Planejamento 3

Escola Municipal Professora Dilma Regina Cerqueira de Sant ‘Anna
Diretora: Hélida Indaara Sampaio Santos da Silva

Vice-Diretora: Viviane da Silva Mascarenhas Bastos
Coordenação Pedagógica: Edna Borges de Almeida Nunes
Professores são como “Abelhas”, cumprem a missão de levar o pólen

do Conhecimento para todos os seus Alunos.
PLANEJAMENTO DA SEMANA DE 22/02 23/02/2023

Professora: Gildete Trindade Bispo Turma:5º A Turno: Matutino
Quarta-feira 22/02/2023
1. Português –Continuação do diagnóstico de rede
Conteúdo 2. Reconhecendo as letras do alfabeto
3. Revisão dos números naturais
Objetivos a serem 1.Estimular seu cérebro a se lembrar daquilo que foi estudado. Resuma as
alcançados: explicações por áudio.
2.Desenvolver a oralidade;
3.Tomar conhecimento do Nível alfabético dos alunos;
4.Refletir sobre e reconhecer as causas, dificuldades e limitações de
aprendizagem de cada aluno.
5.Reconhecer todas as letras do alfabeto
6.Demonstrar a importância social da quantificação e representação
numérica para a organização da sociedade
Rotina: Acolhimento dos alunos em sala de aula, chamada, leitura pelo professor
calendário.
Metodologia (como 1º Momento: Organizar os alunos na rodinha e iniciar conversa sobre o
fazer): feriado de carnaval.
 Questionar doa mesmos como foi o feriado de carnaval
 O que viram na televisão
 Se prestaram atenção a letra de algumas música, como foi discutido
em sala de aula
 O que viram durante as transmissão na Tv
 E quem viajou, para onde foi, o que fez de diferente e se gostou
2º Momento – Organizar os alunos que não fizeram as atividades de rede,

e em uma sala separada realizar a atividade com os mesmos
 Os alunos que fizeram a atividade de sondagem estarão em sala
realizando uma outra atividade
 Para dar início a aula, relembrar com os seus alunos as letras do
alfabeto. Pedir que cada um deles conte à turma com que letra
começa o próprio nome e, que também acrescente uma outra
palavra que comece com a mesma letra do seu nome Depois, em
dois momentos distintos (sendo um coletivo e outro individual),
expor as letras do alfabeto e deixe que os alunos tentem identificá-
las, alternando momentos em que as letras são mostradas em
ordem alfabética, com momentos em que as letras aparecem
aleatoriamente. Para essa proposta, fazer uso de letras móveis
 Em seguida distribuir atividade para os alunos.
3ºMomento: Iniciar a aula explicando aos alunos que não se trata de uma
aula de “matemática.” Reforcar a ideia de que os números tem uma função
muito além de fazer cálculos na matemática.
Levantar os seguintes questionamentos:
 Quais as funções dos números no dia a dia?
 Para que serve a contagem de coisas e objetos?
 É possível conceber a sociedade sem os números?
Em seguida aplicar atividade
Para casa – Atividade xerografada

Forma de Avaliação O professor estará acompanhando o aluno de carteira em carteira, só
observando e fazendo algum tipo de intervenção quando necessário.
Professores são como “Abelhas”, cumprem a missão de levar o pólen

do Conhecimento para todos os seus
Componente curricular: Terça-feira 14/02/2023

Português e Matemática
Conteúdo: 1. O que é a Quaresma
2. Português – Aplicar diagnóstico (Alunos que não
compareceram)
3. Contação de história
Objetivos a serem alcançados: 1. Refletir sobre a Espiritualidade quaresmal

2. Diagnosticar os conhecimentos da turma.
3. Estimular o interesse pelo ato de ouvir histórias
Rotina: Acolhimento dos alunos em sala de aula, chamada,

leitura pelo professor, Correção de atividade
Metodologia (como fazer): 1º momento: Arguir dos alunos se eles sabem o que
significa a palavra quaresma.
 Após argumentos dos alunos explicar que
 A Quaresma é o período que antecede a Páscoa,
feriado cristão que comemora a ressurreição de
Jesus Cristo. Muitos cristãos enxergam esses 40
dias como uma oportunidade para mudar e se
aproximar de Deus
2º Momento: Aplicação do diagnóstico para os alunos
que não vieram no dia. Enquanto os alunos estão
fazendo o diagnóstico o grupo que já fizeram estarão
realizando a atividade, de criação de uma história através
de imagem.
3º momento: Organizar, os alunos e apresentar a
atividade que irá contar. Dizer podem usar a imaginação
para acompanhar o que está acontecendo na história..
Lembrar que no final da história que deverão colocar o
nome do autor(a), no caso eles. Após concluírem a
atividade socializar com os colegas a história
Forma de Avaliação O professor estará acompanhando o aluno e observando

fazendo algum tipo de intervenção quando necessário..
Tarefa de Casa

Em 2023 vamos colorir um ano de: Sucesso, Histórias e Criatividade.
Componente curricular: Quarta-feira 15/02/2023
Conteúdo: História
Objetivos a serem alcançados:
Rotina: Acolhimento dos alunos em sala de aula, chamada,

leitura pelo professor, calendário.
Metodologia (como fazer):
Forma de Avaliação O professor estará acompanhando o aluno de carteira em carteira,
só observando e fazendo intervenção quando necessário. Momento
em que o professor deixar o aluno escrever espontaneamente.


Componente curricular: Quinta-feira-feira 15/02/2023
Conteúdo: 1.
Rotina: Acolhimento dos alunos em sala de aula, chamada, leitura

pelo professor, calendário.
Forma de Avaliação

Componente curricular: Sexta-feira 10/02/2023

Conteúdo:
Rotina:
Forma de Avaliação Avaliar a interação e participação de todos.

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Diretora: Hélida Indaara Sampaio Santos da Silva

Professores são como “Abelhas”, cumprem a missão de levar o pólen

PLANEJAMENTO DA SEMANA DE 22/02 23/02/2023

2º Momento – Organizar os alunos que não fizeram as atividades de rede,

Em seguida aplicar atividade

Para casa – Atividade xerografada

Professores são como “Abelhas”, cumprem a missão de levar o pólen

Componente curricular: Terça-feira 14/02/2023

Objetivos a serem alcançados: 1. Refletir sobre a Espiritualidade quaresmal

Rotina: Acolhimento dos alunos em sala de aula, chamada,

significa a palavra quaresma.

 Após argumentos dos alunos explicar que

 A Quaresma é o período que antecede a Páscoa,

feriado cristão que comemora a ressurreição de

Jesus Cristo. Muitos cristãos enxergam esses 40

dias como uma oportunidade para mudar e se

2º Momento: Aplicação do diagnóstico para os alunos

que não vieram no dia. Enquanto os alunos estão

fazendo o diagnóstico o grupo que já fizeram estarão

realizando a atividade, de criação de uma história através

atividade que irá contar. Dizer podem usar a imaginação

para acompanhar o que está acontecendo na história..

Lembrar que no final da história que deverão colocar o

nome do autor(a), no caso eles. Após concluírem a

atividade socializar com os colegas a história

Forma de Avaliação O professor estará acompanhando o aluno e observando

Escola Municipal Professora Dilma Regina Cerqueira de Sant ‘Anna

Rotina: Acolhimento dos alunos em sala de aula, chamada,

Escola Municipal Professora Dilma Regina Cerqueira de Sant ‘Anna

Em 2023 vamos colorir um ano de: Sucesso, Histórias e Criatividade.

Objetivos a serem alcançados:

Rotina: Acolhimento dos alunos em sala de aula, chamada, leitura

Escola Municipal Professora Dilma Regina Cerqueira de Sant ‘Anna

Em 2023 vamos colorir um ano de: Sucesso, Histórias e Criatividade.

Componente curricular: Sexta-feira 10/02/2023

Objetivos a serem alcançados:

Forma de Avaliação Avaliar a interação e participação de todos.

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