimentos básicos.
• Desenvolver o senso de investigação no aluno através da realização da atividade proposta.
Metodologia
Nesta aula você deverá consultar o vídeo da aula prática e a referência bibliográfica sugerida e
responder as questões propostas sobre o sistema esquelético axial e apendicular.
Atividade Proposta:
1) O esqueleto humano adulto é formado por 206 ossos, sendo dividido em esqueleto axial e
apendicular. A imagem abaixo representa em azul alguns ossos correspondentes ao esqueleto axial
e apendicular, a respeito desta temática nomeie os ossos (ou grupos de ossos) identificados na
imagem através de números.
1 – Crânio
2- Osso externo
3- Caixa toráxica
4- Coluna Vertebral
5 – Sacro
6 – Clavícula
7 – Escápula
8 – Cintura Pélvica
9 – Úmero
10 – Rádio
11 – Ulna
12 – Fêmur
13 – Patela
14 – Fíbula
15 – Tíbia
2) O crânio é dividido em neurocrânio (ossos do crânio) e viscerocrânio (ossos da face),
sendo a estrutura óssea mais complexa do corpo, envolvendo e protegem o encéfalo, além de
fornecerem locais de fixação para alguns músculos do pescoço e da cabeça. Sobre os ossos dos
crânios, observe a imagem nomeie os 8 ossos do crânio e os 14 ossos da face.
Ossos do crânio Ossos da face

1: Frontal 6: Lacrimal
2: Pariental 7: Nasal
3: Esfenoide
4: Temporal 9: Zigomático
5: Occipital 10: Maxila
8: Etmoide 11: Concha Nasal
Inferior
12: Vômer
13: Mandíbula
3) Antônio 13 anos foi atingido na face durante uma prática de beisebol. E uma radiografia
revelou múltiplas fraturas dos ossos ao redor da órbita. Nomeie os ossos que formam as margens de
uma órbita.
A órbita é uma escavação óssea no crânio, que tem função de apoio e proteção ao bulbo do
olho, seus vasos e nervos. Ela é uma pirâmide óssea composta por 7 ossos que compõe
quartas paredes: um teto, uma base, parede lateral e medial; são eles o osso esfenoidal,
etmoide, maxila, palatino, placa orbital do osso frontal, zigomático e lacrimal.
SISTEMA RESPIRATÓRIO 2
1. Conhecer e aplicar as práticas relacionadas à teoria aprendida.
2. Compreender as generalidades do sistema esquelético e respiratório.
3. Aplicar os conhecimentos obtidos na aula prática demonstrativa através da realização de

atividades teórico-prática e de problematização de caso.
O estudo da anatomia humana é imprescindível para o conhecimento e compreensão do corpo

humano como um todo, em importância e interação de todas suas estruturas e características de cada um
de seus órgãos.
Caro aluno (a)
A presente atividade prática será realizada através de videoaula demonstrativa utilizando peças
anatômicas sintéticas e o atlas de anatomia humana 3D (Human Anatomy Atlas – Visible Body).
As células do corpo humano utilizam oxigênio (O ) para realizar reações metabólicas e
2
produção de ATP que são essenciais para sua sobrevivência. Em contrapartida, estas reações
produzem metabólitos como, o dióxido de carbono (CO ) que precisam ser eliminados do
2
organismo pois o acúmulo de CO promove a acidez do pH sanguíneo sendo tóxico para as células.
2
É competência do sistema respiratório realizar as seguintes funções:
1. Promover a troca gasosa promovendo a captação do O do meio externo para

2
dentro do organismo e eliminar o CO do meio interno para o meio atmosférico.

2
2. Regular o pH sanguíneo através da eliminação do CO , impedindo a acidificação

2
do pH que é letal para as células.

3. Promover a filtragem do ar inspirado e produzir sons (laringe).
O sistema respiratório é constituído pelo nariz, faringe, laringe, traqueia, brônquios e pelos
pulmões. Classificamos o sistema respiratório de acordo com sua estrutura ou função.
Estruturalmente, o aparelho respiratório é formado por duas partes:
1) O sistema respiratório superior que inclui o nariz, a cavidade nasal, a faringe e laringe;
2) O sistema respiratório inferior inclui a laringe, a traqueia, os brônquios e os pulmões.
Funcionalmente, dividimos o sistema respiratório em duas partes: denominadas de 1)

Região condutora do ar: cuja função é filtrar, aquecer e umedecer o ar e conduzi-lo para os
pulmões. É composto por várias estruturas tubulares e incluem: o nariz, a cavidade nasal, a faringe,
a laringe, a traqueia, os brônquios, os bronquíolos e os bronquíolos terminais; cuja função é filtrar,
aquecer e umedecer o ar e conduzi-lo para os pulmões.
2) A zona respiratória é formada por estruturas anatômicas onde ocorrem as trocas gasosas.
Estes incluem os bronquíolos respiratórios, os ductos alveolares, os sacos alveolares e os alvéolos
por executar a troca de gases entre o ar e o sangue (MARIEB; WILHELM e MALLATT, 2014;
TORTORA e DERRICKSON, 2016).
Materiais de consumo:
Descrição Observação
Esqueleto humano sintético
Coluna vertebral com pélvis e fêmur
Crânio didático colorido
Cabeça secção mediana
Traqueia, laringe e árvore brônquica
Software/aplicativo/simulador
Sim ( X ) Não ( )
Em caso afirmativo, qual? Human Anatomy Atlas – Visible Body

Pago ( X ) Não Pago ( )
Tipo de Licença: Não se aplica
Descrição do software/aplicativo/simulador:
Caso não seja necessário o uso do recurso, preencher com *Não se aplica
(NSA)
Kit Laboratório individual de atividade prática

Sim ( ) Não ( )
Em caso afirmativo, qual?
Pago ( ) Não Pago ( )
Tipo de Licença: Não se aplica
Descrição dos materiais do kit:
Caso não seja necessário o uso do recurso, preencher com *Não se aplica (NSA)
A disciplina de anatomia objetiva reconhecer a constituição, forma e disposição dos órgãos que
compõem os vários sistemas orgânicos, permitindo assim a compreensão dos processos fisiológicos que
ocorrem nos seres humanos. Além disso, introduz o aluno em uma nova terminologia de ampla aplicação
na área das ciências da saúde. A disciplina de anatomia humana constará de aulas teórico-práticas
desenvolvida por meio de aulas expositivas através de videoaulas
/
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A prática se baseará na identificação das seguintes estruturas anatômicas pertencentes ao

sistema respiratório:
2.1 Cavidade nasal

Septo nasal
Conchas nasais:
- Superior
- Média
- Inferior
2.2 Seios paranasais

Frontal
Esfenoidal
2.3 Faringe
Parte nasal da faringe (nasofaringe)
Parte oral da faringe (orofaringe)
Parte laríngea da faringe (laringofaringe)
2.4 Laringe
Cartilagens da laringe:
- Epiglótica ou epiglote
- Tireóidea
- Cricóidea
2.5 Traquéia
2.6 Brônquios
- Brônquio principal direito
- Brônquio principal esquerdo
- Brônquios lobares
Objetivos
• Identificar as vias de passagem respiratórias em ordem, do nariz até os alvéolos nos

pulmões.
• Distinguir as estruturas da parte de condução das estruturas da parte de respiração.
Metodologia
Caro aluno (a)
Você deverá após assistir a videoaula demonstrativa mencionar e descrever as várias

estruturas que protegem o sistema respiratório de poeira, bactérias, partículas de alimento e outros
materiais estranhos.
Atividade de Problematização Proposta:
Segundo o Instituto Nacional de Câncer (INCA) em 2020 no Brasil a estimativa de câncer

Neoplasia Maligna da Laringe foi de 6470 novos casos por 100 mil homens e 1.180 casos para cada
100 mil mulheres.
J. T. S, 63 anos, sexo masculino, fumante, foi diagnóstico com câncer de laringe, sendo
necessário a realização de um procedimento cirúrgico denominado de laringectomia total que
consiste na remoção da laringe indicado em casos de câncer nesta estrutura, este procedimento
altera a condução do ar, por esta razão posteriormente o paciente é submetido a uma traqueostomia
permanente que consiste em realizar uma abertura da parede anterior da traqueia, fazendo uma
comunicação da mesma com o meio externo, com o objetivo de proporcionar ao paciente a
possibilidade de respirar. Sobre este caso clínico, responda os seguintes questionamentos.
A) Descreva a constituição e função da laringe.
A laringe é um órgão do sistema respiratório, também responsável pela fala

(fonação). É composta por cartilagens, membranas, músculos e ligamentos que atuam em
conjunto na fonação. A laringe desempenha três funções: tubo condutor de ar na respiração;
estrutura fonadora produtora de som e impede que alimentos entrem na estrutura respiratória
como a traqueia.
B) A traqueostomia é um procedimento caracterizado por uma abertura da parede anterior da
traqueia, fazendo uma comunicação da mesma com o meio externo. Descreva a constituição da
traqueia.
A traqueia é um tubo flexível que se estende do nível vertebral de CVI, na parte inferior
do pescoço, ao nível vertebral de TIV/TV no mediastino, no qual se bifurca em brônquios
principais direito e esquerdo. A estrutura da traqueia é constituída por aproximadamente 20
anéis cartilagíneos em formato de C, pois não se fecha na parte de trás. O anel cartilagíneo
mais inferior possui uma estrutura em forma de gancho, a carina da traqueia, que se projeta
para trás na linha mediana, entre a origem dos dois brônquios principais. A parede posterior
da traqueia é composta principalmente por músculo liso.
C) A imagem abaixo ilustra as estruturas anatômicas que pertencem ao sistema respiratório.

Observe a imagem e nomeie as estruturas enumeradas.
1 – Concha Superior
2 - Concha Média
3 - Concha Inferior
4 – Faringe
5 – Laringe
6 – Traqueia
7 – Brônquios
8 – Lobo Superior Direito
9 – Lobo Médio Direito
10 – Lobo Inferior Direito
1
Caro aluno (a)
Você deverá assistir a videoaula prática demonstrativa e na sequência realizar a atividade

proposta, consultando o material fornecido. Neste caso, estruture seu documento conforme atividade
apresentada acima.
Consultar a referência bibliográfica proposta.
BRASIL. Instituto Nacional do Câncer. Disponível em: https://www.inca.gov.br/tipos-de-cancer/cancer-de-

laringe.
MARIEB, E. N; WILHELM, P. B; MALLATT. Anatomia Humana. São Paulo: Pearson Education do Brasil,
2014.

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• Compreender a anatomia do sistema esquelético.

Ossos do crânio Ossos da face

1. Conhecer e aplicar as práticas relacionadas à teoria aprendida.

2. Compreender as generalidades do sistema esquelético e respiratório.

3. Aplicar os conhecimentos obtidos na aula prática demonstrativa através da realização de

O estudo da anatomia humana é imprescindível para o conhecimento e compreensão do corpo

É competência do sistema respiratório realizar as seguintes funções:

1. Promover a troca gasosa promovendo a captação do O do meio externo para

dentro do organismo e eliminar o CO do meio interno para o meio atmosférico.

2. Regular o pH sanguíneo através da eliminação do CO , impedindo a acidificação

do pH que é letal para as células.

Funcionalmente, dividimos o sistema respiratório em duas partes: denominadas de 1)

Em caso afirmativo, qual? Human Anatomy Atlas – Visible Body

Kit Laboratório individual de atividade prática

A prática se baseará na identificação das seguintes estruturas anatômicas pertencentes ao

2.1 Cavidade nasal

2.2 Seios paranasais

• Identificar as vias de passagem respiratórias em ordem, do nariz até os alvéolos nos

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Você deverá após assistir a videoaula demonstrativa mencionar e descrever as várias

Atividade de Problematização Proposta:

Segundo o Instituto Nacional de Câncer (INCA) em 2020 no Brasil a estimativa de câncer

A) Descreva a constituição e função da laringe.

A laringe é um órgão do sistema respiratório, também responsável pela fala

C) A imagem abaixo ilustra as estruturas anatômicas que pertencem ao sistema respiratório.

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Consultar a referência bibliográfica proposta.

BRASIL. Instituto Nacional do Câncer. Disponível em: https://www.inca.gov.br/tipos-de-cancer/cancer-de-

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