Aval Int2 Mat

Ficha de avaliação intercalar 2 de Matemática
Nome: _______________________________________ N.º: _____ Ano: _____ Data: ______-______-_______

Classificação: __________ Professor: ______________________ Enc. De educação: _____________________
Números
1. Completa as igualdades. Observa o exemplo.

a) 7 x 12 = 7 x (10 + 2) = 7 x 10 + 7 x 2 = _____ + ______ = _____
b) 9 x 15 = _____________________________________________
c) 8 x 22 = _____________________________________________
2. Completa as igualdades.
a) 9 x 10=_____________ f) 4 x 90 = ___________
b) 12 x 10 =___________ g) 42 x 100 = _________
c) 45 x 20 =__________ h) 32 x 100 = __________
d) 15 x 30 =__________ i) 45 x 1000= __________
e) 3 x 80 = ________ j) 98 x 1000=___________
3. Compara as expressões numéricas e coloca os sinais <; > ou =.

a) 3 x 4 4x3 d) 35 x 100 4000 – 1000
b) 5 x 6 8x4 e) 7 000 4 000 + 4000
c) 2400 + 400 30 x 10 f) 45 x 10 500 - 5
4. Completa os números que correspondem a cada ponto da sequência.

Álgebra
1. Completa o esquema. Escreve o valor da seta verde.
2. Descobre uma regra da sequência e completa-a.
3. Completa a sequência.
4. Observa a sequência seguinte.
4.1 Continuando a sequência, qual é a figura seguinte? ___________________

4.2. Qual é a 15.ª figura? ___________________
Geometria e medida
1. Legenda a figura com as palavras: vértice; face; aresta
________________
____________ ___________
2. Completa a tabela.
Nome
Números de
arestas
Número de
vértices
Número de
faces (bases
mais faces
laterais
2.1 Qual é a forma das faces laterais das pirâmides? _____________________

2.2 Uma pirâmide com um hexágono na base quantas faces laterais tem? ____
2.3 É possível um prisma ter 7 vértices? Explica porquê? _________________
_______________________________________________________________
2.4 Qual é o nome do sólido que tem 8 faces, 12 vértices e 18 arestas?
________________________________
2.5 Uma pirâmide com um hexágono na base quantas faces triangulares tem?
_______________________________________________________________
Capacidades Matemáticas/ Resolução de problemas

1. Uma fábrica durante um dia produz 356 televisões por dia. Quantas televisões são
produzidas pela fábrica ao final de 100 dias?
R.: ____________________________________________________________
2. O Tomás tem treinos de futebol de 4 em 4 dias, e o João de 5 em 5 dias. No dia 8 de

janeiro foram aos dois ao treino de futebol. Em que dia se voltam a encontra
novamente no treino?
R.: ___________________________________________________________
3. Para construir uma maquete de um prisma triangular, como mostra a imagem, foram
necessárias 9 barras brancas e 6 bolas de metal.
Quantas barras e bolas são necessários para
construir um prisma pentagonal? Se achares necessário podes
fazer um esquema ou desenho.
R.: ____________________________________________________________
Ficha de avaliação intercalar 2 de Matemática - Soluções
Números
1.
a) 70 + 14 = 84
b) 9 x 10 + 9 x 5 = 90 + 45 = 135
c) 8 x 20 + 8 x 2 = 160 + 16 = 176
2.
a) 90 d) 450 g) 4200 j) 98 000
b) 120 e) 240 h) 32 00
c) 900 f) 360 i) 45 000
3.
a) = b) < c) > d) > e) < f) =
4. 18; 27; 36; 45; 54; 63; 72; 81; 90
Álgebra
1. 6; 60; 120; 1200; 2400; 24000
x 20; x 20; x 20
2. 1500; 1250; 1000; 750; 500
3. 1950; 2950; 3950; 4950; 5950; 6950
4.1
4.2.
Geometria e medida
1.
aresta
face vértice
Ficha de avaliação intercalar 2 de Matemática - Soluções
2.
prisma prisma pirâmide pirâmide

Nome paralelepípedo cubo
quadrangular pentagonal triangular quadrangular
Números
12 12 15 10 6 8
de arestas
Número
de 8 8 12 6 4 5
vértices
Número
de faces
(bases 6 6 8 6 4 5
mais faces
laterais
2.1 Forma triangular.

2.2 6
2.3 Não, porque o número de vértices só pode ser par.
2.4 Prisma hexagonal
2.5 6
Capacidades Matemáticas/ Resolução de problemas

1. R.: 35 600 televisões
2. R.: 28 de janeiro
3. R.: barras = 15; bolas de metal = 10
Ficha de avaliação intercalar 2 de Matemática - Cotações

Questão Cotação
1_a 2
1_b 2
1_c 2
2. 10
3. 6
4. 9
1. 9
2. 5
3. 6
4.1 3
4.2 3
1. 6
2. 10
2.1 2
2.2 2
2.3 2
2.4 2
2.5 2
1. 6
2. 6
3. 5

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Ficha de avaliação intercalar 2 de Matemática

Nome: _____________________________________ N.º: _ Ano: _ Data: --_____

1. Completa as igualdades. Observa o exemplo.

3. Compara as expressões numéricas e coloca os sinais <; > ou =.

4. Completa os números que correspondem a cada ponto da sequência.

2. Descobre uma regra da sequência e completa-a.

4. Observa a sequência seguinte.

4.1 Continuando a sequência, qual é a figura seguinte? ___________________

2.1 Qual é a forma das faces laterais das pirâmides? _____________________

Capacidades Matemáticas/ Resolução de problemas

2. O Tomás tem treinos de futebol de 4 em 4 dias, e o João de 5 em 5 dias. No dia 8 de

4. 18; 27; 36; 45; 54; 63; 72; 81; 90

prisma prisma pirâmide pirâmide

2.1 Forma triangular.

Capacidades Matemáticas/ Resolução de problemas

Ficha de avaliação intercalar 2 de Matemática - Cotações

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