Revisão – Biologia – 1 Série

Questão 01 - (UFPA) Em relação aos níveis de organização de um ser vivo, a alternativa que
contém os termos que substituem adequadamente os números 1, 2, 3 e 4, sendo Célula → (1)
→ (2) → Sistema → (3) → (4) → Comunidade, é
a) 1 – tecido, 2 – órgão, 3 – corpo, 4 – espécie.
b) 1 – órgão, 2 – tecido, 3 – organismo, 4 – ecossistema.
c) 1 – tecido, 2 – órgão, 3 – organismo, 4 – população.
d) 1 – organela, 2 – tecido, 3 – corpo, 4 – população.
e) 1 – organela, 2 – órgão, 3 – tecido, 4 – órgão.

Questão 02 - (UNESP – SP) A sequência indica os crescentes níveis de organização biológica:

célula → I → II → III → população → IV → V → biosfera. Os níveis I, III e IV correspondem,
respectivamente, à
a) órgão, organismo e comunidade.
b) tecido, organismo e comunidade.
c) órgão, tecido e ecossistema.
d) tecido, órgão e bioma.
e) tecido, comunidade e ecossistema.

Questão 03 - (IFSC) Em relação às características dos seres vivos, assinale a alternativa

correta.
a) Há dois tipos fundamentais de reprodução: assexuada ou sexuada. Na reprodução sexuada
ou gâmica, um organismo se divide em duas ou mais partes, as quais formarão novos
organismos. Na reprodução assexuada ou agâmica, acontece a formação de células especiais
denominadas gametas. É necessário que o gameta masculino se una ao gameta feminino para
acontecer a formação de um novo organismo.
b) Os seres vivos são formados por compostos orgânicos e inorgânicos. Os compostos
orgânicos apresentam sempre o elemento químico carbono e são as proteínas, carboidratos,
lipídios, vitaminas e ácidos nucleicos. Os compostos inorgânicos são a água e os sais minerais.
c) As plantas possuem sistema nervoso, por isso têm respostas elaboradas como as dos
animais, podendo reagir com movimentos, como ocorre com a dormideira ou sensitiva, que se
fecha quando é tocada, ou ainda apresentar um fenômeno conhecido como fototropismo
(crescimento da planta orientado pela luz).
d) Uma característica comum a todos os seres vivos, segundo as teorias evolucionistas, é a
capacidade de evolução. A evolução dos seres vivos é o processo do desaparecimento ou do
surgimento de novas espécies
devido à variabilidade genética. Esse processo é muito rápido e pode levar poucos dias, por
isso é fácil de acompanhar o processo de evolução.
e) A propriedade do ser vivo de manter relativamente constante seu meio interno é chamado
de permanase. O ser vivo muda sua composição química e suas características físicas a todo
o momento.
Questão 04 - (FEI – SP) Sabe-se que os diferentes grupos de seres vivos apresentam
características que possibilitam diferenciá-los uns dos outros. Assinale uma diferença
fundamental entre bactérias e fungos e uma entre bactérias e vírus.

a) Bactérias são procariontes, fungos são eucariontes. Bactérias são unicelulares, vírus são
acelulares.
b) Bactérias são eucariontes, fungos são procariontes. Bactérias são pluricelulares, vírus são
celulares.
c) Bactérias são eucariontes, fungos são acelulares. Bactérias são unicelulares, vírus são
eucariontes.
d) Bactérias são procariontes, fungos são acelulares. Bactérias são eucariontes, fungos são
procariontes.
e) Bactérias são eucariontes, fungos são acelulares. Bactérias são pluricelulares, vírus são
pluricelulares.

Questão 05 – (ENEM) Embora seja um conceito fundamental para a Biologia, o termo

“evolução” pode adquirir significados diferentes no senso comum. A ideia de que a espécie
humana é o ápice do processo evolutivo é amplamente difundida, mas não é compartilhada por
muitos cientistas. Para esses cientistas, a compreensão do processo citado baseia-se na ideia
de que os seres vivos, ao longo do tempo, passam por:
a) modificação de características.
b) incremento do tamanho corporal.
c) complexificação dos seus sistemas.
d) melhoria de processos e estruturas.
e) especialização para uma determinada finalidade.

Questão 06 - (ENEM) Durante a aula, um professor apresentou uma pesquisa nacional que
mostrava que o consumo de sódio pelos adolescentes brasileiros é superior ao determinado
pela Organização Mundial da Saúde. O professor, então, destacou que esse hábito deve ser
evitado. A doença associada a esse hábito é a
a) obesidade.
b) osteoporose.
c) diabetes tipo II.
d) hipertensão arterial.
e) hipercolesterolemia.

Questão 07 - (UERN) Toda alimentação apresenta vitaminas que estimulam a atividade

enzimática das células, contribuindo para um bom funcionamento orgânico. Podem ser
encontradas em vegetais e em alguns micro-organismos. Elas se distinguem das demais
substâncias porque não são fonte de energia e não apresentam papel estrutural na célula. Com
base no trecho anterior, assinale a afirmativa correta.
a) A vitamina E auxilia na coagulação do sangue, podendo ser encontrada em frutas, carnes e
hortaliças.podhor
b) Pessoas com lesões nos nervos, músculos e pele necessitam ingerir alimentos ricos em
ácido fólico, tais como frutas, amendoim e feijão.
c) Carnes, fígado, ovos e laticínios são fontes de vitamina B12, importantes na formação de
hemácias e no metabolismo dos ácidos nucleicos.
d) A vitamina D, encontrada em óleo de peixe, fígado e gema de ovo, tem a função de proteger
parte das células contra a oxidação e os radicais livres.
Questão 08 - (UEPA) Os seres vivos têm uma composição química extremamente complexa
formada por grande variedade de substâncias orgânicas e inorgânicas que executam diversas
funções no organismo. Com relação a essas substâncias e a suas funções, pode-se afirmar
que:
I. O glicogênio e o amido representam fonte de reserva de glicose para os animais.
II. Os lipídios, juntamente com as proteínas, colaboram na formação da membrana plasmática.
III. Os íons potássio e sódio são importantes para a transmissão do impulso nervoso.
IV. As proteínas, componentes estruturais do organismo, são formadas por aminoácidos.
Estão corretas:
a) apenas I.
b) apenas I e IV.
c) apenas II e III.
d) apenas II, III e IV.
e) todas estão corretas.

Questão 09 - (UDESC) Dezenas de milhões de átomos de elementos químicos unem-se e

formam os diferentes compostos orgânicos que constituem os seres vivos. Proteínas, glicídios
e ácidos nucleicos são exemplos destes compostos orgânicos. Em relação a estes compostos,
analise as proposições.
I. Proteínas são compostos orgânicos constituídos por carbono, hidrogênio e oxigênio.
II. O nitrogênio é um elemento comum tanto às proteínas quanto aos ácidos nucleicos.
III. Um elemento fundamental na composição de glicídios, como a glicose e a frutose, é o
nitrogênio.
IV. Algumas proteínas podem apresentar em sua composição metais, a exemplo, o ferro ou o
magnésio.
a) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.

Questão 10 - (UEMS) Das teorias sobre a origem do Universo, qual tem maior aceitação no
meio científico?
a) Teoria da criação divina
b) Teoria do caos
c) Teoria do Big Bang
d) Teoria da conservação das massas
e) Teoria de gaia

Questão 11 – Todos os seres vivos (exceto os vírus) são formados por células. De acordo com a
estrutura das células que os compõem, os organismos podem ser classificados em eucariontes ou
procariontes. Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta

a) Os protozoários e as bactérias apresentam células eucarióticas.

b) Os fungos (bolores e leveduras) apresentam célula eucarióticas
c) Os fungos e as bactérias e as algas apresentam células procarióticas.
d) As bactérias e as algas apresentam células eucarióticas.
e) As bactérias e os protozoários apresentam células procarióticas.
Questão 12 – Você sabia que a perda diária de água em uma pessoa adulta sob circunstância normais
é de aproximadamente 2,5 L? Dessa quantidade 1,5 L ocorre pela urina; 200 ml, pela expiração
pulmonar ; 700 ml, pela transpiração; e 100 ml, na composição das fezes. Vamos transformar essas
informações em um gráfico? Para Isso, escolha o tipo de gráfico mais adequado à situação descrita
acima.

Questão 13 – ( UFN – RS) A água é fundamental para a produção da energia que a maioria dos seres
vivos necessita para manter seu metabolismo, crescer e se reproduzir. Essa energia é proveniente da
degradação de moléculas ______________________________, que foram produzidas por seres
autotróficos, a partir de moléculas _____________________em um processo que converte a
energia_________________________ em energia _______________________________.
Assinale a alternativa que completa, corretamente, as lacunas do texto.
a) Orgânicas – inorgânicas – luminosa – térmica
b) Inorgânicas – orgânicas – luminosas – química
c) Inorgânica – orgânica – química – luminosa
d) Orgânica – inorgânica – luminosa – química
e) Orgânica – inorgânica – térmica – luminosa.

Questão 14 - (FUVEST – SP) Alimentos de origem vegetal e animal fornecem nutrientes utilizados pelo
nosso organismo para obtenção de energia e para a síntese de moléculas. Após determinada refeição,
completadas a digestão e a absorção, o nutriente majoritariamente absorvido foi a glicose. Considerando
as alternativas abaixo, é correto afirmar que essa refeição estava constituída de
a) Contrafilé na brasa.
b) Camarão na chapa.
c) Ovo frito.
d) Frango assado.
e) Arroz e feijão.

Questão 15 – As vitaminas são compostos orgânicos que participam de diversos processos importantes
no corpo humano.
a) Classifique as vitaminas em lipossolúveis (L) e hidrossolúveis (H).

( ) Vitamina A
( ) Vitaminas do complexo B
( ) Vitamina D
( ) Vitamina E
( ) Vitamina C
( ) Vitamina K

Questão 16 - Sobre as divisões da Biologia, analise os conceitos a seguir: I. Estuda os aspectos

ultraestruturais e funcionais das células e seus componentes. II. Estuda a estrutura microscópica,
composição, organização e função dos tecidos vivos. III. Estuda os processos e mecanismos físicos e
químicos que ocorrem nas células, tecidos, órgãos e sistemas nos organismos vivos. IV. Estuda as
relações entre os seres vivos, bem como procura entender como os seres vivos relacionam-se com o
ambiente em que vivem.

Assinale a alternativa que relaciona CORRETAMENTE os conceitos citados anteriormente:

a) I: Fisiologia; II: Geologia; III: Ecologia; IV: Fisiologia
b) I: Genética; II: Ecologia; III: Fisiologia; IV: Citologia
c) I: Ecologia; II: Genética; III: Ecologia; IV: Fisiologia
d) I: Fisiologia; II: Genética; III: Citologia; IV: Ecologia
e) I: Citologia; II: Histologia; III: Fisiologia; IV: Ecologia

Questão 17 - As vitaminas são classificadas em dois grandes grupos: hidrossolúveis e lipossolúveis. As

primeiras são aquelas que se dissolvem em água, enquanto as lipossolúveis dissolvem-se em lipídios e
outros solventes. Dentre as vitaminas hidrossolúveis, podemos citar:
a) a vitamina C.
b) a vitamina A.
c) a vitamina D.
d) a vitamina E.
e) a vitamina K

Questão 18 - - (UFAM/2006) As vitaminas lipossolúveis são aquelas que dissolvem bem em

gorduras, predomina nos alimentos gordurosos, como leite, ovos e queijos. É o caso das
vitaminas:
a) ACDE
b) ABDE
c) ADEK
d) ACEK
e) ABDK

Questão 19 - (IFRS/2015/Janeiro) O alimento fornece energia para nossas atividades diárias.

Cada alimento é formado por vários tipos de substâncias químicas, como água, proteínas,
carboidratos, lipídios, vitaminas e sais minerais. Sobre o tema, analise as afirmativas.
I. Arroz, feijão, batata e pão são alimentos ricos em carboidratos.
II. Carnes, ovos e leite são fontes de proteínas.
III. Manteiga, leite, ovos e óleos vegetais são fontes de lipídios.
IV. Laranja e acerola são fontes de vitamina K.

Estão corretas apenas

a) I.
b) I e II.
c) I, II e III.
d) I, III e IV.
e) II, III e IV.

Questão 20 - (UEA AM/2016) O alcoolismo crônico é apenas uma das muitas doenças
causadas pela ingestão excessiva de álcool. Um dos problemas associados ao consumo de
bebidas alcoólicas é a inibição da absorção de tiamina (vitamina B1) que, dentre outras funções,
também é essencial ao funcionamento de diversas enzimas envolvidas no processo de
respiração celular. Assim, num quadro de deficiência de tiamina, causado por alcoolismo
crônico, espera-se que o indivíduo apresente os seguintes sintomas:
a) insônia, cansaço e fraqueza muscular.
b) cegueira noturna, anemia e baixa produção de hemácias.
c) hemorragia nas gengivas, descalcificação dentária e anemia.
d) osteoporose, cansaço e cegueira noturna.
e) risco aumentado de doenças cardíacas, hipertensão e câncer na próstata
Questão 21 – A pelagra, o escorbuto, o raquitismo, a xeroftalmia e o beribéri são
respectivamente, alterações provocadas pela carência das seguintes vitaminas:
a) Niacina, vitamina C, vitamina E, vitamina A e Riboflavina.
b) Tiamina, vitamina C, vitamina E, vitamina A e Riboflavina.
c) Tiamina, vitamina K, vitamina E, vitamina A e Riboflavina.
d) Ácido fólico, vitamina C, vitamina E, vitamina A e Riboflavina.
e) Niacina, vitamina C, vitamina D, vitamina A e Tiamina.

Questão 22 - (FGV – SP) Na difícil busca pela explicação científica sobre a origem da vida no
planeta Terra, uma das etapas consideradas essenciais é o surgimento de aglomerados de
proteínas, os coacervados, capazes de isolar um meio interno do ambiente externo, permitindo
que reações bioquímicas ocorressem dentro dessas estruturas de forma diferenciada do meio
externo. Tal hipótese, envolvendo essa etapa,
a) contesta o princípio da abiogênese sobre a evolução bioquímica de moléculas orgânicas.
b) reforça a ideia comprovada de que todo ser vivo se origina de outro.
c) considera como espontâneo o processo de surgimento da vida no planeta.
d) sugere que os primeiros seres vivos se multiplicavam como os vírus atuais.
e) questiona a teoria criacionista, assim como a evolucionista lamarckista.

Questão 23 - (UFSJ – MG) O aparecimento de animais vermiformes em carne durante o

processo de decomposição pode ser observado frequentemente. Em 1668, Francesco Redi
realizou um experimento para tentar elucidar o fenômeno citado. O experimento, de forma
simplificada, consistiu em dois frascos de vidro, onde, em ambos, Redi colocou pedaços de
carne. Um dos frascos foi fechado com gaze e o outro mantido aberto, conforme a figura a
seguir. Depois de vários dias, Redi encontrou os animais vermiformes.

Com relação ao experimento, analise as afirmativas abaixo.

I. A gaze no frasco B impede a entrada de insetos, mas não impede a entrada de
micro-organismos.
II. Os vermes são formas larvais das moscas e por isso só apareceram no frasco A.
III. O frasco A controla experimentalmente o frasco B.
IV. Redi não padronizou a quantidade de carne nos frascos. Com isso, o experimento é
inconclusivo.
V. Toda matéria em estado de decomposição produz naturalmente seus vermes. Por isso, os
vermes foram observados nos dois frascos.
VI. Os vermes aparecem nos dois frascos, porém aparecem primeiro no frasco A e vários dias
depois no frasco B.
De acordo com essa análise, estão corretas apenas as alternativas
a) IV, V e VI
b) I, V e VI
c) II, III e IV
d) I, II e III

Questão 24 - Em certos locais, larvas de moscas, criadas em arroz cozido, são utilizadas como
iscas para pesca. Alguns criadores, no entanto, acreditam que essas larvas surgem
espontaneamente do arroz cozido, tal como preconizado pela teoria da geração espontânea.
Essa teoria começou a ser refutada pelos cientistas ainda no século XVII, a partir dos estudos
de Redi e Pasteur, que mostraram experimentalmente que
a) seres vivos podem ser criados em laboratório.
b) a vida se originou no planeta a partir de micro--organismos.
c) o ser vivo é oriundo da reprodução de outro ser vivo preexistente.
d) seres vermiformes e micro-organismos são evolutivamente aparentados.
e) vermes e micro-organismos são gerados pela matéria existente nos cadáveres e nos caldos
nutritivos, respectivamente.

Questão 25 - (UECE) Acontecimentos históricos refletem apoios ou contestações relacionadas

a disputas entre as teorias da abiogênese e da biogênese. No que concerne a esse assunto,
associe o nome do autor ao experimento ou à teoria a seguir, numerando a segunda coluna de
acordo com a primeira.
( 1 ) Redi
( 2 ) Spallanzani
( 3 ) Needham
( 4 ) Pasteur
( 5 ) Oparin
( ) Efetuou a esterilização de caldos nutritivos, fechando-os hermeticamente nos frascos que
os continham. Foi o precursor dos enlatados.
( ) Elaborou experimento, alongando os gargalos dos frascos que continham os caldos
nutritivos, os quais ficaram parecendo pescoço de cisne. Provou definitivamente a
impossibilidade da geração espontânea.
( ) Defendeu a teoria da origem da vida de forma espontânea nos mares primitivos.
( ) Por meio de experimento com frascos contendo carne, cobertos com material do tipo gaze,
para impedir o acesso de moscas, e com frascos não cobertos que permitiam acesso livre
desses insetos à carne, provou que larvas de moscas não se originavam espontaneamente.
( ) Defendeu a teoria da geração espontânea. Seus experimentos não se cercavam dos
devidos cuidados de acesso a micro-organismos, os quais cresciam nas infusões preparadas
e aquecidas; segundo ele, os germes apareciam por geração
espontânea.

Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:

a) 2, 4, 5, 1, 3.
b) 4, 3, 2, 5, 1.
c) 3, 1, 4, 5, 2.
d) 5, 4, 3, 2, 1.

Questão 26 - (UEPA) Leia o texto para responder à questão.

Foi notificado num artigo publicado pela revista científica britânica Nature Geoscience que os
impactos de meteoritos nos oceanos da Terra podem ter sido os causadores da formação de
complexas moléculas or- gânicas que mais tarde originaram a vida em nosso planeta. Quanto
a isso, uma pesquisadora da Universidade de Tohoku, no Japão, explica que os impactos
desses corpos sobre os mares primitivos, muito frequentes na época, podem ter gerado
algumas das complexas mo- léculas orgânicas necessárias para a vida.
Texto modificado: Meteoritos contribuíram para origem da vida na Terra, diz estudo.
<http://www1.folha.uol.com.br/ folha/ciencia/ult306u476314. shtml>. Acesso: 31/08/2012.

Quanto ao assunto abordado no texto, relacione a 1.ª coluna com a 2.ª coluna.
( 1 ) Abiogênese
( 2 ) Panspermia
( 3 ) Francesco Redi

( 4 ) Biogênese
( 5 ) Criacionismo
( 6 ) Oparin e Haldane
( ) Realizou experimentos para derrubar a abiogênese, observando larvas de moscas em
cadáveres.
( ) A vida surgiu por obra de um ser divino.
( ) A vida se origina da matéria bruta.
( ) Surgimento de moléculas orgânicas na atmosfera primitiva e dos coacervados nos oceanos
primitivos.
( ) Os seres vivos originam-se de outros seres vivos preexistentes.
( ) A vida teve origem extraterrestre.

A sequência correta de cima para baixo é:

a) 3, 5, 6, 2, 4, 1
b) 6, 3, 1, 5, 4, 2
c) 3, 5, 1, 6, 4, 2
d) 6, 5, 3, 2, 4, 1
e) 3, 1, 6, 2, 4, 5

Questão 27 - Leia a tabela nutricional de um macarrão instantâneo.

a) Quais são os compostos orgânicos presentes nesse alimento?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

b) Esse alimento é classificado como energético? Por quê?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Questõ 28 - De acordo com a hipótese heterotrófica, os primeiros seres vivos do planeta:

a) conseguiam produzir seu próprio alimento por meio da quimiossíntese, utilizando a

energia proveniente da oxidação de compostos inorgânicos para produzirem matéria
orgânica.

b) conseguiam produzir seu próprio alimento por meio da fotossíntese, utilizando a

energia solar para produzirem a matéria orgânica de que necessitavam.
c) não se alimentavam, pois eram muito simples e não necessitavam de energia para
a realização de suas atividades vitais.

d) eram incapazes de produzir seu próprio alimento e conseguiam a matéria orgânica

ingerindo as plantas que estavam no meio ambiente.

e) não eram capazes de sintetizar seu próprio alimento e alimentavam-se com base na
absorção de moléculas orgânicas nos oceanos primitivos.

Questão 29 - De acordo com a hipótese heterotrófica, qual era, provavelmente, o

processo realizado pelos seres vivos para garantir-se a produção de energia?

a) fotossíntese

b) quimiossíntese

c) respiração aeróbia

d) fermentação

e) decomposição

Questão 30 - (UPE) Organismos semelhantes às bactérias heterotróficas anaeróbias

teriam sido os primeiros seres vivos a surgir na Terra. Qual proposição, entre as
apresentadas, sustentaria tal hipótese?

a) Ausência de oxigênio livre na atmosfera e ambiente aquático rico em substâncias

nutritivas.

b) Escassez de alimento e grande concentração de CO 2 na atmosfera.

c) Produção artificial de proteínas semelhantes às enzimas oxidativas sob condições

da atmosfera primitiva.

d) Resultado do experimento de Robertson, que demonstrou o desenvolvimento de

evaginações da membrana lipoproteica, envolvendo os coacervatos.

e) Ausência de oxigênio livre e formação de pigmentos fotossintetizantes dissolvidos

no interior dos coacervatos.