O documento apresenta um texto sobre provérbios e exercícios relacionados ao uso de artigos definidos e indefinidos em frases curtas. Os exercícios abordam temas como o significado de provérbios, a relação entre substantivos e artigos, e a escolha correta entre as letras "o" e "u" de acordo com a regra ortográfica.
O documento apresenta um texto sobre provérbios e exercícios relacionados ao uso de artigos definidos e indefinidos em frases curtas. Os exercícios abordam temas como o significado de provérbios, a relação entre substantivos e artigos, e a escolha correta entre as letras "o" e "u" de acordo com a regra ortográfica.
O documento apresenta um texto sobre provérbios e exercícios relacionados ao uso de artigos definidos e indefinidos em frases curtas. Os exercícios abordam temas como o significado de provérbios, a relação entre substantivos e artigos, e a escolha correta entre as letras "o" e "u" de acordo com a regra ortográfica.
O documento apresenta um texto sobre provérbios e exercícios relacionados ao uso de artigos definidos e indefinidos em frases curtas. Os exercícios abordam temas como o significado de provérbios, a relação entre substantivos e artigos, e a escolha correta entre as letras "o" e "u" de acordo com a regra ortográfica.
( ) Mais vale um pássaro na mão do que dois voando.
( ) Quem tem boca vai a Roma. ( ) A corda sempre arrebenta pelo lado mais fraco. ( ) Água mole em pedra dura tanto bate até que fura.
2. Os conselhos e ensinamentos dos provérbios apresentam uma verdade que ganha destaque por que
( ) em geral, os provérbios têm verbos no tempo presente indicando uma certeza.
( ) em geral, os provérbios têm verbos com a ideia de possibilidade. ( ) em geral, os provérbios têm rimas e sonoridade. ( ) em geral, os provérbios têm expressões populares.
3. Pinte as ideias paralelas que estruturam os provérbios conforme exemplo. Em seguida, circule os verbos das frases.
Cão que late, não morde.
a) Cavalo dado não se olha os dentes. b) Deus ajuda quem cedo madruga. c) Diz-me com quem andas e eu te direi quem és. d) É dando que se recebe.
4. Leia o trecho a seguir e responda:
Ano-novo, vida nova – diz a adolescente Mariana, esbanjando alegria enquanto abre a janela e deixa a primeira luz do novo ano iluminar todo o seu quarto. Ela respira aquele ar gostoso de verão e arruma rapidamente a cama. Desce as escadas, beija a avó no rosto e se senta à mesa para comer torrada com geleia de morango. [...]
Disponível em: http://nossoamiguinho.cpb.com.br/ano-novo-sorriso-novo/ Acesso: 04 de março de 2019.
Nesse trecho, o narrador descreve a relação de Mariana com os objetos e com as pessoas da casa para demonstrar a alegria da menina pelo novo ano que se inicia. a) Os artigos destacados no trecho indicam que os objetos e pessoas são conhecidos ou desconhecidos pela personagem? Explique.
b) Continue as ideias do trecho inserindo outros objetos e pessoas que poderiam fazer parte do cotidiano de Mariana. Não esqueça de incluir os artigos.
b) Reescreva para formar frases combinando os artigos com as palavras a que se referem. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
c) Em Língua Portuguesa, as palavras que aparecem logo após os artigos são chamadas de:
( ) verbos ( ) substantivos ( ) adjetivos
6. A partir das atividades anteriores, o que você aprendeu sobre os artigos?
