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X-MAT: Superpoderes Matemáticos para Concursos Militares Renato Madeira
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO 1
CAPÍTULO 1 – ENUNCIADOS
ENUNCIADOS PROVA DE MATEMÁTICA EPCAr 2014-2015 2
CAPÍTULO 2 – RESPOSTA E CLASSIFICAÇÃO DAS QUESTÕES 41
CAPÍTULO 3 – RESOLUÇÕES
RESOLUÇÕES PROVA DE MATEMÁTICA EPCAr 2014-2015 45
i
INTRODUÇÃO
Esse livro é uma coletânea com as questões das Provas de Matemática do Concurso de Admissão à
Escola Preparatória de Cadetes do Ar (EPCAr) dos anos de 2011 a 2015 detalhadamente resolvidas e
classificadas por assunto, totalizando 96 questões.
No capítulo 1 encontram-se os enunciados das provas para que o estudante tente resolvê-las de
maneira independente.
No capítulo 2 encontram-se as respostas às questões e a sua classificação por assunto. É apresentada

também uma análise da incidência dos assuntos nesses 5 anos de prova.
No capítulo 3 encontram-se as resoluções das questões. É desejável que o estudante tente resolver as
questões com afinco antes de recorrer à sua resolução.
Espero que este livro seja útil para aqueles que estejam se preparando para o concurso da EPCAr ou
concursos afins e também para aqueles que apreciam Matemática.
Renato de Oliveira Caldas Madeira é engenheiro aeronáutico pelo Instituto Tecnológico de

Aeronáutica (ITA) da turma de 1997 e Mestrando em Matemática Aplicada pelo Fundação Getúlio
Vargas (FGV-RJ); participou de olimpíadas de Matemática no início da década de 90, tendo sido
medalhista em competições nacionais e internacionais; trabalha com preparação em Matemática para
concursos militares há 20 anos e é autor do blog “Mademática”.
AGRADECIMENTOS
Gostaria de dedicar esse livro à minha esposa Poliana pela ajuda, compreensão e amor durante toda a
vida e, em particular, durante a elaboração dessa obra e a meu filho Daniel que eu espero seja um
futuro leitor deste livro.
Renato Madeira
www.madematica.blogspot.com
1
CAPÍTULO 1 - ENUNCIADOS
PROVA DE MATEMÁTICA – EPCAR 2014/2015
1) Juntamente com o Governador de um Estado, foram para uma reunião 4 Prefeitos. Cada Prefeito
levou 4 Secretários e cada Secretário levou 4 Vereadores. Sabendo-se que nessa reunião não houve
participação de mais nenhuma pessoa, então, o número T , total de participantes, é múltiplo de
a) 7
b) 11
c) 17
d) 19
2) Uma costureira foi contratada para confeccionar 160 camisas da turma do 1 ano CPCAR 2015.
1 
Nos dois primeiros dias, ela confeccionou x  *  do total de camisas. Ela percebeu que se
x
tivesse confeccionado 8 camisas a menos, nesses dois dias, o número de camisas confeccionadas
1
seriam do total. Com base nessas informações, marque a alternativa INCORRETA.
x 1
a) Se a costureira mantiver o ritmo de trabalho dos dois dias, ela gastará menos de 7 dias para
confeccionar todas as camisas.
b) Após os dois dias de trabalho, ainda faltava confeccionar mais de 100 camisas.
c) Nos dois dias de trabalho, a costureira confeccionou um quantidade de camisas que representa um
número par.
d) A razão entre o número de camisas confeccionadas nos dois dias e o número de camisas que ainda
1
faltou confeccionar, nessa ordem, é igual a .
3
3) Uma professora de Matemática pediu que seus alunos resolvessem uma equação do segundo grau
1
da forma x 2  bx  c  0 em que b e c . Mariana copiou o coeficiente "c" errado, obtendo 
2
3
e 4 como raízes. Maria Clara copiou errado o coeficiente "b" e encontrou as raízes 1 e  . Sobre a
2
equação proposta pela professora, é correto afirmar que
a) uma das raízes é menor que 1 .
b) possui duas raízes inteiras e distintas.
c) uma das raízes é maior que 3 .
d) não possui raízes reais.
4) Considere os dados abaixo para resolver essa questão.

1 3 2
cos120   sen120  cos135  
2 2 2
O octógono regular tem lado medindo 1 m (figura I).
2
Na figura I, quatro vértices não consecutivos deslizam sobre diagonais que passam pelo centro
formando um novo polígono equilátero, figura II, cuja área é, em m 2 , igual a
62 3 3 2 6
a)
3
62 33 2 6
b)
3
63 3 2 2 6
c)
3
62 33 2 6
d)
3
5) Analise cada afirmativa abaixo e classifique-a em  V  verdadeira ou  F  falsa.

  Se x , y e z são números reais distintos entre si, o valor de
1 1 1
  é zero.
 x  y   x  z   y  x  y  z   z  x   z  y 
1
 p 2  pq  1 1  
  Se p *
, q *
e p  q , então, ao simplificar  2     , obtém-se q .
2 
 p  q  q p 
x 7 y5
  Se x  *
, y *
, z *
, então  0.
z30
A sequência correta é
a) V  V  V
b) V  F  V
c) F  F  V
d) V  V  F
6) Considere p  * e a equação x  p  p  2x  p  0 na variável x . Sobre o conjunto

solução dessa equação, pode-se afirmar que
a) possui um único elemento positivo.
b) não possui elemento.
c) possui dois elementos positivos.
3
d) possui dois elementos de sinais opostos.
7) Numa corrida utiliza-se uma pista com 4 raias. Essa pista é composta por semicircunferências e
trechos retilíneos, como mostra a figura abaixo.
Sabe-se que o comprimento de cada trecho retilíneo da pista e de cada semicircunferência da raia
interna ( QR e SP ) é 100 metros e que a largura de cada raia é de 1 metro. Se cada atleta, A1 , A 2 ,
A 3 e A 4 , deve dar uma volta no sentido anti-horário, correndo sobre as linhas em que estão
posicionados, com chegada na linha BQ , pode-se afirmar então que, quando ainda na posição de
largada, o atleta A 4 deverá estar à frente do atleta A1
a) 6 metros.
b) 8 metros.
c) 10 metros.
d) 12 metros.
8) Analise as afirmativas seguintes e classifique cada uma em  V  verdadeira ou  F  falsa.

1
5  5  52
I. Se A  1
, então A       .
5  52
  0, 0014 1007  4
1
II. O valor da expressão     0,1 é 100 2.
 105

a
III. Sendo a  *
 , uma forma simplificada para a expressão é a 4 .
a
a) V  V  V
b) V  V  F
c) V  F  V
d) F  V  F
9) Bhaskara vende bolos na feira. Num certo dia, ele atendeu três fregueses somente. Euler, o
primeiro freguês, comprou, do total de bolos da banca, metade dos bolos mais meio bolo. Tales, o
4
segundo freguês, também comprou do total de bolos, que havia na banca, metade dos bolos mais
meio bolo. Por fim, Cartesiano, o terceiro freguês, também comprou do total de bolos, que havia na
banca, metade dos bolos mais meio bolo. Sabendo-se que, nesse dia, sobraram 10 bolos na banca de
Bhaskara, e que cada bolo foi vendido por R$ 6, 00 , então
a) Bhaskara, com a venda de bolos, recebeu mais de 500 reais.
b) Tales gastou com os bolos a metade do que Cartesiano gastou.
c) Após Euler comprar os bolos, sobraram na banca menos de 40 bolos.
d) A soma da quantidade de bolos comprados por Euler e Cartesiano, juntos, é um número divisível
por 5 .
3
10) Numa fábrica de sucos há três reservatórios R1 , R 2 e R 3 . O reservatório R 3 comporta da
2
capacidade de R1 e R 2 juntos. Os reservatórios R1 e R 2 estão cheios de uma mistura de suco
concentrado de uvas e de água. A razão entre o volume de suco concentrado de uvas e o volume de
água no reservatório R1 é 8 para 1 e no reservatório R 2 é 10 para 1 . As misturas dos dois
reservatórios R1 e R 2 serão despejadas no reservatório R 3 . Com base nessas informações, analise
as afirmativas abaixo.
87
I. A razão do volume de suco concentrado de uvas para o de água no reservatório R 3 é .
10
II. Se em R1 há 20 litros de água e em R 2 há 22 litros de água, então a capacidade de R 3 é menor
que 600 litros.
III. Na mistura do reservatório R 3 haverá menos de 11% de água.
São FALSAS
a) apenas I.
b) apenas I e II.
c) apenas I e III.
d) I, II e III.
11) Um escritório de engenharia foi contratado para desenhar um projeto de construção de uma
praça. Para a execução do projeto, deverão ser atendidas as seguintes condições:
 a praça será em forma de um triângulo escaleno;
 as medidas dos lados da praça são números inteiros;
 a medida do maior lado é o dobro da medida do menor lado;
 o perímetro da praça é 120 metros.
O número de projetos que poderão ser executados, atendendo às condições acima, é x .
O número x é
a) múltiplo de 7
b) primo maior que 3 .
c) divisor de 27 .
d) quadrado perfeito menor que 20 .
12) Considere a figura abaixo em que:

 a circunferência de raio R e centro O e a circunferência de raio r e centro E são tangentes
interiores;
 a circunferência de raio r é tangente aos segmentos OA e OB ;
 r  5 cm e med  AOBˆ   60
5
a
A área da região sombreada nessa figura é  cm 2 . Se a e b são primos entre si, então  a  b  é
b
igual a
a) 23
b) 22
c) 21
d) 20
13) Uma das provas de uma gincana consiste numa corrida realizada segundo o percurso descrito na
figura abaixo.
Um atleta parte do ponto A , perfazendo 8 km em direção ao ponto B que está sobre a

circunferência de centro O e raio 6 km , percorrendo-a uma vez. Chegando novamente em B , segue
em direção ao ponto C e, finalmente, vai em direção ao ponto A .
Sabendo-se que AB é tangente à circunferência e considerando   3,14 , pode-se afirmar que, o
percurso dessa prova, em quilômetros, está compreendido entre
a) 56 e 57
b) 57 e 58
c) 58 e 59
d) 59 e 60
6
14) Um professor de Matemática, querendo incentivar o estudo da geometria, propôs uma lista com
1
uma quantidade de problemas igual a 0, 6 de de 210 . O professor combinou que, ao primeiro
5
aluno que devolvesse a lista resolvida, seriam ofertados 4 chocolates por problema acertado, mas
seriam recolhidos 3 chocolates por problema errado. O primeiro aluno que entregou a lista de
problemas resolvidos, após realizada a correção, ficou com 7 chocolates. Esse aluno errou y
problemas. O número de divisores naturais de y é
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
15) Uma pessoa possui a quantia de x reais e pretende comprar um sítio. O valor x corresponde a
30% do valor do sítio. Se essa pessoa vender o apartamento em que atualmente reside e juntar ao
valor x , ela conseguirá pagar o sítio e, ainda, lhe sobrarão R$ 15.000, 00 . Até que seja efetuada a
venda do apartamento que reside, essa pessoa conseguiu com um amigo um empréstimo, sem juros,
de R$ 60.000, 00 . Assim, juntos os x reais com os R$ 60.000, 00 e efetuou parte do pagamento,
2
ficando devendo do valor todas do sítio. Com base nessas informações, marque a alternativa
5
FALSA.
a) O valor do sítio é maior que R$ 180.000, 00 .
b) Com a quantia x pode-se comprar um carro cujo valor é R$ 55.000, 00 e ainda sobra dinheiro.
c) A quantia de x reais mais os R$ 60.000, 00 de empréstimo somam menos de R$ 130.000, 00 .
3
d) O valor do apartamento onde a pessoa reside corresponde a do valor do sítio.
4
16) Fábio, um adolescente que gosta da disciplina de matemática, usou seus conhecimentos de
geometria plana e funções e projetou um brinquedo, conforme modelo matemático descrito abaixo.
Nesse brinquedo lançam-se bolinhas a partir do ponto P , em direção ao ponto U . Quando a bolinha
alcança o ponto U , ela cai para dentro de um cano.
7
1
 PQ representa de circunferência cujo raio mede 30 cm ;
4
 QT representa uma semicircunferência de centro em R e cujo raio mede 20 cm ;
 a trajetória de T até V representa um arco de parábola cujo eixo de simetria é OW ;
 o solo e o eixo de simetria correspondem, respectivamente, aos eixos Ox e Oy do sistema
cartesiano ortogonal;
1
 VA  AT  UV  10 cm ;
2
 UV é paralelo ao solo;
 AW  ON  10 cm ;
 a distância de Z ao eixo de simetria é 5 cm ; e
 considere   3 .
Com base em todas as informações acima, analise as afirmativas, classificando-as em  V 
verdadeira ou  F  falsa.
  Após um lançamento, quando a bolinha estiver no ponto Z , ela estará a mais de 37 cm do
solo.
  De Q até S , a bolinha percorre exatamente 20 cm .
  Após um lançamento, se a bolinha está sobre o arco de parábola a 38, 4 cm do solo, então
também estará a exatamente 4 cm do eixo de simetria.
a) F  F  V
b) V  F  F
c) V  V  F
d) V  F  V
8
1 1
1) Há dois anos Letícia tinha da idade que seu pai tem hoje. Daqui a um ano Letícia terá da
6 4
idade atual de sua mãe. Hoje a soma das idades dos três é igual ao menor número natural de três
algarismos distintos divisível por 3 . Os irmãos gêmeos de Letícia têm hoje a metade da idade que
Letícia terá daqui a oito anos. Atualmente, a soma das idades dos três irmãos é
a) 24
b) 26
c) 28
d) 30
2) Considere as expressões abaixo em que a  b

a 3  b3
P 2
a a  b a 2  ba a  b b a  b 2 a  b 2 b
a 4  b4
Q
a 3  a 2 b  ab2  b3
Q
Assim, tem-se igual a
P
1
a)
a b
1
b)
a b
c) a  b
d) a b
3) Dois botes estão no mar a uma distância d um do outro. Um observador, situado na praia,
observava-os, calculando distâncias e ângulos em dois pontos de observação, como no esboço
abaixo.
A distância d entre os botes, em metros, é igual a

Dado: sen120  cos30
a) 10 15
9
b) 15  6  2 
c) 10  3  2 
d) 15  6  2 
4) Leila foi avisada em dezembro de 2012 , que a mensalidade escolar de seus filhos para o ano de
2013 teria um aumento de 80% .
Ela não concordou com o aumento e procurou o PROCON que, após analisar o caso, determinou que
a escola reduzisse este último valor em 30% .
A escola acatou a decisão do PROCON. Além disso, como Leila tem 3 filhos matriculados, a escola
decidiu lhe dar 10% de desconto nas mensalidades de cada um de seus filhos.
Dessa forma, o aumento da mensalidade escolar dos filhos de Leila do ano de 2012 para o ano de
2013 passou a ser, em percentual, um número compreendido entre
a) 10 e 13
b) 13 e 16
c) 16 e 19
d) 19 e 22
5) Uma confecção de roupas foi contratada para confeccionar os agasalhos de todos os alunos do 1°
ano CPCAR para o ano de 2014.
O prazo que a confecção teve para a execução do trabalho foi de 4 dias. Para isso, o gerente da
confecção utilizou 6 máquinas tipo  , cada uma trabalhando 6 horas por dia e todas com a mesma
produtividade.
9
Ao final do terceiro dia, o gerente da fábrica verificou que somente 0, 3 de dos agasalhos
4
estavam prontos.
Sendo assim, substituiu, no início do quarto dia, as máquinas do tipo  por 3 outras do tipo  , cada
uma trabalhando 8 horas por dia, e cada uma delas com o triplo da produtividade de uma máquina
tipo  .
Se as 3 máquinas tipo  tivessem sido utilizadas desde o início, o serviço teria sido realizado em
a) 20 horas
b) 16 horas
c) 12 horas
d) 10 horas
6) Três pessoas, X , Y e Z , tinham a mesma quantia em reais.

X , de início, gastou 99 reais. Y deu uma parte de sua quantia para Z , e o dobro dessa parte, para
X.
Com essas novas quantias em reais, as três pessoas saíram para as compras e X gastou o quadrado
da diferença entre 4 reais e o que Y havia dado para Z .
Y e Z gastaram, cada uma, a diferença entre o quadrado do que Y havia dado a Z e 4 reais.
Após esses gastos, a soma das quantias de X e Z era igual ao dobro da de Y .
É correto afirmar que X gastou no total, em reais.
a) 90
b) 99
c) 108
d) 118
10
7) O número de alunos do CPCAR que se inscreveu para um desafio de matemática na EPCAR,

realizado anualmente, foi, nos anos de 2009 , 2010 e 2012 , respectivamente igual a 5 , 6 e 20 .
Os professores da EPCAR perceberam que o número de alunos que se inscreveu para esse desafio
cresceu, de maneira que a diferença entre o número de alunos dos anos  x  2  e x é diretamente
proporcional ao número de alunos do ano  x  1 .
Se y é o número de alunos do CPCAR que se inscreveu nesse desafio em 2011 , então a soma dos
divisores naturais de y é
a) 28
b) 26
c) 24
d) 20
8) Considere o triângulo ABC , inscrito na circunferência de centro O abaixo, em que os menores

arcos AB , BC e AC são congruentes.
Se a circunferência menor, inscrita ao triângulo ABC , tem raio igual a 1 cm , então o número que
representa a área sombreada, em cm2 , é igual ao número que representa
a) o comprimento do círculo menor, em cm .
b) a área do círculo maior, em cm2 .
c) o comprimento do círculo maior, em cm .
d) o dobro da área do triângulo ABC , em cm2 .
9) Considere os números p , q e r abaixo:

180  2 20  2 605
p
4 80  500
3
q   90,6  
 0,5 
 4
1 
 0, 25    
r  0,18   2 
 1 2 
    225 
0,5
 3 
11
Se x é o número obtido pelo produto entre p , q e r , então x é um número

a) irracional positivo.
b) irracional negativo.
c) racional negativo.
d) racional positivo.
10) Um ônibus percorre, na estrada, 9 km com 1 litro de combustível.

O motorista desse ônibus realizou uma viagem de 551 km .
6
Ao sair do local de origem da viagem, o ponteiro marcador de combustível do ônibus indicava do
8
tanque.
1
Após o motorista percorrer 225 km , o ponteiro marcador de combustível do ônibus indicou
2
tanque.
Com base nessa situação, é correto afirmar que, ao chegar ao destino proposto, a quantidade de
combustível restante no tanque do ônibus estava entre
a) 11 e 12 litros.
b) 12 e 13 litros.
c) 13 e 14 litros.
d) 14 e 15 litros,
11) Uma escola tem 10 salas de aula. Em todas elas cada uma das quatro paredes mede 500 cm de
comprimento e 0,3 dam de altura.
Deseja-se pintar as paredes dessas salas com tinta branca e para isso foram comprados galões de
36 d por R$ 54, 00 cada um.
O pintor calculou que, para pintar cada 12 m 2 de parede, gastará 3 dessa tinta e um tempo de 24
minutos.
Sabe-se que ele cobra R$ 20, 00 por hora trabalhada.
Com base nessas informações, é correto afirmar que
a) serão necessários mais de 41 galões de 3, 6 para essa pintura.
b) para pintar todas as paredes serão gastos menos de R$ 2.000, 00 com tinta.
c) serão necessárias apenas 18 horas de trabalho para pintar as 10 salas de aula.
d) o pintor receberá, em reais, ao final da pintura, o valor equivalente ao de 8 galões de tinta.
12) Fernando, um aluno aplicado em Matemática, propôs a seus colegas o desafio de descobrirem os
coeficienttes e as raízes de três equações do 2 grau, todas da forma ax 2  bx  c  0 .
Ele afirmou que:
 Os coeficientes dos termos de maiores graus da 2 a e da 3a equações são iguais ao menor número
inteiro positivo.
 O conjunto solução da 1a equação é 1, 2 e a 2 a equação possui duas raízes reais e iguais a 3 .
 O coeficiente do termo de maior grau da 1a equação é igual ao oposto do coeficiente de maior grau
da 3a equação.
 O coeficiente de x da 3a equação é a metade do coeficiente de x da 2 a equação.
 O produto das raízes da 3a equação é igual à unidade.
Com base nesses dados, marque a alternativa FALSA.
12
a) A soma dos coeficientes da 1a equação é um número que pode ser escrito como 2k , tal que
k .
b) A soma das raízes das três equações é igual ao oposto do coeficiente de x da 2 a equação.
c) A razão entre o termo independente de x da 3a equação e o termo independente de x da 1a
equação é um número do conjunto  .
d) A diferença entre as raízes da 3a equação é um número racional.
13) Considere um quadrado ABCD de lado m . Seja P o ponto do lado AB tal que DP  CB  BP .
A área do trapézio DCBP é x% da área do quadrado ABCD .
O número x está compreendido entre
a) 60 e 62
b) 62 e 64
c) 64 e 66
d) 66 e 68
14) Um parque está sendo construído na cidade de Barbacena. Através das alamedas 1 e 2 do
parque, que são paralelas, serão construídos dois muros retilíneos, a partir dos pontos E e R ,
passando pelos pontos P e A , e esses muros se encontrarão no ponto C , conforme figura.
Sabe-se que
 EP  1 km
 RA  1, 5 km
 São construídos 12 m de cada muro, por dia.
 O muro 1 será totalmente construído em 250 dias.
 As obras das construções dos muros 1 e 2 terminarão no mesmo dia.
Se a obra do muro 1 se iniciou dia 1 de agosto de 2013 , e sabendo ainda que as obras dos dois
muros foram realizadas em dias consecutivos (ou seja, não houve dia de folga em nenhuma das
obras), então a obra do muro 2 teve início dia
a) 31 de março de 2013 .
b) 30 de março de 2013 .
c) 29 de março de 2013 .
d) 28 de março de 2013 .
13
15) A tabela e os gráficos abaixo são referentes aos candidatos do Concurso CPCAR 2012 .
Analisando as informações acima, afirma-se sobre o Concurso CPCAR 2012 :

I. Os candidatos da região Sudeste, além do maior número na realização do concurso, também
tiveram maior percentual entre os aprovados.
II. Dentre os aprovados que vieram de Escola Pública Estadual, é possível não haver nenhum da
Região Sudeste.
III. Dentre os aprovados que não foram motivados pelo ensino oferecido, é possível que só haja
candidatos vindos da Região Sudeste.
Julgue cada afirmativa em  V  verdadeira ou  F  falsa e marque a alternativa que contém a
sequência correta.
a) V  V  V
b) V  F  F
c) F  F  V
d) V  F  V
16) Gustavo está brincando com seu skate de dedo numa pista que foi projetada segundo uma
modelagem matemática descrita a seguir.
14
 A pista está sobre o tampo de uma mesa apoiada no solo.

 O tampo da mesa e o eixo de simetria da curva, indicados no desenho, coincidem com os eixos Ox
e Oy , respectivamente, do sistema cartesiano ortogonal.
 O ponto O é a origem do sistema cartesiano ortogonal.
 A e B são pontos que pertencem a uma reta paralela ao eixo Ox .
 C e D são pontos que pertencem a uma reta paralela à reta AB e distante desta 288 mm .
 A curva da pista de B até C coincide com um arco de parábola.
 A distância de C ao eixo de simetria da parábola é 40 mm .
 O ponto R , que é o mais baixo do arco de parábola, está a 150 mm do ponto O .
 AB  400 mm
Durante a execução de uma manobra, o skate passa por um ponto P , da parábola, que possui
ordenada a 450 mm do ponto R e que está a 30 mm do eixo de simetria.
Assim, pode-se afirmar que a distância do ponto A ao eixo de simetria é, em milímetros, um número
compreendido entre
a) 400 e 430
b) 430 e 460
c) 460 e 490
d) 490 e 520
15
1
  2 1 
1) O oposto do número real x 

526  2

 
 2 2 1 2

 está compreendido entre
495  128 
a) 0, 061 e 0, 06
b) 0, 062 e 0, 061
c) 0, 063 e 0, 062
d) 0, 064 e 0, 063
2) A equação x  3x  a 2  3a , em que x é a incógnita e a  tal que a  3 , possui conjunto

solução S , S  . Sobre S tem-se as seguintes proposições:
I) Possui exatamente dois elementos.
II) Não possui elemento menor que 2 .
III) Possui elemento maior que 3 .
Sobre as proposições acima, são verdadeiras
a) apenas I e II.
b) apenas I e III.
c) apenas II e III.
d) I, II e III.
3) “NASCIDOS PARA VOAR: 60 ANOS DE FUMAÇA JÁ”

Fonte: Jornal EPCARIANO – Ano 1, n° 1 – p. 4
Em maio de 2012, o esquadrão EDA (Esquadrilha da Fumaça) comemorou 60 anos de apresentações.

Para homenagear esse esquadrão foi realizado na EPCAR um concurso em que os alunos teriam que
criar um desenho.
Um das regras desse concurso foi: elaborar um desenho usando conhecimentos de matemática.
O aluno vencedor apresentou o desenho em circunferências conforme esquema abaixo.
Com base nas informações do desenho, julgue verdadeira ou falsa cada afirmativa.
(02) A menor soma das medidas dos comprimentos dos arcos PS , GH , FK , e LM é igual a 6 .
2 3
(04) A razão entre PS e ST , nessa ordem, é .
3
(08) PS e GH são congruentes.
16
1
(16) AQ  EJ
2
3 3
(32) ST 
4
A soma das alternativas verdadeiras é igual a
a) 20
b) 22
c) 36
d) 44
4) Uma professora de Matemática do 5° ano do Ensino Fundamental, para dar início a um conteúdo
novo, levou para a sala de aula p bolinhas em uma única caixa.
Ela chamou os alunos  ,  ,  à frente da turma e pediu a cada aluno que, um de cada vez, fizesse
retiradas sucessivas de um mesmo número de bolinhas, conforme descrito no quadro abaixo:
Sabe-se que:
I − 40  p  80
II – Cada aluno, logo após a contagem das bolinhas por ele retiradas, devolveu todas as bolinhas
retiradas.
III – Não houve erro na contagem por parte dos alunos.
Com base nessas informações, é FALSO que
a) x  y  z  p
b) x e y são primos entre si.
1
c) y  p
3
d) x  z é um número ímpar.
5) Hoje, dia 29 de julho de 2012, José tem o dobro da idade que Luiz tinha quando José tinha a
idade que Luiz tem. Quando Luiz tiver a idade que José tem, a soma das idades deles será 90 anos.
Em 29 de julho de 2017 , a razão entre as idades de José e Luiz, nessa ordem, será
6
a)
5
9
b)
7
5
c)
4
27
d)
20
17
6) Considere as expressões abaixo e simplifique-as.

1
 x 2n 1  x  x 2n 1  x    x 4 n  2
A , x0
 x n  x 2  x 2n  2x n 1
ab ab
, a  2  3 e b  2  3
2012 2012
C  4z 2  3y 2 dado que z  , y .
2 3
Marque a alternativa verdadeira.
C
a) É possível determinar o valor de .
4A  C
b) C é um número irracional.
0,5
c)    A  C 
3

3
3
0,3 9
d)  A  C  
3
7) Maria Fernanda utiliza um balde com capacidade igual a 0, 028 h para aguar as 16 roseiras de
seu jardim. Ela enche o balde, inicialmente vazio, e vai, de roseira em roseira, sem desperdício de
água, jogando exatamente 800 cm 3 em cada uma.
Toda vez que o líquido não é suficiente para continuar, Maria Fernanda retorna e completa a
capacidade do balde. Ela faz isso até que tenha aguado todas as roseiras.
É correto afirmar que, para Maria Fernanda aguar todas as roseiras,
5
a) o volume de água que sobra no balde é maior que do total de sua capacidade.
7
b) o total de água não gasto não chega a 15 .
c) é necessário encher o balde somente 5 vezes.
d) o volume de água que sobra no balde é menor que 10% do total gasto.
8) Para encher um reservatório com água, pode-se usar duas torneiras. A primeira torneira enche esse
reservatório em 36 minutos. A segunda enche o mesmo reservatório em 24 minutos.
Certo dia, em que esse reservatório estava vazio, a primeira torneira é aberta durante um período de
k minutos. Ao fim de k minutos, a primeira torneira é fechada e abre-se, imediatamente, a segunda,
que fica aberta por um período de  k  3 minutos.
2
Se o volume de água atingido corresponde a da capacidade do reservatório, então o tempo total
3
gasto foi
a) 31% de hora.
b) 30% de hora.
c) 28% de hora.
d) 27% de hora.
9) Analise as proposições abaixo.

3
I) Uma jarra cheia de leite pesa 235 dag ; com de leite a jarra pesa 19, 5 hg . O peso da jarra com
4
5
de leite é y gramas.
8
18
A soma dos algarismos de y é igual a 13 .

3
II) Com de 0, 6 da metade de uma lata que comporta 20 de tinta, um pintor consegue pintar
5
uma área de 16 m 2 . Para pintar uma área 25% menor, são necessários, 0, 003 m 3 de tinta.
III) Um pedreiro prepara uma mistura com 1 kg de cimento e 600 m de água. Em seguida, ele
aumenta em 50% a quantidade de cimento e mexe até ficar homogênea a mistura, obtendo 1800 m
dessa mistura.
Se a densidade da água é 1g m , então a densidade do cimento é igual a 1, 25 kg .
Tem-se que
a) apenas I é verdadeira.
b) apenas II é falsa.
c) apenas I e II são falsas.
d) I, II e III são verdadeiras.
10) “Ensino privatizado

− 78% dos alunos brasileiros estão matriculados em instituições de ensino superior privadas.
− Nos Estados Unidos, o percentual é de 22% .”
FONTE: ISTO É – 4/abril/12 – Ano 36, n° 2212 – p.55
Sabendo-se que os gráficos acima se referem ao Brasil, analise as afirmativas abaixo e marque V
(verdadeiro) ou F (falso).
  O aumento do número de instituições de ensino superior privadas entre os anos 2000 e 2010
foi x% . O número x está compreendido entre 106 e 110 .
  No período de 2000 a 2010 o crescimento no número de instituições de ensino superior
públicas representa mais que a décima parte do crescimento no número de instituições de ensino
superior privadas.
  No ano de 2010 , o número de alunos ingressantes no ensino superior privado representa mais
de 360% do número de alunos ingressantes no superior público.
  A  B representa mais de 65% de A .
a) V – V – F – F
b) V – F – V – F
c) F – V – V – V
19
d) F – F – F – V
11) Seja ABCD um paralelogramo cujos lados AB e BC medem, respectivamente, 5 e 10 .

ˆ é congruente
Prolongando o lado AB até o ponto P , obtém-se o triângulo APD , cujo ângulo APD
ˆ , conforme a figura.
ao ângulo ACB
Então, a medida AP é
a) 0, 2
b) 2
2 10
c)
5
10
d)
5
12) Analise as afirmativas seguintes e classifique-as em V (verdadeiro) ou F (falsa).

  Se p é um número inteiro, ímpar e p  2 , então o maior valor de x que satisfaz a inequação
p  x  p   2  2  x  é sempre um número ímpar.
  Para todo m  , o conjunto solução da equação 2mx  m  x  1  0 é S  1 .
  Se a menor raiz da equação  I  x2   m 1 x  3m  0 e a menor raiz da equação
 II  2x 2  5x  3  0 são iguais, então m é a outra raiz de  I  .
Tem-se a sequência correta em
a) F – F – V
b) V – V – F
c) V – F – V
d) F – V – F
13) Uma empresa foi contratada para executar serviço de pintura no alojamento dos alunos do 1° ano
CPCAR. O prazo estabelecido no contrato para a conclusão do serviço foi de 10 dias.
O serviço começou a ser executado por uma equipe de 6 funcionários da empresa, cada um
trabalhando 6 horas por dia.
3
Ao final do 8° dia de serviço somente do serviço de pintura havia sido executado.
5
Para terminar o serviço dentro do prazo, a equipe de serviço recebeu mais 2 funcionários e todos
passaram a trabalhar 9 horas por dia. Com isso a produtividade da equipe duplicou. A nova equipe,
para concluir o trabalho, gastou mais de 1 dia, porém menos de 2 dias.
20
Se h representa o número de horas que cada funcionário da nova equipe trabalhou no 10 dia de
trabalho, então h é um número compreendido entre
a) 0 e 2
b) 2 e 4
c) 4 e 6
d) 6 e 8
14) Gabriel aplicou R$ 6500, 00 a juros simples em dois bancos. No banco A , ele aplicou uma parte
5 3
a 3% ao mês durante de um ano; no banco B , aplicou o restante a 3, 5% ao mês, durante de
6 4
um ano.
O total de juros que recebeu nas duas aplicações foi de R$ 2002,50 .
a) é possível comprar um televisor de R$ 3100, 00 com a quantia aplicada no banco A .
b) o juro recebido com a aplicação no banco A foi menor que R$ 850, 00 .
c) é possível comprar uma moto de R$ 4600, 00 com a quantia recebida pela aplicação no banco B .
d) o juro recebido com a aplicação no banco B foi maior que R$ 1110, 00 .
15) Pitágoras e Tales possuem hoje, cada uma, certa quantia em reais. Se Pitágoras desse para Tales
50 reais, eles ficariam com a mesma quantia em reais, cada um. Porém se Tales desse para Pitágoras
1
100 reais, Tales passaria a ter da quantia de Pitágoras.
4
Dessa forma, é correto afirmar que
a) a quantia que os dois possuem hoje, juntos, é menor que 600 reais.
2
b) Pitágoras possui hoje, do que Tales possui.
3
c) Tales possui hoje, mais que 220 reais.
d) a diferença entre os valores que eles possuem hoje é menor que 100 reais.
16) Lucas e Mateus são apaixonados por futebol. Eles praticam futebol no quintal de casa, que é
totalmente plano e possui uma rede de 3 m de altura.
Numa brincadeira, Mateus posiciona a bola a 4 m da rede e Lucas varia sua posição em lado oposto
à rede, aproximando-se ou afastando-se dela, conservando uma mesma linha reta com a bola,
perpendicular à rede.
21
Mateus lança a bola para Lucas, com um único toque na bola, até que ela atinja o chão, sem tocar a
rede.
Considere um plano cartesiano em que:
 cada lançamento realizado por Mateus é descrito por uma trajetória parabólica;
 Lucas e o ponto de partida da bola estão no eixo Ox e
 a posição da bola é um ponto  x, y  desse plano, onde y  f  x  é a altura atingida pela bola, em
metros, em relação ao chão.
Assinale, dentre as alternativas abaixo, aquela que tem a lei de uma função f que satisfaz às
condições estabelecidas na brincadeira de Lucas e Mateus.
x2
a) f  x     2
8
3x 2
b) f  x    3
16
x 2 x  15
c) f  x    
16 4
 
d) f x  0,1x  0, 2x  4,8
2
17) Na figura abaixo, ABCDE é um pentágono regular de lado a e AB  BC  CD  DE  EA são

arcos de circunferência cujo raio mede a .
Assim, a área hachurada nessa figura, em função de a , é igual a

5a 2   3
a)   
2 3 2 
 3
b) 5a 2   
3 2 
a2
c)  4  5 3 
4
d) a 2  4  5 3 
18) Uma mãe dividiu a quantia de R$ 2100, 00 entre seus três filhos de 3 , 5 e 6 anos. A divisão foi
feita em partes inversamente proporcionais à idades de cada um.
Dessa forma, é verdade que
a) o filho mais novo recebeu 100 reais a mais que a soma dos valores recebidos pelos outros dois
filhos.
22
b) o filho mais velho recebeu 20% a menos que o filho do meio.

c) a quantia que o filho do meio recebeu é 40% do que recebeu o mais novo.
d) se a divisão fosse feita em partes iguais, o filho mais velho teria sua parte acrescida de 40% em
relação ao que realmente recebeu.
19) Samuel possui 12 palitos iguais e resolveu formar um único triângulo por vez, usando os 12
palitos sem parti-los.
Ele verificou que é possível formar x triângulos retângulos, y triângulos isósceles, z triângulos
equiláteros e w triângulos escalenos.
A soma x  y  z  w é igual a
a) 7
b) 6
c) 5
d) 4
20) Uma fábrica vende por mês 30 camisas ao preço de 25 reais cada. O custo total de cada camisa
para a fábrica é de R$ 10, 00 .
O gerente da fábrica observou que, a cada redução de R$ 0,50 no preço unitário de cada camisa, são
vendidas 5 camisas a mais.
Considerando essas observações, se a fábrica vender 150 camisas, o lucro obtido na venda de cada
camisa é de y% .
O número de divisores naturais de y é
a) 6
b) 8
c) 10
d) 12
23
1) Mateus ganhou 100 g de “bala de goma”. Ele come a mesma quantidade de balas a cada segundo.
Ao final de 40 minutos ele terminou de comer todas as balas que ganhou. Lucas ganhou 60 g de
“bala delícia”, e come a mesma quantidade de balas a cada segundo. Ao final de 1 hora, ele terminou
de comer todas as balas. Considere que eles começaram a comer ao mesmo tempo.
Com base nessa situação, é FALSO afirmar que
100
a) ao final de 26 minutos e 40 segundos Lucas e Mateus estavam com g de balas cada um.
3
b) em 30 minutos Mateus comeu 75 g de balas.
c) quando Mateus terminou de comer as balas Lucas ainda tinha 25 g de balas.
d) ao final de 30 minutos Lucas ainda tinha 30 g de balas.
2) Considere a área S da parte sombreada no triângulo retângulo isósceles OO1O2 .
AD , AB e BC são arcos de circunferência com centro em O 2 , O e O1 , respectivamente, cujos

raios medem 2r .
Das figuras abaixo, a única em que a área sombreada NÃO é igual a S , é
a)
Circunferência de diâmetro AB e
semicircunferências de diâmetros OA e
OB .
24
b)
Circunferência de centro O .
c)
d)
Circunferência de centro O inscrita

num quadrado.
Dois setores circulares de raio r .
x 1
3) Sobre a equação kx   1 , na variável x , é correto afirmar que
k
a) admite solução única se k 2  1 e k  * .
b) NÃO admite solução se k  1 .
c) admite mais de uma solução se k  1 .
d) admite infinitas soluções se k  0 .
4) Considere os algarismos zero e 4 e os números formados apenas com os mesmos. O número x

representa o menor múltiplo positivo de 15 , dentre os descritos acima.
x
Se possui um número  de divisores positivos, então  é igual a
30
a) 4
b) 6
c) 8
d) 10
5) A quantidade de suco existente na cantina de uma escola é suficiente para atender o consumo de
30 crianças durante 30 dias. Sabe-se que cada criança consome, por dia, a mesma quantidade de
25
suco que qualquer outra criança desta escola. Passados 18 dias, 6 crianças tiveram que se ausentar
desta escola por motivo de saúde.
É correto afirmar que, se não houver mais ausências nem retornos, a quantidade de suco restante
atenderá o grupo remanescente por um período de tempo que somado aos 18 dias já passados,
ultrapassa os 30 dias inicialmente previstos em
a) 10%
b) 20%
c) 5%
d) 15%
6) Considere os números reais

x  2, 7
1
  
3
y   0, 25  16 
 4
2
1
3 3 5 32  
 2 
2 2
 2 5
z 2
 1 7 
   
 2  
É FALSO afirmar que
z 3
a)  
y 2
1
b) x  y 
5
c) x  z  0
d) x  y  z    
x
7) O conjunto solução da equação  x  7   14 está contido em
2
a) x  |10  x  18
b) x  |17  x  25
c) x  | 24  x  32
d) x  | 31  x  39
8) Brincando de dobraduras, Renan usou uma folha retangular de dimensões 30 cm por 21 cm e

dobrou conforme o procedimento abaixo descrito.
1 ) Tracejou na metade da folha e marcou o ponto M .
26
2 ) Dobrou a folha movendo os pontos A e B para o ponto E .
3 ) Em seguida, dobrou a folha movendo os pontos C e D para F e G , respectivamente.
4 ) Marcou os pontos N , O , P , Q , R na figura resultante.
Segundo esses procedimentos, pode-se afirmar que a medida do segmento MR , em centímetros, é

igual a
a) 6
b) 6 2
c) 9
d) 9 2
27
9) Um líquido L1 de densidade 800 g será misturado a um líquido L2 de densidade 900 g . Tal

mistura será homogênea e terá a proporção de 3 partes de L1 para cada 5 partes de L2 . A densidade
da mistura final, em g , será
a) 861,5
b) 862
c) 862,5
d) 863
10) Em um prédio de 90 andares, numerados de 1 a 90 , sem contar o térreo, existem 4 elevadores

que são programados para atender apenas determinados andares. Assim, o elevador
O para nos andares múltiplos de 11 ;
S para nos andares múltiplos de 7 ;
C para nos andares múltiplos de 5 ; e
T para em todos os andares.
Todos esses elevadores partem do andar térreo e funcionam perfeitamente de acordo com sua
programação.
Analise as afirmativas abaixo, classificando cada uma em V (verdadeira) ou F (falsa).
  No último andar para apenas 1 elevador.
  Não há neste prédio um andar em que parem todos os elevadores, com exceção do próprio
térreo.
  Existem, neste prédio, 4 andares em que param 3 elevadores, com exceção do próprio térreo.
a) F  V  V
b) F  V  F
c) V  F  V
d) F  F  V
11) Na festa junina do Bairro Jardim foi montada uma barraca que vende pasteis e suco. Sabe-se que
cada pastel teve um custo de R$ 0,50 e o suco já preparado para o consumo foi comprado em
garrafas de 600 m por R$ 1, 20 cada.
O proprietário resolveu vender o suco em copos de 250 m ao preço de 2 reais cada copo e um
pastel era oferecido em cortesia para cada copo de suco consumido.
Ao final da festa, foram consumidas nessa barraca todas as 100 garrafa de suco que o proprietário
havia adquirido e todos os clientes aceitaram a cortesia e não sobrou nenhum pastel.
É correto afirmar que, se não houve outras despesas, e o proprietário dessa barraca teve um lucro x
relativo somente à venda dos sucos com suas cortesias, então a soma dos algarismos de x é igual a
a) 3
b) 6
c) 9
d) 13
12) Sr. Luiz pretende dividir a quantia x reais entre seus netos. Observou que se der 50 reais para
cada um lhe faltarão 50 reais e se der 40 reais para cada um, lhe sobrarão 40 reais. Com base nisso,
é correto afirmar que
a) Sr. Luiz possui menos de 500 reais para dividir entre seus netos.
b) Sr. Luiz tem mais de 10 netos.
28
c) se um dos netos do Sr. Luiz não quiser o dinheiro, os demais receberão menos de 45 reais cada
um.
d) é possível que o Sr. Luiz divida a quantia x em partes iguais entre todos os seus netos, de forma
que não lhe sobre nenhum centavo.
13) Uma pessoa foi realizar um curso de aperfeiçoamento. O curso foi ministrado em x dias nos
períodos da manhã e da tarde desses dias. Durante o curso foram aplicadas 9 avaliações que
ocorreram em dias distintos, cada uma no período da tarde ou no período da manhã, nunca havendo
mais de uma avaliação no mesmo dia. Houve 7 manhãs e 4 tardes sem avaliação. O número x é
divisor natural de
a) 45
b) 36
c) 20
d) 18
14) Os círculos abaixo têm centros fixos em C1 , C2 , C3 e se tangenciam conforme a figura. Eles
giram conforme a direção das setas, e não derrapam nos pontos de contato. Num certo momento, os
pontos A e B das circunferências de centros C1 e C2 se encontram no ponto de tangência. A partir
desse momento até A e B se encontrarem novamente, o número de voltas dadas pelo círculo de
centro em C3 é
a) 11
1
b) 11
3
2
c) 11
3
d) 12
15) Sr. José tinha uma quantia x em dinheiro e aplicou tudo a juros simples de 5% ao ano.
1
Terminado o primeiro ano, reuniu o capital aplicado e os juros e gastou na compra de material
3
5
para construção de sua casa. O restante do dinheiro investiu em duas aplicações: colocou a juros
7
simples de 6% ao ano e o que sobrou a juros simples de 5% ao ano, recebendo assim, 700 reais de
juros relativos a esse segundo ano. Pode-se afirmar, então que a quantia x que o Sr. José tinha é um
número cuja soma dos algarismos é
a) 10
29
b) 11
c) 12
d) 13
16) Um reservatório d’água na forma de um paralelepípedo reto de base quadrada e cuja altura é
metade do lado da base, está com 80% de sua capacidade máxima ocupada. Se fosse preciso acabar
de encher este reservatório seriam necessários 500 baldes iguais cheios d’água com capacidade de
12800 m cada. Com base nesses dados, é correto afirmar que a altura da água que há neste
reservatório
a) é exatamente 15 dm .
b) é exatamente 1600 mm .
c) NÃO passa de 145 cm .
d) está a 0,5 m de atingir seu máximo.
17) Uma coruja está pousada em R, ponto mais alto de um poste, a uma altura h do ponto P, no chão.
Ela é vista por um rato no ponto A, no solo, sob um ângulo de 30°, conforme mostra a figura abaixo.
O rato se desloca em linha reta até o ponto B, de onde vê a coruja, agora sob um ângulo de 45° com
o chão e a uma distância BR de medida 6 2 metros. Com base nessas informações, estando os
pontos A, B e P alinhados e desprezando-se a espessura do poste, pode-se afirmar então que a
medida do deslocamento AB do rato, em metros, é um número entre
a) 3 e 4
b) 4 e 5
c) 5 e 6
d) 6 e 7
e) 7 e 8
18) De 2002 a 2010 “a carga tributária saltou de 32, 7% para 37% (...) O brasileiro médio tem de
trabalhar 148 dias por ano para pagar seus impostos.”
(Fonte: Revista Veja de 05/01/2011, pág. 78)
O gráfico abaixo representa o volume de tributos (em percentual) cobrados pelo governo de 2002 a
2010 .
30
Com base nas informações do gráfico, marque a alternativa FALSA.

a) O crescimento do volume de tributos do ano de 2002 ao ano de 2004 foi maior que o do ano de
2006 ao ano de 2008 .
b) Se o volume de tributos do ano de 2010 é x% maior que o volume de tributos do ano de 2002 ,
então x  12 .
c) O volume de tributos do ano de 2004 é maior que 0, 9 do volume de tributos do ano de 2010 .
d) Supondo que do ano de 2008 ao ano de 2011 o aumento anual do volume de tributos seja
constante e que o volume de tributos do ano de 2011 seja p , então p  38% .
19) A figura abaixo representa um octógono regular tal que CH  6 cm .
A área desse polígono, em cm2 , é igual a

a) 56  2 1
b) 64  2 1
c) 72  2 1
d) 80  2 1
31
20) Considere a parábola que representa a igualdade y  ax 2  bx  c , de eixo de simetria PV , e o

quadrado ABCD indicados na figura abaixo.
Sabendo-se que os pontos A e B pertencem à parábola e ao eixo Ox e sendo V o ponto onde a

parábola tangencia o segmento DC , o valor de   b2  4ac é
a) 4
b) 8
c) 16
d) 20
32
m m
1) Considere os números positivos q , m e n , tais que 2 e  3 . Ordenando-os, tem-se a
nq n q
sequência correta em
a) m  n  q
b) m  q  n
c) n  m  q
d) q  n  m
2 2 1
   2  2 2 1 
 
2) Se x  1, 062  , então x está compreendido entre
64
a) 1 e 0,9
b) 0,9 e 0,8
c) 0,8 e 0, 7
d) 0, 7 e 0, 6
3) Um agricultor fará uma plantação de feijão em canteiro retilíneo. Para isso, começou a marcar os
locais onde plantaria as sementes. A figura abaixo indica os pontos já marcados pelo agricultor e as
distâncias, em cm, entre eles.
Esse agricultor, depois, marcou outros pontos entre os já existentes, de modo que a distância d entre
todos eles fosse a mesma e a maior possível.
Se x representa o número de vezes que a distância d foi obtida pelo agricultor, então x é um
número divisível por
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
4) Para a reforma do Ginásio de Esporte da EPCAR foram contratados 24 operários. Eles iniciaram
a reforma no dia 19 de abril de 2010 (2ª feira) e executaram 40% do trabalho em 10 dias,
trabalhando 7 horas por dia. No final do 10 dia, 4 operários foram dispensados.
No dia seguinte, os operários restantes retomaram o trabalho, trabalhando 6 horas por dia e
concluíram a reforma. Sabendo-se que o trabalho foi executado nos dois momentos sem folgas em
nenhum dia, o dia da semana correspondente ao último dia do término de todo o trabalho é
a) domingo.
b) segunda-feira.
c) terça-feira
d) quarta-feira
5) Lucas e Mateus ganharam de presente de aniversário as quantias x e y reais, respectivamente, e

aplicaram, a juros simples, todo o dinheiro que ganharam, da seguinte forma:
33
(1) Mateus aplicou a quantia y durante um tempo que foi metade do que esteve aplicado a
quantia x de Lucas.
(2) Mateus aplicou seu dinheiro a uma taxa igual ao triplo da taxa da quantia aplicada por Lucas.
(3) No resgate de cada quantia aplicada, Lucas e Mateus receberam o mesmo valor de juros.
Se juntos os dois ganharam de presente 516 reais, então x  y é igual a
a) R$ 103, 20
b) R$ 106, 40
c) R$ 108,30
d) R$ 109, 60
6) Considere três números naturais a , b e c , nessa ordem. A soma desses números é 888 , a
diferença entre o primeiro e o segundo é igual ao terceiro. O terceiro deles excede o segundo em 198
. O valor da diferença entre o primeiro e o terceiro é tal que excede 90 em
a) 23
b) 33
c) 43
d) 53
7) Se somarmos sete números inteiros pares positivos e consecutivos, obteremos 770 . O número de
divisores naturais do maior dos sete números citados é
a) 6
b) 8
c) 10
d) 12
8) Analise a alternativa abaixo, considerando todas as equações na incógnita x , e, a seguir, marque a

correta.
a) Na equação x 2  mx  n  0  m, n   , sabe-se que a e b são suas raízes reais. Logo, o valor de
 a  b    a  b  é, necessariamente,  n  m  .
b) Para que a soma das raízes da equação 2x 2  3x  p  0  p   seja igual ao produto dessas
3
raízes, p deve ser igual a .
2
c) Se a equação 3x  3x  m  0  m   NÃO possui raízes reais, então o valor de m pode ser
2
3
igual a  .
4
d) Uma das raízes da equação x 2  Sx  P  0  S, P   é o número 1 , logo S  P  é igual a 1 .
9) Se a  *
 é raiz da equação na incógnita y , 1  y4  y2  y  1 , então
a) 0  a  1
3
b) 1  a 
2
3
c)  a  2
2
5
d) 2  a 
2
34
10) No tempo t  0 , o tanque de um automóvel está com  litros de combustível. O volume de

combustível no tanque, em litros, após o carro entrar em movimento, é descrito por uma função do
2 grau em função do tempo t , em minutos.
O carro entra em movimento. Após 10 minutos do início do movimento, o tanque está com 36 litros
de combustível e após 3 horas e 10 minutos do início do movimento, o volume de combustível no
tanque se esgota.
Sabe-se que o gráfico dessa função toca o eixo Ox num único ponto de coordenadas (190, 0).
Dessa forma, o número  está compreendido entre
a) 40 e 42
b) 42 e 44
c) 44 e 46
d) 46 e 48
11) Certo dia, Isabela e Ana Beatriz saíram para vender pastéis na praia. Elas tinham juntas 460
3
pastéis. No final do dia, verificou-se que Isabela conseguiu vender dos pastéis que levara e Ana
5
5
Beatriz dos pastéis que levara.
8
Ao final do dia, o número de pastéis que restou para Ana Beatriz era a metade do número de pastéis
que restou para Isabela.
Se Ana Beatriz, levou x pastéis para vender, então, a soma dos algarismos de x é
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
12) Em um certo período, o valor total da cesta básica de alimentos subiu 82% e o salário mínimo,
nesse mesmo período, aumentou 30%.
Para que recupere o poder de compra da cesta básica de alimentos, o salário mínimo deverá ser
aumentado em y%.
O valor de y, então, é tal que 20 está para y assim como 8 está para
a) 12
b) 16
c) 24
d) 32
13) “Demanda Crescente

O consumo de energia elétrica no Brasil nunca foi tão alto. Na quinta-feira passada, atingiu seu
recorde histórico. O valor é muito superior ao registrado em anos, anteriores”
(revista Veja – 10/02/10 – p.71)
O gráfico abaixo indica o pico de consumo de energia (em megawatts) na primeira quinta-feira de
fevereiro dos anos de 2002 a 2010.
35
Analisando-se o gráfico acima e supondo-se que em 2011, na primeira quinta-feira do mês de

fevereiro, haverá um crescimento do pico de consumo de energia, proporcional ao crescimento
ocorrido na primeira quita-feira do mês de fevereiro do ano de 2009 ao ano de 2010, é correto
afirmar que x é um número compreendido entre
a) 76000 e 77000
b) 77000 e 78000
c) 78000 e 79000
d) 79000 e 80000
14) Considere o octógono regular ABCDEFG inscrito numa circunferência  e de raio R. Se esse
mesmo octógono circunscreve uma circunferência  de raio r, então razão entre os quadrados dos
comprimentos das circunferências  e  é, nessa ordem, igual a

a) 2  2 

b) 2 2  2 
c) 2  2  2 
d) 2  2  2 
15) Sabe-se que x, y e z são números naturais distintos e x  y . Considere A  x  y e B   x  y  z 

2
e que o mdc  A, B e o mmc  A, B  são, respectivamente, 21 e 1764. Se W  x 2  y2  z 2 , então o

conjunto formado pelos divisores naturais de W possui
a) 4 elementos.
36
b) 6 elementos.
c) 9 elementos.
d) 12 elementos.
3
16) Um comerciante vendeu 50% dos de seu estoque de pares de meia com lucro de 30% sobre o
5
custo. Como pretendia renovar o estoque, reduziu o preço de venda e acabou tendo um prejuízo de
10% sobre o custo com a venda dos pares que restam em sua loja. É correto afirmar que, ao final do
estoque, esse comerciante teve, sobre o custo, um
a) lucro de 2%
b) lucro de 20%
c) prejuízo de 2%
d) prejuízo de 20%
17) A “Avenida Euclidiana”, retilínea, tem 190 m de comprimento e 0,5 dam de largura em toda a
sua extensão. Para asfaltá-la, são necessários 380 kg de asfalto. Pretende-se asfaltar a “Avenida
Pitagórica”, também retilínea, cuja largura é 100 cm maior que a largura da “Avenida Euclidiana”,
onde será necessário utilizar 930 kg do mesmo asfalto (mesma espessura). Se o comprimento da
“Avenida Pitagórica” é x dm, então, a soma, dos algarismos de x é igual a
a) 22
b) 23
c) 24
d) 25
18) Numa turma de um cursinho, 40% dos alunos são menores de idade. Com o objetivo de que
somente metade dessa turma fosse composta por alunos maiores de idade, x% dos alunos maiores de
idade foram remanejados para outra turma. Sabendo-se que não houve mais mudança nesse turma, é
correto afirmar que x é igual a
a) 20
b) 30
c) 33,1
d) 33, 3
37
19) A figura representa o logotipo que será estampado em 450 camisetas de uma Olimpíada de
Matemática realizada entre os alunos do “Colégio Alfa”. Essa figura é formada por um círculo de
centro O inscrito num triângulo isósceles cuja base BC mede 24 cm e altura relativa a esse lado
mede 16 cm. O círculo será pintado com tinta cinza e sabe-se que é necessário, exatamente, 1 pote de
tinta cinza para pintar 5400 cm2
Com base nesses dados, é correto afirmar que o número de potes necessários para pintar o círculo em
todas as camisetas é igual a (adote   3 )
a) 9
b) 10
c) 11
d) 12
20) Para as eleições para a Presidência da República do Brasil foi feita uma pesquisa com 2400
pessoas sobre suas preferências em relação aos candidatos A, B e C. Sabe-se que cada pessoa optou
por um único candidato, ou votou em branco, ou votou nulo, e que o diagrama abaixo indica os
resultados da pesquisa.
38
Sabe-se que a diferença entre o número de pessoas que votou nulo e o número de pessoas que votou
em B é y. Então, y representa a/o
a) quarta parte do total de entrevistados.
b) metade do total de entrevistados.
c) terça parte do total de entrevistados.
d) dobro do número de pessoas que votou em C.
y
21) Sabendo que y   2010   2000  2000  1990  , o valor de
2 2
é igual a
107
a) 8
b) 16
c) 20
d) 32
1
2
 22 
x 
2
2 2
 
  x 2 3

22) Simplificando-se a expressão S  , onde x  0, x  1 e x  1, obtém-
23
 32 
x 2    x 3  
3
se
a)  x 94
b) x 94
c) x 94
d)  x 94
23) O quarteto de alunos da corrida de revezamento do CPCAR tem como “escudo” o desenho
esquematizado na construção com régua e compasso abaixo.
Sabe-se que a abertura do compasso no esquema é de 5 cm, o centro da circunferência é O, o ângulo

ˆ mede 60 e os ângulos COP
CAR ˆ , COR
ˆ , POA
ˆ e ROA ˆ são congruentes.
Sendo E  x  PO  OR  RA  OA  OC  y  z , o valor de E, em cm, é dado por
 1 
a) 15  3  
 3

b) 5 11  2 
39

c) 5 11  3 
 5 
d) 5  9  
 3
24) Em relação à figura abaixo, tem-se CÂD  30 , AC  2cm e BC  4cm .
Se AC  CB e AD  DB então, BD, em cm, é igual a

6 3
a)
3
b) 6 3  3
c) 2 3  1
4 3
d)
2
40
CAPÍTULO 2
RESPOSTAS E CLASSIFICAÇÃO
DAS QUESTÕES
1) c (Múltiplos e divisores)
2) a (Problemas do 2° grau)
3) c (Equação do 2° grau)
4) b (Áreas)
5) a (Fatoração)
6) a (Equação irracional)
7) a (Comprimentos na circunferência)
8) b (Potências e raízes)
9) d (Problemas do 1º grau)
10) d (Razões e proporções)
11) b (Desigualdade triangular)
12) a (Áreas)
13) a (Relações métricas na circunferência)
14) b (Problemas do 1° grau)
15) d (Problemas do 1° grau com mais de uma variável)
16) d (Função quadrática)
1) c (Problemas do 1º grau com mais de uma variável)

2) d (Produtos notáveis e fatoração)
3) a (Relações métricas em um triângulo qualquer)
4) b (Operações com mercadorias)
5) b (Regra de três)
6) c (Problemas do 2º grau)
7) a (Razões e proporções)
8) a (Áreas)
9) d (Potências e raízes)
10) c (Razões e proporções)
11) a (Razões e Proporções / Sistema métrico)
12) d (Equação do 2º grau)
13) b (Áreas)
14) c (Semelhança / Calendário)
15) b (Análise de gráficos)
16) b (Função quadrática)
41
1) c (Potências e raízes)
2) c (Equação irracional)
3) d (Relações métricas no círculo)
4) d (Múltiplos e divisores)
5) b (Problemas do 1º grau com mais de uma variável)
6) d (Produtos notáveis e fatoração)
7) b (Razões e proporções / Sistema métrico)
8) a (Problemas tipo torneira)
9) d (Razões e proporções / Sistema métrico)
10) b (Análise de gráficos / Porcentagem)
11) b (Semelhança de triângulos / Quadriláteros notáveis)
12) c (Equação e inequação do 1° grau / Equação do 2° grau)
13) b (Regra de três)
14) c (Juros simples)
15) a (Problemas do 1º grau com mais de uma variável)
16) d (Função quadrática)
17) a (Áreas)
18) d (Divisão em partes proporcionais)
19) c (Triângulos)
20) b (Operações com mercadorias)
1) c (Razões e proporções)
2) d (Áreas)
3) a (Equação do 1° grau)
4) b (Múltiplos e divisores)
5) a (Razões e proporções)
6) a (Potências e raízes)
7) b (Equação irracional)
8) d (Semelhança de triângulos)
9) c (Misturas)
10) a (MMC)
11) b (Razões e proporções / Operações com mercadorias)
12) a (Problemas do 1º grau com mais de uma variável)
13) c (Raciocínio lógico)
14) c (Comprimento da circunferência)
15) d (Juros simples)
16) b (Sistema métrico)
17) b (Trigonometria no triângulo retângulo)
18) d (Análise de gráficos / Porcentagem)
19) c (Relações métricas nos polígonos regulares)
20) c (Função quadrática)
42
1) a (Sistemas lineares)
3) d (MDC)
4) d (Regra de três)
5) a (Juros simples)
6) b (Sistemas lineares)
7) a (Problemas do 1° grau)
8) d (Equação do 2° grau)
9) b (Equação irracional)
10) a (Função quadrática)
11) b (Problemas do 1° grau com mais de uma variável)
12) b (Razões e proporções)
13) d (Noções de estatística – análise de gráficos)
14) c (Relações métricas nos polígonos regulares)
15) a (MDC/MMC)
16) a (Operações com mercadorias)
17) b (Sistema métrico)
18) d (Razões e proporções)
19) a (Áreas)
20) a (Noções de estatística – análise de gráficos)
21) b (Produtos notáveis e fatoração)
23) a (Comprimentos na circunferência e trigonometria no triângulo retângulo)
24) c (Trigonometria no triângulo retângulo)
43
QUADRO RESUMO DAS QUESTÕES DE 2011 A 2015
2015 2014 2013 2012 2011 TOTAL PERCENTUAL

Múltiplos e divisores 1 1 1 3 3,1%
MDC/MMC 1 2 3 3,1%
Razões e proporções 1 3 2 2 2 10 10,4%
Divisão em partes proporcionais 1 1 1,0%
Misturas 1 1 1,0%
Operações com mercadorias 1 1 1 1 4 4,2%
Calendário 1 1 1,0%
Regra de três 1 1 1 3 3,1%
Problemas tipo torneira 1 1 1,0%
Juros simples 1 1 1 3 3,1%
Raciocínio lógico 1 1 1,0%
Sistema métrico 1 1 2 2,1%
Noções de estatística - análise de gráficos 1 1 1 2 5 5,2%
Potências e raízes 1 1 1 1 2 6 6,3%
Produtos notáveis e fatoração 1 1 1 3 3,1%
Racionalização 1 1 1,0%
Equação do 1° grau 1 1 1,0%
Problemas do 1º grau 2 1 3 3,1%
Problemas do 2° grau 1 1 1,0%
Equação do 2° grau 1 1 1 1 4 4,2%
Sistemas lineares 2 2 2,1%
Problemas do 1° grau com mais de uma
variável 1 2 2 1 1 7 7,3%
Equação irracional 1 1 1 1 4 4,2%
Função quadrática 1 1 1 1 1 5 5,2%
Desigualdade triangular 1 1 2 2,1%
Trigonometria no triângulo retângulo 1 1 2 2,1%
Relações métricas nos triângulos 1 1 1 3 3,1%
Comprimentos na circunferência 1 1 1 3 3,1%
Relações métricas na circunferência 1 1 2 2,1%
Relações métricas nos polígonos regulares 1 1 1,0%
Áreas 2 2 1 2 1 8 8,3%
TOTAL POR PROVA 16 16 20 20 24 96 100,0%
Aritmética 2 7 9 10 10 38 39,6%
Álgebra 9 6 7 5 10 37 38,5%
Geometria Plana 5 3 4 5 4 21 21,9%
44
CAPÍTULO 3
ENUNCIADOS E RESOLUÇÕES
1) Juntamente com o Governador de um Estado, foram para uma reunião 4 Prefeitos. Cada Prefeito
levou 4 Secretários e cada Secretário levou 4 Vereadores. Sabendo-se que nessa reunião não houve
participação de mais nenhuma pessoa, então, o número T , total de participantes, é múltiplo de
a) 7
b) 11
c) 17
d) 19
RESPOSTA: c
RESOLUÇÃO:
Participaram da reunião:
Governador: 1
Prefeitos: 4
Secretários: 4  4  16
Vereadores: 16  4  64
Logo, T  1  4 16  64  85  5 17 .
2) Uma costureira foi contratada para confeccionar 160 camisas da turma do 1 ano CPCAR 2015.
1 
Nos dois primeiros dias, ela confeccionou x  *  do total de camisas. Ela percebeu que se
x
tivesse confeccionado 8 camisas a menos, nesses dois dias, o número de camisas confeccionadas
1
seriam do total. Com base nessas informações, marque a alternativa INCORRETA.
x 1
a) Se a costureira mantiver o ritmo de trabalho dos dois dias, ela gastará menos de 7 dias para
confeccionar todas as camisas.
b) Após os dois dias de trabalho, ainda faltava confeccionar mais de 100 camisas.
c) Nos dois dias de trabalho, a costureira confeccionou um quantidade de camisas que representa um
número par.
d) A razão entre o número de camisas confeccionadas nos dois dias e o número de camisas que ainda
1
faltou confeccionar, nessa ordem, é igual a .
3
RESPOSTA: a
RESOLUÇÃO:
45
160 160
8   20  x  1  x  x  1  20x  x 2  x  20  0  x  5  x  4
x x 1
x *
x4
160
Logo, nos dois primeiros dias a costureira confeccionou  40 camisas e, mantendo o mesmo
4
ritmo, levaria 2  4  8 dias para confeccionar todas as camisas.
a) INCORRETA: Seriam gastos 8 dias.
b) CORRETA: Faltava confeccionar 160  40  120 camisas.
c) CORRETA: Foram confeccionadas 40 camisas, que é um número par.
40 1
d) CORRETA: A razão é  .
120 3
3) Uma professora de Matemática pediu que seus alunos resolvessem uma equação do segundo grau
1
da forma x 2  bx  c  0 em que b e c . Mariana copiou o coeficiente "c" errado, obtendo 
2
3
e 4 como raízes. Maria Clara copiou errado o coeficiente "b" e encontrou as raízes 1 e  . Sobre a
2
equação proposta pela professora, é correto afirmar que
a) uma das raízes é menor que 1 .
b) possui duas raízes inteiras e distintas.
c) uma das raízes é maior que 3 .
d) não possui raízes reais.
RESPOSTA: c
RESOLUÇÃO:
1
Supondo que a equação copiada por Mariana foi x 2  bx  c'  0 , que possuía raízes  e 4 , então
2
a soma das raízes permite identificar o valor correto do coeficiente b . Assim, temos:
b 1 7 7
S  1   4  b .
1 2 2 2
3
Supondo que a equação copiada por Maria Clara foi x 2  b' x  c  0 , que possuía raízes 1 e  ,
2
então o produto das raízes permite identificar o valor correto do coeficiente c . Assim, temos:
c  3 3 3
P  2   1       c   .
1  2 2 2
7 3 7  73
Logo, a equação proposta era x 2  x   0 , cujas raízes são x1,2  .
2 2 4
Analisando o tamanho das raízes, temos:
7  81 7  73 7  64 1 7  73 1
    
4 4 4 2 4 4
7  64 7  73 7  81 7  73
   3, 75  4
4 4 4 4
Portanto, uma das raízes é maior do que 3 .
46
4) Considere os dados abaixo para resolver essa questão.

1 3 2
cos120   sen120  cos135  
2 2 2
O octógono regular tem lado medindo 1 m (figura I).
Na figura I, quatro vértices não consecutivos deslizam sobre diagonais que passam pelo centro
formando um novo polígono equilátero, figura II, cuja área é, em m 2 , igual a
6 2 3 3 2  6
a)
3
62 3 3 2  6
b)
3
63 3  2 2  6
c)
3
62 3 3 2  6
d)
3
RESPOSTA: b
RESOLUÇÃO: (O enunciado dessa questão foi modificado, pois a mesma estava incorreta da
maneira como foi proposta.)
47
180   8  2 
  135
8
Aplicando a lei dos cossenos no triângulo ABE , temos:
 2
AB2  12  12  2 11 cos135  2  2      2 2 .
 2 
SABCD  AB2  2  2
Sejam AF  FB  x e aplicando a lei dos cossenos no triângulo AFB , temos:
AB2  AF2  FB2  2  AF  FB  cos120
 1 2 2
 2  2  x2  x2  2  x  x      x2 
 2 3
AF  FB x2 3  2  2 . 3
SABF  sen120   
2 2 2 12
2  2   3
Sfig.II  SABCD  4  SABF   2  2   4  
12
2  2  3  3  6  2 3  3 2  6 2
  m
3 3
5) Analise cada afirmativa abaixo e classifique-a em  V  verdadeira ou  F  falsa.

  Se x , y e z são números reais distintos entre si, o valor de
1 1 1
  é zero.
 x  y   x  z   y  x  y  z   z  x   z  y 
1
 p 2  pq  1 1  
  Se p *
, q *
e p  q , então, ao simplificar  2     , obtém-se q .
2 
 p  q  q p 
x 7 y5
  Se x  *
, y *
, z *
, então 30  0 .
z
a) V  V  V
48
b) V  F  V
c) F  F  V
d) V  V  F
RESPOSTA: a
RESOLUÇÃO: (O enunciado dessa questão foi modificado, a fim de corrigir uma pequena
impropriedade na segunda afirmativa.)
 V  Se x , y e z são números reais distintos entre si, então os denominadores da expressão são não
1 1 1  y  z  z  x   x  y
nulos. Assim, temos:    0
 x  y   x  z   y  x  y  z   z  x   z  y  x  yx  zy  z
 V  Se p  *
, q *
e p  q , então os denominadores da expressão são não nulos. Assim,
1 1
 p p  q
1
 p2  pq  1 1    p  q  1
temos:  2   
2 
     q
 p  q  q p    p  q  p  q   pq   q
 V  Se x  x 7 y5
*
, y *
, z *
, então x 7  0 , y5  0 e z30  0 . Assim, temos:  0.
z30
6) Considere p  * e a equação x  p  p  2x  p  0 na variável x . Sobre o conjunto

solução dessa equação, pode-se afirmar que
a) possui um único elemento positivo.
b) não possui elemento.
c) possui dois elementos positivos.
d) possui dois elementos de sinais opostos.
RESPOSTA: a
RESOLUÇÃO:
x  p  p  2x  p  0  x  p  2x  p  p
  x  p  2x  p    p 
2 2
  x  p  2  x  p  2x  p    2x  p   p  x  p  0  2x  p  0
2  x  p  2x  p   3  p  x   xp
  x  p  2x  p    3  p  x   x  p  p  x  0
2 2
 2
 4  x  p  2x  p   9  p  x   x  p  x  p
2
xp
Observe que x  p satisfaz a equação inicial e a última, que resulta 0  0 . Portanto, o conjunto
solução é S  p que possui um único elemento positivo.
7) Numa corrida utiliza-se uma pista com 4 raias. Essa pista é composta por semicircunferências e
trechos retilíneos, como mostra a figura abaixo.
49
Sabe-se que o comprimento de cada trecho retilíneo da pista e de cada semicircunferência da raia
interna ( QR e SP ) é 100 metros e que a largura de cada raia é de 1 metro. Se cada atleta, A1 , A 2 ,
A 3 e A 4 , deve dar uma volta no sentido anti-horário, correndo sobre as linhas em que estão
posicionados, com chegada na linha BQ , pode-se afirmar então que, quando ainda na posição de
largada, o atleta A 4 deverá estar à frente do atleta A1
a) 6 metros.
b) 8 metros.
c) 10 metros.
d) 12 metros.
RESPOSTA: a
RESOLUÇÃO:
Como as semicircunferências QR e SP têm comprimento 100 m , então 2r  200 .
50
O comprimento da pista de A 4 (uma volta completa) é

200  2   r  3  200  2r  6  200  200  6   400  6  m .
Como a pista da raia interna (percorrida por A1 ) mede 400 m , então o atleta A 4 deve estar
 400  6   400  6 m à frente de A1 .
8) Analise as afirmativas seguintes e classifique cada uma em  V  verdadeira ou  F  falsa.

1
5  5  52
I. Se A  1
, então A       .
5  52
  0, 0014 1007  4
1
II. O valor da expressão     0,1 é 100 2 .
 105 
a
III. Sendo a  *
 , uma forma simplificada para a expressão é a 4 .
a
a) V  V  V
b) V  V  F
c) V  F  V
d) F  V  F
RESPOSTA: b
RESOLUÇÃO:
I. V
1
5  5  52 5  5 5 5  5 25  5 5  25 5  25 20 5
A      5
1
5 5 5 5 25  5 20
5  52
Assim, A   5 é um número irracional negativo, ou seja, A         .
II. V
  0, 0014 1007   103 4  102 7   12 14   2
  101   10 10  104  10  104 
4 4
    0,1  
 105   105   105  105 
1
1
 3 104  10  100 2
10
III. F
1
a
 a  4 a  a 4  a 4 (exceto para a  1).
a
9) Bhaskara vende bolos na feira. Num certo dia, ele atendeu três fregueses somente. Euler, o
primeiro freguês, comprou, do total de bolos da banca, metade dos bolos mais meio bolo. Tales, o
segundo freguês, também comprou do total de bolos, que havia na banca, metade dos bolos mais
meio bolo. Por fim, Cartesiano, o terceiro freguês, também comprou do total de bolos, que havia na
51
banca, metade dos bolos mais meio bolo. Sabendo-se que, nesse dia, sobraram 10 bolos na banca de
Bhaskara, e que cada bolo foi vendido por R$ 6, 00 , então
a) Bhaskara, com a venda de bolos, recebeu mais de 500 reais.
b) Tales gastou com os bolos a metade do que Cartesiano gastou.
c) Após Euler comprar os bolos, sobraram na banca menos de 40 bolos.
d) A soma da quantidade de bolos comprados por Euler e Cartesiano, juntos, é um número divisível
por 5 .
RESPOSTA: d
RESOLUÇÃO:
Supondo que haja N bolos na banca e que, após alguém comprar metade dos bolos mais meio bolo,
N 1 N 1
restem n bolos, então N      n   n  N  2n  1 e foram comprados  n  1 bolos.
 2 2 2
Como, ao final, sobraram 10 bolos, então Cartesiano comprou 10 1  11 bolos a 11 6  66 reais e
havia 2 10  1  21 bolos na banca antes da sua compra e após a compra de Tales.
Tales comprou 21  1  22 bolos a 22  6  132 reais e havia 2  21 1  43 bolos na banca antes da
sua compra e após a compra de Euler.
Euler comprou 43  1  44 bolos a 44  6  264 reais e havia 2  43 1  87 bolos na banca antes da
sua compra (situação inicial).
Portanto, Bhaskara tinha, inicialmente, 87 bolos e vendeu no total 77 bolos a 77  6  462 reais.
a) F: Bhaskara recebeu apenas 464 reais.
b) F: Tales gastou 132 reais que é o dobro (e não a metade) dos 66 reais gastos por Cartesiano.
c) F: Após Euler comprar os bolos, sobraram 87  44  43 .
d) V: A quantidade de bolos comprados por Euler e Cartesiano, juntos, foi 44 11  55 que é um
número divisível por 5 .
3
10) Numa fábrica de sucos há três reservatórios R1 , R 2 e R 3 . O reservatório R 3 comporta da
2
capacidade de R1 e R 2 juntos. Os reservatórios R1 e R 2 estão cheios de uma mistura de suco
concentrado de uvas e de água. A razão entre o volume de suco concentrado de uvas e o volume de
água no reservatório R1 é 8 para 1 e no reservatório R 2 é 10 para 1 . As misturas dos dois
reservatórios R1 e R 2 serão despejadas no reservatório R 3 . Com base nessas informações, analise
as afirmativas abaixo.
87
I. A razão do volume de suco concentrado de uvas para o de água no reservatório R 3 é .
10
II. Se em R1 há 20 litros de água e em R 2 há 22 litros de água, então a capacidade de R 3 é menor
que 600 litros.
III. Na mistura do reservatório R 3 haverá menos de 11% de água.
São FALSAS
a) apenas I.
b) apenas I e II.
c) apenas I e III.
d) I, II e III.
RESPOSTA: d
52
RESOLUÇÃO:
Supondo que no reservatório R1 o volume de suco concentrado de uva seja 8x e o de água x , e que
no reservatório R 2 o volume de suco de uva concentrado seja 10y e o de água y .
3
Assim, a capacidade do reservatório R 3 é   9x  11y  .
2
I. FALSA
A razão do volume de suco concentrado de uvas para o de água no reservatório R 3 é
8x  10y 2y 2 x
 8  8 , ou seja, depende da razão .
xy xy x y
 y  1
 
II. FALSA
Se em R1 há 20 litros de água, então x  20 , e em R 2 há 22 litros de água, então y  22 . Logo,
3 3
a capacidade de R 3 é   9x  11y     9  20  11 22   270  363  633 litros que é maior que
2 2
600 litros.
III. FALSA
xy
Na mistura do reservatório R 3 a concentração de água é . Analisando essa razão temos:
9x  11y
xy 1 11x  11y 1  2x  1  2  1  2 1
    1    1   1   
9x  11y 11 9x  11y 11  9x  11y  11  y   11  9  9
 9  11   
 x
1 1 y
Assim, a concentração de água em R 3 está entre  9, 09% e  11, 1% , dependendo da razão
11 9 x
.
y 1 1 2  1  20  1 111
 1   1    11, 09% , que é
1  11  91  11 91
Note que se , a concentração é 
x 110 11
 9 
 10 
maior que 11% .
11) Um escritório de engenharia foi contratado para desenhar um projeto de construção de uma
praça. Para a execução do projeto, deverão ser atendidas as seguintes condições:
 a praça será em forma de um triângulo escaleno;
 as medidas dos lados da praça são números inteiros;
 a medida do maior lado é o dobro da medida do menor lado;
 o perímetro da praça é 120 metros.
O número de projetos que poderão ser executados, atendendo às condições acima, é x .
O número x é
a) múltiplo de 7
b) primo maior que 3 .
c) divisor de 27 .
d) quadrado perfeito menor que 20 .
RESPOSTA: b
53
RESOLUÇÃO:
Sejam a  b  2a , onde a, b  * , os lados do triângulo escaleno. Note que esses valores satisfazem
a desigualdade triangular, pois 2a  a  b .
Como o perímetro da praça é 120 m , temos: 2p  a  b  2a  3a  b  120 .
Analisado o perímetro à luz da desigualdade a  b  2a , temos:
a  b  3a  b  4a 120  4a  a  30
b  2a  3a  b  3a  2a  5a 120  5a  a  24 .
Portanto, 24  a  30 e a  25, 26, 27, 28, 29
As medidas dos lados dos possíveis triângulos são dadas pelas ternas ordenadas  25, 45,50  ,
 26, 42,52  ,  27,39,54  ,  28,36,56  e  29,33,58  .
Assim, x  5 que é primo e maior que 3 .
12) Considere a figura abaixo em que:

 a circunferência de raio R e centro O e a circunferência de raio r e centro E são tangentes
interiores;
 a circunferência de raio r é tangente aos segmentos OA e OB ;
 r  5 cm e med  AOBˆ   60
a
A área da região sombreada nessa figura é  cm 2 . Se a e b são primos entre si, então  a  b  é
b
igual a
a) 23
b) 22
c) 21
d) 20
RESPOSTA: a
RESOLUÇÃO:
54
Na figura, OE  OT  ET  R  r . No triângulo OCE , temos:

CE r 1
sen30     R  3r .
OE R  r 2
A área da região sombreada S é igual à área do setor circular de 60 e raio R menos á área do
círculo de raio r .
2    3r 
2
  R2 2 r
2
  52 25
SS  Scirc. r   r   r     cm 2 .
setor 60 6 6 2 2 2
Assim, a  25 , b  2 e a  b  23 .
13) Uma das provas de uma gincana consiste numa corrida realizada segundo o percurso descrito na
figura abaixo.
55
Um atleta parte do ponto A , perfazendo 8 km em direção ao ponto B que está sobre a

circunferência de centro O e raio 6 km , percorrendo-a uma vez. Chegando novamente em B , segue
em direção ao ponto C e, finalmente, vai em direção ao ponto A .
Sabendo-se que AB é tangente à circunferência e considerando   3,14 , pode-se afirmar que, o
percurso dessa prova, em quilômetros, está compreendido entre
a) 56 e 57
b) 57 e 58
c) 58 e 59
d) 59 e 60
RESPOSTA: a
RESOLUÇÃO:
Como AB é tangente à circunferência, então o triângulo ABO é retângulo.

No triângulo retângulo OBA , temos:
OA2  82  62  100  OA  10
OA  BC  OB  AB  10  BC  6  8  BC  4,8
AB2  OA  CA  82  10  CA  CA  6,4
O percurso da prova é dado por
AB  2pcirc  BC  CA  8  2  6  4,8  6,4  19,2  12 
 19,2  12  3,14  56,88 km.
14) Um professor de Matemática, querendo incentivar o estudo da geometria, propôs uma lista com
1
uma quantidade de problemas igual a 0, 6 de de 210 . O professor combinou que, ao primeiro
5
aluno que devolvesse a lista resolvida, seriam ofertados 4 chocolates por problema acertado, mas
seriam recolhidos 3 chocolates por problema errado. O primeiro aluno que entregou a lista de
problemas resolvidos, após realizada a correção, ficou com 7 chocolates. Esse aluno errou y
problemas. O número de divisores naturais de y é
a) 2
b) 4
56
c) 6
d) 8
RESPOSTA: b
RESOLUÇÃO:
1 6 1
A quantidade de problemas da lista é 0, 6   210    210  28 .
5 9 5
Se o aluno errou y problemas, então ele acertou  28  y  . Assim, a quantidade de chocolates é
determinada por 4   28  y   3  y  7  7y  105  y  15 .
O número de divisores naturais de y  15  3  5 é d 15  1 1  1 1  4 .
15) Uma pessoa possui a quantia de x reais e pretende comprar um sítio. O valor x corresponde a
30% do valor do sítio. Se essa pessoa vender o apartamento em que atualmente reside e juntar ao
valor x , ela conseguirá pagar o sítio e, ainda, lhe sobrarão R$ 15.000, 00 . Até que seja efetuada a
venda do apartamento que reside, essa pessoa conseguiu com um amigo um empréstimo, sem juros,
de R$ 60.000, 00 . Assim, juntos os x reais com os R$ 60.000, 00 e efetuou parte do pagamento,
2
ficando devendo do valor todas do sítio. Com base nessas informações, marque a alternativa
5
FALSA.
a) O valor do sítio é maior que R$ 180.000, 00 .
b) Com a quantia x pode-se comprar um carro cujo valor é R$ 55.000, 00 e ainda sobra dinheiro.
c) A quantia de x reais mais os R$ 60.000, 00 de empréstimo somam menos de R$ 130.000, 00 .
3
d) O valor do apartamento onde a pessoa reside corresponde a do valor do sítio.
4
RESPOSTA: d
RESOLUÇÃO:
Seja y o valor do sítio, então x  30%  y  0,3y .
Seja z o valor do apartamento onde a pessoa reside, então z  x  y  15000 .
2
Se pagando x reais mais R$ 60.000, 00 ele ainda fica devendo do valor do sítio, então esse valor
5
2 3 3
corresponde a 1   do valor do sítio. Assim, temos: x  60000   y .
5 5 5
 x  0,3y i 

As três igualdades obtidas forma o sistema: z  x  y  15000  ii  .

 x  60000  3 y  iii 
 5
 i    iii  : 0,3y  60000  0, 6y  0,3y  60000  y  200000 .
 i  : x  0,3  200000  60000
 ii  : z  60000  200000  15000  z  155000
a) VERDADEIRA
57
O valor do sítio é R$ 200.000, 00 .

b) VERDADEIRA
O valor de x é R$ 60.000, 00 que é maior do que R$ 55.000, 00 .
c) VERDADEIRA
A quantia de x reais mais os R$ 60.000, 00 de empréstimo somam R$ 120.000, 00 .
d) FALSA
O valor do apartamento em que a pessoa reside é R$ 155.000, 00 que é diferente de
3
 200000  150000 reais.
4
16) Fábio, um adolescente que gosta da disciplina de matemática, usou seus conhecimentos de
geometria plana e funções e projetou um brinquedo, conforme modelo matemático descrito abaixo.
Nesse brinquedo lançam-se bolinhas a partir do ponto P , em direção ao ponto U . Quando a bolinha
alcança o ponto U , ela cai para dentro de um cano.
1
 o arco PQ representa de circunferência cujo raio mede 30 cm ;
4
 o arco QT representa uma semicircunferência de centro em R e cujo raio mede 20 cm ;
 a trajetória de T até V representa um arco de parábola cujo eixo de simetria é OW ;
 o solo e o eixo de simetria correspondem, respectivamente, aos eixos Ox e Oy do sistema
cartesiano ortogonal;
1
 VA  AT  UV  10 cm ;
2
 UV é paralelo ao solo;
 AW  ON  10 cm ;
 a distância de Z ao eixo de simetria é 5 cm ; e
 considere   3 .
Com base em todas as informações acima, analise as afirmativas, classificando-as em  V 
verdadeira ou  F  falsa.
58
  Após um lançamento, quando a bolinha estiver no ponto Z , ela estará a mais de 37 cm do

solo.
  De Q até S , a bolinha percorre exatamente 20 cm .
  Após um lançamento, se a bolinha está sobre o arco de parábola a 38, 4 cm do solo, então
a) F  F  V
b) V  F  F
c) V  V  F
d) V  F  V
RESPOSTA: d
RESOLUÇÃO:
O arco de parábola passa pelos pontos T 10,30  , V  10,30  e W  0,40  , então

f  x   a   x  10  x  10   30
1
f  0   a   0  10    0  10   30  40  a  
10
1
Portanto, a função quadrática é dada por f  x     x  10  x  10   30 .
10
 V  Após um lançamento, quando a bolinha estiver no ponto Z , ela estará a mais de 37 cm do
solo.
1
O ponto Z possui abscissa x  5 , então f  5      5  10  5  10   30  37,5 .
10
 F  De Q até S , a bolinha percorre exatamente 20 cm .
59
2  20
De Q até S , a bolinha percorre  10  10  3  30 cm .
4
 V  Após um lançamento, se a bolinha está sobre o arco de parábola a 38,4 cm do solo, então
Se a bolinha está sobre o arco de parábola a 38,4 cm do solo, então esse ponto tem ordenada
y 0  38, 4 . Supondo que esse ponto possui abscissa x0 , então
f  x0   
1 2
10
 
x 0  100  30  38,4  x 02  16  x 0  4 . Portanto, esse ponto estará a
exatamente 4 cm do eixo de simetria.
60
1 1
1) Há dois anos Letícia tinha da idade que seu pai tem hoje. Daqui a um ano Letícia terá da
6 4
idade atual de sua mãe. Hoje a soma das idades dos três é igual ao menor número natural de três
algarismos distintos divisível por 3 . Os irmãos gêmeos de Letícia têm hoje a metade da idade que
Letícia terá daqui a oito anos. Atualmente, a soma das idades dos três irmãos é
a) 24
b) 26
c) 28
d) 30
RESPOSTA: c
RESOLUÇÃO:
Sejam L , P , M e I as idades atuais de Letícia, seu pai, sua mãe e seus irmãos gêmeos,
respectivamente.
As informações do enunciado podem ser equacionadas da seguinte forma:
1
L  2  P  P  6L  12
6
1
L  1  M  M  4L  4
4
L  P  M  102  L   6L 12   4L  4  102  L  10
Note que 102 é o menor número natural de três algarismos distintos e divisível por 3 .
1 1
I   L  8   10  8   9
2 2
Portanto, a soma das idades atuais dos três irmãos é L  I  I  10  9  9  28 .
2) Considere as expressões abaixo em que a  b

a 3  b3
P 2
a a  b a 2  ba a  b b a  b 2 a  b 2 b
a 4  b4
Q 3 2
a  a b  ab2  b3
Q
Assim, tem-se igual a
P
1
a)
a b
1
b)
a b
c) a  b
d) a b
RESPOSTA: d
61
RESOLUÇÃO:
a 3  b3
P 
a2 a  b a 2  ba a  b b a  b 2 a  b 2 b
 a  b   a 2  ab  b 2 
 
a 2  a  b   ab  a  b   b 2  a  b 
 a  b   a 2  ab  b 2  a b
 
 a  b   a 2  ab  b 2  a b
a 4  b4  a 2  b2  a 2  b2   a 2  b2   a  b  a  b 
Q   ab
a 3  a 2 b  ab 2  b3 a 2  a  b   b 2  a  b   a  b   a 2  b2 
Q ab a b
    a  b   a b
P  ab  ab
 
 a b
3) Dois botes estão no mar a uma distância d um do outro. Um observador, situado na praia,
observava-os, calculando distâncias e ângulos em dois pontos de observação, como no esboço
abaixo.
A distância d entre os botes, em metros, é igual a

Dado: sen120  cos30
a) 10 15
b) 15  6  2 
c) 10  3  2 
d) 15  6  2 
RESPOSTA: a
RESOLUÇÃO:
62
No triângulo ABD , temos: ADB ˆ  180   75  45   30  30 . Portanto, o ABD é isósceles.

Aplicando a lei dos senos no ABD , temos:
AB BD 30 BD
    BD  30 3
sen 30 sen120 1 3
2 2
Aplicando a lei dos cossenos no BCD , temos:
d 2   30 3   10 6   2  30 3 10 6  cos 45  2700  600  2  900 2 

2 2 2
 1500
2
 d  10 15 m
4) Leila foi avisada em dezembro de 2012 , que a mensalidade escolar de seus filhos para o ano de
2013 teria um aumento de 80% .
Ela não concordou com o aumento e procurou o PROCON que, após analisar o caso, determinou que
a escola reduzisse este último valor em 30% .
A escola acatou a decisão do PROCON. Além disso, como Leila tem 3 filhos matriculados, a escola
decidiu lhe dar 10% de desconto nas mensalidades de cada um de seus filhos.
Dessa forma, o aumento da mensalidade escolar dos filhos de Leila do ano de 2012 para o ano de
2013 passou a ser, em percentual, um número compreendido entre
a) 10 e 13
b) 13 e 16
c) 16 e 19
d) 19 e 22
RESPOSTA: b
RESOLUÇÃO:
Seja M a mensalidade inicial, então, após o aumento de 80% , a mensalidade resultante foi
M  1  80%   1,8  M .
A redução de 30% sobre esse valor resulta uma mensalidade de
1,8  M  1  30%   1,8  M  0, 7  1, 26  M .
Com o desconto de 10% , a mensalidade final será 1, 26  M  1  10%   1, 26  M  0,9  1,134  M , ou
seja, o aumento de 2012 para 2013 foi de 1,134  1 100%  13, 4% , que é um percentual
compreendido entre 13 e 16 .
63
5) Uma confecção de roupas foi contratada para confeccionar os agasalhos de todos os alunos do 1°
ano CPCAR para o ano de 2014.
O prazo que a confecção teve para a execução do trabalho foi de 4 dias. Para isso, o gerente da
confecção utilizou 6 máquinas tipo  , cada uma trabalhando 6 horas por dia e todas com a mesma
produtividade.
9
Ao final do terceiro dia, o gerente da fábrica verificou que somente 0, 3 de dos agasalhos
4
estavam prontos.
Sendo assim, substituiu, no início do quarto dia, as máquinas do tipo  por 3 outras do tipo  , cada
uma trabalhando 8 horas por dia, e cada uma delas com o triplo da produtividade de uma máquina
tipo  .
Se as 3 máquinas tipo  tivessem sido utilizadas desde o início, o serviço teria sido realizado em
a) 20 horas
b) 16 horas
c) 12 horas
d) 10 horas
RESPOSTA: b
RESOLUÇÃO:
As 6 máquinas do tipo  trabalhando 6 horas por dia durante 3 dias totalizam 6  6  3  108 horas
9 1 9 3
de trabalho e produzem 0, 3     dos agasalhos. Logo, cada máquina do tipo  executa
4 3 4 4
3
4  1 dos agasalhos por hora.
108 144
1 1
Cada máquina do tipo  , que tem o triplo da produtividade da máquina do tipo  , faz 3 
144 48
dos agasalhos por hora, ou seja, demora 48 horas para produzir todos os agasalhos.
48
Logo, 3 máquinas do tipo  fazem todos os agasalhos em  16 horas.
3
6) Três pessoas, X , Y e Z , tinham a mesma quantia em reais.

X , de início, gastou 99 reais. Y deu uma parte de sua quantia para Z , e o dobro dessa parte, para
X.
Com essas novas quantias em reais, as três pessoas saíram para as compras e X gastou o quadrado
da diferença entre 4 reais e o que Y havia dado para Z .
Y e Z gastaram, cada uma, a diferença entre o quadrado do que Y havia dado a Z e 4 reais.
Após esses gastos, a soma das quantias de X e Z era igual ao dobro da de Y .
É correto afirmar que X gastou no total, em reais.
a) 90
b) 99
c) 108
d) 118
RESPOSTA: c
64
RESOLUÇÃO:
Seja A reais a quantia inicial de X , Y e Z , e B reais a quantia que Y deu para Z na primeira
etapa.
Inicialmente, temos: X gastou 99 reais, Y deu B reais para Z , e Y deu 2B reais para X . As
quantias de cada uma das pessoas, após essa etapa, são:
X : A  99  2B
Y : A  B  2B  A  3B
Z: AB
Depois X gastou  4  B  , Y e Z gastaram, cada uma, B2  4 . As quantias de cada uma das
2
pessoas, após essa etapa, são:

X : A  99  2B   4  B  A  99  2B 16  8B  B2  A  10B  B2 115
2
Y : A  3B   B2  4   A  3B  B2  4
Z : A  B   B2  4   A  B  B 2  4
Após esses gastos, a soma das quantias de X e Z era igual ao dobro da de Y , então, temos:
 A  10B  B2  115   A  B  B2  4   2   A  3B  B2  4 
 2A  11B  2B2  111  2A  6B  2B2  8  17B  119  B  7
Portanto, o gasto total de X foi 99   4  B  99   4  7   108 .
2 2
7) O número de alunos do CPCAR que se inscreveu para um desafio de matemática na EPCAR,

realizado anualmente, foi, nos anos de 2009 , 2010 e 2012 , respectivamente igual a 5 , 6 e 20 .
Os professores da EPCAR perceberam que o número de alunos que se inscreveu para esse desafio
cresceu, de maneira que a diferença entre o número de alunos dos anos  x  2  e x é diretamente
proporcional ao número de alunos do ano  x  1 .
Se y é o número de alunos do CPCAR que se inscreveu nesse desafio em 2011 , então a soma dos
divisores naturais de y é
a) 28
b) 26
c) 24
d) 20
RESPOSTA: a
RESOLUÇÃO:
Como a diferença entre o número de alunos dos anos  x  2  e x é diretamente proporcional ao
número de alunos do ano  x  1 , podemos afirmar que “a diferença entre o número de alunos dos
anos 2011 e 2009 está para o número de alunos do ano de 2010 , assim como a diferença entre o
número de alunos dos anos de 2012 e 2010 está para o número de alunos de 2011 .” Assim, temos:
y  5 20  6
  y2  5y  84  0  y  7  não convém   y  12
6 y
Portanto, a soma dos divisores naturais de y  12  22  3 é
S12  1  2  22   1  3  28 .
65
8) Considere o triângulo ABC , inscrito na circunferência de centro O abaixo, em que os menores

arcos AB , BC e AC são congruentes.
Se a circunferência menor, inscrita ao triângulo ABC , tem raio igual a 1 cm , então o número que
representa a área sombreada, em cm2 , é igual ao número que representa
a) o comprimento do círculo menor, em cm .
b) a área do círculo maior, em cm2 .
c) o comprimento do círculo maior, em cm .
d) o dobro da área do triângulo ABC , em cm2 .
RESPOSTA: a
RESOLUÇÃO:
Seja O a centro da circunferência inscrita no triângulo ABC .
Como os menores arcos AB , BC e AC são congruentes, então o ABC é um triângulo equilátero.
A circunferência inscrita no triângulo equilátero ABC tem raio r  1 , então a circunferência
circunscrita tem raio R  2r  2 1  2 (note que isso é uma consequência imediata da coincidência
entre o incentro, o circuncentro e o baricentro do triângulo equilátero).
A região S1 é igual a um terço da diferença entre a área do triângulo ABC e da circunferência


inscrita, ou seja, S1   SABC    r 2    SABC   12   ABC  .
1 1 S
3 3 3 3
66
A área da região S 2 é a área da circunferência inscrita, ou seja, S2   r 2  12   .

A área da região S3 é igual a um terço da diferença entre á área da circunferência circunscrita e a
  22 SABC 4 SABC
área do triângulo ABC , ou seja, S3 
1
3
 R 2
 SABC  
3

3

3

3
.
A área sombreada S  S1  S2  S3 é dada por:

S   4 SABC 
S   ABC          2 .
 3 3  3 3 
Portanto, a área sombreada S  2 cm 2 é numericamente igual ao comprimento da circunferência
inscrita (menor) que possui raio r  1 , que é 2  r  2 1  2 cm .
9) Considere os números p , q e r abaixo:

180  2 20  2 605
p
4 80  500
3
q   90,6  
 0,5 
 4
1 
 0, 25    
r  0,18   2 
 1 2 
    225 
0,5
 3 
Se x é o número obtido pelo produto entre p , q e r , então x é um número
a) irracional positivo.
b) irracional negativo.
c) racional negativo.
d) racional positivo.
RESPOSTA: d
RESOLUÇÃO:
180  2 20  2 605 62  5  2 22  5  2  112  5
p  
4 80  500 4 42  5  102  5
6 5  4 5  22 5 12
   2
16 5  10 5 6
 2 1  3
q   90,6  
 0,5  3
 

  93
2 21 
  3
 93 2  9 1 
1
9
 4
1   1  1 
 0, 25       24    16 
 2     4
18 2 2  33  1
r  0,18      2      
 1 2  99  32  152  11  9  15  11  2  6  2
    225 
0,5
 3 
1  1 1
 x  p  q  r   2        que é um número racional positivo.
9  2 9
67
10) Um ônibus percorre, na estrada, 9 km com 1 litro de combustível.

O motorista desse ônibus realizou uma viagem de 551 km .
6
Ao sair do local de origem da viagem, o ponteiro marcador de combustível do ônibus indicava do
8
tanque.
1
Após o motorista percorrer 225 km , o ponteiro marcador de combustível do ônibus indicou
2
tanque.
Com base nessa situação, é correto afirmar que, ao chegar ao destino proposto, a quantidade de
combustível restante no tanque do ônibus estava entre
a) 11 e 12 litros.
b) 12 e 13 litros.
c) 13 e 14 litros.
d) 14 e 15 litros,
RESPOSTA: c
RESOLUÇÃO:
225
Para percorrer 225 km , o ônibus gasta  25 de combustível e o ponteiro do marcador de
9
6 1 6 1 1
combustível vai de a . Portanto, 25 de combustível correspondem a   do tanque.
8 2 8 2 4
Logo, o tanque possui capacidade 4  25  100 .
6
No início do percurso havia no tanque 100  75 . Para percorrer 551 km , são gastos
8
551
 61, 2 de combustível. Logo, ao chegar ao destino, restam no tanque 75  61, 2  13,8 de
9
combustível.
11) Uma escola tem 10 salas de aula. Em todas elas cada uma das quatro paredes mede 500 cm de
comprimento e 0,3 dam de altura.
Deseja-se pintar as paredes dessas salas com tinta branca e para isso foram comprados galões de
36 d por R$ 54, 00 cada um.
O pintor calculou que, para pintar cada 12 m 2 de parede, gastará 3 dessa tinta e um tempo de 24
minutos.
Sabe-se que ele cobra R$ 20, 00 por hora trabalhada.
a) serão necessários mais de 41 galões de 3, 6 para essa pintura.
b) para pintar todas as paredes serão gastos menos de R$ 2.000, 00 com tinta.
c) serão necessárias apenas 18 horas de trabalho para pintar as 10 salas de aula.
d) o pintor receberá, em reais, ao final da pintura, o valor equivalente ao de 8 galões de tinta.
RESPOSTA: a
68
RESOLUÇÃO:
A área de cada parede é 500 cm  0,3 dam  5 m  3 m  15 m2 . A área total das paredes é
10  4 15  600 m 2 .
600
Dessa forma, para pintar 600 m 2 de parede são gastos  3  150 de tinta e um tempo de
12
600
 24  1200 min  20 h .
12
150 150
A quantidade de galões de tinta necessária é   41, 7 , ou seja, devem ser adquiridos 42
36 d 3, 6
galões.
O valor gasto com a tinta é 42  54  2268 reais.
O pintor receberá 20  20  400 reais que é diferente do preço de 8 galões de tinta, que custam
8  54  432 reais.
12) Fernando, um aluno aplicado em Matemática, propôs a seus colegas o desafio de descobrirem os
coeficienttes e as raízes de três equações do 2 grau, todas da forma ax 2  bx  c  0 .
Ele afirmou que:
 Os coeficientes dos termos de maiores graus da 2 a e da 3a equações são iguais ao menor número
inteiro positivo.
 O conjunto solução da 1a equação é 1, 2 e a 2 a equação possui duas raízes reais e iguais a 3 .
 O coeficiente do termo de maior grau da 1a equação é igual ao oposto do coeficiente de maior grau
da 3a equação.
 O coeficiente de x da 3a equação é a metade do coeficiente de x da 2 a equação.
 O produto das raízes da 3a equação é igual à unidade.
Com base nesses dados, marque a alternativa FALSA.
a) A soma dos coeficientes da 1a equação é um número que pode ser escrito como 2k , tal que k 
.
b) A soma das raízes das três equações é igual ao oposto do coeficiente de x da 2 a equação.
c) A razão entre o termo independente de x da 3a equação e o termo independente de x da 1a
equação é um número do conjunto  .
d) A diferença entre as raízes da 3a equação é um número racional.
RESPOSTA: d
RESOLUÇÃO:
A 1ª equação tem coeficiente de x 2 igual a 1 e raízes 1 e 2 . Logo, pode ser escrita como:
  x   1   x   2      x  1 x  2    x 2  3x  2  0 .
A 2ª equação tem coeficiente de x 2 igual a 1 e raiz 3 (dupla). Logo, pode ser escrita como:
1  x  3  x 2  6x  9  0 .
2
69
6
A 3ª equação tem coeficiente de x 2 igual a 1 , coeficiente de x igual a  3 e produto das raízes
2
igual a 1 . Logo, pode ser escrita como: x 2  3x  1  0 .
a) VERDADEIRA, pois a soma dos coeficientes da 1a equação é 6  2   3 .

b) VERDADEIRA, pois as raízes da 3ª equação têm soma 3 e a soma das raízes das três equações é
 3  6  3  6 .
1 1
c) VERDADEIRA, pois essa razão é   .
2 2
  3  2  4  1  1
d) FALSA, pois a diferença entre as raízes da 3ª equação é dada por   5 .
a 1
13) Considere um quadrado ABCD de lado m . Seja P o ponto do lado AB tal que DP  CB  BP .
A área do trapézio DCBP é x% da área do quadrado ABCD .
O número x está compreendido entre
a) 60 e 62
b) 62 e 64
c) 64 e 66
d) 66 e 68
RESPOSTA: b
RESOLUÇÃO:
Seja BP  x , então DP  CB  BP  m  x e AP  AB  BP  m  x .
Aplicando o teorema de Pitágoras no triângulo retângulo ADP , temos:
 m  x 2  m 2   m  x 2  m 2  2mx  x 2  m 2  m 2  2mx  x 2
m
 4mx  m 2  x 
4
70
 m
m 
A área do trapézio BCDP é SBCDP   4   m  5 m2  5  S
ABCD  62,5%  SABCD .
2 8 8
Portanto, x  62, 5 que está compreendido entre 62 e 64 .
14) Um parque está sendo construído na cidade de Barbacena. Através das alamedas 1 e 2 do
parque, que são paralelas, serão construídos dois muros retilíneos, a partir dos pontos E e R ,
passando pelos pontos P e A , e esses muros se encontrarão no ponto C , conforme figura.
Sabe-se que
 EP  1 km
 RA  1, 5 km
 São construídos 12 m de cada muro, por dia.
 O muro 1 será totalmente construído em 250 dias.
 As obras das construções dos muros 1 e 2 terminarão no mesmo dia.
Se a obra do muro 1 se iniciou dia 1 de agosto de 2013 , e sabendo ainda que as obras dos dois
muros foram realizadas em dias consecutivos (ou seja, não houve dia de folga em nenhuma das
obras), então a obra do muro 2 teve início dia
a) 31 de março de 2013 .
b) 30 de março de 2013 .
c) 29 de março de 2013 .
d) 28 de março de 2013 .
RESPOSTA: c
RESOLUÇÃO:
O muro 1 será totalmente construído em 250 dias, então ele mede 12  250  3000 m  3 km , o que
implica que EC  3 km .
Aplicando o teorema de Thales nesse feixe de paralelas, temos:
EC RC 3 RC
    RC  4,5 km  4500 m .
EP RA 1 1,5
71
4500
Sendo assim, o muro 2 demora  375 dias para ser construído e, como as duas obras
12
terminam no mesmo dia, a construção do muro 2 deve começar 375  250  125 dias antes da do
muro 1 .
Como os meses de julho, junho, maio e abril têm 31, 30 , 31 e 30 dias, respectivamente, totalizando
122 dias, então a obra do muro 2 deve tomar ainda 3 dias do mês de março, devendo começar no
dia 29 de março de 2013 .
15) A tabela e os gráficos abaixo são referentes aos candidatos do Concurso CPCAR 2012 .
72
Analisando as informações acima, afirma-se sobre o Concurso CPCAR 2012 :

I. Os candidatos da região Sudeste, além do maior número na realização do concurso, também
tiveram maior percentual entre os aprovados.
II. Dentre os aprovados que vieram de Escola Pública Estadual, é possível não haver nenhum da
Região Sudeste.
III. Dentre os aprovados que não foram motivados pelo ensino oferecido, é possível que só haja
candidatos vindos da Região Sudeste.
Julgue cada afirmativa em  V  verdadeira ou  F  falsa e marque a alternativa que contém a
sequência correta.
a) V  V  V
b) V  F  F
c) F  F  V
d) V  F  V
RESPOSTA: b
RESOLUÇÃO:
I - VERDADEIRA
Na primeira tabela, observa-se que os candidatos da região Sudeste foram a maioria dos candidatos
do concurso ( 74,8% ) e também os que tiveram o maior percentual entre os aprovados ( 80% ).
II – FALSA
No gráfico de pizza, observa-se que 21% dos aprovados vieram de Escolas Públicas Estaduais e
somente 100%  80%  20% dos aprovados não são da região Sudeste, então, necessariamente, há
aprovados de Escolas Públicas Estaduais, oriundos da região Sudeste.
III – FALSA
No gráfico em barras, observa-se que 100% 12%  88% dos aprovados não foram motivados pelo
ensino oferecido. Como apenas 80% dos aprovados são da região Sudeste, então necessariamente há
aprovados que não foram motivados pelo ensino oferecido e que não são oriundos da região Sudeste.
16) Gustavo está brincando com seu skate de dedo numa pista que foi projetada segundo uma
modelagem matemática descrita a seguir.
73
 A pista está sobre o tampo de uma mesa apoiada no solo.

 O tampo da mesa e o eixo de simetria da curva, indicados no desenho, coincidem com os eixos Ox
e Oy , respectivamente, do sistema cartesiano ortogonal.
 O ponto O é a origem do sistema cartesiano ortogonal.
 A e B são pontos que pertencem a uma reta paralela ao eixo Ox .
 C e D são pontos que pertencem a uma reta paralela à reta AB e distante desta 288 mm .
 A curva da pista de B até C coincide com um arco de parábola.
 A distância de C ao eixo de simetria da parábola é 40 mm .
 O ponto R , que é o mais baixo do arco de parábola, está a 150 mm do ponto O .
 AB  400 mm
Durante a execução de uma manobra, o skate passa por um ponto P , da parábola, que possui
ordenada a 450 mm do ponto R e que está a 30 mm do eixo de simetria.
Assim, pode-se afirmar que a distância do ponto A ao eixo de simetria é, em milímetros, um número
compreendido entre
a) 400 e 430
b) 430 e 460
c) 460 e 490
d) 490 e 520
RESPOSTA: b
RESOLUÇÃO:
74
As coordenadas do vértice de um trinômio do 2º grau da forma y  f  x   ax 2  bx  c são

b 
xV   e y V  f  x V    , onde   b2  4ac .
2a 4a
O ponto R , que é o mais baixo do arco de parábola, está a 150 mm do ponto O , então o ponto R é
o vértice da parábola e suas coordenadas são R  0,150  . Assim, temos:
b
xV   0b0
2a
yV  f  x V   f  0   c  150
Logo, o trinômio do 2º grau pode ser escrito na forma y  f  x   ax 2  150 .
1
As coordenadas do ponto P da parábola são P  30, 600  , então f  30   a  302  150  600  a  .
2
2
x
Portanto, a equação que representa a curva é f  x    150 .
2
A distância de C ao eixo de simetria da parábola é 40 mm , então a abscissa do ponto C é x C  40
402
e sua ordenada é yC  f  40    150  950 .
2
A ordenada do ponto B é 288 unidades menor que a ordenada do ponto C , então
y B  yC  288  950  288  662 .
A abscissa do ponto B é dada por:
x2
y B  f  x B   B  150  662  x B2  1024  x B  32
2
Portanto, a distância do ponto A ao eixo de simetria é 400  32  432  430, 460 .
75
1
  2 1 
1) O oposto do número real x 

526  2


 2 2 1 2
  
 está compreendido entre
495  128 
a) 0, 061 e 0, 06
b) 0, 062 e 0, 061
c) 0, 063 e 0, 062
d) 0, 064 e 0, 063
RESPOSTA: c
RESOLUÇÃO:
1
  2 1 
 
1 1
 2 2 1 2  2 2 1 2 2 1
526   2   81 
526   2  
 526   2 
x        
495  128  495  128  495  128 
1
526  128  526   31 62
     1    0, 0626262  0, 062
495  128  495 495 990
O oposto de x é  x  0, 062 que está entre 0, 063 e 0, 062 .
2) A equação x  3x  a 2  3a , em que x é a incógnita e a  tal que a  3 , possui conjunto

solução S , S  . Sobre S tem-se as seguintes proposições:
I) Possui exatamente dois elementos.
II) Não possui elemento menor que 2 .
III) Possui elemento maior que 3 .
Sobre as proposições acima, são verdadeiras
a) apenas I e II.
b) apenas I e III.
c) apenas II e III.
d) I, II e III.
RESPOSTA: c
RESOLUÇÃO:
Condições de existência iniciais: x  0 e 3x  a 2  3a  0
x  3x  a 2  3a  x 2  3x  a 2  3a  x 2  3x  a  a  3  0  x  a  3  x  a
Como a  3  a  3  0 , portanto x  a  3  0 não satisfaz às condições de existência.
Analisando a solução x  a , observamos que x  a  0 e 3x  a 2  3a  3   a   a 2  3a  a 2  0 .
Portanto, a solução x  a é uma solução válida e S  a , que possui um único elemento a  3 .
Logo, as proposições verdadeiras são apenas (II) e (III).
76
3) “NASCIDOS PARA VOAR: 60 ANOS DE FUMAÇA JÁ”

Fonte: Jornal EPCARIANO – Ano 1, n° 1 – p. 4
Em maio de 2012, o esquadrão EDA (Esquadrilha da Fumaça) comemorou 60 anos de apresentações.

Para homenagear esse esquadrão foi realizado na EPCAR um concurso em que os alunos teriam que
criar um desenho.
Um das regras desse concurso foi: elaborar um desenho usando conhecimentos de matemática.
O aluno vencedor apresentou o desenho em circunferências conforme esquema abaixo.
Com base nas informações do desenho, julgue verdadeira ou falsa cada afirmativa.
(02) A menor soma das medidas dos comprimentos dos arcos PS , GH , FK , e LM é igual a 6 .
2 3
(04) A razão entre PS e ST , nessa ordem, é .
3
(08) PS e GH são congruentes.
1
(16) AQ  EJ
2
3 3
(32) ST 
4
A soma das alternativas verdadeiras é igual a
a) 20
b) 22
c) 36
d) 44
RESPOSTA: d
RESOLUÇÃO:
(02) FALSA
ˆ    PS  2  RNP
ˆ  PR  3  RNP
No NPR , temos: tg RNP ˆ  2    .
NP 3 6 6 3
ˆ  GEH
Na primeira circunferência, como os ângulos centrais FEK ˆ  60  GH  FK  60   .
3
Na segunda circunferência, LM é um diâmetro, portanto LM   .
  
 PS  GH  FK  LM       2 rad
3 3 3
Como as três circunferências possuem o mesmo raio 1, 5 , então a soma dos comprimentos dos arcos
é 2 1,5  3 unidades de comprimento.
77
(04) VERDADEIRA
Como RNP ˆ  90 e NPS

ˆ  30 e PN é um diâmetro da circunferência, então NSP ˆ  60 .
ST 3 PS 2 2 3
No PTS , temos: sen 60      .
PS 2 ST 3 3
(08) VERDADEIRA
Como PS  GH  60 e as circunferências possuem o mesmo raio, então PS  GH .
(16) FALSA
Na terceira circunferência, observamos que NAQ NPR .
AQ NA AQ 1,5 3
Portanto,     AQ  .
PR NP 3 3 2
O segmento EJ é um raio da primeira circunferência e, portanto, EJ  1, 5 .
(32) VERDADEIRA
Na terceira circunferência, notemos que o NTS é metade do triângulo equilátero inscrito na
NA 2
circunferência. Assim, o ponto A é o baricentro desse triângulo equilátero e  .
AT 1
ST NT 3 3 3 3 3
Como NAQ NTS , temos    ST    .
AQ NA 2 2 2 4
Portanto, a soma das alternativas verdadeiras é 4  8  32  44 .
4) Uma professora de Matemática do 5° ano do Ensino Fundamental, para dar início a um conteúdo
novo, levou para a sala de aula p bolinhas em uma única caixa.
Ela chamou os alunos  ,  ,  à frente da turma e pediu a cada aluno que, um de cada vez, fizesse
retiradas sucessivas de um mesmo número de bolinhas, conforme descrito no quadro abaixo:
Sabe-se que:
78
I − 40  p  80
II – Cada aluno, logo após a contagem das bolinhas por ele retiradas, devolveu todas as bolinhas
retiradas.
III – Não houve erro na contagem por parte dos alunos.
Com base nessas informações, é FALSO que
a) x  y  z  p
b) x e y são primos entre si.
1
c) y  p
3
d) x  z é um número ímpar.
RESPOSTA: d
RESOLUÇÃO:
Analisando a retirada de  , temos p  2x .
Analisando a retirada de  , temos: p  3y  1 .
Analisando a retirada de  , temos: p  5z  2 .
Note que p  2  2  x  1  3  y  1  2 |  p  2  3|  p  2   6 |  p  2  .
Podemos, então, escrever p  2  6k , k  . Substituindo essa equação em p  5z  2 , temos:
 6k  2   5z  2  6k  5z  4  k  4  5t  z  4  6t, t 
 p  5   4  6t   2  22  30t , t 
t
A condição (I) estabelece que 40  p  80  40  22  30t  80  18  30t  58  t  1 .
p  22  30t  22  30 1  52

 x  p  26
 2
t 1  p 1
 y  3  17

z  p  2  10
 5
a) VERDADEIRA: x  y  z  53  52  p
b) VERDADEIRA: mdc  x, y   mdc  26,17   1
p 1 p
c) VERDADEIRA: y  
3 3
d) FALSA: x  z  26 10  16 que é par.
5) Hoje, dia 29 de julho de 2012, José tem o dobro da idade que Luiz tinha quando José tinha a
idade que Luiz tem. Quando Luiz tiver a idade que José tem, a soma das idades deles será 90 anos.
Em 29 de julho de 2017 , a razão entre as idades de José e Luiz, nessa ordem, será
6
a)
5
9
b)
7
79
5
c)
4
27
d)
20
RESPOSTA: b
RESOLUÇÃO:
Sejam J e L as idades de José e Luiz, respectivamente, em 29 de julho de 2012, com J  L .
José tinha L anos há  J  L anos atrás, quando Luiz tinha L   J  L   2L  J anos. Assim,
podemos escrever: J  2   2L  J   3J  4L .
Luiz terá J anos daqui a  J  L anos, quando José terá J   J  L   2J  L anos. Assim, podemos
escrever: J   2J  L   90  3J  L  90 .
Substituindo a primeira equação na segunda, temos: 4L  L  90  3L  90  L  30 anos.
Substituindo esse valor na primeira equação, temos: 3J  4  30  J  40 anos.
Em 29 de julho de 2017 , terão se passado 5 anos, portanto José terá 45 anos e Luiz terá 35 anos.
45 9
Logo, a razão entre as idades de José e Luiz, dessa data, será  .
35 7
6) Considere as expressões abaixo e simplifique-as.

1
 x 2n 1  x  x 2n 1  x    x 4 n  2
A , x0
 x n  x 2  x 2n  2x n 1
ab ab
, a  2  3 e b  2  3
2012 2012
C  4z 2  3y 2 dado que z  , y .
2 3
Marque a alternativa verdadeira.
C
a) É possível determinar o valor de .
4A  C
b) C é um número irracional.
0,5
c)    A  C 
3

3
3
0,3 9
d)  A  C  
3
RESPOSTA: d
RESOLUÇÃO:
1
 x 2n 1  x  x 2n 1  x    x 4 n  2  x 4n  2  x 2   x 4n 2 x 2
A    1
 x n  x 2  x 2n  2x n 1 x 2n  2x n 1  x 2  x 2n  2x n 1 x2
2 2
ab ab 
 a  b    a  b   4ab 
2 2
C  4z 2  3y 2  4     3 
 2   3 
 4 2  3 2  3   4   2  3  2  3  
2012 2012 2012
 4   4  3
2012
4
80
a) FALSA, pois 4A  C  4   1  4  0 .

b) FALSA, pois 4  2  .
0,5
c) FALSA, pois    A  C 
1 1 1 3
    .
CA 4   1 5 3
3 1
  3
0,3 9 3 1 9
d) VERDADEIRA, pois  A  C    A  C   1  4   3
 .
3 3
7) Maria Fernanda utiliza um balde com capacidade igual a 0, 028 h para aguar as 16 roseiras de
seu jardim. Ela enche o balde, inicialmente vazio, e vai, de roseira em roseira, sem desperdício de
água, jogando exatamente 800 cm 3 em cada uma.
Toda vez que o líquido não é suficiente para continuar, Maria Fernanda retorna e completa a
capacidade do balde. Ela faz isso até que tenha aguado todas as roseiras.
É correto afirmar que, para Maria Fernanda aguar todas as roseiras,
5
a) o volume de água que sobra no balde é maior que do total de sua capacidade.
7
b) o total de água não gasto não chega a 15 .
c) é necessário encher o balde somente 5 vezes.
d) o volume de água que sobra no balde é menor que 10% do total gasto.
RESPOSTA: b
RESOLUÇÃO:
0,028 h  0,028 100  2,8  2,8 dm3  2,8 1000 cm3  2800 cm3
Cada balde cheio permite que Maria Fernanda águe 3 roseiras e restam 400 cm 3 no balde.
Para que sejam aguadas 16 roseiras será necessário encher o balde 6 vezes, sendo que na sexta vez
apenas uma roseira precisará ser aguada e, portanto, restarão 2000 cm3  2 dm3  2 no balde.
5
a) FALSO:  2800  2000 cm3
7
b) VERDADEIRO: o total de água não gasto é 2  15 .
c) FALSO: o balde deve ser enchido 6 vezes.
d) FALSO: o total gasto foi 16  800  12800 cm3  12,8 e 2  10% 12,8  1, 28 .
8) Para encher um reservatório com água, pode-se usar duas torneiras. A primeira torneira enche esse
reservatório em 36 minutos. A segunda enche o mesmo reservatório em 24 minutos.
Certo dia, em que esse reservatório estava vazio, a primeira torneira é aberta durante um período de
k minutos. Ao fim de k minutos, a primeira torneira é fechada e abre-se, imediatamente, a segunda,
que fica aberta por um período de  k  3 minutos.
2
Se o volume de água atingido corresponde a da capacidade do reservatório, então o tempo total
3
gasto foi
a) 31% de hora.
b) 30% de hora.
81
c) 28% de hora.
d) 27% de hora.
RESPOSTA: a
RESOLUÇÃO:
Sejam v1 e v 2 as vazões em min da primeira e da segunda torneiras, respectivamente, e V litros
o volume do reservatório.
V
Como a primeira torneira enche o reservatório em 36 minutos, temos: v1  min .
36
V
Como a segunda torneira enche o reservatório em 24 minutos, temos: v 2  min .
24
V
A primeira torneira, aberta durante um período de k minutos, despeja um volume k  v1  k  .
36
A segunda torneira, aberta durante um período de  k  3 minutos, despeja um volume
 k  3  v 2   k  3  V .
24
O volume de água atingido será dado por
V V 2 39
k    k  3   V  2k  3  k  3  48  k  min .
36 24 3 5
39 93 93 31
Assim, o tempo total gasto foi 2k  3  2   3  min  h h  31% h .
5 5 5  60 100
9) Analise as proposições abaixo.

3
I) Uma jarra cheia de leite pesa 235 dag ; com de leite a jarra pesa 19, 5 hg . O peso da jarra com
4
5
de leite é y gramas.
8
A soma dos algarismos de y é igual a 13 .
3
II) Com de 0, 6 da metade de uma lata que comporta 20 de tinta, um pintor consegue pintar
5
uma área de 16 m 2 . Para pintar uma área 25% menor, são necessários, 0, 003 m 3 de tinta.
III) Um pedreiro prepara uma mistura com 1 kg de cimento e 600 m de água. Em seguida, ele
aumenta em 50% a quantidade de cimento e mexe até ficar homogênea a mistura, obtendo 1800 m
dessa mistura.
Se a densidade da água é 1g m , então a densidade do cimento é igual a 1, 25 kg .
Tem-se que
a) apenas I é verdadeira.
b) apenas II é falsa.
c) apenas I e II são falsas.
d) I, II e III são verdadeiras.
RESPOSTA: d
RESOLUÇÃO:
82
I) VERDADEIRA
Seja a g o peso da jarra vazia e b g o peso do leite quando a jarra está cheia. Assim, temos:
a  b  235 dag  2350 g
3
a  b  19,5 hg  1950 g
4
1
Subtraindo a segunda equação da primeira: b  400  b  1600 g .
4
Substituindo o valor de b na primeira equação, temos: a  1600  2350  a  750 g .
5 5 5
O peso da jarra com de leite é a  b  750  1600  1750 g .
8 8 8
Portanto, y  1750 cuja soma dos algarismos é 1  7  5  0  13 .
II) VERDADEIRA
3 1 3 6 1
 0, 6   20     20  4
5 2 5 9 2
Para pintar uma área 25% menor, será necessário 75%  4  3  3 dm3  3 103 m3  0,003 m3 de
tinta.
III) VERDADEIRA
A mistura de 1, 5 kg de cimento e 600 m de água tem volume total 1800 m . Portanto, 1, 5 kg de
1,5 kg
cimento tem volume 1200 m  1, 2 e a sua densidade é  1, 25 kg .
1, 2
10) “Ensino privatizado

− 78% dos alunos brasileiros estão matriculados em instituições de ensino superior privadas.
− Nos Estados Unidos, o percentual é de 22% .”
FONTE: ISTO É – 4/abril/12 – Ano 36, n° 2212 – p.55
Sabendo-se que os gráficos acima se referem ao Brasil, analise as afirmativas abaixo e marque V
(verdadeiro) ou F (falso).
  O aumento do número de instituições de ensino superior privadas entre os anos 2000 e 2010
foi x% . O número x está compreendido entre 106 e 110 .
83
  No período de 2000 a 2010 o crescimento no número de instituições de ensino superior

públicas representa mais que a décima parte do crescimento no número de instituições de ensino
superior privadas.
  No ano de 2010 , o número de alunos ingressantes no ensino superior privado representa mais
de 360% do número de alunos ingressantes no superior público.
  A  B representa mais de 65% de A .
a) V – V – F – F
b) V – F – V – F
c) F – V – V – V
d) F – F – F – V
RESPOSTA: b
RESOLUÇÃO:
(V) O aumento do número de instituições de ensino superior privadas entre os anos 2000 e 2010 foi
2099  1004 1095
  109% . Portanto, 106  x  109 .
1004 1004
(F) O crescimento do número de instituições de ensino superior públicas foi 278 176  102 , o
1
crescimento do número de instituições privadas foi 2099 1004  1095 e 102  1095  109,5 .
10
(V) A razão entre o número de alunos ingressantes no ensino superior privado e no ensino superior
1709
público é  3, 74  374%  360% .
457
A  B 602  227
(F)   0, 623  62,3%  65%
A 602
11) Seja ABCD um paralelogramo cujos lados AB e BC medem, respectivamente, 5 e 10 .

ˆ é congruente
Prolongando o lado AB até o ponto P , obtém-se o triângulo APD , cujo ângulo APD
ˆ , conforme a figura.
ao ângulo ACB
Então, a medida AP é
a) 0, 2
b) 2
2 10
c)
5
84
10
d)
5
RESPOSTA: b
RESOLUÇÃO:
#ABCD é paralelogramo  AD BC  AD  BC  10 .
AD BC  PADˆ  ABC ˆ
ˆ  PAD
ˆ  ABC AP AD AP 10
ˆ  ACB
APD ˆ  APD BCA  A.A.      AP  2 u.c.
BC AB 10 5
12) Analise as afirmativas seguintes e classifique-as em V (verdadeiro) ou F (falsa).

  Se p é um número inteiro, ímpar e p  2 , então o maior valor de x que satisfaz a inequação
p  x  p   2  2  x  é sempre um número ímpar.
  Para todo m  , o conjunto solução da equação 2mx  m  x  1  0 é S  1 .
  Se a menor raiz da equação  I  x2   m 1 x  3m  0 e a menor raiz da equação
 II  2x 2  5x  3  0 são iguais, então m é a outra raiz de  I  .
a) F – F – V
b) V – V – F
c) V – F – V
d) F – V – F
RESPOSTA: c
RESOLUÇÃO:
(V)
p  2  2p  0
p  x  p   2  2  x   px  p 2  4  2x  2x  px  4  p 2   2  p  x   2  p  2  p  
 x  2p
Portanto, o maior valor de x é 2  p que é um número ímpar.
(F)
2mx  m  x  1  0  2mx  mx  m  0  mx  m
Se m  0 , então x  1 e S  1 e, se m  0 , S  .
85
(V)
1
2x 2  5x  3  0  x  3  x 
2
Portanto, x  3 é a menor raiz de x 2   m 1 x  3m  0 . Portanto,
 32   m  1   3  3m  0  m  2 .
Se m  2 , a equação resultante é x 2  x  6  0 , cujas raízes são x  3 e x  2 , confirmando que
x  3 é a menor raiz e que a outra raiz x  2 é igual a m .
13) Uma empresa foi contratada para executar serviço de pintura no alojamento dos alunos do 1° ano
CPCAR. O prazo estabelecido no contrato para a conclusão do serviço foi de 10 dias.
O serviço começou a ser executado por uma equipe de 6 funcionários da empresa, cada um
trabalhando 6 horas por dia.
3
Ao final do 8° dia de serviço somente do serviço de pintura havia sido executado.
5
Para terminar o serviço dentro do prazo, a equipe de serviço recebeu mais 2 funcionários e todos
passaram a trabalhar 9 horas por dia. Com isso a produtividade da equipe duplicou. A nova equipe,
para concluir o trabalho, gastou mais de 1 dia, porém menos de 2 dias.
Se h representa o número de horas que cada funcionário da nova equipe trabalhou no 10 dia de
trabalho, então h é um número compreendido entre
a) 0 e 2
b) 2 e 4
c) 4 e 6
d) 6 e 8
RESPOSTA: b
RESOLUÇÃO:
Vamos dispor as informações do enunciado na tabela a seguir, indicando para cada grandeza se ela é
diretamente ou inversamente proporcional ao número de dias trabalhados:
N° de funcionários Horas por dia N° de dias Trabalho executado Produtividade

(INV.) (INV.) (DIR.) (INV.)
3
6 6 8 1
5
2
62 8 9 x 2
5
8 8 9 35 2 4 1
A partir daí, podemos escrever a seguinte proporção:      x   1 dias.
x 6 6 25 1 3 3
1
Portanto, a nova equipe trabalhou no 10 dia de um dia de 9 horas de trabalho, ou seja, 3 horas.
3
86
14) Gabriel aplicou R$ 6500, 00 a juros simples em dois bancos. No banco A , ele aplicou uma parte
5 3
a 3% ao mês durante de um ano; no banco B , aplicou o restante a 3, 5% ao mês, durante de
6 4
um ano.
O total de juros que recebeu nas duas aplicações foi de R$ 2002,50 .
a) é possível comprar um televisor de R$ 3100, 00 com a quantia aplicada no banco A .
b) o juro recebido com a aplicação no banco A foi menor que R$ 850, 00 .
c) é possível comprar uma moto de R$ 4600, 00 com a quantia recebida pela aplicação no banco B .
d) o juro recebido com a aplicação no banco B foi maior que R$ 1110, 00 .
RESPOSTA: c
RESOLUÇÃO:
Seja x a parte aplicada no banco A e  6500  x  a parte aplicada no banco B .
5
Os juros obtidos a partir da aplicação no banco A , durante 12  10 meses, é
6
3
JA  x  10  0,3x .
100
3
Os juros obtidos a partir da aplicação no banco B , durante 12  9 meses, é
4
3,5
J B   6500  x    9  2047,5  0,315x .
100
O total de juros recebidos nas duas aplicações foi de R$ 2002,50 , então
JA  JB  0,3x   2047,5  0,315x   2002,5  0,015x  45  x  3000 .
Portanto, a quantia aplicada no banco A foi R$ 3000, 00 e rendeu juros de J A  0,3  3000  900
reais; a quantia aplicada no banco B foi de R$ 3500, 00 e rendeu juros de
J B  2002,50  900  1102,50 reais.
O montante obtido ao final da aplicação no banco B foi M B  3500, 00  1102,50  4602,50 reais.
Portanto, é possível comprar uma moto de R$ 4600, 00 com a quantia recebida pela aplicação no
banco B .
15) Pitágoras e Tales possuem hoje, cada uma, certa quantia em reais. Se Pitágoras desse para Tales
50 reais, eles ficariam com a mesma quantia em reais, cada um. Porém se Tales desse para Pitágoras
1
100 reais, Tales passaria a ter da quantia de Pitágoras.
4
Dessa forma, é correto afirmar que
a) a quantia que os dois possuem hoje, juntos, é menor que 600 reais.
2
b) Pitágoras possui hoje, do que Tales possui.
3
c) Tales possui hoje, mais que 220 reais.
d) a diferença entre os valores que eles possuem hoje é menor que 100 reais.
RESPOSTA: a
87
RESOLUÇÃO:
Sejam P e T as quantias que Pitágoras e Tales possuem hoje, respectivamente, então
P  50  T  50  P  T  100
1
T  100    P  100   4T  P  500
4
Adicionando-se as duas equações, temos: 3T  600  T  200 e P  200  100  P  300 .
Assim, Pitágoras possui, hoje, P  300 reais e Tales possui T  200 reais. Portanto, a quantia que os
dois possuem hoje, juntos, é menor que 600 reais.
16) Lucas e Mateus são apaixonados por futebol. Eles praticam futebol no quintal de casa, que é
totalmente plano e possui uma rede de 3 m de altura.
Numa brincadeira, Mateus posiciona a bola a 4 m da rede e Lucas varia sua posição em lado oposto
à rede, aproximando-se ou afastando-se dela, conservando uma mesma linha reta com a bola,
perpendicular à rede.
Mateus lança a bola para Lucas, com um único toque na bola, até que ela atinja o chão, sem tocar a
rede.
Considere um plano cartesiano em que:
 cada lançamento realizado por Mateus é descrito por uma trajetória parabólica;
 Lucas e o ponto de partida da bola estão no eixo Ox e
 a posição da bola é um ponto  x, y  desse plano, onde y  f  x  é a altura atingida pela bola, em
metros, em relação ao chão.
Assinale, dentre as alternativas abaixo, aquela que tem a lei de uma função f que satisfaz às
condições estabelecidas na brincadeira de Lucas e Mateus.
  x2
a) f x   2
8
3x 2
b) f  x    3
16
x 2 x  15
c) f  x    
16 4
d) f  x   0,1x  0, 2x  4,8
2
RESPOSTA: d
88
RESOLUÇÃO:
Como em todas as opções o coeficiente do segundo grau da função f é negativo, podemos supor que
o eixo y está orientado para cima e, sem perda de generalidade, que o eixo x para a esquerda.
Sejam f  x   ax 2  bx  c , x M a abscissa de Mateus e  x M  4 a abscissa da rede, então
f  x M   0 e f  x M  4   3 . Assim, temos:
f  x M   ax M
2
 bx M  c  0
f  x M  4   a  x M  4   b  x M  4   c  ax M
2 2
 bx M  c  8ax M  16a  4b  8ax M  16a  4b  3
Entretanto, para que a bola passe sobre a rede, x M deve ser a menor raiz da função f . Como a  0 ,
b 
a menor raiz é x M    , então
2a 2a
b  
8a   16a  4b  3  4b  4   16a  4b  3  4   3  16a
2a
Vamos testar essa desigualdade em cada uma das opções:
x2  1  1
a) f  x     2  4 02  4      2  4  5  3  16     (não convém)
8  8  8
3x 2  3  3
b) f  x     3  4 02  4      3  6  3  16     (não convém)
16  16   16 
2
x 2 x  15 1  1  15  1
c) f  x      4    4       4  3  16     (não convém)
16 4 4  16  4  16 
d) f  x   0,1x 2  0, 2x  4,8  4 0, 2 2  4   0,1  4,8  5, 6  4, 6  3  16   0,1
Logo, a função da alternativa (d) pode estar correta. Vamos testá-la para confirmar isso.
f  x   0,1x 2  0, 2x  4,8  0  x  6  x  8  x M  6
A abscissa da rede é x M  4  6  4  2 e a ordenada da função sobre a rede é
f  2   0,1  2   0, 2   2   4,8  4  3 .
2
Portanto, a função f  x   0,1x 2  0, 2x  4,8 satisfaz às condições do enunciado.
17) Na figura abaixo, ABCDE é um pentágono regular de lado a e AB  BC  CD  DE  EA são

arcos de circunferência cujo raio mede a .
89
Assim, a área hachurada nessa figura, em função de a , é igual a

5a 2   3
a)   
2 3 2 
 3
b) 5a 2   
3 2 
a2
c)  4  5 3 
4
d) a 2  4  5 3 
RESPOSTA: a
RESOLUÇÃO:
Observe inicialmente que os arcos de circunferência não formam a circunferência circunscrita ao
pentágono, pois um pentágono regular de lado a não está inscrito em uma circunferência de raio a .
R
(Lembre que l 5  10  2 5 ).
2
Na figura, o ponto O é o centro da circunferência circunscrita ao pentágono regular ABCDE e F o

centro da circunferência de raio a e que passa por A e B , ou seja, que contém o arco AB .
Como FA  FB  AB  a , então o AFB é equilátero e a região hachurada é um segmento circular
de 60 em uma circunferência de raio a .
1 a 2 3  5a 2   3
Portanto, a área hachurada é igual a S  5    a 
2
    unidades de área.
6 4  2 3 2 
18) Uma mãe dividiu a quantia de R$ 2100, 00 entre seus três filhos de 3 , 5 e 6 anos. A divisão foi
feita em partes inversamente proporcionais à idades de cada um.
Dessa forma, é verdade que
90
a) o filho mais novo recebeu 100 reais a mais que a soma dos valores recebidos pelos outros dois
filhos.
b) o filho mais velho recebeu 20% a menos que o filho do meio.
c) a quantia que o filho do meio recebeu é 40% do que recebeu o mais novo.
d) se a divisão fosse feita em partes iguais, o filho mais velho teria sua parte acrescida de 40% em
relação ao que realmente recebeu.
RESPOSTA: d
RESOLUÇÃO:
Sejam x, y e z , as partes do filho mais novo, do meio e mais velho, respectivamente, então temos:
 x  10k
x y z 
   3x  5y  6z  30k   y  6k
13 15 16 z  5k

onde adotamos 10k como constante de proporcionalidade para facilitar as contas.
Como a quantia dividida foi R$ 2100, 00 , então x  y  z  10k  6k  5k  2100  k  100 .
Portanto, x  1000 , y  600 e z  500 .
a) FALSA, pois o filho mais novo recebeu 100 reais a menos que a soma dos valores recebidos pelos
outros dois filhos.
b) FALSA, pois 20%  600  120  100 .
c) FALSA, pois 40% 1000  400  600 .
700  500 2
d) VERDADEIRA, pois   40% .
500 5
19) Samuel possui 12 palitos iguais e resolveu formar um único triângulo por vez, usando os 12
palitos sem parti-los.
Ele verificou que é possível formar x triângulos retângulos, y triângulos isósceles, z triângulos
equiláteros e w triângulos escalenos.
A soma x  y  z  w é igual a
a) 7
b) 6
c) 5
d) 4
RESPOSTA: c
RESOLUÇÃO:
Como os palitos não podem ser partidos, os lados dos triângulos devem ser formados por um número
inteiro de palitos.
Sejam os números inteiros positivos a  b  c as medidas dos lados de um triângulo formado
conforme descrito no enunciado e adotando o comprimento de 1 palito como unidade de medida,
então a  b  c  12  a  a  a  a  b  c  12  a  4 .
Além disso, pela desigualdade triangular, temos: a  b  c  2a  a  b  c  12  a  6 .
Portanto, a  4,5 .
Considerando a  b  c temos as seguintes possibilidades  a, b,c  5,5, 2 ; 5, 4,3 ;  4, 4, 4  .
91
O triângulo cujos lados têm medidas  5,5, 2  é isósceles.

O triângulo cujos lados têm medidas  5, 4,3 é retângulo e escaleno.
O triângulo cujos lados têm medidas  4, 4, 4  é isósceles e equilátero.
Assim, x  1 , y  2 , z  1 e z  1 , o que implica x  y  z  w  1  2  1  1  5 .
20) Uma fábrica vende por mês 30 camisas ao preço de 25 reais cada. O custo total de cada camisa
para a fábrica é de R$ 10, 00 .
O gerente da fábrica observou que, a cada redução de R$ 0,50 no preço unitário de cada camisa, são
vendidas 5 camisas a mais.
Considerando essas observações, se a fábrica vender 150 camisas, o lucro obtido na venda de cada
camisa é de y% .
O número de divisores naturais de y é
a) 6
b) 8
c) 10
d) 12
RESPOSTA: b
RESOLUÇÃO:
150  30
Se foram vendidas 150 camisas, então houve  24 reduções de R$ 0,50 no preço unitário.
5
Assim, o preço de venda foi 25  24  0,50  13 reais e o lucro obtido na venda de cada camisa foi
3
13 10  3 reais, que é  30% do preço de custo. Portanto, y  30  2  3  5 que possui
10
1  1  1  1  1  1  8 divisores naturais.
92
1) Mateus ganhou 100 g de “bala de goma”. Ele come a mesma quantidade de balas a cada segundo.
Ao final de 40 minutos ele terminou de comer todas as balas que ganhou. Lucas ganhou 60 g de
“bala delícia”, e come a mesma quantidade de balas a cada segundo. Ao final de 1 hora, ele terminou
de comer todas as balas. Considere que eles começaram a comer ao mesmo tempo.
Com base nessa situação, é FALSO afirmar que
100
a) ao final de 26 minutos e 40 segundos Lucas e Mateus estavam com g de balas cada um.
3
b) em 30 minutos Mateus comeu 75 g de balas.
c) quando Mateus terminou de comer as balas Lucas ainda tinha 25 g de balas.
d) ao final de 30 minutos Lucas ainda tinha 30 g de balas.
RESPOSTA: c
RESOLUÇÃO:
100 60
Mateus come  2,5 g min e Lucas come  1 g min .
40 60
a) VERDADEIRA
2 2 80 5 200
Em 26 min 40s  26 min , Mateus comeu 26  2,5    g e lhe restavam
3 3 3 2 3
200 100 2 80 80 100
100   g de balas, enquanto Lucas comeu 26 1  g e lhe restavam 60   g
3 3 3 3 3 3
de balas.
b) VERDADEIRA
Em 30 min , Mateus comeu 2,5  30  75 g de balas.
c) FALSA
Mateus terminou de comer as balas após 40 min . Em 40 min , Lucas comeu 1 40  40 g e lhe
restavam 60  40  20 g de balas.
d) VERDADEIRA
Em 30 min , Lucas comeu 1.30  30 g e ainda lhe restavam 60  30  30 g de balas.
93
2) Considere a área S da parte sombreada no triângulo retângulo isósceles OO1O2 .
AD , AB e BC são arcos de circunferência com centro em O 2 , O e O1 , respectivamente, cujos

raios medem 2r .
Das figuras abaixo, a única em que a área sombreada NÃO é igual a S , é
a)
Circunferência de diâmetro AB e
semicircunferências de diâmetros OA e
OB .
b)
c)
94
d)
Circunferência de centro O inscrita

num quadrado.
Dois setores circulares de raio r .
RESPOSTA: d
RESOLUÇÃO:
A área sombreada é igual à área de um setor circular de 90 mais a área de dois setores circulares de
45 , todos de raio 2r , o que é igual à área de um setor circular de 180 e raio 2r . Logo,
180
   2r   2 r 2 .
2
S
360
a) A área sombreada é igual à área de uma semicircunferência de raio 2r , ou seja, igual a S .
b) A área sombreada é igual à soma de 4 setores circulares de 45 e raio 2r , o que é igual à área de
um setor circular de 180 e raio 2r , ou seja, igual a S .
c) A área sombreada é igual à soma de 2 setores circulares de 90 e raio 2r , o que é igual à área de
um setor circular de 180 e raio 2r , ou seja, igual a S .
d) A área sombreada é igual à soma de 2 setores circulares de 90 e raio r , o que é igual à área de
180  r2
um setor circular de 180 e raio r , ou seja,   r2  que é diferente de S .
360 2
95
x 1
3) Sobre a equação kx   1 , na variável x , é correto afirmar que
k
a) admite solução única se k 2  1 e k  * .
b) NÃO admite solução se k  1 .
c) admite mais de uma solução se k  1 .
d) admite infinitas soluções se k  0 .
RESPOSTA: a
RESOLUÇÃO:
x 1
kx   1  k 2 x  x  1  k  k  0  x  k 2  1  k  1  k  0
k
 x k  1 k  1  k  1  k  0

Se k  0 , a equação é impossível e não admite solução.
Se k  1 , a equação é da forma 0  x  0 , é possível e indeterminada, e tem infinitas soluções.
Se k  1 , a equação é da forma 0  x  2 , é impossível e não admite solução.
Se k  1  k 2  1 e k  0 , a equação é possível e determinada e admite uma única solução.
4) Considere os algarismos zero e 4 e os números formados apenas com os mesmos. O número x

representa o menor múltiplo positivo de 15 , dentre os descritos acima.
x
Se possui um número  de divisores positivos, então  é igual a
30
a) 4
b) 6
c) 8
d) 10
RESPOSTA: b
RESOLUÇÃO:
15 | x  3 | x  5 | x
Se x possui apenas algarismos 0 e 4 , e 5 | x , então x termina em 0 .
Se x | 3 , então a soma dos algarismos de x deve ser múltiplo de 3 .
Como x é o menor número positivo com as propriedades descritas, então x  4440 .
x 4440
A quantidade de divisores positivos de   148  22  37 é d 148   2 1  1 1  6 .
30 30
5) A quantidade de suco existente na cantina de uma escola é suficiente para atender o consumo de
30 crianças durante 30 dias. Sabe-se que cada criança consome, por dia, a mesma quantidade de
suco que qualquer outra criança desta escola. Passados 18 dias, 6 crianças tiveram que se ausentar
desta escola por motivo de saúde.
É correto afirmar que, se não houver mais ausências nem retornos, a quantidade de suco restante
atenderá o grupo remanescente por um período de tempo que somado aos 18 dias já passados,
ultrapassa os 30 dias inicialmente previstos em
a) 10%
96
b) 20%
c) 5%
d) 15%
RESPOSTA: a
RESOLUÇÃO:
Supondo que cada criança consome uma quantidade x de suco por dia. Assim, a quantidade de suco
existente na cantina inicialmente é 30  30  x  900x .
Nos primeiros 18 dias, as 30 crianças consumiram 18  30  x  540x e restou 900x  540x  360x .
Com a ausência de 6 crianças, o número total de crianças passou a ser 30  6  24 . Portanto, a
360x
quantidade de suco restante atende o grupo durante  15 dias.
24x
O total de dias é 18  15  33 dias que ultrapassa os 30 dias inicialmente previstos em
33  30
100%  10% .
30
6) Considere os números reais

x  2, 7
1
  
3
y   0, 25  16 
4
2
1
3 3 5 32  
 2 
2 2
 2 5
z 2
 1 7 
   
 2  
É FALSO afirmar que
z 3
a)  
y 2
1
b) x  y 
5
c) x  z  0
d) x  y  z    
RESPOSTA: a
RESOLUÇÃO:
27  2 25 5
x  2, 7   
9 9 3
1 1
  
3   
3
1 1
 4 
1 1 5
y   0, 25  16    0,5   24     0,5  2 
3 1
4 8
     
 2 8 8 5
97
2 925
1
3 3 5 32  
 2 
2 2
 2 5  2 
2 8

15
2 952
216  2
15
216  215 215   2  1
z      2
  27  214 214 214
2 2
 1 7 
   
 2  
z 2 5 3
a) FALSO:   
y 85 4 2
5 8 1 1
b) VERDADEIRA: x  y    
3 5 15 5
5   1
c) VERDADEIRA: x  z   2    0
3 3
5 8   19 19
d) VERDADEIRA: x  y  z    2    xyz    
3 5 15 15
x
7) O conjunto solução da equação  x  7   14 está contido em
2
a) x  |10  x  18
b) x  |17  x  25
c) x  | 24  x  32
d) x  | 31  x  39
RESPOSTA: b
RESOLUÇÃO:
2
x x  x x
 x  7   14  7   x  14   7     x  14   7   0  x  14  0
2
2 2  2 2
x
 7   x 2  28x  196  x  14  x  14  2x 2  57x  378  0  x  14
2
57   57   4  2  378 57  15
2
x   x  14   x  10,5  x  18   x  14
22 4
 x  18  S  18  x  |17  x  25
98
8) Brincando de dobraduras, Renan usou uma folha retangular de dimensões 30 cm por 21 cm e

dobrou conforme o procedimento abaixo descrito.
1 ) Tracejou na metade da folha e marcou o ponto M .
2 ) Dobrou a folha movendo os pontos A e B para o ponto E .
3 ) Em seguida, dobrou a folha movendo os pontos C e D para F e G , respectivamente.
4 ) Marcou os pontos N , O , P , Q , R na figura resultante.
Segundo esses procedimentos, pode-se afirmar que a medida do segmento MR , em centímetros, é

igual a
a) 6
b) 6 2
c) 9
d) 9 2
99
RESPOSTA: d
RESOLUÇÃO:
O ponto M é ponto médio de AB , então AM  MB  15 .
ME  AM  MB  15
QE  21  15  6  MQ  15  6  9
Aplicando o teorema de Pitágoras no MEN , temos:

MN2  ME2  EN2  152  152  450  MN  15 2 .
MR MQ MR 9
QR EN  MQR MEN      MR  9 2 cm .
MN ME 15 2 15
9) Um líquido L1 de densidade 800 g será misturado a um líquido L2 de densidade 900 g . Tal

mistura será homogênea e terá a proporção de 3 partes de L1 para cada 5 partes de L2 . A densidade
da mistura final, em g , será
a) 861,5
b) 862
c) 862,5
d) 863
RESPOSTA: c
RESOLUÇÃO:
Se a proporção dos líquidos na mistura é de 3 partes de L1 para cada 5 partes de L2 , então
podemos supor que V1  3x e V2  5x , respectivamente, são os volumes dos líquidos L1 e L2 na
mistura. Assim, a massa do líquido L1 na mistura é M1  3x  800  2400x g e a massa do líquido
L2 na mistura é M 2  5x  900  4500x g .
M  M 2 2400x  4500x
A densidade da mistura final é d mistura  1   862,5 g .
V1  V2 3x  5x
Esse resultado poderia ser obtido diretamente efetuando a média aritmética ponderada das
densidades, sendo os pesos a parte de cada um dos líquidos na mistura.
3  800  5  900
d  862,5 g .
35
100
10) Em um prédio de 90 andares, numerados de 1 a 90 , sem contar o térreo, existem 4 elevadores

que são programados para atender apenas determinados andares. Assim, o elevador
O para nos andares múltiplos de 11 ;
S para nos andares múltiplos de 7 ;
C para nos andares múltiplos de 5 ; e
T para em todos os andares.
Todos esses elevadores partem do andar térreo e funcionam perfeitamente de acordo com sua
programação.
Analise as afirmativas abaixo, classificando cada uma em V (verdadeira) ou F (falsa).
  No último andar para apenas 1 elevador.
  Não há neste prédio um andar em que parem todos os elevadores, com exceção do próprio
térreo.
  Existem, neste prédio, 4 andares em que param 3 elevadores, com exceção do próprio térreo.
a) F  V  V
b) F  V  F
c) V  F  V
d) F  F  V
RESPOSTA: a
RESOLUÇÃO:
 F  No último andar para apenas 1 elevador.
Como 11 | 90 , 7 | 90 e 5 | 90 , os elevadores C e T param no 90 andar, ou seja, 2 elevadores.
 V  Não há neste prédio um andar em que parem todos os elevadores, com exceção do próprio
térreo.
Para que, em um determinado andar, parem todos os elevadores, esse andar deve ser múltiplo de 11 ,
7 e 5 , ou seja, deve ser múltiplo do mmc 11, 7,5   385 . Logo, não há neste prédio um andar em
que parem todos os elevadores.
 V  Existem, neste prédio, 4 andares em que param 3 elevadores, com exceção do próprio térreo.
Os andares em que param 3 elevadores são os múltiplos de mmc 11, 7   77 , ou seja, o 77 andar
onde param os elevadores O , S e T ; os múltiplos do mmc 11,5  55 , ou seja, o 55 andar onde
param os elevadores O , C e T ; e os múltiplos de mmc  7,5  35 , ou seja, o 35 e o 70 andares
onde param os elevadores S , C e T . Portanto, há 4 andares em que param 3 elevadores.
11) Na festa junina do Bairro Jardim foi montada uma barraca que vende pasteis e suco. Sabe-se que
cada pastel teve um custo de R$ 0,50 e o suco já preparado para o consumo foi comprado em
garrafas de 600 m por R$ 1, 20 cada.
O proprietário resolveu vender o suco em copos de 250 m ao preço de 2 reais cada copo e um
pastel era oferecido em cortesia para cada copo de suco consumido.
Ao final da festa, foram consumidas nessa barraca todas as 100 garrafa de suco que o proprietário
havia adquirido e todos os clientes aceitaram a cortesia e não sobrou nenhum pastel.
101
É correto afirmar que, se não houve outras despesas, e o proprietário dessa barraca teve um lucro x
relativo somente à venda dos sucos com suas cortesias, então a soma dos algarismos de x é igual a
a) 3
b) 6
c) 9
d) 13
RESPOSTA: b
RESOLUÇÃO:
Se foram adquiridas 100 garrafas de suco, o volume total de suco foi 100  600  60000 m , que
60000
permite vender um total de  240 copos de suco de 250 m e, portanto, oferecidos como
250
cortesia 240 pasteis.
Assim, a receita foi R  240  2, 00  480, 00 reais e a despesa foi D  100 1, 20  240  0,50  240, 00
reais. Logo, o lucro (diferença entre receita e despesa) foi x  R  D  480  240  240, 00 reais, cuja
soma dos algarismos é 6 .
12) Sr. Luiz pretende dividir a quantia x reais entre seus netos. Observou que se der 50 reais para
cada um lhe faltarão 50 reais e se der 40 reais para cada um, lhe sobrarão 40 reais. Com base nisso,
é correto afirmar que
a) Sr. Luiz possui menos de 500 reais para dividir entre seus netos.
b) Sr. Luiz tem mais de 10 netos.
c) se um dos netos do Sr. Luiz não quiser o dinheiro, os demais receberão menos de 45 reais cada
um.
d) é possível que o Sr. Luiz divida a quantia x em partes iguais entre todos os seus netos, de forma
que não lhe sobre nenhum centavo.
RESPOSTA: a
RESOLUÇÃO:
Seja n a quantidade de netos do Sr. Luiz.
50  n  x  50

40  n  x  40
 50n  40n   x  50   x  40  10n  90  n  9
 x  40n  40  40  9  40  400
A quantia que o Sr. Luiz possui para dividir entre os netos é x  400 reais, logo a alternativa (a) está
correta.
Como o Sr. Luiz possui n  9 netos, a alternativa (b) está incorreta.
400
Se um dos netos não quiser o dinheiro os demais receberão  50 reais cada um. Logo, a
9 1
alternativa (c) está incorreta.
400
Se o dinheiro for todo dividido entre os netos, o valor para cada neto é  44, 444 , ou seja, não
9
é possível dividir sem sobra de alguns centavos. Na prática ele teria de dar R$ 44, 44 para cada neto
e sobrariam 4 centavos. Logo, a alternativa (d) está incorreta.
102
13) Uma pessoa foi realizar um curso de aperfeiçoamento. O curso foi ministrado em x dias nos
períodos da manhã e da tarde desses dias. Durante o curso foram aplicadas 9 avaliações que
ocorreram em dias distintos, cada uma no período da tarde ou no período da manhã, nunca havendo
mais de uma avaliação no mesmo dia. Houve 7 manhãs e 4 tardes sem avaliação. O número x é
divisor natural de
a) 45
b) 36
c) 20
d) 18
RESPOSTA: c
RESOLUÇÃO:
Observe que o número de manhãs e o número de tardes é o igual ao número x de dias.
Se houve 7 manhãs sem avaliação, então houve  x  7  manhãs com avaliação.
Se houve 4 tardes sem avaliação, então houve  x  4  tardes com avaliação.
Como foram aplicadas 9 avaliações, então  x  7    x  4  9  2x  20  x  10 .
Logo, o número x  10 é um divisor natural de 20 .
14) Os círculos abaixo têm centros fixos em C1 , C2 , C3 e se tangenciam conforme a figura. Eles
giram conforme a direção das setas, e não derrapam nos pontos de contato. Num certo momento, os
pontos A e B das circunferências de centros C1 e C2 se encontram no ponto de tangência. A partir
desse momento até A e B se encontrarem novamente, o número de voltas dadas pelo círculo de
centro em C3 é
a) 11
1
b) 11
3
2
c) 11
3
d) 12
RESPOSTA: c
103
RESOLUÇÃO:
O comprimento de C1 é 2  7  14 cm e o comprimento de C2 é 2  5  10 cm . Os pontos A e
B percorrem sempre a mesma distância. Quando essa distância for, pela primeira vez, um múltiplo
dos comprimentos das duas circunferências, os pontos vão voltar a se encontrar.
Como 14 5  10 7 e mdc  5,7   1 , essa é a primeira vez que um múltiplo comum ocorre.
Quando a circunferência C1 percorre a distância 70 cm , a circunferência C3 percorre a mesma
70 35 2
distância e, como seu comprimento é 2  3  6 cm , a circunferência C3 dará   11
6 3 3
voltas.
15) Sr. José tinha uma quantia x em dinheiro e aplicou tudo a juros simples de 5% ao ano.
1
Terminado o primeiro ano, reuniu o capital aplicado e os juros e gastou na compra de material
3
5
para construção de sua casa. O restante do dinheiro investiu em duas aplicações: colocou a juros
7
simples de 6% ao ano e o que sobrou a juros simples de 5% ao ano, recebendo assim, 700 reais de
juros relativos a esse segundo ano. Pode-se afirmar, então que a quantia x que o Sr. José tinha é um
número cuja soma dos algarismos é
a) 10
b) 11
c) 12
d) 13
RESPOSTA: d
RESOLUÇÃO:
Após o primeiro ano, o montante resultante foi 1  5%   x  1, 05x .
1
O valor gasto na compra de material de construção foi 1, 05x  0,35x e restou 0, 7x .
3
5
O valor aplicado a juros simples de 6% ao ano foi  0, 7x  0,5x . Os juros resultantes foram
7
6%  0,5x  0, 03x .
2
O valor aplicado a juros simples de 5% ao ano foi  0, 7x  0, 2x . Os juros resultantes foram
7
5%  0, 2x  0, 01x .
O total de juros relativos ao segundo ano foram 0, 03x  0, 01x  700  0, 04x  700  x  17500
reais, cuja soma dos algarismos é 1 7  5  0  0  13 .
16) Um reservatório d’água na forma de um paralelepípedo reto de base quadrada e cuja altura é
metade do lado da base, está com 80% de sua capacidade máxima ocupada. Se fosse preciso acabar
de encher este reservatório seriam necessários 500 baldes iguais cheios d’água com capacidade de
12800 m cada. Com base nesses dados, é correto afirmar que a altura da água que há neste
reservatório
a) é exatamente 15 dm .
104
b) é exatamente 1600 mm .
c) NÃO passa de 145 cm .
d) está a 0,5 m de atingir seu máximo.
RESPOSTA: b
RESOLUÇÃO:
Como o reservatório está com 80% da sua capacidade ocupada, então os 20% restantes
correspondem a 500 12800 m  6400000 m  6400 . Se V é o volume do reservatório, então
20%  V  6400  V  32000  32000 dm3 .
Se o lado da base é igual a 2x , então a altura é igual a x e o volume do reservatório é
V   2x   x  4x 3  32000 dm3  x  20 dm .
2
A altura da água no reservatório é 80%  x  80%  20 dm  16 dm  1600 mm .
17) Uma coruja está pousada em R, ponto mais alto de um poste, a uma altura h do ponto P, no chão.
Ela é vista por um rato no ponto A, no solo, sob um ângulo de 30°, conforme mostra a figura abaixo.
O rato se desloca em linha reta até o ponto B, de onde vê a coruja, agora sob um ângulo de 45° com
o chão e a uma distância BR de medida 6 2 metros. Com base nessas informações, estando os
pontos A, B e P alinhados e desprezando-se a espessura do poste, pode-se afirmar então que a
medida do deslocamento AB do rato, em metros, é um número entre
a) 3 e 4
b) 4 e 5
c) 5 e 6
d) 6 e 7
e) 7 e 8
RESPOSTA: b
RESOLUÇÃO:
O BPR é um triângulo retângulo isósceles, então BP  PR  h e, pelo teorema de Pitágoras,
temos: h 2  h 2   6 2   h 2  36  h  6 m .
2
No APR , temos: tg A ˆ  PR  PR  tg 30  h  1  6  AB  6  3  1 m .
AP AB  BP AB  h 3 AB  6
105
Mas, 1,7  3  1,8  0,7  3  1  0,8  4, 2  6  3  1  4,8  4  AB  5 .
18) De 2002 a 2010 “a carga tributária saltou de 32, 7% para 37% (...) O brasileiro médio tem de
trabalhar 148 dias por ano para pagar seus impostos.”
(Fonte: Revista Veja de 05/01/2011, pág. 78)
O gráfico abaixo representa o volume de tributos (em percentual) cobrados pelo governo de 2002 a
2010 .
Com base nas informações do gráfico, marque a alternativa FALSA.

a) O crescimento do volume de tributos do ano de 2002 ao ano de 2004 foi maior que o do ano de
2006 ao ano de 2008 .
b) Se o volume de tributos do ano de 2010 é x% maior que o volume de tributos do ano de 2002 ,
então x  12 .
c) O volume de tributos do ano de 2004 é maior que 0, 9 do volume de tributos do ano de 2010 .
d) Supondo que do ano de 2008 ao ano de 2011 o aumento anual do volume de tributos seja
constante e que o volume de tributos do ano de 2011 seja p , então p  38% .
RESPOSTA: d
RESOLUÇÃO:
a) VERDADEIRA
O crescimento do volume de tributos do ano de 2002 ao ano de 2004 foi
33,5%  32, 7% 0,8
100%  100%  2, 4% .
32, 7% 32, 7
O crescimento do volume de tributos do ano de 2006 ao ano de 2008 foi
35, 2%  34,5% 0, 7
100%  100%  2% .
34,5% 34,5
b) VERDADEIRA
37%  32, 7% 4,3
x%  100%  100%  13,1%  x  13,1  2
32, 7% 32, 7
c) VERDADEIRA
0,9  37%  33,3%  33,5%
d) FALSA
106
37%  35, 2%
p  37%   p  37,9%  38%
2
19) A figura abaixo representa um octógono regular tal que CH  6 cm .
A área desse polígono, em cm2 , é igual a

a) 56  2 1
b) 64  2 1
c) 72  2 1
d) 80  2 1
RESPOSTA: c
RESOLUÇÃO:
180  8  2 
Inicialmente observemos que o ângulo interno do octógono regular é Âi   135 .
8
Como HC AB e AH  BC , o quadrilátero ABCH é um trapézio isósceles.
107
Os segmentos AI e BJ perpendiculares a HC determinam dois triângulos retângulos isósceles AIH

e BJC , respectivamente, e o retângulo ABJI .
Sendo AI  BJ  x , então HI  CJ  x e AH  BC  AB  IJ  x 2 (lado do octógono). Assim,
temos:
2 2
 3 2  2  1 .
6
HC  HI  IJ  JC  x  x 2  x  6  x  
2 2 2 2
Observando a figura, notamos que a área do octógono é igual à soma da área dos trapézios isósceles
congruentes ABCH e FEDG , e do retângulo CDGH .
A área do trapézio isósceles ABCH é dada por:
SABCH 
 CH  AB   AI

6  3 2 
2  1  2   3 2  2  1
 18  2  1  SFEDG .
2 2
A área do retângulo CDGH é dada por SCDGH  CH  CD  6  3 2  2  1  2  36  2  1 .
Portanto, a área do octógono é
SABCDEFGH  SABCH  SFEDG  SCDGH  2 18  2  1  36  2  1  72  2  1 cm 2 .
20) Considere a parábola que representa a igualdade y  ax 2  bx  c , de eixo de simetria PV , e o

quadrado ABCD indicados na figura abaixo.
Sabendo-se que os pontos A e B pertencem à parábola e ao eixo Ox e sendo V o ponto onde a

parábola tangencia o segmento DC , o valor de   b2  4ac é
a) 4
b) 8
c) 16
d) 20
RESPOSTA: c
RESOLUÇÃO:
b 
Se y  ax 2  bx  c , então x V  x P  
e yV   .
2a 4a
O segmento AB está associado à diferença entre as raízes do trinômio do 2° grau, assim
 
AB   .
a a
Note que a  a , pois a é um número negativo já que a parábola tem concavidade voltada para
baixo.
108
 
Como #ABCD é um quadrado AB  PV  y V      4    b 2  4ac  16 .
a 4a
109
m m
1) Considere os números positivos q , m e n , tais que 2 e  3 . Ordenando-os, tem-se a
nq n q
sequência correta em
a) m  n  q
b) m  q  n
c) n  m  q
d) q  n  m
RESPOSTA: a
RESOLUÇÃO:
m
 2  m  2n  2q
nq
m
 3  m  3n  3q
n q
 2n  2q  3n  3q  n  5q
 m  2n  2q  2  5q  2q  12q
Como m  12q , n  5q e q  0 , então m  n  q .
2 2 1
   2  2 2 1 
 
2) Se x  1, 062  , então x está compreendido entre
64
a) 1 e 0,9
b) 0,9 e 0,8
c) 0,8 e 0, 7
d) 0, 7 e 0, 6
RESPOSTA: a
RESOLUÇÃO:
2 2 1
 2  2 2 1   
 2  81  128 
 
x  1, 062   1, 062   1, 062   1, 062  2  0,937
64 64 64
 1  x  0,9
110
3) Um agricultor fará uma plantação de feijão em canteiro retilíneo. Para isso, começou a marcar os
locais onde plantaria as sementes. A figura abaixo indica os pontos já marcados pelo agricultor e as
distâncias, em cm, entre eles.
Esse agricultor, depois, marcou outros pontos entre os já existentes, de modo que a distância d entre
todos eles fosse a mesma e a maior possível.
Se x representa o número de vezes que a distância d foi obtida pelo agricultor, então x é um
número divisível por
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
RESPOSTA: d
RESOLUÇÃO:
Para que a distância d entre os pontos seja a mesma e a maior possível, o valor de d deve ser o
maior divisor comum entre os números 15 , 70 , 150 e 500 , ou seja, d  mdc 15, 70,150,500   5 .
O número de vezes que a distância d foi obtida pelo agricultor é dado por
15  70  150  500 735
x   147  7  21
d 5
que é um número divisível por 7 .
4) Para a reforma do Ginásio de Esporte da EPCAR foram contratados 24 operários. Eles iniciaram
a reforma no dia 19 de abril de 2010 (2ª feira) e executaram 40% do trabalho em 10 dias,
trabalhando 7 horas por dia. No final do 10 dia, 4 operários foram dispensados.
No dia seguinte, os operários restantes retomaram o trabalho, trabalhando 6 horas por dia e
concluíram a reforma. Sabendo-se que o trabalho foi executado nos dois momentos sem folgas em
nenhum dia, o dia da semana correspondente ao último dia do término de todo o trabalho é
a) domingo.
b) segunda-feira.
c) terça-feira
d) quarta-feira
RESPOSTA: d
RESOLUÇÃO:
Sabe-se que 24 operários, trabalhando 7 horas por dia durante 10 dias, executaram 40% do
trabalho. Isso corresponde a 24  7 10  1680 horas trabalhadas.
100%
Assim, para executar 100% do trabalho são necessárias 1680   4200 horas e ainda faltam
40%
4200 1680  2520 horas de trabalho.
111
A partir do 11 dia, há 24  4  20 operários, trabalhando 6 horas por dia. Dessa forma, são
2520
trabalhadas 20  6  120 horas por dia e serão necessários mais  21 dias de trabalho.
120
Dessa forma, o trabalho levou um total de 10  21  31 dias. Como 31  4  7  3 , então o trabalho
terminou em uma quarta-feira.
Alternativamente, poderíamos montar uma regra de três composta, como segue:
Operários Horas por dia Dias Percentual do trabalho

24 7 10 40%
20 6 x 60%
INV. INV. DIR.
10 20 6 40 10  24  7  60
Assim, temos:    x  21 .
x 24 7 60 20  6  40
Dessa forma, o trabalho levou um total de 10  21  31 dias. Como 31  4  7  3 , então o trabalho
terminou em uma quarta-feira.
5) Lucas e Mateus ganharam de presente de aniversário as quantias x e y reais, respectivamente, e

aplicaram, a juros simples, todo o dinheiro que ganharam, da seguinte forma:
(1) Mateus aplicou a quantia y durante um tempo que foi metade do que esteve aplicado a
quantia x de Lucas.
(2) Mateus aplicou seu dinheiro a uma taxa igual ao triplo da taxa da quantia aplicada por Lucas.
(3) No resgate de cada quantia aplicada, Lucas e Mateus receberam o mesmo valor de juros.
Se juntos os dois ganharam de presente 516 reais, então x  y é igual a
a) R$ 103, 20
b) R$ 106, 40
c) R$ 108,30
d) R$ 109, 60
RESPOSTA: a
RESOLUÇÃO:
Seja t o tempo durante o qual a quantia de Mateus foi aplicada e i a taxa da aplicação de Lucas,
então podemos resumir os dados do problema na tabela seguinte:
Lucas Mateus
Capital inicial x y
Tempo de aplicação 2t t
Taxa de juros i 3i
Os juros recebidos por Lucas foram J L  x  i  2t  2x  i  t e os recebidos por Mateus foram

J M  y  3i  t  3y  i  t . Como ambos receberam o mesmo valor de juros, então
J L  J M  2x  i  t  3y  i  t  2x  3y .
Mas, sabemos que x  y  516 . Assim, devemos resolver o seguinte sistema:
112
 x  y  516 3
  2x  2y  1032  3y  2y  1032  y  206, 40  x   206, 40  309, 60 .
2x  3y 2
Portanto, x  y  309, 60  206, 40  103, 20 reais.
6) Considere três números naturais a , b e c , nessa ordem. A soma desses números é 888 , a
diferença entre o primeiro e o segundo é igual ao terceiro. O terceiro deles excede o segundo em 198
. O valor da diferença entre o primeiro e o terceiro é tal que excede 90 em
a) 23
b) 33
c) 43
d) 53
RESPOSTA: b
RESOLUÇÃO:
a  b  c  888 a  b  c  888
 
a  b  c  a  b  c  0
c  b  198   b  c  198
 
 a  b  c    a  b  c   888  0  2a  888  a  444
 b  c  444
   b  c     b  c   444  198  2c  642  c  321  b  123
b  c  198
Logo, a diferença entre o primeiro e o terceiro é a  c  444  321  123 que excede 90 em 33
unidades.
7) Se somarmos sete números inteiros pares positivos e consecutivos, obteremos 770 . O número de
divisores naturais do maior dos sete números citados é
a) 6
b) 8
c) 10
d) 12
RESPOSTA: a
RESOLUÇÃO:
Sete números inteiros pares e consecutivos podem ser escritos na forma: x  6 , x  4 , x  2 , x ,
x  2 , x  4 , x  6 , onde x deve ser um número par maior do que 6 .
A soma desses sete números é
 x  6   x  4   x  2  x   x  2   x  4    x  6   770  7x  770  x  110 .
O maior desses números é x  6  116  22  29 que possui d 116   2  1  1  1  6 divisores
naturais.
8) Analise a alternativa abaixo, considerando todas as equações na incógnita x , e, a seguir, marque a

correta.
113
a) Na equação x 2  mx  n  0  m, n   , sabe-se que a e b são suas raízes reais. Logo, o valor de

 a  b    a  b  é, necessariamente,  n  m  .
b) Para que a soma das raízes da equação 2x 2  3x  p  0  p   seja igual ao produto dessas
3
raízes, p deve ser igual a .
2
c) Se a equação 3x  3x  m  0  m   NÃO possui raízes reais, então o valor de m pode ser
2
3
igual a  .
4
d) Uma das raízes da equação x 2  Sx  P  0  S, P   é o número 1 , logo S  P  é igual a 1 .
RESPOSTA: d
RESOLUÇÃO:
a) INCORRETA
 m  
1  a  b    m
 
  a  b  a  b  m  n
1
n 
2  a  b   n
1 
b) INCORRETA
  3 3 p
A soma das raízes é S  1   e o produto é P  2  . Assim, se a soma das raízes é
2 2 2
3 p
igual ao produto, então   p  3 .
2 2
c) INCORRETA
Se a equação 3x 2  3x  m  0  m   NÃO possui raízes reais, então o seu discriminante  deve
3
ser negativo. Assim,    3  4  3  m  0  12m  9  m  . Portanto, m não pode ser igual a
2
4
3
 .
4
d) CORRETA
Se o número 1 é raiz de x 2  Sx  P  0 , então 12  S 1  P  0  S  P  1 .
9) Se a  *
 é raiz da equação na incógnita y , 1  y4  y2  y  1 , então
a) 0  a  1
3
b) 1  a 
2
3
c)  a  2
2
5
d) 2  a 
2
RESPOSTA: b
114
RESOLUÇÃO:
1  y4  y2  y  1
 
2
  y  1  y  1  0
2
 1 y  y 4 2
 1  y 4  y 2  y 2  2y  1  y  1
 y 2  y 2  1  2y  y 2  y  1
 *
 y y2  1  y  2  y   y  1
 y2  1  2  y  y  1
 
2
 2  y  y  1  2  y  0
2
 y2  1
 y 2  1  4  4y  y 2  1  y  2
5 5
y  1 y  2  y 
4 4
5 3
Assim, a  e 1  a  .
4 2
(*) Note que y2  y2  1  y y2  1  y y2  1 , pois y  1 o que implica y  y .
Alternativamente, você poderia resolver a equação irracional sem se preocupar com as condições de
existência e testar as raízes obtidas ao final.
1  y4  y2  y  1
 
2
  y  1
2
 1 y  y 4 2
 1  y 4  y 2  y 2  2y  1
 y 4  y 2  2y  y 2
    2y  y 
2
2 2
 y4  y2
 y 4  y 2  4y 2  4y3  y 4
 4y3  5y 2  0  y 2  4y  5   0
5
 y  0  dupla   y 
4
Testando as duas raízes obtidas, observamos que y  0 não é raiz da equação original e a única raiz é
5 5 3
y  . Assim, a  e 1  a  .
4 4 2
115
10) No tempo t  0 , o tanque de um automóvel está com  litros de combustível. O volume de

combustível no tanque, em litros, após o carro entrar em movimento, é descrito por uma função do
2 grau em função do tempo t , em minutos.
O carro entra em movimento. Após 10 minutos do início do movimento, o tanque está com 36 litros
de combustível e após 3 horas e 10 minutos do início do movimento, o volume de combustível no
tanque se esgota.
Sabe-se que o gráfico dessa função toca o eixo Ox num único ponto de coordenadas (190, 0).
Dessa forma, o número  está compreendido entre
a) 40 e 42
b) 42 e 44
c) 44 e 46
d) 46 e 48
RESPOSTA: a
RESOLUÇÃO:
A função possui uma única raiz 190, então pode ser escrita na forma V  t   a  t  190  .
2
Após 10 minutos do início do movimento, o tanque está com 36 litros de combustível, então
36 1
V 10   36  a 10  190   36  a 
2
2

180 900
Após 3 horas e 10 minutos do início do movimento, o volume de combustível no tanque se esgota,
então
1
V  3  60  10   V 190   0   190  190   0
2
900
Note que essa informação é redundante, mas o resultado é coerente.
No tempo t  0 , o tanque de um automóvel está com  litros de combustível.
1 361 1
  V 0    0  190  
2
 40  40,111...
900 9 9
Portanto,  está entre 40 e 42.
11) Certo dia, Isabela e Ana Beatriz saíram para vender pastéis na praia. Elas tinham juntas 460
3
pastéis. No final do dia, verificou-se que Isabela conseguiu vender dos pastéis que levara e Ana
5
5
Beatriz dos pastéis que levara.
8
que restou para Isabela.
Se Ana Beatriz, levou x pastéis para vender, então, a soma dos algarismos de x é
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
RESPOSTA: b
RESOLUÇÃO:
116
Se Ana Beatriz, levou x pastéis para vender, então Isabela levou  460  x  .
3 2
Se Isabela conseguiu vender dos pastéis que levara, então restaram   460  x  .
5 5
5 3
Se Ana Beatriz conseguiu vender dos pastéis que levara, então restaram  x .
8 8
que restou para Isabela, então
3 1 2
 x     460  x   15x  8   460  x   23x  8  460  x  160 .
8 2 5
Portanto, a soma dos algarismos de x  160 é 1  6  0  7 .
12) Em um certo período, o valor total da cesta básica de alimentos subiu 82% e o salário mínimo,
nesse mesmo período, aumentou 30%.
Para que recupere o poder de compra da cesta básica de alimentos, o salário mínimo deverá ser
aumentado em y%.
O valor de y, então, é tal que 20 está para y assim como 8 está para
a) 12
b) 16
c) 24
d) 32
RESPOSTA: b
RESOLUÇÃO:
Seja V o valor inicial da cesta básica, então o valor após o aumento de 82% é
V '  1  82%   V  1,82V .
Seja S o valor inicial do salário mínimo, então o valor após o aumento de 30% é
S'  1  30%   S  1,3S . Após um novo aumento de y%, o valor do salário mínimo é
S''  1,3S  1  y% .
Para que o poder de compra se mantenha, devemos ter
V V' V 1,82V y
    1,3  1  y%   1,82  1  y%  1, 4   0, 4  y  40 .
S S'' S 1,3S  1  y%  100
20 8 20 8
Portanto,     x  16
y x 40 x
13) “Demanda Crescente

O consumo de energia elétrica no Brasil nunca foi tão alto. Na quinta-feira passada, atingiu seu
recorde histórico. O valor é muito superior ao registrado em anos, anteriores”
(revista Veja – 10/02/10 – p.71)
O gráfico abaixo indica o pico de consumo de energia (em megawatts) na primeira quinta-feira de
fevereiro dos anos de 2002 a 2010.
117
Analisando-se o gráfico acima e supondo-se que em 2011, na primeira quinta-feira do mês de

fevereiro, haverá um crescimento do pico de consumo de energia, proporcional ao crescimento
ocorrido na primeira quita-feira do mês de fevereiro do ano de 2009 ao ano de 2010, é correto
afirmar que x é um número compreendido entre
a) 76000 e 77000
b) 77000 e 78000
c) 78000 e 79000
d) 79000 e 80000
RESPOSTA: d
RESOLUÇÃO:
A diferença entre as ordenadas de 2011 e 2010 deve ser igual a diferença entre as ordenadas de 2010
e 2009. Assim, temos: x  70654  70654  61715  x  79593 .
14) Considere o octógono regular ABCDEFG inscrito numa circunferência  e de raio R. Se esse
mesmo octógono circunscreve uma circunferência  de raio r, então razão entre os quadrados dos
comprimentos das circunferências  e  é, nessa ordem, igual a

a) 2  2 

b) 2 2  2 
c) 2  2  2 
118

d) 2 2  2 
RESPOSTA: c
RESOLUÇÃO:
Aplicando a lei dos cossenos no triângulo OAB, temos:
 R 2  2  2   AB  R 2  2
2
AB2  R 2  R 2  2  R  R  cos 45  2R 2  2R 2 
2
Vamos calcular a área do triângulo OAB de duas maneiras diferentes para encontrar a razão entre R
e r.
OA  OB AB  OM R R 2 1 R
SOAB  sen 45     R 2 2 r   2  2 2 2
2 2 2 2 2 r
A razão entre os quadrados dos comprimentos das circunferências  e  é dada por
 C      2R   R 
 
2 2 2 2
          2  2  2  22  2  .
 C    2r   r 
15) Sabe-se que x, y e z são números naturais distintos e x  y . Considere A  x  y e B   x  y  z 

2
e que o mdc  A, B e o mmc  A, B  são, respectivamente, 21 e 1764. Se W  x 2  y2  z 2 , então o

conjunto formado pelos divisores naturais de W possui
a) 4 elementos.
b) 6 elementos.
c) 9 elementos.
d) 12 elementos.
REPOSTA: a
RESOLUÇÃO:
A  x  y  B   x  y  z   x 2  y2  z 2  A | B  mdc  A, B  A  mmc  A, B   B
2
119
mdc  A, B  A  x  y  21
mmc  A, B  B  x 2  y 2  z 2  1764  212  z 2  1764  z 2  4  z  2
A  x  y  21  x  y   x  21  y  1   x  7  y  3
No primeiro caso, temos W  212  12  22  446  2  223 . Assim, W possui
d  W   1  1  1  1  4 divisores positivos.
No segundo caso, temos W  72  32  22  62  2  31 . Assim, W possui d  W   1  1  1  1  4
divisores positivos.
Assim, o conjunto formado pelos divisores naturais de W sempre possui 4 elementos.
3
16) Um comerciante vendeu 50% dos de seu estoque de pares de meia com lucro de 30% sobre o
5
custo. Como pretendia renovar o estoque, reduziu o preço de venda e acabou tendo um prejuízo de
10% sobre o custo com a venda dos pares que restam em sua loja. É correto afirmar que, ao final do
estoque, esse comerciante teve, sobre o custo, um
a) lucro de 2%
b) lucro de 20%
c) prejuízo de 2%
d) prejuízo de 20%
RESPOSTA: a
RESOLUÇÃO:
Seja C  10x o preço de custo do estoque inicial.
3
Se o comerciante vendeu 50% dos do estoque inicial com lucro de 30%. O custo desses produtos
5
3 1 3
é 50%   C   10x  3x e o valor de venda é dado por V1  3x  1  30%  3x 1,3  3,9x .
5 2 5
O comerciante vendeu o restante do estoque com prejuízo de 10%. O custo do estoque remanescente
é 10x  3x  7x e o valor de venda é dado por V2  7x  1 10%  7x  0,9  0,63x .
Assim, a receita total foi V1  V2  3,9x  6,3x  10, 2x .
10, 2x  10x
Portanto, o comerciante teve um lucro de  0, 02  2% sobre o custo.
10x
17) A “Avenida Euclidiana”, retilínea, tem 190 m de comprimento e 0,5 dam de largura em toda a
sua extensão. Para asfaltá-la, são necessários 380 kg de asfalto. Pretende-se asfaltar a “Avenida
Pitagórica”, também retilínea, cuja largura é 100 cm maior que a largura da “Avenida Euclidiana”,
onde será necessário utilizar 930 kg do mesmo asfalto (mesma espessura). Se o comprimento da
“Avenida Pitagórica” é x dm, então, a soma, dos algarismos de x é igual a
a) 22
b) 23
c) 24
d) 25
RESPOSTA: b
120
RESOLUÇÃO:
Inicialmente, vamos converter todas as medidas para metros. Assim, a Av. Euclidiana tem 190 m de
comprimento e 0,5 dam  5 m de largura.
x
A largura da Av. Pitagórica é 5 m  100 cm  5 m  1 m  6 m e seu comprimento é x dm  m.
10
Se ambas as avenidas são asfaltadas com a mesma espessura, então a razão entre a quantidade de
asfalto e a área asfaltada permanece constante. Assim, temos:
380 kg 930 kg 2 x
    155  x  3875
190 m  5 m x m  6 m 5 10
10
Portanto, a soma dos algarismos de x é 3  8  7  5  23 .
18) Numa turma de um cursinho, 40% dos alunos são menores de idade. Com o objetivo de que
somente metade dessa turma fosse composta por alunos maiores de idade, x% dos alunos maiores de
idade foram remanejados para outra turma. Sabendo-se que não houve mais mudança nesse turma, é
correto afirmar que x é igual a
a) 20
b) 30
c) 33,1
d) 33, 3
RESPOSTA: d
RESOLUÇÃO:
Seja n o número de alunos da turma, então 40%  n  0, 4n são menores de idade e 0, 6n maiores de
idade.
Para que metade dos alunos sejam menores de idade, devem ser remanejados 0, 2n alunos maiores
0, 2n 1
de idade, ou seja, x%    33,33% .
0, 6n 3
19) A figura representa o logotipo que será estampado em 450 camisetas de uma Olimpíada de
Matemática realizada entre os alunos do “Colégio Alfa”. Essa figura é formada por um círculo de
centro O inscrito num triângulo isósceles cuja base BC mede 24 cm e altura relativa a esse lado
mede 16 cm. O círculo será pintado com tinta cinza e sabe-se que é necessário, exatamente, 1 pote de
tinta cinza para pintar 5400 cm2
121
Com base nesses dados, é correto afirmar que o número de potes necessários para pintar o círculo em
todas as camisetas é igual a (adote   3 )
a) 9
b) 10
c) 11
d) 12
RESPOSTA: a
RESOLUÇÃO:
2
Aplicando o teorema de Pitágoras no triângulo retângulo AMB, temos: AB  122  162  AB  20
 AC  AB  20
2pABC  AB  AC  BC  20  20  24  64  pABC  32
122
BC  AM 24  16
SABC  p  r   32  r  r 6
2 2
A área de cada círculo é Scirc    r2    62  3  36  108 .
450  108
A área total a ser pintada é 450  108 cm2 e o número de potes de tinta necessários é 9.
5400
20) Para as eleições para a Presidência da República do Brasil foi feita uma pesquisa com 2400
pessoas sobre suas preferências em relação aos candidatos A, B e C. Sabe-se que cada pessoa optou
por um único candidato, ou votou em branco, ou votou nulo, e que o diagrama abaixo indica os
resultados da pesquisa.
Sabe-se que a diferença entre o número de pessoas que votou nulo e o número de pessoas que votou
em B é y. Então, y representa a/o
a) quarta parte do total de entrevistados.
b) metade do total de entrevistados.
c) terça parte do total de entrevistados.
d) dobro do número de pessoas que votou em C.
RESPOSTA: a
RESOLUÇÃO:
a  b  90
  2b  b  90  b  30  a  60
a  2b
2a  b  c  d  360  2  60  30  90  d  360  d  120
d 120
O número de pessoas que votou nulo (V) é dado por  2400   2400  800 .
360 360
b 30
O número de pessoas que votou em B (II) é dado por  2400   2400  200 .
360 360
123
Portanto, y  800  200  600 que é a quarta parte do total de entrevistados (2400).
y
21) Sabendo que y   2010   2000  2000  1990  , o valor de
2 2
é igual a
107
a) 8
b) 16
c) 20
d) 32
RESPOSTA: b
RESOLUÇÃO:
y   2010   2000  2000  1990   2000   20102  1990 2   2000   2010  1990    2010  1990  
2 2
 2000  4000  20  16 107

y
 7  16
10
1
2
 32 
2
x 
2
2 2
   x  
2
22) Simplificando-se a expressão S  , onde x  0, x  1 e x  1, obtém-
23
3  
x 2    x 
2
3 3

se
a)  x 94
b) x 94
c) x 94
d)  x 94
RESPOSTA: a
RESOLUÇÃO:
1 1
2
 32 
2
 34  1
x     x   x     x 2    x 2 16    x 2 81 
2 4
2 2 2 2 2
S   
x 8    x 27 
23 8 8
  x    x 3  
9
x 2    x 
2
3
3 3 8

1
x 32    x 162  x 32    x162 
    x 94
x 8  x 216 x 224
124
23) O quarteto de alunos da corrida de revezamento do CPCAR tem como “escudo” o desenho
esquematizado na construção com régua e compasso abaixo.
Sabe-se que a abertura do compasso no esquema é de 5 cm, o centro da circunferência é O, o ângulo

ˆ mede 60 e os ângulos COP
CAR ˆ , COR
ˆ , POA
ˆ e ROA ˆ são congruentes.
Sendo E  x  PO  OR  RA  OA  OC  y  z , o valor de E, em cm, é dado por
 1 
a) 15  3  
 3

b) 5 11  2 
c) 5 11  3 
 5 
d) 5  9  
 3
RESPOSTA: a
RESOLUÇÃO:
Os ângulos COPˆ , CORˆ , POA
ˆ e ROA ˆ são congruentes, então RP  AC .
A abertura do compasso é igual ao raio r da circunferência, então r  OC  5 .
Os segmentos OP e OR também são raios da circunferência, então OP  OR  5 .
No triângulo retângulo AOR, temos:
OR 5 5 5 3
tg60   3  OA  
OA OA 3 3
OR 3 5 10 10 3
sen 60     AR  
AR 2 AR 3 3
Vamos agora calcular o comprimento dos três arcos de circunferência x, y e z.
90 1
xy  2r   2  3  5  7,5
360 4
z  x  y  7,5  7,5  15
Assim, temos:
125
10 3 5 3
E  x  PO  OR  RA  OA  OC  y  z  7,5  5  5    5  7,5  15 
3 3
 1 
 45  5 3  15  3  
 3
24) Em relação à figura abaixo, tem-se CÂD  30 , AC  2cm e BC  4cm .
Se AC  CB e AD  DB então, BD, em cm, é igual a

6 3
a)
3
b) 6 3  3
c) 2 3  1
4 3
d)
2
RESPOSTA: c
RESOLUÇÃO:
126
3 CE 2 3
No triângulo retângulo tg30    CE 
3 2 3
2 3
BE  BC  CE  4 
3
ˆ  30  AEC
CAD ˆ  60  BED
ˆ
No triângulo retângulo BED, temos:
BD 3 3  2 3 3
sen60    BD  BE    4    2 3 1 .
BE 2 2  3  2
*********************************************************************************
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X-MAT: Superpoderes Matemáticos para Concursos Militares Renato Madeira

ENUNCIADOS PROVA DE MATEMÁTICA EPCAr 2014-2015 2

ENUNCIADOS PROVA DE MATEMÁTICA EPCAr 2013-2014 9

ENUNCIADOS PROVA DE MATEMÁTICA EPCAr 2012-2013 16

ENUNCIADOS PROVA DE MATEMÁTICA EPCAr 2011-2012 24

ENUNCIADOS PROVA DE MATEMÁTICA EPCAr 2010-2011 33

CAPÍTULO 2 – RESPOSTA E CLASSIFICAÇÃO DAS QUESTÕES 41

RESOLUÇÕES PROVA DE MATEMÁTICA EPCAr 2014-2015 45

RESOLUÇÕES PROVA DE MATEMÁTICA EPCAr 2013-2014 61

RESOLUÇÕES PROVA DE MATEMÁTICA EPCAr 2012-2013 76

RESOLUÇÕES PROVA DE MATEMÁTICA EPCAr 2011-2012 93

RESOLUÇÕES PROVA DE MATEMÁTICA EPCAr 2010-2011 110

No capítulo 2 encontram-se as respostas às questões e a sua classificação por assunto. É apresentada

Renato de Oliveira Caldas Madeira é engenheiro aeronáutico pelo Instituto Tecnológico de

PROVA DE MATEMÁTICA – EPCAR 2014/2015

4) Considere os dados abaixo para resolver essa questão.

5) Analise cada afirmativa abaixo e classifique-a em  V  verdadeira ou  F  falsa.

6) Considere p  * e a equação x  p  p  2x  p  0 na variável x . Sobre o conjunto

d) possui dois elementos de sinais opostos.

8) Analise as afirmativas seguintes e classifique cada uma em  V  verdadeira ou  F  falsa.

12) Considere a figura abaixo em que:

Um atleta parte do ponto A , perfazendo 8 km em direção ao ponto B que está sobre a

PROVA DE MATEMÁTICA – EPCAR 2013/2014

2) Considere as expressões abaixo em que a  b

A distância d entre os botes, em metros, é igual a

6) Três pessoas, X , Y e Z , tinham a mesma quantia em reais.

7) O número de alunos do CPCAR que se inscreveu para um desafio de matemática na EPCAR,

8) Considere o triângulo ABC , inscrito na circunferência de centro O abaixo, em que os menores

9) Considere os números p , q e r abaixo:

Se x é o número obtido pelo produto entre p , q e r , então x é um número

10) Um ônibus percorre, na estrada, 9 km com 1 litro de combustível.

Analisando as informações acima, afirma-se sobre o Concurso CPCAR 2012 :

 A pista está sobre o tampo de uma mesa apoiada no solo.

PROVA DE MATEMÁTICA – EPCAR 2012/2013

2) A equação x  3x  a 2  3a , em que x é a incógnita e a  tal que a  3 , possui conjunto

3) “NASCIDOS PARA VOAR: 60 ANOS DE FUMAÇA JÁ”

Em maio de 2012, o esquadrão EDA (Esquadrilha da Fumaça) comemorou 60 anos de apresentações.

6) Considere as expressões abaixo e simplifique-as.

9) Analise as proposições abaixo.

A soma dos algarismos de y é igual a 13 .

10) “Ensino privatizado

11) Seja ABCD um paralelogramo cujos lados AB e BC medem, respectivamente, 5 e 10 .

12) Analise as afirmativas seguintes e classifique-as em V (verdadeiro) ou F (falsa).

17) Na figura abaixo, ABCDE é um pentágono regular de lado a e AB  BC  CD  DE  EA são

Assim, a área hachurada nessa figura, em função de a , é igual a

b) o filho mais velho recebeu 20% a menos que o filho do meio.

PROVA DE MATEMÁTICA – EPCAR 2011/2012

2) Considere a área S da parte sombreada no triângulo retângulo isósceles OO1O2 .

AD , AB e BC são arcos de circunferência com centro em O 2 , O e O1 , respectivamente, cujos

Circunferência de centro O inscrita

4) Considere os algarismos zero e 4 e os números formados apenas com os mesmos. O número x

6) Considere os números reais

8) Brincando de dobraduras, Renan usou uma folha retangular de dimensões 30 cm por 21 cm e

2 ) Dobrou a folha movendo os pontos A e B para o ponto E .

3 ) Em seguida, dobrou a folha movendo os pontos C e D para F e G , respectivamente.

4 ) Marcou os pontos N , O , P , Q , R na figura resultante.

Segundo esses procedimentos, pode-se afirmar que a medida do segmento MR , em centímetros, é

9) Um líquido L1 de densidade 800 g será misturado a um líquido L2 de densidade 900 g . Tal

10) Em um prédio de 90 andares, numerados de 1 a 90 , sem contar o térreo, existem 4 elevadores