Questionário I - Filosofia Da Educação

QUESTIONÁRIO I – FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
• No que se refere à formação continuada dos profissionais da educação,

é INCORRETO afirmar:
Resposta Marcada :
A formação continuada consiste em propostas que visem à qualificação e à capacitação

do docente, por meio do domínio de conhecimentos que propõem uma prática baseada
na repetição e no treino, considerando o aluno como objeto da aprendizagem.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
• Perguntaram, certa vez, a um filósofo: “Para que Filosofia?”. E ele respondeu:

“Para não darmos nossa aceitação imediata às coisas, sem maiores
considerações”. Marilena Chauí. Convite à Filosofia. São Paulo: Editora Ática,
2000, p. 9.Considerando-se o fragmento de texto precedente e a concepção
filosófica do saber, é correto afirmar que uma atitude filosófica elementar
implica em:
Resposta Marcada :
Problematizar o senso comum, os preconceitos bem como duvidar de fatos e ideias

aparentemente indubitáveis presentes na experiência cotidiana.
• A docência em filosofia convoca os professores e as professoras como

pensadores e pensadoras, mais do que como transmissores acríticos de um
saber que supostamente dominam, ou como técnicos que aplicam estratégias
didáticas ideadas por especialistas para serem empregadas por qualquer um,
em qualquer circunstância. Alejandro Cerletti. O ensino de filosofia como
problema filosófico. Belo Horizonte: Autêntica, 2009, p. 9.
Considerando o assunto abordado no texto precedente, assinale a opção
CORRETA.
Resposta Marcada :
O ensino da filosofia tem como exigência a própria experiência do pensar, que deve ser
exercitado pelas professoras e professores, em uma prática que alie as estratégias
didáticas à crítica dos conhecimentos filosóficos.
• Analise as afirmativas abaixo e marque V para as verdadeiras e F para as falsas:

( ) O raciocínio indutivo é aquele que parte dos fatos particulares, ou seja, da
observação constante de um conjunto de fenômenos e de uma habitualidade
visando inferir e expressar uma regra geral.
( ) Segundo Japiassu e Marcondes (2001), diferentemente do raciocínio
indutivo, a forma de pensar dedutiva é aquela que nos permite inferir uma ou
várias proposições (ou premissas de caráter declarativo) uma conclusão que
delas decorre logicamente.
( ) Para compreender a relação entre os pressupostos e preocupações dos
filósofos e a educação, é necessário conhecer o conceito de educação e os
elementos filosóficos que o constituem, sobretudo no que diz respeito à sua
relação enquanto conceito de cultura, numa perspectiva também filosófica.
A sequência está CORRETA em:
Resposta Marcada :
V, V, V
• A Filosofia se articula sob a organização de argumentos, seguindo uma lógica e

assumindo premissas (alegações) para que se chegue a uma conclusão. Com isto,
entende-se por argumento dedutivo:
Resposta Marcada :
Argumentos em que as premissas garantem a verdade da conclusão.
• De acordo com o texto, a Filosofia da Educação pode ser considerada como:
Resposta Marcada :
Uma ciência humana
• Assinale a alternativa correta em relação aos textos:

TEXTO I
A Filosofia da Educação tem sido abordada por vários especialistas, formando
um campo investigativo amplo e diversificado. Constata-se, assim, através de
pesquisas bibliográficas, uma surpreendente diversidade de critérios quanto às
abordagens adotadas por diferentes pesquisadores.
TEXTO II
Os extremos variam daqueles que são inimigos ferrenhos da Filosofia da
Educação, que discutem sobre a natureza do seu objeto de estudo, até aos que
distinguem as suas funções e tarefas na diversidade das teorias e práticas
pedagógicas, reconhecendo seu caráter científico e teórico independente.
Resposta Marcada :
O texto 01 estabelece relação referente ao texto 02, sendo ambos verdadeiros.
• De acordo com o texto, qual é a diferença entre teorias descritivas e teorias

práticas na educação?
Resposta Marcada :
Teorias descritivas se limitam a descrever as funções da educação, enquanto teorias
práticas recomendam o que os envolvidos na prática educacional devem fazer.
• Segundo o texto, as teorias didáticas ou pedagógicas na educação se baseiam em:
Resposta Marcada :
Promover o desenvolvimento do potencial inato do aluno.
• De acordo com o texto, qual é a definição de filosofia?
Resposta Marcada :
O amor rigoroso e provisório pela sabedoria.
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QUESTIONÁRIO I – FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

• No que se refere à formação continuada dos profissionais da educação,

A formação continuada consiste em propostas que visem à qualificação e à capacitação

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• Perguntaram, certa vez, a um filósofo: “Para que Filosofia?”. E ele respondeu:

Problematizar o senso comum, os preconceitos bem como duvidar de fatos e ideias

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• A docência em filosofia convoca os professores e as professoras como

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• Analise as afirmativas abaixo e marque V para as verdadeiras e F para as falsas:

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• A Filosofia se articula sob a organização de argumentos, seguindo uma lógica e

Argumentos em que as premissas garantem a verdade da conclusão.

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• De acordo com o texto, a Filosofia da Educação pode ser considerada como:

Uma ciência humana

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• Assinale a alternativa correta em relação aos textos:

O texto 01 estabelece relação referente ao texto 02, sendo ambos verdadeiros.

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• De acordo com o texto, qual é a diferença entre teorias descritivas e teorias

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• Segundo o texto, as teorias didáticas ou pedagógicas na educação se baseiam em:

Promover o desenvolvimento do potencial inato do aluno.

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• De acordo com o texto, qual é a definição de filosofia?

O amor rigoroso e provisório pela sabedoria.

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