Escola de Educação Básica Professora Maria do Carmo de Souza

PLANEJAMENTO ANUAL

Área: Linguagens Componente Curricular: Língua Espanhola Ano/Série: Primeiro ano (Ens.Médio) Semestre: 1°; 2° E 3° TRIMESTRE
Ano: 2023

Área e/ou Conceitos Temas / Objetivos Ações Avaliação Recursos Obs:

Componente Essências Conteúdos (sujeito/ativo/
Curricular Competências protagonismo e
Habilidades projeto de vida)

Aprendizagem *vocabulário 1° -Desenvolver as - Dramatização de 1° TRIMESTRE: *Gravação de Este

de Língua da língua e áudios;
TRIMESTRE: quatro pequenos diálogos *10pontos: documento
Espanhola I. aprendizagem
Nível A1 habilidades -Gravação de áudio
Caderno com o *Apresentação está
da pronúncia
Vocabulario: NÍVEL conteúdo e de novos sujeito a
correta; -Construção de
- Saludos BÁSICO: tarefas vistas em vocabulários modificaçõ
objetos com através de
*Empregar - El alfabeto escrever, ouvir, materiais diversos sala de aula es caso
figuras
corretamente - Despedidas ler e falar; relacionados ao estabelecidas ilustrativas; ocorra
os elementos -Dias da tema trabalhado pela . algum
gramaticais; semana; -Pedir e dar em sala, após professora. *Músicas; evento
-Meses do ano; informações nomeá-los com inesperado.
*Identificar a ajuda do professor; *Filmes;
-Estações do básicas *10pontos: Caso
 importância ano; em língua Recuperação aconteça,
da língua - La familia espanhola; -Apresentação de (caderno) *Slides com será
espanhola; trabalho expondo conteúdos;
prova com o informado
Objetivos -Compreender conhecimentos conteúdo visto em a direção.
*Utilizar as *Leitura de
adquiridos de
expressões comunicativos: e usar aula. texto variados;
outras culturas
durante as - Saludar expressões
*Debates;
aulas de - Presentarse familiares e *10pontos:
espanhol; - Deletrear cotidianas em *Jogos;
palabras espanhol AUDIOS:
*Relacionar - Despedirse NÍVEL A1 Pequenos diálogos *Vídeos;
imagem e
texto, ou palavras vistas
identificando a Gramática: -Compreender em sala de aula e
ideia - Pronombres e produzir produzidas como
principal. personales enunciados e tarefa para casa;
sujeto pequenos
*Apropriar-se - Presente de textos no *10pontos:
da pronúncia indicativo - referido
das palavras,
regulares idioma; Recuperação(audio
considerando as
variações s)
lingüísticas; Fonética: -Intercambiar
- Pronunciación o aprendizado Prova de
*Relacionar del alfabeto da língua interpretação de
imagem e -Pronunciación espanhola por texto e ditado
texto, de sus datos; meio da
identificando a
-Pronunciación cultura,
ideia
principal. de pequeños história e *10pontos:
diálogos. literatura dos
*Ampliação -Diferencias países falantes Prova com
do entre "r" y "rr" dessa língua. conteúdos visto
vocabulário e até o momento
aprendizagem -Ler e analisar
de pronúncia 2°TRIMESTRE: textos de
correta, diferentes 2°TRIMESTRE:
expandindo o
repertório Vocabulário: gêneros
lexical, tendo - Países y literários; *10pontos:
como nacionalidades Feira de Ciências
referência o - Profesiones -Compreender
tema de cada - Números del letras de *10pontos:
unidade; 0 - 20 músicas de Recuperação
diferentes (em aberto)
*Socializar as
compreensões Objetivos ritmos em LE
com atenção às comunicativos: *10pontos:
competências -Produzir
discursiva, - Preguntar y pequenos AUDIOS:
pragmática,
linguística, decir la diálogos nível Pequenos diálogos
sociolinguística, nacionalidad A1 ou palavras vistas
intercultural, - Preguntar y em sala de aula e
estratégica e
decir la produzidas como
afetiva
profesión tarefa para casa;
*Compreender
e usar Gramática: *10pontos:
expressões
- Presente de
familiares e
quotidianas, indicativo: Recuperação:
assim como verbos "ser" y
enunciados "tener" Ditado adjetivos
muito simples,
- Gentilicios pátrios
que visam a
satisfazer - Pronombres
necessidades interrogativos: *10pontos:
concretas. dónde, qué Caderno com o
conteúdo e
*Pode
apresentar-se e Fonética tarefas vistas em
apresentar
- Los acentos sala de aula
outros e é capaz
de fazer estabelecidas
perguntas e dar Cultura pela
respostas sobre - Países que professora.
aspectos
hablan español
pessoais como,
por exemplo, o *10pontos:
local onde vive, 3° Recuperação
as pessoas que TRIMESTRE: (caderno)
conhece e as
coisas que tem. prova com o
Vocabulario: conteúdo visto em
*Pode - Profesiones aula.
comunicar de - Lugar de
modo simples,
se o interlocutor trabajo o 3° TRIMESTRE:
falar lenta e estudio
distintamente e - Números del
se mostrar 20 - 100 *10pontos:
cooperante.

Objetivos Trabalho sobre as

comunicativos: profissões
- Preguntar y
decir la *10pontos:
profesión
- Preguntar y Prova sobre as
decir teléfono profissões
y correo
electrónico
- Hablar sobre *10pontos:
el centro de Caderno com o
estudio o conteúdo e
trabajo tarefas vistas em
sala de aula
Gramática: estabelecidas
- Presente de pela
indicativo: professora.
verbos
regulares *10pontos:
- Género de los Recuperação
sustantivos (caderno)
- Artículos prova com o
indeterminados conteúdo visto em
aula.
Fonética
- Las *10pontos:
preguntas:
entonación AUDIOS:
Pequenos diálogos
ou palavras vistas
em sala de aula e
produzidas como
tarefa para casa;

*10pontos:

Recuperação:

Prova Oral
REFERÊNCIAS:

CERQUEIRA, Rafael. Entenda o Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (CEFR). Disponível em:
https://www.universidadedointercambio.com/entenda-o-quadro-europeu-comum-de-referencia-para-linguas-cefr/ .Acesso em: 2 fev 2023

SANTA CATARINA. Currículo base da educação infantil e do ensino fundamental do território catarinense. 2019. Disponível em:
http://www.cee.sc.gov.br/index.php/curriculo-base-do-territorio-catarinense. Acesso: fev. 2023