A PSICOLOGIA E A EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO: ESTUDO BIBLIOGRÁFICO

(1) (2)
Larissa Virginio dos Santos ; Rosana Maria Mohallem Martins
(1)
Acadêmica do Curso de Psicologia do Centro Universitário de Itajubá – FEPI, [email protected] ;
Coordenadora e Professora Dra. Do Curso de Psicologia do Centro Universitário de Itajubá - FEPI,
(2)
[email protected]

RESUMO

Trata-se de uma pesquisa que busca explorar as possibilidades de atuação do profissional de psicologia no
contexto do trânsito, que apesar de ter sido uma das primeiras áreas a ser fundamentada como profissão no
período de regulamentação, ainda é desprovida de avanços e consequentemente leva a desvalorização do
profissional psicólogo nesta área. Atualmente o grande problema ocorrido no trânsito que atinge grandes
centros à pequenas cidades estão causando transtornos e estresse aos que necessitam desse meio para
se locomoverem. Com a grande violência no trânsito devido ao desrespeito, desobediência as regras, falta
de atenção são características marcantes que acarretam muitas vezes em morte, seja, de inocentes ou dos
próprios indivíduos que cunharam atos infratores. Além disso, congestionamento, confusões, infrações e até
crimes são alguns dos problemas que encontramos no trânsito terrível que perdura pelo país. Diante desta
situação caótica, esta pesquisa objetiva buscar artigos em um período de dez anos relacionados a
Psicologia do Trânsito, afim de verificar a atuação do psicólogo frente a este contexto e comprovar a falta da
inserção deste profissional frente a um trabalho de educação para uma melhor segurança no trânsito, o que
seria uma forma de prevenção para muitos problemas.

Palavras-chave: psicologia do trânsito, educação e prevenção.

expande a um universo muito mais abrangente

INTRODUÇÃO do que simplesmente um processo de
avaliação psicológica para condutores
Desde o período que a Psicologia foi (BIANCHI, 2011).
regulamentada como profissão, na década de
60 foi notável as dificuldades até estabelecer A psicologia do trânsito oferece subsídios para
seus campos de estudos, sendo uma delas a garantir melhores condições e maior
área do trânsito. Atualmente pode-se dizer que segurança na circulação do conjunto de
o trabalho de um psicólogo do trânsito é de pedestres e veículos, desse modo busca
suma importância e indispensável, pois promover trabalhos para educação do trânsito
sinaliza uma proposta de entendimento dos e tenta despertar uma consciência crítica de
comportamentos individuais e sociais das todos aqueles que compõem esse contexto, a
pessoas no contexto do trânsito (CRISTO, fim de minimizar riscos e preservar a vida. A
2012). sociedade é obra das pessoas, e, é por meio
delas, que temos a possibilidade de
Ainda é uma área nova da psicologia, transformá-la (THIELEN, 2005).
despontando em avanços para a melhoria da
qualidade de vida para as pessoas. Nesse É de responsabilidade de todos tornar o
sentido, tem ganhando visibilidade no que diz trânsito um bem social, transformá-lo e tirá-lo
respeito ás suas competências, que se dos padrões atuais de símbolos de morte e
desgraça. A educação para o trânsito tem por conhecer os fatos passados senão com base
finalidade o aprofundamento e uma tomada de em dados secundários.
consciência sobre a realidade. Deve estar
voltada para a humanização e despertar nos Esta pesquisa teve como objetivo buscar
indivíduos, o comprometimento com os seus artigos produzidos de 2006 à 2016 nas
semelhantes e o com o mundo em que bibliotecas virtuais, sendo: Scielo e Pepsic. As
vivemos (MACEDO, 2006). palavras chave utilizadas foram “Psicologia do
Trânsito”; “Prevenção de Acidentes” e
O trabalho do psicólogo deve-se estender por “Educação para o Trânsito”.
meio de projetos e pesquisas juntamente com
demais órgãos responsáveis pela segurança, A proposta foi de investigar o que se produziu
comtemplando a eficiência na educação e a respeito deste tema de forma a identificar o
sensibilização dos usuários na utilização e panorama atual e avanços nas produções
obediência as normas, procurando prevenir os científicas na área da psicologia do Trânsito
acidentes. Perante o decorrer do tempo e o nos últimos dez anos e verificar se há atuação
desenvolvimento da profissão de Psicólogo e do psicólogo frente a trabalhos diferenciados
seus campos de atuação, ainda é notável a nesse campo.
falta de estudos e trabalhos que podem ser
realizados no trânsito (PINTO, CUNHA, 2013). RESULTADOS E DISCUSSÃO

Tendo como base a educação e a inserção do Com base no levantamento bibliográfico do

psicólogo, o dilema trânsito nos dias atuais ano de 2006 à 2016 nas bases de dados
tem sido causa de grandes problemas. Tais Scielo e Pepsic foram encontrados 19 artigos
problemas podem ser foco de estudos para relacionados com as palavras-chave:
novas pesquisas, promovendo possíveis “Psicologia do Trânsito”; “Prevenção de
formas de contribuição para um trânsito cada Acidentes” e “Educação para o Trânsito”.
vez melhor SILVA, 2012). Abaixo segue um gráfico com os temas e suas
respectivas porcentagens referentes ao
Este artigo tem como objetivo, por intermédio levantamento dos artigos.
de uma pesquisa bibliográfica que segundo Gil
(2006), é constituída a partir de material já
elaborado e sua vantagem reside no fato de
permitir uma ampla forma de encontrar os
fenômenos para compor o trabalho. Dessa
forma pretende-se conhecer as possibilidades
de atuação do psicólogo, mostrando a
importância de sua inserção na Educação.
Para atender a esse objetivo, recorreu-se a
pesquisas realizadas sobre atuação do
psicólogo no trânsito nos últimos dez anos nas
bases de dados Scielo e Pepsic.

MATERIAL E MÉTODOS

Como método optou-se pela pesquisa

bibliográfica, pois, o mesmo é desenvolvido a
partir de material já elaborado, constituídos
principalmente de livros e artigos. Segundo Gil
(2006, p.65), há uma vantagem da pesquisa
bibliográfica, onde “[...] reside no fato de
permitir ao investigador a cobertura de uma
gama de fenômenos muito mais ampla do que
aquele que poderia pesquisar diretamente”.
Ela é indispensável nos estudos históricos, e
em muitas situações, não há maneiras de
Fonte: Autoria Própria
2
 relacionam com o ambiente físico, ou seja, o
Devido aos resultados apresentados, pode-se trânsito e veiculo. Tal comportamento que
verificar a falta de estudos em relação a aparentemente simples, é em nossa realidade
atuação do psicólogo frente a área da atual bastante complexa e inclui diversos
educação para o trânsito, já que os resultados processos como a atenção sendo um dos
obtidos foram de apenas 10%. As pesquisas mais importantes.
nos mostram que em um período de dez anos
(2006 – 2016), à frequência dos temas Mesmo com o código de trânsito há um
trabalhados na maioria das pesquisas são grande número de acidentes por dia, isso se
relacionados com maior percentual em deve ao desrespeito de motoristas e pedestres
avaliação psicológica com 37%, seguido por que não seguem as leis e pode ser verificado
prevenção de acidentes, segundo tema mais através dos alarmantes dados estatísticos. A
abordado com 32%. Tais porcentagens podem atual situação do trânsito também é um
ser explicadas pelo fato da falta de inserção problema grave e decorrente da rápida e
do psicólogo frente a demais trabalhos grande massa de circulação dos automóveis,
relacionados ao trânsito. os quais com o passar do tempo se tornaram
necessários para o cotidiano dos indivíduos.
O tema sobre Avaliação Psicológica refere-se
ao trabalho do psicólogo inserido no Em contrapartida o sistema viário não
psicotécnico, campo que desde que a acompanhou o crescimento do número de
psicologia se fundou como profissão é uma veículos, e consequentemente do tráfego.
área que apesar de poucos avanços é uma Decorrente a essa problemática, o aumento
das mais conhecidas, e visa colocar no dos engarrafamentos nos grandes centros
contexto do trânsito indivíduos aptos urbanos, do tempo do percurso, o que
psicologicamente de modo a prevenir que não contribui para um elevado índice de
causaram danos aos demais. A prevenção de agressividade dos motoristas e com isso um
acidentes também está diretamente ligada a aumento significativo do número de acidentes.
avaliação, pois, uma vez que a avaliação
resulta em um indivíduo não apto, Ensinar as regras do trânsito e as
consequentemente já previne que este possa consequências de seus descumprimentos não
causar algum acidente tanto a ele quanto aos são suficientes para trabalhar a redução do
outros. elevado número de mortes decorrentes de
acidentes automobilísticos. Dessa maneira
A situação do trânsito hoje em dia é um dilema trabalhar educação na psicologia do trânsito é
e uma problemática do século XXI. É evidente trabalhar com enfoque em redução e
os pouquíssimos trabalhos referentes a prevenção dos diversos fatores de riscos, ou
educação para o trânsito, isso é culpa dos seja, inserir o profissional de psicologia em
órgãos públicos que percebem que a situação programas de intervenção, como por exemplo,
está se alarmando e só deixam acumular os uma proposta de educação numa perspectiva
problemas não tomando iniciativas para o bem psicológica, visando desencadear um bom
de todos. Como já foi citado nesse trabalho, comportamento no trânsito, assim, evitando
para o psicólogo sozinho é difícil promover atitudes de negligencia.
uma educação para o trânsito, é necessário o
trabalho em conjunto e mais investimentos na A Psicologia do Trânsito frente a educação
área do trânsito. Dessa forma seria dado o oferece diretrizes educacionais, indicando
verdadeiro valor ao profissional da psicologia, recursos mais eficazes para um ensino mais
que poderá desenvolver pesquisas no que adequado. Dirigir é aparentemente uma tarefa
tange aos problemas enfrentados, elaborar fácil, porém um pequeno erro pode gerar
programas de prevenção e dessa forma consequências gravíssimas. Referente a isso
expandir o campo de atuação. a educação para o trânsito oferece subsídios
para garantir a todo ser humano condições de
CONCLUSÕES maior segurança, diminuindo os acidentes e
mortes.
A psicologia do trânsito hoje, é uma área que
desponta uma orientação cada vez mais clara Sabemos que para a psicologia sozinha será
para os problemas de análise do uma tarefa difícil inserir tais propostas de
comportamento das pessoas que se
3
educação, devido a isso, faz-se necessário um formas de atuação, novas formas de
trabalho em conjunto do profissional psicólogo atividades, sendo um belo exemplo para
juntamente com os órgãos responsáveis pelo contribuir para a harmonia do caótico trânsito
trânsito, e como principal o Conselho Nacional dos dias de hoje.
de Trânsito (CONTRAN), órgão máximo
normativo, consultivo e coordenador da REFERÊNCIAS
política nacional de trânsito, responsável pelas
regulamentações do código de trânsito BIANCHI. A. S. A. Psicologia do Transito: O
brasileiro e pela autorização permanente das nascimento de uma ciência. Interação em
leis. Psicologia, Paraná, V. 15, p.71-75, 2011.

A psicologia com seu vasto campo de estudo CRISTO, Fábio de. Psicologia e Trânsito:
sobre o comportamento juntamente com o Reflexões para pais, educadores e futuros
CONTRAN, poderiam trabalhar de forma a condutores. 1.ed. São Paulo: Casa do
desenvolver programas de educação para Psicólogo, 2012. 126p.
prevenção e melhoria da qualidade de vida no
trânsito. Como um exemplo poderiam ser GIL, A.C. Como Elaborar Projetos de
inseridos programas de intervenção em Pesquisas. 5ª Ed. Ed. Atlas. São Paulo, 2010.
autoescolas, e assim, como o curso teórico
para obtenção da Carteira Nacional de MACEDO.G.M. Subjetividade e Conflitos no
Habilitação possuir uma carga horária Trânsito Urbano: Desafios as Politicas
necessária para que o candidato possa Públicas de Educação e Promoção de Saúde.
prosseguir com processo de obtenção da Cadernos Esp. V.2, n.1, 2006
carteira.
Nesse mesmo sentido também poderia ser PINTO.C.S; CUNHA.M.M. Educação para o
inserido tal programa de intervenção em Trânsito: A violência no trânsito Trabalhada no
cursos de reciclagem para motoristas Contexto Escolar. Revista Eventos
imprudentes e outras diversas formas de Pedagógicos. V.4, n.1, 2013
atuação.
SILVA. F. H. V. D. C. A Psicologia do Transito
Apesar de toda essa problemática levantada e os 50 anos de Profissão. Psicologia: Ciência
ao longo do trabalho, as vantagens que a e profissão, Brasília, V. 32, 2012.
psicologia frente a educação para o trânsito
oferece e as possibilidades de formas de THIELEN.I.P. Perspectiva para Psicologia do
atuação do psicólogo, sabemos que Trânsito. Interação em Psicologia. V.15, 2005.
transformar ou mudar a sociedade não é uma
tarefa simples e nem fácil, por isso, vale
ressaltar mais uma vez a importância do
trabalho em conjunto.

Por fim, cabe aqui valorizar o profissional de

psicologia e o tão importante trabalho que
pode ser realizado no trânsito promovendo
uma educação para os indivíduos afim de
valorizar a vida. Relacionando a psicologia do
trânsito com os contos de fadas, devemos
mudar o pensamento de olhar a psicologia do
trânsito como o patinho feio da história ou
melhor da psicologia, e reconhecer o seu
devido valor, de modo a não criticar e não
excluir essa área que visa pelo bem da
qualidade de vida e segurança.

O pensamento deve ser mudado e com isso

fazer com que o patinho feio se torne um
cisne, abrindo novos caminhos para melhores