Curso Crescendo e Empreendendo

O que é?
O JEPP – JOVENS EMPREENDEDORES PRIMEIROS
PASSOS é um PROJETO DE EMPREENDEDORISMO
para o desenvolvimento de habilidades e
competências empreendedoras, em alunos do
Ensino Fundamental. Composto por 9 cursos do 1º
ao 9º ano.

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Crescendo Empreendedora
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Objetivo
Disseminação da cultura empreendedora entre
crianças e adolescentes do Ensino Fundamental,
para despertar e fortalecer o espírito
empreendedor.

O projeto incentiva comportamentos

empreendedores, de forma a estimular o
protagonismo juvenil e a iniciativa futura na
busca de possibilidades de inserção no mercado
de trabalho ou dos negócios.

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Eixo Central
Comportamento Empreendedor – Nos nove anos
do Ensino Fundamental, o aluno é estimulado a
desenvolver o comportamento empreendedor,
com base competências empreendedoras a saber:
1. Busca de oportunidades e iniciativa;
2. Persistência;
3. Correr riscos calculados;
4. Exigência de qualidade e eficiência;
5. Comprometimento;
6. Busca de informação;
7. Estabelecimento de metas;
8. Planejamento e monitoramento sistemáticos;
9. Persuasão e rede de contatos;
10. Independência e autoconfiança.

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Certamente você já ouviu falar de ATIVIDADE MAKER
(mão na massa – aprender fazendo) não é? O JEPP,
como é carinhosamente chamado, possui atividades
práticas. Com o auxílio do professor, em sala de
aula, os alunos criam seus produtos ou serviços de
acordo com o tema do curso da sua série.

Com a aplicação do JEPP você estará contribuindo

com a FORMAÇÃO INTEGRAL de seus alunos, como
preconiza a BNCC, pois ao aprenderem fazendo,
sendo eles os protagonistas do processo ensino-
aprendizagem, vão desenvolver habilidades e
competências socioemocionais e empreendedoras,
para o enfrentamento de desafios ao longo da vida.

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A BNCC, como você sabe, nos convida a desenvolver
habilidades e competências. Com o JEPP isso
acontece em todas os cursos.

Mas afinal de contas qual é o conceito de

COMPETÊNCIA? É a mobilização de vários recursos
(Conhecimento + Habilidades + Atitudes e Valores)
para resolver uma situação problema.

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Competência a gente não ensina, a gente desenvolve! E
como eu desenvolvo competência nos meus alunos?
Quando eu dou uma situação problema para o meu aluno,
ele precisa mobilizar vários recursos para resolvê-la.

Exemplo: Ajudar uma pessoa que perdeu tudo na enchente

(situação problema). O aluno vai precisar mobilizar o
CONHECIMENTO que é: planejar a ação solidária e calcular
o que será necessário arrecadar para suprir a necessidade
das pessoas afetados. Terá que mobilizar sua HABILIDADE
que é: saber fazer e querer ajudar as pessoas. Ter ATITUDE
que é: colocar a mão na massa e agir, indo em busca de
mobilizar pessoas para arrecadar o que foi mapeado.
Praticar VALORES que é: Fazer com ética, ou seja, entregar
tudo que foi arrecadado para as pessoas que de fato
necessitam.

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CURSOS DO JEPP – 1º AO 5º ANO

Carga Horária: Carga Horária: Carga Horária: Carga Horária: Carga Horária:
26 horas 24 horas 26 horas 22 horas 22 horas

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CURSOS DO JEPP – 6º AO 9º ANO

Carga Horária: Carga Horária: Carga Horária: Carga Horária:

30 horas 30 horas 30 horas 25 horas

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Estrutura do JEPP – 1º ao 9º ano
ANO TEMA - CURSOS IDADE C/H Nº CARGA HORÁRIA ENCONTROS
ENCONTROS POR ENCONTRO SEMANAIS
1º O mundo das ervas aromáticas 6 26h 13 2h 2
2º Temperos naturais 7 24h 12 2h 2
3º curso de brinquedos ecológicos 8 26h 13 2h 2
4º Locadora de brinquedos 9 22h 11 2h 2
5º Sabores e cores 10 22h 11 2h 2
6º Eco papelaria 11 30h 15 2h 2
7º Artesanato sustentável 12 30h 15 2h 2
8º Empreendedorismo social 13 30h 15 2h 2
9º Novas ideias, grandes negócios 14 25h 10 2h30 2

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Como ter o JEPP na minha escola?

O primeiro passo é a formalização da parceria com o Sebrae, por meio de

um termo de adesão ao Programa de Educação Empreendedora.
Normalmente a parceria é entre Sebrae e Secretaria Estadual ou
Municipal de Educação, mas também pode ser com a instituição de ensino
interessada (escola pública ou privada);

Com o Termo de Adesão assinado é hora de começar as tratativas para o

planejamento da formação dos professores que vão aplicar o JEPP a seus
alunos, que é de responsabilidade do Sebrae e a Instituição Parceira, que
define a quantidade de professores a serem capacitados, local, período,
horário e formato. Tudo definido pela Secretaria de educação com o(a)
diretor(a) da sua escola e apoio do Sebrae. Aqui já temos que saber
quantos alunos serão capacitados pelo professor para estimar a
quantidade de material didático que será necessário.

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A formação do professor tem carga horária de 16 horas (cursos do 1º ao 5º
ano), de 17 horas (cursos do 6º ao 9º) e 25 horas (cursos do 1º ao 9º ano);
A capacitação do professor pode ser feita de forma presencial (coletiva,
com no mínimo 15 e no máximo 40 professores), com um formador
habilitado e credenciado ao Sebrae ou à distância via EAD. No caso da
Secretaria de Educação optar pela formação EAD é realizado um
alinhamento junto ao Sebrae, que orienta o “como será”. Quem coordena
o processo de formação é a equipe técnica pedagógica da Secretaria de
Educação com o apoio do Sebrae.

Na formação presencial você recebe o livro do professor e o livro do

aluno. Na formação EAD você fica responsável por baixar todo o material
didático e pela impressão;

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Capacitação dos Professores - Presencial
A capacitação dos professores, para aplicação do projeto Jovens
Empreendedores Primeiros Passos, possui três formatos:

PRIMEIRO CICLO
16 horas: 08 horas de fundamentação metodológica + 08 horas de estudos
do 1º ao 5º ano.

SEGUNDO CICLO
17 horas: 08 horas de fundamentação metodológica + 09 horas de estudos
do 6º ao 9º ano.

PRIMEIRO E SEGUNDO CICLO

25 horas: 08 horas de fundamentação metodológica + 17 horas de estudos
do 1º ao 9º ano.

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Capacitação dos Professores - EAD
• Define-se um cronograma para início e termino da capacitação;
• Professor faz sua inscrição no Portal;
• Professor se capacita no período definido;
• Professor faz download do certificado e apresenta para sua Secretaria
de educação;
• Secretaria de educação envia ao Sebrae a relação de professores
capacitados e os respectivos certificados;
• Sebrae habilita o professor a aplicar o JEPP a seus alunos;
• Secretaria define cronograma de aplicação e envia ao Sebrae;
• Sebrae envia material didático para os alunos;
• Professor aplica o JEPP a seus alunos conforme cronograma;
• Escola realiza a Feira do Jovem Empreendedor;
• Escola envia fotos e Declaração de Atendimento ao Sebrae;
• Sebrae cadastra a ação com o número de alunos atendidos.

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Capacitação dos Professores - Presencial
Formato 1 Carga Horária do Formato 2
Ensino Fundamental – 1º ciclo Carga Horária do Encontro
(8 horas dia) Encontro (4 horas dia)
Fundamentação Teórica e Metodológica 1 8 2 4h
1º ao 5º ano 1 8 2 4h
Total 2 16 4 16h

Formato 1 Carga Horária do Formato 2

Ensino Fundamental – 2º ciclo Carga Horária do Encontro
(8 horas dia) Encontro (4 horas dia)
Fundamentação Teórica e Metodológica 1 8 2 4h
6º ao 9º ano 1 9 2 4h30min.
Total 2 17h 4 17h

Formato 1 Carga Horária do Formato 2

Ensino Fundamental – 1º e 2º ciclos Carga Horária do Encontro
(8 horas dia) Encontro (4 horas dia)
Fundamentação Teórica e Metodológica 1 8 2 4h
1º ao 9º ano 2 16h 4 4h
Total 2 25h 4 25h

Os encontros podem ocorrer 8 horas dia ou 4 horas dia.

*A 1h que falta para fechar a carga horária de 25h, em ambos os formatos, será negociada em sala de aula.

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Logo após a formação dos professores, entramos com a
consultoria de acompanhamento, realizada por profissional
habilitado e credenciado ao Sebrae, normalmente o mesmo que
fez a sua formação presencial. O objetivo da consultoria é de
auxiliar a escola no planejamento, implantação e execução do
projeto.

Para uma melhor organização é definido um cronograma de

aplicação do JEPP aos alunos, com datas definidas para os
encontros, de acordo com a carga horária de cada curso, bem
como data da culminância do projeto com a realização da Feira do
Jovem Empreendedor com todas as turmas da escola;

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Modelo de Planejamento da Escola - Cronograma de Aplicação
Ano C/H Professor Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8

1º 26h Fulano Encontro 1 e 2 Encontro 3 e 4 Encontro 5 e 6 Encontro 7 e 8 Encontro 9 e 10 Encontro 11 e 12 Encontro 13

2º 24h Fulano Encontro 1 e 2 Encontro 3 e 4 Encontro 5 e 6 Encontro 7 e 8 Encontro 9 e 10 Encontro 11 e 12

3º 26h Fulano Encontro 1 e 2 Encontro 3 e 4 Encontro 5 e 6 Encontro 7 e 8 Encontro 9 e 10 Encontro 11 e 12 Encontro 13

4º 22h Fulano Encontro 1 e 2 Encontro 3 e 4 Encontro 5 e 6 Encontro 7 e 8 Encontro 9 e 10 Encontro 11

5º 22h Fulano Encontro 1 e 2 Encontro 3 e 4 Encontro 5 e 6 Encontro 7 e 8 Encontro 9 e 10 Encontro 11

6º 30h Fulano Encontro 1 e 2 Encontro 3 e 4 Encontro 5 e 6 Encontro 7 e 8 Encontro 9 e 10 Encontro 11 e 12 Encontro 13 e 14 Encontro 15

7º 30h Fulano Encontro 1 e 2 Encontro 3 e 4 Encontro 5 e 6 Encontro 7 e 8 Encontro 9 e 10 Encontro 11 e 12 Encontro 13 e 14 Encontro 15

8º 30h Fulano Encontro 1 e 2 Encontro 3 e 4 Encontro 5 e 6 Encontro 7 e 8 Encontro 9 e 10 Encontro 11 e 12 Encontro 13 e 14 Encontro 15

9º 25h Fulano Encontro 1 e 2 Encontro 3 e 4 Encontro 5 e 6 Encontro 7 e 8 Encontro 9 e 10

OBS: Para aplicação do JEPP, sendo 2 encontros por semana, nó mínimo a escola necessitará de 5 e no
máximo 8 semanas. Se for 1 encontro por semana, este tempo dobra.

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Cronograma de Aplicação

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Lembra que falamos sobre interdisciplinaridade? Então! Verifique
onde os conteúdos das sua(s) disciplina(s) se encaixam nos
conteúdos do JEPP. Desta forma você não deixará de dar a sua
aula e o projeto não será um trabalho a mais, pois de forma
interdisciplinar você estará dando a sua aula e ao mesmo tempo
trabalhando o projeto de empreendedorismo com seus alunos
dentro e fora de sala de aula.

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No planejamento não esqueça de prever o lançamento do projeto
para a família e comunidade escolar, da aquisição e preparação
do material que será utilizado nas cursos com os alunos, definição
do cronograma de aplicação em sala de aula (1 ou 2 encontros por
semana), bem como data de realização da Feira do Jovem
Empreendedor, que é a culminância do Projeto de
Empreendedorismo.

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Depois que você aplicou todo o conteúdo da curso do JEPP a seus alunos,
é hora de organiza a FEIRA DO JOVEM EMPREENDEDOR, que é a
culminância do projeto de empreendedorismo, onde os alunos terão a
oportunidade de apresentar seus produtos ou serviços à comunidade
escolar, parceiros, familiares e convidados.

A comercialização é uma consequência, porém não pode ser o principal

objetivo, pois este é um momento muito especial, o de mostrar o que foi
produzido pelos alunos com a sua mediação. Ah! Decida com seus alunos
como o dinheiro arrecadado com as vendas será utilizado.

Concluiu tudo? Faça uma avaliação com seus alunos sobre o que deu certo
e o que precisa melhorar. Além disso é o momento de enviar a
Declaração de Atendimento para o Sebrae realizar o controle de alunos
atendidos pela escola com o Projeto.

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Declaração de Atendimento

Esta declaração é
entregue à escola pelo
consultor do Sebrae,
contratado para
realizar a consultoria
de acompanhamento.

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TEMAS TRANSVERSAIS
Olha só o que também é trabalhado nas atividades do
JEPP!

• Cultura da cooperação – trabalhos em equipe e busca

de soluções conjuntas.
• Cultura da inovação – criar, renovar, aperfeiçoar.
• Ecosustentabilidade – desenvolver convivência e
consciência ecológica.
• Ética e cidadania – Propiciar convivência e estímulo
ao olhar crítico e consciente da realidade, para que os
alunos se fortaleçam eticamente e como cidadãos.

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Responsabilidade Sebrae
• Formalizar a parceria por meio do Termo de Adesão;
• Capacitar os professores da Instituição de Ensino, para
aplicação do JEPP aos alunos;
• Fornecer o material didático para a capacitação dos
professores, composto de: (Manual do professor – Manual
do aluno impresso – Materiais de apoio ao professor);
• Disponibilizar os materiais que serão utilizados nas
dinâmicas e atividades durante a capacitação de
professores, bem como definir local para a realização da
capacitação dos professores exclusivo para capacitação
presencial);
• Emitir certificado de participação aos professores
concluintes (é exigido 100% de frequência para ser
certificado na metodologia);

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Responsabilidade Sebrae
• Disponibilizar material didático (apostila) ao aluno;
• Acompanhar e avaliar, através de equipe do
Sebrae/RO, o desenvolvimento da metodologia e a
execução do JEPP na Instituição de Ensino;
• Aplicar pesquisa de satisfação aos professores;
• Prestar consultoria ao professor sobre dúvidas
relacionadas à aplicação do JEPP;
• Realizar reuniões de monitoramento e avaliação com a
Instituição de Ensino, acerca do resultado alcançado na
aplicação do JEPP, podendo ser presencial ou remota;
• Registrar a participação de professores e alunos
(inscrição) em Sistema eletrônico de atendimento do
Sebrae/RO.

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Responsabilidade Entidade Parceira
• Realizar a sensibilização com professores e pais dos
alunos, com apresentação do projeto;
• Selecionar e indicar os professores e equipe técnica
pedagógica para participação na capacitação do JEPP;
• Garantir a participação integral do professor na
capacitação (100% de frequência), conforme carga horária
definida para cada ano do Ensino Fundamental;
• Disponibilizar salas, equipamentos, material de apoio e
de dinâmica para execução do curso aos alunos;
• Colaborar no que lhe couber e possível for, para
divulgação institucional e o fortalecimento da imagem
do Sebrae/RO, sem, contudo, utilizar a marca do Sebrae
sem a expressa autorização;

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Responsabilidade Entidade Parceira
• Não assumir, perante terceiros, obrigações em nome
do Sebrae/RO, em nenhum momento e circunstância e
sob qualquer pretexto;
• Garantir que somente os professores capacitados pelo
Sebrae/RO façam a aplicação do JEPP aos alunos;
• Fornecer ao Sebrae/RO, as informações solicitadas nos
momentos de avaliação e monitoramento;
• Comunicar previamente o Sebrae/RO, por escrito, em
até sete dias úteis, toda e qualquer mudança que
porventura venha ocorrer na execução do JEPP como,
por exemplo: interrupção, cancelamento ou adiamento;

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Responsabilidade Entidade Parceira
• Não reproduzir, copiar ou ceder os materiais didáticos
a serem utilizados no JEPP, sem a autorização
expressa do Sebrae/RO;
• Fornecer anualmente ao Sebrae/RO, informações
sobre o curso, de acordo com relatório modelo,
indicado pelo Sebrae;
• Fornecer aos alunos, ao final da capacitação e que
tenham cumprido a carga horária com frequência
mínima de 80%, certificado de participação no Curso
Jovens Empreendedores Primeiros Passos (JEPP).

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Capacitação de professores

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Feira do Jovem Empreendedor

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Quer saber mais? Acesse...
https://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/educacaoempreendedora

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"Educação não transforma o mundo.
Educação muda pessoas. Pessoas
transformam o mundo".

Paulo Freire

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Agradecemos a parceria com o
Sebrae em Rondônia!

Rita de Cássia de Assis Costa

[email protected]
(69) 98130.0201
Coordenadora Estadual do
Programa de Educação
Empreendedora em Rondônia

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