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    Universidade Federal Do Maranh ao-UFMA

    Enviado por

    Bryan Windson
    Este documento apresenta uma avaliação de Cálculo Diferencial com 3 questões. A primeira pede para identificar os pontos de descontinuidade de duas funções. A segunda solicita calcular o limite de uma função entre dois limites dados, justificando a resposta. A terceira questão pede para provar que uma equação tem pelo menos uma raiz real em um determinado intervalo.

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    Este documento apresenta uma avaliação de Cálculo Diferencial com 3 questões. A primeira pede para identificar os pontos de descontinuidade de duas funções. A segunda solicita calcular o limite de uma função entre dois limites dados, justificando a resposta. A terceira questão pede para provar que uma equação tem pelo menos uma raiz real em um determinado intervalo.

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    Universidade Federal do Maranhão-UFMA

    Centro de Ciências Exatas e Tecnologia-CCET


    Curso Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia-BICT

    Disciplina: Cálculo Diferencial Turma 03 Professor: Jadevilson Cruz


    Aluno:

    2ª Avaliação de Cálculo Diferencial - E

    Lembre-se que esta avaliação é discursiva, então é obrigatório o desenvolvimento da questão de


    maneira lógica e organizada!
    As soluções desta avaliação deverão ser enviadas em PDF para o e-mail [email protected] das
    18:50 às 20:50 do dia 29 de Dezembro de 2021.

    1ª Questão (3,0 pontos): Exiba os pontos de descontinuidade da função f , em cada caso:


    8x + 2
    (a) f (x) = 2 .
    x − 7x + 10
    3x
    (b) f (x) = 2 .
    x − 169
    2ª Questão(3,5 pontos): Se possı́vel, encontre lim f (x) sabendo que
    x→0

    sen9x x2 − 81
    ≤ f (x) ≤ 7x +
    x x−9

    para x ≥ 0.
    Justifique sua resposta!
    3ª Questão (3,5 pontos): Mostre que a equação ex − x = 2 admite pelo menos uma raiz real no
    intervalo aberto (−2, 0).

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