Farmacia Clinica

DISCIPLINA: FARMÁCIA CLÍNICA - 1734286
UNIDADE DE ENSINO 1: PRINCÍPIOS DE FARMÁCIA CLÍNICA E ATENÇÃO FARMACÊUTICA

SEÇÃO 1: Introdução à farmácia clínica e atenção farmacêutica (Teórico)
CONTEÚDO: Atividades desenvolvidas na prática clínica.
Histórico sobre a farmácia.
Prescrição farmacêutica.
Regulamentação das atribuições do farmacêutico clínico.
SEÇÃO 2: Atuação do farmacêutico na farmácia clínica, atenção farmacêutica e exames iniciais com o paciente (Teórico)
CONTEÚDO: Histórico da atenção farmacêutica
Modalidades da atenção farmacêutica
Necessidades farmacoterapêuticas
Problemas relacionadas aos medicamentos
SEÇÃO 3: Dispensação de medicamentos e especialidades complexas:
exames laboratoriais e farmacêuticos (Teórico)
CONTEÚDO: Macrocomponentes da atenção farmacêutica
Metodologias do seguimento farmacoterapêutico
Objetivos do uso de medicamento. Acompanhamento farmacoterapêutico
Plano do seguimento. Documentação
UNIDADE DE ENSINO 2: FARMÁCIA CLÍNICA, DISPENSAÇÃO E ATENÇÃO FARMACÊUTICA
COMPETÊNCIAS: Saber ainda sobre a condição clínica dos pacientes por meio do registro e avaliação de sua farmacoterapia,
dependendo da classe de medicamento a ser usado
RESULTADO DE Montar um folder com as características principais da dispensação de medicamentos- Escolha um grupo de
APRENDIZAGEM: medicamentos para realizar este trabalho
SEÇÃO 1: Dispensação e prescrição de medicamento; reações e
contraindicações (Teórico)
CONTEÚDO: Antagonistas de angiotensina II
Antagonistas de cálcio
Antiinflamatórios. Farmacocinética dos anti-inflamatórios. Corticoides e imunossupressores. Efeitos adversos
Vasodilatadores diretos
SEÇÃO 2: Dispensação de medicamentos de ação central (Teórico)
CONTEÚDO: Depressão. Agonista parcial dos receptores 5-HT1A. Inibidor seletivo da recaptação de serotonina (ISRS). GABA.
Receptores gabaérgicos.
Dopamina. Receptores dopaminérgicos.Antagonistas dopaminérgicos
Esquizofrenia. Fármacos antipsicóticos.
Serotonina. Ansiedade.
SEÇÃO 3: Laxantes e antiprotozoários (Teórico)
CONTEÚDO: Amodiaquina. Quinina e quinidina. Mefloquina. Primaquina.
Fármacos que atuam na motilidade intestinal. Purgativos
Laxativos formadores de volume. Laxativo estimulante.Agente antimotilidade
Malária. Farmacoterapia-Cloroquina
UNIDADE DE ENSINO 3: INTERAÇÃO MEDICAMENTOSA E EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE
SEÇÃO 1: Monitorização e ajuste de doses e acompanhamento farmacêutico (Teórico)
CONTEÚDO: Ajuste de dose
Farmacodinâmica
Interação medicamentosa. Gravidade de efeito.Tempo de latência. Mecanismo de ação
Reação adversa a fármacos
SEÇÃO 2: Interação medicamentosa e educação para a saúde (Teórico)
CONTEÚDO: Atenção farmacêutica:avaliação contínua. Envolvimento da equipe multidisciplinar. Modo contínuo.
Documentado.
Novo Estado da condição clínica do paciente. Guidelines no ambiente hospitalar
Oferta de serviços. Primeira entrevista. Problemas relacionados a medicamentos
Revisão. Estado de Situação. Fase de Estudo. Fase de Intervenção. Resultado da Intervenção.
SEÇÃO 3: Educação da saúde – estudo do paciente (Prático)
CONTEÚDO: Centro Nacional de Monitorização de Medicamentos. Notificação do caso. Notificação espontânea. Queixa
técnica. Reação Adversa Inesperada. Prevenindo as reações adversas. Tratamento das reações adversas
Eficácia farmacológica.
Insuficiência renal. Clearance de creatinina
Problemas relacionados aos medicamentos. Resultado Negativo da medicação
UNIDADE DE ENSINO 4: EDUCAÇÃO EM SAÚDE
COMPETÊNCIAS: Conhecer sobre a famacologia clínica e educação em saúde, entendendo os métodos envolvidos na
farmacovigilância, validando a segurança de medicamentos.
RESULTADO DE Montar um folder que esclareça as ações da famacologia clínica e educação em saúde, a importância da
APRENDIZAGEM: farmacovigilância na segurança de medicamentos
SEÇÃO 1: Processos educativos em saúde (Prático)
CONTEÚDO: A educação permanente em saúde e o Ministério da Saúde (MS) Portaria nº 198/GM, de 13 de fevereiro de
2004
Base teórica nos processos educativos. Transmissão. Condicionamento. Humanista. Cognitivista.
Farmacêutico e a educação em saúde. Como o farmacêutico pode contribuir para a promoção e educação em
saúde?
Politica Nacional de Educação em Saúde e as Leis
SEÇÃO 2: Educação em saúde – requisitos (Teórico)
CONTEÚDO: A educação sanitária
Educação em Saúde e a reação adversa aos medicmantos (RAMs). RAMs e farmacovigilância
Ministério da Saúde. Portaria n° 1.660, de 22 de julho de 2009. Sistema de Notificação e Investigação em
Vigilância Sanitária - VIGIPOS.Fatores que predispõem ao risco de reações adversas a medicamentos.
Pesquisa clínica: fase pré clínica e clínica. reação adversa aos medicmantos tipo A, B
SEÇÃO 3: Farmacovigilância e sua importância (Teórico)
CONTEÚDO: Farmacovigilância e a produção do medicamento. Talidomida e a Lei Portaria MS/SVS n° 344, de 12 de maio de
1998,
Farmacovigilância hospitalar. Registro em prontuário. Prescrição farmacêutica
Notificação voluntária. Hospitais-sentinela
Sistema Nacional de Farmacovigilância.Unidade de Farmacovigilância (UFARM).o Sistema de Notificação em
Vigilância Sanitária (Notovisa).

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