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    3o. e 4a. Semana - Greetings - Continuação

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    fabio
    [1] O documento é um plano de estudo para a disciplina de inglês de uma escola municipal. [2] A unidade temática da semana é cumprimentos em inglês e a habilidade é estimular a fala, leitura e escrita da segunda língua. [3] O texto ensina expressões comuns de cumprimento em inglês e apresenta um diálogo em inglês entre a professora e os alunos.

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    fabio
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    [1] O documento é um plano de estudo para a disciplina de inglês de uma escola municipal. [2] A unidade temática da semana é cumprimentos em inglês e a habilidade é estimular a fala, leitura e escrita da segunda língua. [3] O texto ensina expressões comuns de cumprimento em inglês e apresenta um diálogo em inglês entre a professora e os alunos.

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    3o. e 4a. semana_greetings_continuação

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    [1] O documento é um plano de estudo para a disciplina de inglês de uma escola municipal. [2] A unidade temática da semana é cumprimentos em inglês e a habilidade é estimular a fala, leitura e escrita da segunda língua. [3] O texto ensina expressões comuns de cumprimento em inglês e apresenta um diálogo em inglês entre a professora e os alunos.

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    fabio
    [1] O documento é um plano de estudo para a disciplina de inglês de uma escola municipal. [2] A unidade temática da semana é cumprimentos em inglês e a habilidade é estimular a fala, leitura e escrita da segunda língua. [3] O texto ensina expressões comuns de cumprimento em inglês e apresenta um diálogo em inglês entre a professora e os alunos.

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    de 3

    SEMANA 3

    22/03 A 26/03
    A
    2021

    l. e. m. inglês

    NOME DO (A) ALUNO (A):


    PLANO DE ESTUDO TUTORADO
    COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA: INGLÊS
    NOME DA ESCOLA: ESCOLA MUNICIPAL LINDOLFO DE ALMEIDA FERREIRA
    PROFESSORA: DANIELA P DE ANDRADE BRASIL
    NOME DO (A) ALUNO (A):
    ANO DE ESCOLARIDADE: 6º ANO TURNO: MATUTINO
    TURMA: A TOTAL DE SEMANA: 01
    NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 02 NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 08

    SEMANA 3

    UNIDADE (S) TEMÁTICA (S): GREETINGS ( SAUDAÇÕES)


    OBJETO DE CONHECIMENTO: INICIAR A COMUNICAÇÃO NA LÍNGUA INGLESA
    HABILIDADE (S): ESTIMULAR A FALA, LEITURA E ESCRITA NO PROCESSO DE INICIAÇÃO DE
    AQUISIÇÃO DA SEGUNDA LÍNGUA.

    (CONTINUAÇÃO GREETINGS)

    GREETINGS
    Os greetings, traduzidos como saudações, são sempre a primeira etapa utilizada para estabelecer
    uma comunicação com alguém. Quando chegamos a um local e encontramos outra pessoa,
    geralmente cumprimentamos com um olá, oi, bom dia, boa tarde, etc.
    Confira abaixo uma lista com as principais saudações utilizadas em inglês e veja a tradução
    correspondente. DURANTE A DESPEDIDA
    CHEGADA CONVERSA
    How are you? Have a nice day! – Tenha
    Hi! – Oi! – Como você está? um bom dia!
    Good morning – Bom dia What are you doing? Good night! – Boa noite!
    Good Afternoon -Boa tarde - o que você está fazendo? (note que as formas de dizer
    Good Evening- Boa noite What’s new? “boa noite” na chegada e na
    Hello- Olá – Quais são as novidades? saída são diferentes.)
    what’s your name? qual o seu It’s been a long time! See you./See you later.
    nome? – Há quanto tempo! Até logo.
    Nice to meet you! – Prazer I’m fine, thanks. How about you? Bye! – Tchau!
    em lhe conhecer! – Estou bem, obrigada. E você? Take care! – Se cuida!
    Welcome! – Bem vindo! I’m not so good. Pleased to meet you. – Foi
    Hey, what’s up? – E aí? – Não estou muito bem. um prazer conhecer você.

    Text: Talking to the class


    Teacher: Good morning, class!
    Class: Good morning!
    Teacher: My name’s Daniela Andrade. I’m your English Teacher.
    Class: Hello, Mrs Andrade!
    Teacher: Let’s call the roll…
    Number one?
    Girl: Present!
    Teacher: What’s your name, number one?
    Girl: My name’s Amanda.
    Teacher: Number two?
    Boy: Present!
    Teacher: What’s your name, number two?
    Boy: My name’s Daniel. I’m Dan!
    Teacher: Thank you, Dan!
    ATIVIDADE 1 – Que expressão a professora usa para cumprimentar os alunos?

    ATIVIDADE 2 – Em que período do dia a aula está acontecendo?

    ATIVIDADE 3 – Com que frase, em inglês, a professora diz o seu nome?

    ATIVIDADE 4 – Com que frase Rose diz a disciplina que vai lecionar?

    ATIVIDADE 5 –Com que frase a professora pergunta o nome do primeiro aluno?

    ATIVIDADE 6 – Com que expressão a professora agradece a Daniel?

    ATIVIDADE 7 –Write a short dialog, in English, introducing yourself ( Escreva um pequeno


    diálogo em inglês se apresentando):

    GOOD WORK! ( BOM TRABALHO)


    TEACHER: DANIELA ANDRADE

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