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    Equação e Inequação Exponencial - Questões de Concurso

    Enviado por

    Douglas Lorenzo Santos da Silva
    Este documento apresenta 6 questões sobre equações e inequações exponenciais resolvidas passo a passo. As questões foram tiradas de concursos públicos e abordam conceitos como identificar equações exponenciais, resolver equações exponenciais isolando a variável, e resolver inequações exponenciais.

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    Equação e Inequação Exponencial - Questões de Concurso

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    Este documento apresenta 6 questões sobre equações e inequações exponenciais resolvidas passo a passo. As questões foram tiradas de concursos públicos e abordam conceitos como identificar equações exponenciais, resolver equações exponenciais isolando a variável, e resolver inequações exponenciais.

    Título original

    EQUAÇÃO E INEQUAÇÃO EXPONENCIAL – QUESTÕES DE CONCURSO

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    MATEMATICA

    Equação e Inequação Exponencial – Questões de Concurso


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    EQUAÇÃO E INEQUAÇÃO EXPONENCIAL – QUESTÕES DE


    CONCURSO

    RELEMBRANDO
    É possível saber que se trata de uma equação exponencial quando a letra estiver
    no expoente.

    DIRETO DO CONCURSO
    1. (ESA/SARGENTO) Identifique a equação exponencial.
    a. 2.X = 4
    b. 2 + X = 4
    c. X² = 4
    d. logx 4 = 2
    e. 2X = 4

    RESOLUÇÃO
    A letra tem que estar no expoente. É a única situação em que a letra fica em cima.

    2. (VUNESP/PMSP/ALUNO OFICIAL/PM INGLÊS/2022) Considere os números reais x e


    z tais que 3x = 4z e 2· 8z = 9x. O valor de z é
    a. 1
    b. log3 4.
    c. log4 3.
    d. 2.
    e. 0,5.

    RESOLUÇÃO
    3X = 4Z
    2.8Z = 9X
    2. 8Z = (33)X
    ANOTAÇÕES

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    2.8Z = (3X)2
    2.8Z = (4Z)2
    2.8Z =427
    As bases precisam ficar iguais. É possível expressar os valores 2,4 e 8 utilizando base 2.
    5m
    2.(23) = (24)27
    2.23z = 24z É possível ver que há uma multiplicação de bases iguais. Deve-se conservar a
    base e somar os expoentes.
    23z+1= 24z Deve-se cortar a base, pois se elas são iguais, elas podem ser canceladas e igua-
    lados os expoentes.
    3z+1=4z
    1=4z-3z
    1=z

    3. (ESA/SARGENTO/2020) A soma dos possíveis valores de x na equação 4 X = 6. 2 x – 8, é:


    a. 7
    b. 6
    c. 0
    d. 3
    e. 2

    RESOLUÇÃO
    4X = 6. 22x – 8
    (22)x = 6. 2x – 8
    (2x)2= 6. 2x – 8
    (2x)2= 6. 2x – 8= 0
    2x= M
    10m
    M2- 6. M+8=0
    a=1 b=-6 c=8
    b2 – 4ac= (-6)2-4.(1).(8)=
    36-32=4

    – b ± √∆
    M=
    2a
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    6 ± √4
    M=
    2(1)
    6+2
    M1= =4
    2
    6-2
    M1 = =2
    2

    Como M=2x, logo p/M=4


    2x=4
    2x=21 (as bases devem ser cortadas)
    X= 1
    1+2=3

    4. (OBJETIVA CONCURSOS/PREFEITURA DE HORIZONTINA/PROFESSOR – MATE-


    MÁTICA/2021) Assinalar a alternativa que apresenta o valor de x que satisfaz a equa-
    ção abaixo: 3 2x+1. 27 = 9. 3x
    a. 0
    b. -1
    c. -2
    d. 2
    e. -3

    RESOLUÇÃO
    32x+1. 27 = 9.3x, deve-se cortar o 27 com o 9
    32x+1. 31 = 3x, deve-se conservar a base e somar os expoentes
    15m
    32x+1+1 = 3x, deve-se cortar as bases
    2x+2 = x
    2x-x = -2
    X= -2
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    5. (IBADE/PREFEITURA DE COSTA MARQUES/PROFESSOR DE MATEMÁTICA/2022)


    1
    Qual o menor número inteiro que satisfaz a inequação x −4 ≤ 1 4?
    2
    a. 2
    b. 3
    c. 4
    d. 5
    e. 6

    RESOLUÇÃO
    Ax1< ax2 x1 < x2 (a1)
    Ax1 x1 (0< a < 1)
    Deve-se conservar o símbolo da desigualdade quando a base for maior do que 1 e deve-se
    inverter quando a base estiver compreendida entre 0 e 1.

    1 1
    x ≤ Deve-se deixar as bases iguais
    2 4

    1 1
    �( ) x-4 ≤ �( )2
    2 2
    1
    0< < 1 Se está compreendido entre 0 e 1 deve-se mudar o sinal da desigualdade
    20m 2

    x-4≥2
    x≥2+4
    x≥6

    r
    S= {x ∈ ≥ 6}
    x

    A solução seria do 6 em diante.


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    6. (EEAR/AERONÁUTICA/SARGENTO – AERONAVEGANTES/NÃO AERONAVEGAN-
    TES/2021) Se (√3) x+1< 9, então x é um número real tal que
    a. x < 4
    b. x > 3
    c. x > 4
    d. x < 3

    RESOLUÇÃO
    (√3)x+1< 9
    25m 2
    É possível transformar a raiz em um expoente fracionário. Exemplo:3√52 = 5
    3
    1
    (3 )x+1 = < 32
    2
    x+1
    3 < 32 deve-se conservar a base
    2
    x+1
    <2
    2

    X+1 < 4
    X < 4 -1
    X<3

    GABARITO
    1. e
    2. a
    3. d
    4. c
    5. e
    6. d

    �Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Concursos, de acordo com a aula pre-
    parada e ministrada pelo professor Marcelo Leite.
    A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do conteúdo
    ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela leitura exclu-
    siva deste material.

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