Mono Inocencia
Mono Inocencia
Mono Inocencia
A Candidata A Supervisora:
Sumário---------------------------------------------------------------------------------------------V
Agradecimentos-----------------------------------------------------------------------------------VI
Dedicatória----------------------------------------------------------------------------------------VII
Lista de Gráficos----------------------------------------------------------------------------------IX
1.1. Introdução-----------------------------------------------------------------------------10
1.3. Problematização------------------------------------------------------------------------10
1.4.Hipóteses------------------------------------------------------------------------------------11
1.6. Justificativa--------------------------------------------------------------------------------12
2.3. Planeamento-------------------------------------------------------------------------------15
3.3. Método-------------------------------------------------------------------------------------21
3.6.2.Questionário------------------------------------------------------------------------------22
3.7.1. Universo---------------------------------------------------------------------------------22
3.7.2. Amostra----------------------------------------------------------------------------------23
4.1. Localização--------------------------------------------------------------------------------25
5.CONCLUSÕES E SUGESTÕES------------------------------------------------------------32
5.1. CONCLUSÕES---------------------------------------------------------------------------32
5.2.SUGESTÕES------------------------------------------------------------------------------33
6. BIBLIOGRAFIA----------------------------------------------------------------------------34
Apêndices------------------------------------------------------------------------------------------35
IV
Declaração
Declaro que esta Monografia Científica é resultado da minha investigação pessoal e das
orientações do meu supervisor. O seu conteúdo é original e todas as fontes estão
devidamente mencionadas no texto, nas notas e na bibliografia final.
Declaro ainda, que este trabalho não foi apresentado em nenhuma outra instituição para
obtenção de qualquer grau académico.
Lichinga______/_______/ 2020
_____________________________________
Sumário
A presente Monografia aborda o tema: Administração Pública Como Facilitadora do
Desenvolvimento Social e Economico. Um estudo caso da Secretaria Provincial de
Niassa (20182019) trás questões relacionadas ao Planeamento na esfera pública,
concomitantemente associadas às áreas social e econômica, que exercem interação
com a sustentabilidade ambiental e permitem que no âmbito da Administração Pública
sejam desenvolvidas ações que proporcionem o aprimoramento almejado: o bem-estar
coletivo. A pesquisa, do tipo conclusiva-descritiva, foi desenvolvida com ênfase em
busca de referenciais bibliográficos para a condução do contexto histórico e da
influência da boa Administração Pública como facilitadora do desenvolvimento,
vislumbrando os resultados qualitativos que isto gera para o aprimoramento em todas
as suas vertentes que convergem para o indivíduo beneficiário das boas práticas dos
gestores.
Agradecimentos
Em primeiro Lugar, a Deus, pela protecção e vida que me concede, ao ISCED centro de
recursos de Lichinga que sempre criou e cria condições e técnicas para que esta
actividade decorra bem; ao meu supervisor, que sempre acompanhou e ajudou a
melhorar o meu trabalho; Os meus docentes do curso de Administração Pública, que de
forma simpática acompanharam e auxiliaram o processo da minha formação
proporcionando um momento para recordar na vida.
VII
Dedicatória
Aos meus familiares e amigos
VIII
Lista de Gráficos
Gráfico 1: Demonstração dos eixos planejados da administração-------------------------26
Gráfico 2: Desenvolvimento social e económico notável----------------------------------27
Gráfico 3 Factores que fracassam a administração pública---------------------------------28
Gráfico 4 Importância da Administração-----------------------------------------------------29
Gráfico 5 Sugestão dos inquiridos-------------------------------------------------------------30
10
1.3. Problematização
No actual cenário universal, onde se apresentam constantes exigências por parte dos
cidadãos, as Instituições Públicas necessitam conhecer e pôr em prática as melhores
normas do sistema de gestão pública, sobretudo no que se refere ao desenvolvimento
social e económico, visto que a gestão de funcionários influencia fortemente na
progressão dos mesmos relativamente à qualidade dos serviços. Em contrapartida,
alguns utentes reclamam da “ma” administração prestada pelos funcionários Públicos.
Ser profissional hoje é ser exemplo de desenvolvimento social e económico.
11
1.4.Hipóteses
Em comparação as pressuposições, as hipóteses são preposições a serem testadas e é o
próprio assunto de investigação. A hipótese pode ser definida como uma proposição de
carácter de tentativa, estabelecida com uma generalização que deve ser testada numa
amostra de dados para responder a questão específica no problema pesquisado.
1.6. Justificativa
A escolha deste tema deveu-se pelo facto do autor ter verificado fraca gestão dos
serviços na instituição em referência situação esta que faz com que as instituições tenha
uma fraca qualidade nodos serviços esperados. Portanto tendo em conta a nova era que
vivemos e as rápidas mudanças em todos os níveis da envolvente organizacional, frutos
da globalização, torna-se necessária uma nova postura do sector público em função do
grau de satisfação, visto que constitui sem dúvida um leque de razões que exigem das
instituições uma maior eficiência e eficácia dos serviços geridos. Entretanto, só assim
poderão responder às necessidades criadas pelas sucessivas transformações.
Para MARTINS (2005:55) A administração pública é um termo que designa uma ciência
do conhecimento e de trabalho que correlatam-se às organizações cuja seus esforços sejam
direcionados ao interesse público. DI PIETRO (2012:38 - 39) faz a distinção do conceito de
Administração Pública em sentido amplo e estrito, como segue:
2.3. Planeamento
Quando se estabelece um objetivo a ser alcançado com maior abrangência de pessoas
especificamente, a diminuição dos fatores de riscos que o impeça de ser realizado passa
pelo ideal de que sejam determinadas as etapas a serem vencidas, consecutiva e
sucessivamente, até sua a finalização dentro de um período de tempo estipulado e com
estimativas de recursos necessários, a fim de não incorrer no risco de ver o projeto
inacabado por alguma variável não prevista. A este processo denomina-se planeamento
e segundo STONER E FREEMAN (1985:136) é “determinar os objetivos “certos”, em
seguida escolher os meios “certos” de alcançar estes objetivos” e por meio deste método
pode-se ter o senso de direção para focar esforços nos objetivos definidos e,
consequentemente, avaliar o progresso apresentado.
Semanticamente o planeamento, pela definição de SACCONI (2010: 1608) é o “ato de
projetar cuidadosamente um trabalho; desenvolvimento de estratégias que permitam a
uma empresa visualizar as oportunidades de lucro em determinados segmentos de
mercado”, sendo que na esfera pública agrega a “planificação de programa
governamental” a ser executado no período do mandato eletivo de um determinado
cargo, cujo nome é PPA (Plano Plurianual).
O ordenamento de atividades e previsão de eventuais pontos críticos na execução de um
objetivo faz com que se evite, ou diminua, a intensidade de conflitos que porventura
16
ocorreriam em algo sem o devido planeamento e conhecimento das etapas, tendo como
resultado, segundo Pedroso (2004, p. 164) “a ausência de comprometimento do
profissional com a empresa”. Porém no caso analisado, o reflexo na execução de um
bom desenvolvimento da prestação de serviços públicos aos cidadãos, já que uma das
causas mais comuns do fracasso das ações públicas é a falta de objetivos claramente
definidos, aliados às amarrações político-partidárias que engessam progressos em face
de interesses individuais e escusos.
Historicamente é possível concluir, por meio de registros, a importância desta ação tanto
para a boa imagem de quem deseja executar um projeto, quanto para a sua
funcionalidade. Tendo por base como relato de fatos históricos e ensinamentos
17
Por meio deste texto milenar, nota-se que a essência do desenvolvimento, quer social,
quer econômico, não se alterou e mostra-se como um ente a ser refletido e implantado
com esmero. Tal etapa do planeamento é, segundo MAXIMIANO (2000:175) “a
ferramenta que as pessoas e organizações usam para administrar suas relações com o
futuro. É uma aplicação específica do processo decisório […]” que no decorrer do
tempo demonstrará as consequências de sua execução ou não, pois é um raciocínio que
precede e preside a ação, pois conforme CHIAVENATO (2012:343) também se
configura como “uma função administrativa que se distribui entre todos os níveis
organizacionais”.
Tal conceito se agrega como resultado das interações dos agentes detentores de poder na
Administração Pública dada a competência para tal, ao que definiu MILONE (1998:
514) como aquilo que:
Mesmo possuindo uma vasta área fértil ao longo do Rio Nilo, se transformou em um
país decaído, não conseguindo capitalizar este potencial em meio a divergências e
hostilidades de segmentos religiosos, mesmo dentro da mesma Religião.
21
3.3. Método
A pesquisa investigou a Análise da Qualidade do Atendimento na Função Pública. Nele
usou-se técnicas como observação sistemática e consulta bibliográfica a fim de se obter
informações desejadas a forma como os dados são colectados (observação, registos,
análise, classificação e interpretação sem interferência da pesquisadora) que
caracterizou o método descritivo.
3.6.2.Questionário
“Questionário é um instrumento de colecta de dados, constituído por uma série
ordenada de perguntas, que devem ser respondidas por escrito e sem a presença do
entrevistador” (LAKATOS & MARCONI, 2003: 201).
De acordo com (SILVIA & MENEZES 2005:33) “Questionário: é uma série ordenada
de perguntas que devem ser respondidas por escrito pelo informante”.
Portanto o questionário foi composto por cinco (5) questões do tipo múltipla escolha e
outras que irão carecer de respostas de modo a facilitar a população alvo compreender o
questionário que terá como objectivo explorar os conhecimentos deles.
3.7.1. Universo
A presente pesquisa teve como universo: Todos funcionários da função pública no geral
e em particular da Secretaria Provincial de Niassa, que se encontram a exercerem as
suas actividades administrativas na instituição em referência.
23
3.7.2. Amostra
Segundo GIL (2002:30), a amostra é uma parcela convenientemente selecionada do
universo (população) é um subconjunto do universo.
Para Quivy & Campenhoudt (2003), a análise de conteúdo visa confrontar os dados
colhidos no local em estudo e os dados estatísticos como forma de distanciá-los em
relação às interpretações espontâneas e carregadas de sentimentos afectivos por parte do
pesquisador e dos participantes da pesquisa.
Fonte: A autora
2ª 3ª 4ª 1ª 2ª 3ª 4ª 1ª 2ª 3ª 4ª 1ª 2ª 3ª
Idealização e organização
do tema
Levantamento
Bibliográfico
Elaboração detalhada do
projecto
Execução da pesquisa
Fonte: A autora
25
Assim, é nesta perspectiva que este capítulo vai se ocupar na apresentação, descrição,
análise e interpretação de dados obtidos das entrevistas e questionários realizados
durante a pesquisa.
Por isso, embora a pesquisa tenha uma abordagem qualitativa, na análise e interpretação
de dados foi aplicada a técnica estatística (avaliação quantitativa), como meio auxiliar
que permitiu descrever e comparar as diferentes sensibilidades dos envolvidos neste
estudo; pois, os dados estão apresentados em números estatísticos para melhor
compreensão e facilitar a comprovação dos objectivos e das hipóteses da pesquisa.
Neste contexto, apresentamos a seguir os enfoques da análise dos dados desta pesquisa.
4.1. Localização
A Secretaria Provincial de Niassa (SPN) localiza-se no centro da cidade de Lichinga,
em frente esta opostamente com a praça da liberdade, ao lado do Hotel girassol para
quem vai para a Ce catedral.
4.2. Entrevista direcionada aos funcionários da Secretaria Provincial de Niassa
Condução da administração pública nos eixos plasmados
Em relação a primeira questão o autor quis saber: A administração pública conduz-se
nos eixos plasmados? Dos 5 entrevistados, 3 disseram que a Administração pública
conduz-se nos eixos plasmados perfazendo uma percentagem de 60% e 2 dois
responderam negativamente fazendo uma percentagem de 40%.
26
Eixos da Administração
40%
plasmados
não plasmados
60%
Desenvolvimento
40%
Notavál
Não notavel
60%
Fonte: Autor,2019
Factores
100%
Má administração
Fonte: Autor,2019
importáncia
20%
concretiza os objetivos do bem-
estar coletivo o agente público
satisfação das necessidades dos
cidadãos
80%
Fonte: Autor,2019
Tal como ilustra o gráfico a cima, o autor percebeu que a administração pública é
importante porque visa a satisfação das necessidades dos cidadãos e concretiza os
objetivos do bem-estar coletivo o agente público.
Na quinta questão, o autor procurou tirar dos entrevistados algumas ideias sobre a
massificação do desenvolvimento social e económico através da questão: Que sugestão
deixa para a massificação do desenvolvimento social e económico na empresa em
que trabalha? Dos 5 entrevistados todos afirmaram que para a massificação do
desenvolvimento social e económico na empresa e necessário que os cidadãos tenham a
possibilidade de galgar degraus na escada entre as classes de acordo com a disposição
em trilhar os passos necessários para tal o que corresponde a 100%.
30
sugestão comum
resposta comum
100%
Fonte: Autor,2019
Desta forma, pode-se depreender que a maior parte dos problemas da administração
pública verificados ao longo da pesquisa resultam da não condução da mesma nos eixos
plasmados.
32
5.CONCLUSÕES E SUGESTÕES
5.1. CONCLUSÕES
De realçar que em relação o estudo feito, ligado a Administração Pública Como
Facilitadora do Desenvolvimento Social e Economico. Um estudo caso da Secretaria
Provincial de Niassa (2018 2019), conclui-se que a administração pública na instituição
deve ser mais redobrada para que os eixos sejam plasmados a uma percentagem notável,
o desenvolvimento social e económico é notável devido ao seguimento de algumas
normas ligadas a administração, a má administração prestada pelos funcionários
Públicos faz com que haja fracasso no desenvolvimento social e económico na
secretaria provincial de Niassa, a importância da Administração Pública no
Desenvolvimento Social e Economico visa a satisfação das necessidades dos cidadãos e
para a massificação do desenvolvimento social e económico na empresa e necessário
que os cidadãos tenham a possibilidade de galgar degraus na escada entre as classes de
acordo com a disposição em trilhar os passos necessários para tal.
33
5.2.SUGESTÕES
Com base nos resultados e conclusões deste estudo as Sugestões a serem formuladas
cingem nos aspectos ligados Administração Pública Como Facilitadora do
Desenvolvimento Social e Economico.
Assim sugere-se:
6. BIBLIOGRAFIA
ANDRADE, M., Introdução à metodologia do trabalho científico, 4ª Ed. São Paulo:
Atlas, 1999.
BANDEIRA, Adelino D.C.; MALNATI, Wilson; SILVA, José L.S. Iniciação à filosofia
e à sociologia. Coleção Marechal Trompowski. Rio de Janeiro: Biblioteca do Exército,
1997.
BÍBLIA de estudo: temas em concordância. Antigo e novo testamento na nova versão
internacional. Traduzida por Bruno Destefani. Rio de Janeiro: Central Gospel, 2008.
BRASIL. Ministério do Planeamento, Orçamento e Gestão. Secretaria de Planeamento e
Investimentos Estratégicos. Plano Plurianual 2012-2015. Mensagem Presidencial.
Brasília, 2011.
CHIAVENATO, Idalberto. Administração geral e pública: provas e concursos. Mais de
350 questões com gabarito. 3 ª Ed. São Paulo: Manole, 2012.
______. Administração de empresas, uma abordagem contingencial. 3ª Ed. São Paulo:
Makron Books, 1994.
COLEÇÃO concursos públicos: o passo decisivo para sua aprovação. Direito
administrativo, Vol. 8. São Paulo: Gold Editora, 2009.
ENCICLOPÉDIA barsa universal Vol 1. Espanha: Barsa Planeta, 2007.
KIM, Linsu. Da imitação à inovação: a dinâmica do aprendizado tecnológico da Coreia.
Clássicos da inovação. São Paulo: Unicamp, 2005.
LACOMBE, F. HEILBORN, G. Administração, princípios e tendências. São Paulo:
Saraiva, 2003).
LUDKE, M.; ANDRÉ, M. Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. São Paulo:
Editora EPU, 1988.
35
Apêndices
APENDICE Nº 1