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REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
2024
I Trimestre I Ciclo
PROVÍNCIA DE MAPUTO
DIRECÇÃO PROVINCIAL DA EDUCAÇÃO 8ª classe

Unidade Temática
nr Objectivos Competências Sugestões de Nº de
Nº Semana Conteúdos Sugestões Metodológicas
Designação de Específicos Básicas Material Aulas
licao
I Apresentação do Demonstra o Dialogo, inteiração
Despertar no professor, dos interesse pela entre o aluno e Livro do
1e2 01/02 aluno o interesse alunos e do disciplina. professor (elaboração aluno;
1 Apresentação pela disciplina.
à programa Identifica o conjunta). Quadro; Giz. 2
02/02 Teste de diagnóstico material da
disciplina.
II Dialogo sobre o
05/02 conceito de arte e
Descrever a perguntas dirigidas de
à importância da Importância da Identificar a professor para o aluno e
Arte no Arte no importância da do aluno para o aluno
2 3e4 09/02 desenvolvimento desenvolvimento arte no (elaboração conjunta). Quadro, giz, 2
integral do ser integral do ser desenvolviment Explicação e apagador,
humano humano o integral do ser apresentação de caderno, lápis
humano. imagens, ilustrações, de grafite, livro
etc. do aluno,
Arte Exercícios folhetos,
3 III Distinguir as Formas de expressão Compara diferentes Expositivo (o professor cartazes, de
12/02 diferentes formas artística (pintura, formas de poderá explicar a diferentes
5e6 à de expressão escultura, expressão artística matéria usando como actividades
16/02 artística arquitectura: Identifica recurso as imagens das artísticas. 2
moçambicanas Universal: diferentes artistas. diferentes obras de
Reconhecer a arte Leonardo Da Vinci Apresenta relatos vários artistas).

1
 Universal. (pintura, escultura, sobre actividade O aluno deverá
arquitectura), artística local comparar as imagens
Picasso (pintura), Elabora relatórios das diferentes épocas,
Miguel Ângelo de pesquisa sobre observando as suas
(pintura); Arte características.
IV Arte Moçambicana Quadro, giz,
(Pintura rupestre Expositivo (o professor apagador,
19/02 Enumerar nomes (em todo País) Arte pode dar indicações caderno, lápis
à de artistas Makonde Identifica artistas para a realização da de grafite, livro
23/02 moçambicanos e (Psikhelekedana Moçambicanos; pesquisa). do aluno,
4 7e8 locais. (Maputo) Participa na Trabalho independente folhetos, 2
Fazer entrevistas a Elementos para elaboração do (o aluno pode fazer a cartazes, de
artífices leitura de obras de Guião de pesquisa individual diferentes
Arte Arte: entrevistas. sobre os artistas actividades
-Tipo de expressão Moçambicanos. artísticas.
artística; Visita a um
V Expositivo edifício
Trabalho independente classificado de
26/02 (o aluno faz analise e interesse
Técnica e materiais interpretação público.
5 à Interpretar uma
9e utilizados na obra; Interpreta uma sistemática de um
10 obra de arte Tema da obra obra de Arte edifício classificado 2
01/03 como obra de arte ou de
interesse público.
11 e VI
12
04/03 Verificar o Realização da 1A Resolve o A avaliação deve ser Papel A4,
6 Avaliação à nível de ACS questionário de carácter lápis,
assimilação dos proposto individual (Trabalho borracha, 2
08/03 conteúdos independente). régua.
dados.

2
 VII Seleccionar os
meios e técnicas Expositivo
11/03 à de expressão Trabalho independente
gráfica adequadas Desenho/ Pintura (o aluno poderá fazer a
15/03 aos trabalhos a Exploração de representação gráfica
realizar vários materiais do ambiente
Explorar (lápis esferográfica, Analisa a envolvente). Quadro, giz (de
7 13 e criativamente as carvão, guaches, representação Elaboração conjunta cores 2
14 possibilidades aguarelas, gráfica do ambiente (analise e discussão do diferentes),
Meios e expressivas dos marcadores...) envolvente ambiente envolvente). apagador, lápis
Técnicas de materiais e de grafite, lápis
expressão técnicas de de cor, lápis de
gráfica expressão gráfica cera, caneta de
feltro, guache,
aguarela, livro
15 e VIII Representação
do aluno,
16 gráfica do ambiente
18/03 à envolvente. Apresenta
Análise do propostas para o Expositivo
22/03 levantamento melhoramento Trabalho
gráfico realizado. do ambiente independente.
Elaboração de envolvente Elaboração conjunta 2
8 Reconhecer os propostas para o (equipamento, (O trabalho pode ser
meios e técnicas melhoramento do habitação, realizado em grupo)
de expressão ambiente paisagem).
Meios e
gráfica envolvente
Técnicas de
(equipamento,
expressão habitação,
gráfica paisagem);

9 17 e IX Representação Expositivo 2
18 gráfica do Trabalho
25/03 à Reconhecer os ambiente Apresenta propostas independente.
meios e técnicas envolvente. para o Elaboração
29/03 de expressão Análise do melhoramento do conjunta (O
gráfica levantamento ambiente envolvente trabalho pode
(Continuação) gráfico (equipamento, ser realizado
realizado. habitação, em grupo)
Elaboração de paisagem).
propostas para o
3
 melhoramento do
ambiente
envolvente
(equipamento,
habitação, paisagem);

19 e X Quadro, giz (de

20 cores
Avaliação 01/04 à Expositivo diferentes),
05/04 Verificar o nível Realização da 2a Resolve o Trabalho apagador, lápis
10 de assimilação dos Acs questionário independente. de grafite, lápis 2
conteúdos dados. proposto de cor, lápis de
cera, caneta de
feltro, guache,
aguarela, livro
21 e XI Técnicas Mistas: Expositivo do aluno,
22 Exploração de Trabalho independente
Meios e 08/04 à Usar material vários materiais Faz composições,
Técnicas de 12/04 natural e reciclável combinados figurativas e não 2
11 nas técnicas
expressão (Riscadores, figurativas usando
mistas recortados, técnicas mistas
gráfica
construídos,
colados)
23 e XII Revisa os Papel A4, lápis,
24 conteúdos já Resolver os borracha,
15/04 à aprendidos Preparação para exercícios de Trabalho Independente régua. 2
12
19/04 AT preparação

25 e XIII Verificar o nível Demonstra o

26 de assimilação dos Realização da AT nível de
22/04 conteúdos dados. conhecimento Expositivo
À adquirido Trabalho independente. 2
26/04 durante as aulas
XIV Conhecer os Conhece os A avaliação deve ser de  Papel
resultados da Correcção e entrega resultados da carácter individual canetas,
aprendizagem e o da (AT) avaliação (Trabalho maquina de
29/04 nível individual de Divulgação das trimestral. independente). calcular
à assimilação dos medias trimestrais Conhecer a sua

4
 03/05 conteúdos durante media trimestral
o trimestre
Conhecer os
resultados obtidos
durante o trimestre

PROPOS TA DE MANUA IS : Educação Visual 8ª Classe, Plural Editores , Helena Veloso/ Luis de Almeida

Professor: José Americo Tafula

Escola Secundária de Mabilibili
Matutuine, Janeiro de 2024