Trimestral 3

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COLÉGIO MAUÁ
ENSINO FUNDAMENTAL
PROFESSORA: Sandra Vicentini
NOME: ___________________________________________________ NOTA DO

ALUNO:
SÉRIE: 7° ano TURMA: 971 DATA: / 11 /2013
TRIMESTRE: 3º NOTA MÁXIMA: 10,0 (40% da nota final) _____________
__
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL DE MATEMÁTICA 3
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS:
• Números Inteiros e números relativos: • Equações e inequações do 1º grau com
- Potenciação e radiciação. uma variável
- Resolução de expressões numéricas com as 6 - Noções básicas sobre o termo desconhecido;
operações. - Resolução de equações e inequações do 1º
- Resolução de problemas. grau com uma variável;
- Médias - Situações problemas.
ORIENTAÇÕES PARA A AVALIAÇÃO TRIMESTRAL:

• Ler com atenção as questões e resolvê-las na folha de almaço quadriculada.
• Colocar a resposta final à caneta tanto nas questões objetivas como nas questões dissertativas.
• Não é permitido o uso de corretivo.
01) (Valor da questão: 1,5) Resolva as expressões numéricas, simplificando a resposta, sempre que
possível. Circule a letra da expressão com maior valor.
−2
−31  1
2
a) 25 – [(3,3 - 0,2 x 1,5) – 6,4 : 0,8] = b) 2 − ⋅  − 1 + 3 −  =
2  2
2
2 2
− (0,3) =
16
c)   ×   ÷
2
5 5 25
02) (Valor da questão: 1,2) Observe as balanças, monte uma equação ou inequação, em cada caso..
Calcule o valor do termo desconhecido da equação.
2
03) (Valor da questão: 1,3) Descubra o valor de cada lado da figura sabendo que o perímetro dela é
43 centímetros.
04) (Valor da questão: 1,2) Em uma partida de videogame, Jorge conseguiu 160 pontos em três
rodadas. Na 2ª rodada, ele fez 20 pontos a menos do que na 1ª, e na 3ª rodada ele fez o dobro de
pontos feitos na 2ª. Quantos pontos Jorge fez em cada rodada?
05) (Valor da questão: 1,5) Considere as equações a seguir:

3.( x − 2) 2 x − 1 x − 3 3y y − 5 2y − 4
− = − =1+
4 2 8 2 3 4
a) Que valor de x é raiz da primeira equação?................................................

b) Que valor de y é raiz da segunda equação?.................................................
c) Calcule o valor de − x − 3 y ....................................................
06) (Valor da questão: 1,8) Escreva a equação em cada caso e responda o problema:
a) A soma de três números inteiros e consecutivos é 153. Determine quais são esses números.
b) A soma de três números é 150. O segundo é o triplo do primeiro, e o terceiro têm 10 unidades a mais
do que o segundo. Quais são esses números?
3
c) Somando a metade de um número à sua terça parte e á sua nona parte, obtemos 85. Que número é
esse?
07) (Valor da questão: 1,5) Classifique as afirmações em Verdadeiro (V) ou Falso (F):
a) (.......) x − 18 < −23 é uma equação do 1º grau com uma variável.
b) (.......) x + y = −12 é uma equação do 1º grau com duas variáveis.
c) (.......) − 5 + 3a + 2( a − 5) é uma equação do 1º grau com uma variável.
d) (.......) A equação simplificada e equivalente a 3.( 2 x − 3) − 3 x + 12 = 27 é
3 x + 3 = 27 .
e) (........) A inequação que representa o desenho abaixo é: x + 10 < 10 + 50
AUTOAVALIAÇÃO:
Algumas atitudes são fundamentais para aproveitar bem as aulas e ter resultados cada vez melhores.
Reflita sobre elas.
Prestei atenção às explicações do professor durante as aulas?
Realizei os temas de casa?
Soube controlar a conversa nas horas inadequadas?
Estudei para a avaliação?
Dar uma nota para sua atitude neste trimestre (de 0 a 10).
Fazer um comentário das aulas de matemática, dar sugestões.

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05) (Valor da questão: 1,5) Considere as equações a seguir:

a) Que valor de x é raiz da primeira equação?................................................

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