Manual Plano de Curso Centeduc

MANUAL PLANO DE CURSO
1. CABEÇALHO
 Identificação da instituição
 Nome da unidade acadêmica
 Nome do curso
 Disciplina - número de aulas/duração
 Nome do professor
CNPJ
Endereço
Cidade
CEP
Telefone/fax
E-mail de contato
Coordenador
HABILITAÇÃO E QUALIFICAÇÕES
Qualificação NOME DO CURSO
Carga Horária
Eixo Tecnológico
Professor
1. APRESENTAÇÃO DO CURSO.
Breve explanação do curso.

2. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO.
Nome do curso:
Local de oferta:
Modalidade:
Número de vagas disponíveis:
Escolaridade mínima:
Idade mínima:
Carga horária:
2.2 Justificativa
Refere se aos métodos que serão utilizados para o desenvolvimento do conteúdo.
Você deve colocar como trabalhará cada conteúdo e de que forma.
3.2 Objetivos
2. OBJETIVO GERAL
São os resultados mais amplos, esperados, dos alunos quanto aos

conhecimentos/habilidades/atitudes, ao longo dos Componentes
Curriculares.
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
São os resultados esperados,mais imediatos, em relação à

interpretação de fatos, expressão de ideias, compreensão da
temática, formação de conceitos, estabelecimento de relações
entre o assunto estudado e os conhecimentos anteriores sejam
estes do cotidiano, acadêmicos e/ou relacionados às unidades
temáticas.
3. REQUISITOS DE ACESSO AO CURSO
Descrever qual a modalidade do curso, quem poderá participar

inclusive o nível de escolaridade e em quais dias da semana e horários.
Conforme o exemplo abaixo:
SEGUNDA QUARTA
NOTURNO 19h – 22h e 30min. 19h – 22h e 30min.
4. PERFIL DO PROFISSIONAL
Descrição de como se espera que o aluno chegue ao final do curso.
5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
A organização curricular do curso considera necessário proporcionar um

preparo comprometido com a formação humana integral do aluno, uma vez que
propicia, ao educando, uma qualificação laboral, relacionando currículo, trabalho e
sociedade.
Descrever, na matriz curricular, as: competências e habilidades

esperadas para os alunos, os conteúdos/componentes curriculares
básicos e específicos.
5.1 Competências
5.2 habilidades
5.3 Matriz curricular
Componentes Curriculares
NÚCLEO BÁSICO
Carga horária Aulas

NÚCLEO ESPECÍFICO
Bases tecnológicas Carga horária Aulas
Subtotal H
6 CONTEÚDO
São as unidades temáticas e suas subdivisões
NÚCLEO ESPECÍFICO
Bases tecnológicas Carga horária Aulas
Subtotal H
7 METODOLOGIA DE ENSINO
A metodologia consiste nos recursos necessários para alcançar os

objetivos propostos. A metodologia precisa levar em conta o perfil dos
alunos, o conteúdo abordado, as atividades em sala e o tempo de aula
disponível para trabalhar os conteúdos.
8 RECURSOS DIDÁTICOS
 Ambiente de aprendizagem;
 Biblioteca;
 Apostilas;
 Projetor multimídia;
 Computadores com acesso à internet;
9 AVALIAÇÃO
Verificar se os objetivos foram alcançados, se os alunos

consolidaram a aprendizagem e se a situação docente foi adequada
quanto aos objetivos, conteúdos, metodologia, relacionamento
professor/aluno, procedimentos de avaliação, duração das aulas.
Pode ser informal para fins de diagnóstico e acompanhamento da
turma ou formal para fins de atribuição de notas ou conceitos. Para
cada tipo há instrumentos próprios, que devem ser explicitados no
plano.
10 PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO ADMINISTRATIVO
Registro do docente habilitado, com experiência profissional

comprovada na área e/ou no conteúdo específico em que for atuar, e
com nível superior completo. Em casos específicos, poderá ser admitido
profissional com formação técnica de nível médio, desde que comprove
vasta experiência de atuação e notório saber no conteúdo que se
propuser a ministrar.
11 CERTIFICADOS
Os certificados serão expedidos pelo ITEGO – Ao término do

curso, os alunos receberão o Certificado de Capacitação Profissional.
12 BIBLIOGRAFIA
a. Livros, textos, revistas, coletâneas, CD-Rom, utilizados

como suporte de ensino.
OBS: Os elementos constitutivos do planejamento e a classificação

dos Métodos de ensino estão desenvolvidos de forma aprofundada em:
LIBANEO, J.C. Didática. São Paulo: Cortez, 1991
7

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Breve explanação do curso.

São os resultados mais amplos, esperados, dos alunos quanto aos

São os resultados esperados,mais imediatos, em relação à

Descrever qual a modalidade do curso, quem poderá participar

NOTURNO 19h – 22h e 30min. 19h – 22h e 30min.

Descrição de como se espera que o aluno chegue ao final do curso.

A organização curricular do curso considera necessário proporcionar um

Descrever, na matriz curricular, as: competências e habilidades

Carga horária Aulas

Bases tecnológicas Carga horária Aulas

São as unidades temáticas e suas subdivisões

Bases tecnológicas Carga horária Aulas

A metodologia consiste nos recursos necessários para alcançar os

Verificar se os objetivos foram alcançados, se os alunos

10 PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO ADMINISTRATIVO

Registro do docente habilitado, com experiência profissional

Os certificados serão expedidos pelo ITEGO – Ao término do

a. Livros, textos, revistas, coletâneas, CD-Rom, utilizados

OBS: Os elementos constitutivos do planejamento e a classificação

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