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REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE 2024

I Trimestre I Ciclo
PROVÍNCIA DE maputo
DIRECÇÃO PROVINCIAL DA EDUCAÇÃO 10ª Classe

Nº Unidade
Temática Objectivos Competências Sugestões Sugestões de Nº de
Semana Conteúdos
Designaç Hor Específicos Básicas Metodológicas Material Aulas
ão as
I Identificar o material Apresentação do O professor cria uma Quadro, Giz,
da disciplina e sua professor/aluno. interacção com os Apagador, lápis,
01/02 aplicação. Identifica o alunos, 2
à caderno
Apresentação do material da O teste diagnóstico
02/02 Esferográfica,
1 Garantir a reactivação programa e do disciplina. poderá ser elaborado
dos pré-requisitos. material da em conjunto com os painéis
disciplina alunos. ilustrativos, livros,
Teste postais.
diagnóstico.
4 II
Arte Identificar as Papel lápis régua
05/02 principais Caracteriza as manual do aluno
manifestações da Arte manifestações da Elaboração quadro giz 2
à
pintura da sua moçambicana. pintura na sua conjunta;
2 apagador canetas
09/02 província, outras Pintura e outras província e do País. Expositivo
províncias e do País; esferográfica

1
 Identifica as
III diferenças entre as
fases de
Caracterizar em desenvolvimento
linhas gerais o Fases da da arte universal e
desenvolvimento história de identifica
12/02 artístico no período arte elementos destes Elaboração Papel lápis régua
Arte à do artístico medieval universal: períodos no seu conjunta, manual do aluno
3 16/02 e contemporâneo. Medieval quotidiano (atenção Expositivo quadro giz 2
(Materiais usados e Contemporân especial deve ser Trabalho apagador canetas
temas de cada época) ea. dada aos templos individual esferográfica
Identificar pintores ou casas com
africanos pintura na
parede /mural)
existente em todas
províncias.
Critérios a ter em
atenção na
IV produção de bens
de uso corrente. Analisa e descreve
Reconhecer a relação Descrição de as partes de um
19/02 existente entre a objectos de uso objecto e as Objecto de uso
Forma à forma de um objecto corrente (do funções que pode Elaboração conjunta, corrente, cartolina,
Função 2 23/02 e a sua utilidade ponto de vista exercer a partir das Expositivo e Trabalho cartão, cola, barro, 2
4
Identificar as partes das suas suas características; individual arame e plasticina.
constituintes de um características Projecta e constrói
objecto funcionais) protótipos de
Planeamento e objectos de uso
criação de corrente
protótipos de
objectos de uso
corrente.1

2
 V

26/02 Estudo de
diferentes Constrói Expor diferentes tipos
à
5 Forma Planear e produzir embalagens embalagens dos de embalagens e o Cartolina, cartão,
Função 01/03 embalagens Planeamento e objectos aluno escolhe a que Cola, madeira. 2
produção de produzidos. mais se adequa ao seu
embalagens. objecto e constrói.

VI .
04/03 Verificar o nível de Papel A4, lápis,
6 Teste à assimilação dos Resolve/ responde borracha, régua,
escrito conteúdos dados Avaliação (arte e as questões que lhe Trabalho afiador, compasso, 2
08/03
sobre a arte e forma- forma- função) são colocadas. individual caderno do aluno,
função. esquadro, etc..
VII
Projecçõ Representar Representa formas
es 11/03 formas Projecção bidimensionais Quadro, quadro de
Ortogon à bidimensionais Ortogonal de pelas suas Elaboração conjunta, pintura, cartolina,
7
ais em projecção formas Projecções Expositivo cartão, cola, papel 2
15/03 ortogonal bidimensionais Ortogonais Trabalho individual A4, Etc

Projecçõ VIII Projecção Esferovite,

es Construir formas Ortogonal de Projecta formas Elaboração conjunta, madeira, papelão,
Ortogon 18/03 tridimensionais formas tridimensionais. Expositivo e Trabalho barro e cartolina. 2
ais à tridimensionais. individual.
8
22/03

3
 IX
Projecção Representa a forma
Projecçõ 25/03 Ortogonal de plana e Elaboração conjunta, Papel A4, lápis,
es à Representar formas formas tridimensionais por Expositivo e Trabalho borracha, régua,
9
Ortogon 2 29/03 tridimensionais em tridimensionais si criadas, pelas individual afiador, compasso, 2
ais Projecção Ortogonal (formas suas Projecções caderno do aluno,
complexas) Ortogonais esquadro, etc.

X Papel A4, lápis,

borracha, régua,
01/04 à afiador, compasso,
05/04 caderno do aluno,
Cotagem Demonstrar Realização da Resolve as Trabalho esquadro, etc.
das 2 os níveis de 2ª ACS questões da independente Papel A4, lápis, 2
Formas assimilação avaliação borracha, régua,
dos conteúdos afiador, compasso,
caderno do aluno,
esquadro, etc.
10 XI Distinguir esboço Elabora esboços 1
cotado do desenho Importância cotados
08/04 cotado, Esboço cotado Desenha e cota de
à Desenhar formas em Desenho cotado formas simples, Papel aluno,
12/04 axonometria a partir de formas Desenha formas em Elaboração conjunta, lápis, borracha,
das projecções simples, axonometria e faz a Expositivo e régua, afiador,
2 ortogonais das figuras Transporte de cotagem com base Trabalho individual compasso,
devidamente cotadas. medidas para as nas projecções esquadro, etc.
Verificar o nível de formas ortogonais.
assimilação dos volumétricas, Executa cortes nas
conteúdos dados em Cortes e secções formas através de
todo trimestre com base em planos de nível e de
planos de nível e frente, representa
de frente. interpreta as
secções produzidas
4
 XII Caderno do aluno,
Revisa os lápis, borracha,
15/04 conteúdos já Preparação Resolver os Elaboração régua, afiador,
à aprendidos para teste exercícios de conjunta e compasso, 2
19/04 final preparação trabalho esquadro, etc.
individual
XIII . . Mini pauta,
Demonstra o nível de Realização da Elaboração máquinas de
11 2 22/04 conhecimento avaliação Resolve o conjunta e calcular, canetas,
À assimilado durante as trimestral questionário trabalho cadernetas do 2
26/04 aulas proposto. individual professor e do
aluno
2 XIV
O aluno deve participar
Conhecer os resultados Divulgação das Conhecer a sua do cálculo da sua Papel canetas,
12 29/04 obtidos durante o medias trimestrais media trimestral média. máquina de calcular 2
à trimestre
03/05

PROPOS TA DE MANUA IS : Educação Visual 10ª Classe, Plural Editores , Helena Veloso/ Luis de Almeida

Professor: José Americo Tafula

Escola Secundária de Mabilibili
Matutuine, Janeiro de 2024