Scribd Logo
Carregar

Bem-vindo(a) ao Scribd!

  • 360 visualizações

    ATIVIDADE - Psicologia Da Educaà à o

    Enviado por

    keniaprofessoraed
    Vigotski e Piaget apresentam concepções diferentes de aprendizagem e desenvolvimento humano. Segundo Vigotski, aprendizagem e desenvolvimento são interligados desde cedo, enquanto Piaget vê os processos como independentes. O papel do docente para Vigotski é ser um mediador que cria desafios em grupo, ao passo que para Piaget é prover situações de aprendizagem individual.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato DOCX, PDF, TXT ou leia online no Scribd

    ATIVIDADE - Psicologia Da Educaà à o

    Enviado por

    keniaprofessoraed
    360 visualizações2 páginas
    Vigotski e Piaget apresentam concepções diferentes de aprendizagem e desenvolvimento humano. Segundo Vigotski, aprendizagem e desenvolvimento são interligados desde cedo, enquanto Piaget vê os processos como independentes. O papel do docente para Vigotski é ser um mediador que cria desafios em grupo, ao passo que para Piaget é prover situações de aprendizagem individual.

    Título original

    ATIVIDADE _ Psicologia da Educação

    Direitos autorais

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponíveis

    DOCX, PDF, TXT ou leia online no Scribd

    Você considera este documento útil?

    Este conteúdo é inapropriado?

    Vigotski e Piaget apresentam concepções diferentes de aprendizagem e desenvolvimento humano. Segundo Vigotski, aprendizagem e desenvolvimento são interligados desde cedo, enquanto Piaget vê os processos como independentes. O papel do docente para Vigotski é ser um mediador que cria desafios em grupo, ao passo que para Piaget é prover situações de aprendizagem individual.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato DOCX, PDF, TXT ou leia online no Scribd
    Fazer download em docx, pdf ou txt
    360 visualizações2 páginas

    ATIVIDADE - Psicologia Da Educaà à o

    Enviado por

    keniaprofessoraed
    Vigotski e Piaget apresentam concepções diferentes de aprendizagem e desenvolvimento humano. Segundo Vigotski, aprendizagem e desenvolvimento são interligados desde cedo, enquanto Piaget vê os processos como independentes. O papel do docente para Vigotski é ser um mediador que cria desafios em grupo, ao passo que para Piaget é prover situações de aprendizagem individual.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato DOCX, PDF, TXT ou leia online no Scribd
    Fazer download em docx, pdf ou txt
    de 2

    1)Vigotski e Piaget não são complementares, pois partem de concepções de homem e

    desenvolvimento humano não apenas diferentes, mas antagônicas. Após o estudo do


    conteúdo da 5ª aula “Desenvolvimento e aprendizagem na Teoria de Jean Piaget” e da
    8ª aula “Desenvolvimento e aprendizagem: Lev Semionovitch Vigostki” construa um
    quadro-síntese em que sejam dispostos em duas colunas, em forma de tópicos, o
    conceito de aprendizagem e desenvolvimento e do papel do(a) docente dentro de
    cada uma das perspectivas.

    CONCEITOS VIGOSTKI PIAGET

    Interação social; São independentes entre si;

    Desenvolvimento puxa O desenvolvimento antecede a


    Aprendizagem e a aprendizagem; aprendizagem;
    Desenvolvimento
    São interligados desde Acontece por meios de estágios.
    o primeiro ano de vida.

    Ser um mediador, criar Criar situações de aprendizagem


    Papel do (a) docente desafios em grupos ou que facilita a construção
    individual, ser parceiro individual do conhecimento.
    durante o processo de
    ensino e aprendizagem
    motivar os alunos.

    b) O termo zona de desenvolvimento próximo (ZDP) é provavelmente um dos


    conceitos criados por Vigotski mais amplamente conhecido e difundido. Qualquer
    pessoa que tenha lido um livro de pedagogia ou de psicologia da educação ou do
    desenvolvimento deve ter entrado em contato com essa terminologia. A partir da figura
    explique o que significa Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).
    Resposta:
    Zona de desenvolvimento próximal segundo a imagem seria o que a criança pode
    fazer com ajuda de alguém que já saiba fazer determinada atividade, ou seja sozinha
    ela não consegue mais se tiver ajuda ela é capaz.

    Você também pode gostar