#Eca - Aula 1 - Slides de Apoio
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ECA
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
- Lei nº 8.069/1990
AULA 01
PEDAGOFLIX
AULA 1
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AULA TÓPICO
0 Apresentação
1 Introdução
2 Disposições Preliminares (art. 1º ao 6º)
3 Direitos Fundamentais: Do direito à vida e à saúde (art. 7º ao 14)
4 Direitos Fundamentais: Do Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade (art. 15 ao 18-B)
5 Direitos Fundamentais: Do Direito à Convivência Familiar e Comunitária (art. 19 ao 24)
6 Da Família Natural e Da Família Substituta: Disposições Gerais (art. 25 ao 32)
CRONOGRAMA
Introdução
O que é o ECA?
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Introdução
LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990.
Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências.
Título I
Das Disposições Preliminares
Introdução
Histórico
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Introdução
CM x ECA
Introdução
_____________ _____________
Foco na
_________________________
Foco nas _______________ dos de crianças e adolescentes que
menores de 18 anos são pessoas humanas em
processo de desenvolvimento e
sujeitos de direitos
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Introdução
O ECA e a CF88
Hora de treinar !
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Q1- Na formação do educador nada é visto sobre a história da criança e do adolescente. A falta de
uma visão histórica/ da realidade de crianças e adolescentes, entre outros fatores, dificulta a
compreensão dos educadores com relação à cidadania de crianças e adolescentes. O Brasil deu um
passo importante na conquista da cidadania infanto-adolescente, ao promulgar em 13 de julho de
1990 a Lei conhecida como Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA. O Estatuto representou um
novo paradigma com relação ao tratamento dispensado à infância e adolescência. Assinale a
alternativa que indica qual é essa Lei:
a) Lei 9394/1996.
b) Emenda Constitucional 14 de 12/09/1996.
c) Lei 8.069/90.
d) Nenhuma das alternativas
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Q2- A garantia dos direitos das crianças e adolescentes tem desde a década de 1990 um marco
referencial.
Ainda pouco estudado e discutido na formação de professores, o ..................... precisa ser assumido
como um documento imprescindível para todos os que integram o processo educacional.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
a) Código de Menores
b) Código de Processo Civil
c) Código da Criança e Adolescente
d) Estatuto da Criança e do Adolescente
e) Estatuto da Menor Idade
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Q3- Sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), assinale a afirmativa correta.
a) Foi instituído em 1990 pela Lei nº 8.069, revogando o antigo Código de Menores,
representando uma mudança significativa no reconhecimento e na promoção dos direitos de
crianças e adolescentes.
b) Foi instituído em 1990 pela Lei nº 8.069, mas não anulou o antigo Código de Menores, que
continua regulando as medidas que devem ser tomadas para adolescentes infratores.
c) Foi criado em 1979 - ainda no regime militar - e reflete o modo de lidar com os direitos das
crianças e adolescentes próprios deste período.
d) Foi instituído em 1990 pela Lei nº 8.069 e acabou sendo prejudicial à sociedade, pois impede
que sejam tomadas quaisquer atitudes diante de um adolescente que cometa atos infracionais.
e) Foi criado em 1979 - ainda no regime militar - mas já como parte do processo de
redemocratização do Brasil.
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Q4- É possível identificar uma importante mudança entre o Código de Menores de 1979 e o
Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990. Neste último, crianças e adolescentes são
entendidos como pessoas humanas:
a) em situação regular
b) em situação irregular
c) em processo de desenvolvimento e sujeitos de direitos
d) em estado de desamparo, necessitando da intervenção e tutela do Estado
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Q5- Em relação ao Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990 julgue a sentença a seguir:
Do ponto de vista histórico, foi preciso quase um século para que a criança tivesse garantido seu
direito à educação na legislação, com a Constitucional Federal de 1988, onde esse direito foi
efetivamente reconhecido e tornou-se um marco decisivo na afirmação dos direitos da criança no
Brasil. Dois anos após a aprovação da Constituição Federal de 1988, foi aprovado o Estatuto da
Criança e do Adolescente (ECA), que, ao regulamentar o art. 227 da Constituição Federal, inseriu as
crianças no mundo dos direitos humanos.
( ) certo
( ) errado
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Q6- O Art. 227 da Constituição Federal de 1988 dispõe que “É dever da família, da sociedade e do
Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, __________ , o direito à vida, à saúde, à
alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à
liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de
negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão”.
Assinale a alternativa que complementa corretamente o texto/artigo citado.
a) de forma especial
b) de forma adequada
c) na medida do possível
d) com relativa prioridade
e) com absoluta prioridade
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Q7- A afirmação de que a garantia dos direitos da criança e do adolescente tem absoluta prioridade
decorre de definição
a) do Estatuto da Criança e do Adolescente.
b) da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
c) da Constituição Federal de 1988.
d) do Plano Nacional de Direitos Humanos.
e) da Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS.
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Q9- Kelly é estudante do curso de Pedagogia de uma cidade do litoral paulista. Atualmente, ela está
se dedicando à leitura do Parecer CNE/CEB nº 20/2009 relativo à Revisão das Diretrizes Curriculares
Nacionais para Educação Infantil. No citado Parecer, ela encontrou uma recomendação relacionada
ao art. 227 da Constituição Federal/88 e ao Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/90),
no sentido de que se tenha
a) atenção rigorosa a toda e qualquer forma de violência física ou simbólica que seja praticada no
interior da instituição infantil, excluindo-se as que ocorram na experiência familiar da criança ou
fora dos muros da escola.
b) ambiente de acolhimento para atender às crianças que estão em fase de iniciação e adaptação
na instituição, tolerando-se excepcionalmente o uso de repreensões e punições para educandos
antigos e adaptados às normas vigentes.
c) postura de repúdio à violência física contra toda e qualquer criança, aceitando-se o uso da
violência simbólica, a qual deve ser aplicada assim que a criança comece a falar, para que ela
aprenda desde cedo a ter limites e conviver coletivamente.
d) o cuidado de corrigir os familiares ou responsáveis quanto aos abusos à dignidade da criança
ocorridos na experiência familiar do educando, sem, contudo, comunicá-los a outra autoridade
ou instância superior para não constranger os pais ou responsáveis.
e) atenção cuidadosa e exigente quanto às possíveis formas de violação da dignidade da criança,
garantindo-se sua proteção contra qualquer forma de violência ou negligência ocorrida na
instituição de ensino ou em sua experiência familiar.
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GABARITO
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