Equação Do 2ºgrau Junho 2024

Escola Municipal de Ensino Fundamental Mario Quintana.
Atividades pedagógicas não presenciais

Disciplina: Matemática Turma: 9º B;
Período: 17/08 A 31/08/2021 Professora: Maria Joice R Dellegrave Aluno(a):_______________
(LER, COPIAR no caderno ou colar, responder com capricho)
Resolução: EQUAÇÕES DO 2º GRAU COMPLETA
Aplicações de equações do segundo grau: e a largura é x =10
Vejamos este problema: Logo as dimensões do retângulo
1)A área de uma foto retangular é igual a 150 são 15 cm e 10cm.
cm2. O comprimento excede a largura em 5 cm. VEJAMOS OUTRO PROBLEMA:
Qual é a medida das dimensões dessa foto 2) A área de um quadrado de lado
retangular. 2x é igual à área de um retângulo de largura x e
comprimento x + 3. Qual é a medida do lado do
A equação que representa a sentença é quadrado e as dimensões do retângulo?
comprimento x + 5
e a largura é x.
A área de um retângulo é o produto do
comprimento pela largura. Assim:
x . (x + 5) = 150
x2 + 5x = 150
Temos que igualar a zero e reduzir os termos
Observe que o segundo membro da expressão é
semelhantes:
diferente de zero. Fazendo as operações para
4x2- x2 – 3x =0
que o 2º membro de cada equação seja zero,
3x2 – 3x = 0
temos:
x2 + 5x – 150=0 Equação completa)
Determinando os coeficientes a, b e c, temos:
Determinando os coeficientes a, b e c, temos:
ax2 + bx + c = 0
ax2 + bx + c = 0
2
2 3x – 3x = 0
x + 5x – 150 = 0
3x2 – 3x + 0 = 0
1x2 + 5x – 150 = 0
a = 3; b = – 3; c = 0
a = 1 b = + 5 c = – 150
Esta equação de segundo grau podemos resolver
Encontramos o valor de delta:
usando a “Fórmula de Bhaskara” ou fórmula 2
Resolutiva: ∆=b −4 ac
−b ± √ ∆ ∆=(−3)2 – 4.3.0
x= , ∆=9−0
2a
∆=9
Onde delta (∆ ¿ é determinado :
2 Aplicando a fórmula Bhaskara
∆=b −4 ac −b ± √ ∆
Resolvendo por Bhaskara a equação, temos que x=
tirar os dados da equação e substituí-los na 2a
fórmula:
x2 + 5x – 150 = 0
a = 1 b = + 5 c = – 150 Substituindo o valor x=1 nas equações temos
2
∆=b −4 ac Retângulo x + 3 = 1+3=4cm e x=1cm
Quadrado 2x= 2.1=2cm
Δ = (– 5)2 – 4 . 1 . (– 150) Resposta: a medida do lado do quadrado é 2cm e
Δ = 25 + 600 as dimensões do retângulo são 4cm x 1cm
Δ= 625
Substituindo o valor de delta na fórmula:
−b ± √ ∆
x=
2a
Resposta: Substituindo o valor encontrado de x=10 CONCLUSÃO:

temos: O primeiro passo para resolver uma equação
comprimento x + 5 = 10+5 =15 usando a fórmula de Bhaskara é identificar os
coeficientes da equação e aplicar a fórmula de 6) Podemos afirmar que 4 é raiz para a
Bhaskara para encontrar o valor das raízes. equação 8x2 – 9x + 8 = 64? Justifique a sua
IMPORTANTE: o valor de Δ pode influenciar o resposta, apresentando o cálculo.
resultado da equação do 2° grau: 7) Em um retângulo, a área pode ser obtida
Δ > 0 → a equação terá duas raízes; multiplicando-se o comprimento pela largura.
Δ = 0 → a equação terá uma raiz; Em determinado retângulo que tem 54 cm² de
Δ < 0 → a equação não terá raízes reais.
área, o comprimento é expresso por (x – 1) cm,
_____________________________________
ATIVIDADES:
enquanto a largura é expressa por (x – 4) cm.
_____________________________________ Nessas condições, determine o valor de x.
1)Quais das equações abaixo são do 2º grau?
( ) x – 5x + 6 = 0 ( ) 2x³ - 8x² - 2 = 0
( ) x² - 7x + 10 = 0 ( ) 4x² - 1 = 0
( ) 0x² + 4x – 3 = 0 ( ) x² - 7x 8) A soma de um número com o seu quadrado
é 90. Calcule esses números.
2)Classifique as equações do 2º grau em
completas ou incompletas e determine os
coeficientes a, b, c. _____________________________________
a) x² - 7x + 10 = 0................................... Para cada exercício a seguir (9, 10, 11),
b) 4x² - 4x +1 = 0 ………………………. escreva a equação do 2º. grau que representa
c) –x² - 7x = 0…………………………… o problema na forma ax2 + bx + c = 0,
d) x² - 16 = 0........................................ determine seus coeficientes, resolva a equação
e) x² + 0x + 0 = 0.................................. por Bhaskara e escreva se Δ > 0 ou Δ < 0 ou Δ
= 0 e se a > 0 ou a < 0:
3)Escreva a equação ax2 + bx + c = 0 para:
a) a= 3; b= -2 e c =1 9.A soma do quadrado de um número com doze é
b) a= -1; b= 0 e c =7 igual ao óctuplo desse número. Qual é o número?
c) a= 1; b= -5 e c = -6
d) a= 2; b= 0 e c =0
e) a= -2; b= 4 e c =0 10. A soma do quadrado de um número com
doze é igual ao séptuplo desse número. Qual é o
número?
4)Escreva as equações do 2° grau na forma
reduzida, ou seja no formato de
ax 2 + bx + c = 0. 11 A soma do quadrado de um número com
vinte é igual ao nônuplo desse número. Qual é o
a) 5 – 11x2 = -8x
número?
b) 4 + 3x = - x2 + 2
c) x(x + 2) = -5
d) (2x – 1)2= 12)Analisando a equação do segundo grau
x² – 2x +1 = 0, podemos afirmar que ela possui:
5) (Saresp-2007) A área de um tapete A)( ) nenhuma solução real.
retangular cujo comprimento tem 3 m a mais B)( ) uma única solução real.
que a largura é 10 m². Sua largura mede, em C) ( ) duas soluções reais.
metros,
13) Resolva a seguinte equação 2x² + 4x - 6 = 0
14) Dada a equação -x² -4x +5 = 0 determine o

valor de x:
15) (Saresp-2007) Quais são as raízes da equação

(A) 4 (B) 3 (C) 2 (D) 1 x² + 10x +16 = 0?
(A) 2 e 8
______________________________
(B) -2 e -8
(C) 5 e -5
(D) -16 e - 4

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Resposta: Substituindo o valor encontrado de x=10 CONCLUSÃO:

13) Resolva a seguinte equação 2x² + 4x - 6 = 0

14) Dada a equação -x² -4x +5 = 0 determine o

15) (Saresp-2007) Quais são as raízes da equação

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