EsPCEx Modelo: ELITE

Código:
Simulado 0 Código:
XXXXX
34001

Nome:______________________________________________________________________ Turma: __________

Unidade:____________________Professor:______________________________________Data:___/____/___
Instruções:
• Faça sua avaliação à caneta azul ou preta;
• Provas feitas à lápis, com uso de corretivo ou rasuradas não serão recorrigidas;
• assinale apenas uma alternativa para cada questão. A marcação em mais de uma
alternativa anula a questão;
• não serão fornecidas folhas para rascunho;
• esta prova contém 11 páginas.

Respeitar o diferente não é convencê-lo a aderir

LÍNGUA PORTUGUESA ao modelo de comportamento que eu apresento
como correto ou que a mídia determinou como
Texto para as questões 01 e 02. correto. Tal forma de respeito na realidade é um
O que é mesmo o respeito às diferenças sutil autoritarismo, um convencimento de que o
diferente tem que ser igual a mim mesmo se eu o
Um dos refrãos que são mais ouvidos nos dias
afirmo como diferente. Sou eu que afirmo o outro/a
de hoje é "tem que haver respeito às diferenças"! Em
como diferente.
diferentes situações de agressão, clamamos pelo
respeito à pessoa, às leis, aos direitos, aos deveres, Por isso, colocar a palavra respeito como
à justiça. O que significa de fato esse respeito? O anterior às diferenças significa, de certa forma,
que buscamos quando gritamos por respeito? limitá-las a uma espécie de ordem interpretativa,
visto que sozinha a palavra não dá a si mesma um
Constata-se que esse refrão é interpretado
significado. E a pergunta que surge imediatamente
segundo o que a necessidade imediata da pessoa
é: quem estabelece o significado e ordem do
agredida estabelece ou segundo o que estabelece o
respeito, quem a determina, quem a promove?
critério dos que reclamam por esse direito. Mas, se
Estamos dessa forma diante das múltiplas
algo é reconhecido como direito, por que não é
interpretações e dos limites que a palavra respeito
vivido como tal? Constata-se que a reciprocidade
contém.
exigida pelo respeito não é levada em conta, ou seja,
o direito ao respeito parece não ter igual Respeito às diferenças sexuais! Respeito às
legitimidade social. diferentes etnias! Respeito às diferentes idades!
Respeito às leis: É preciso ter respeito à floresta, à
A palavra ou o conceito respeito é atribuído - no
terra, aos rios, aos mares. Tudo tem que ter
caso da presente reflexão - às diferenças. Por isso,
respeito, mas como se pode viver e entender algo
quero lembrar algo sobre o sentido da palavra
mais desse respeito? O que fazer para que ele seja
respeito. Sua origem está no latim respectus e
efetivo em favorecer o bem comum?
indica um sentimento de apreço, consideração,
deferência, algo que merece um segundo olhar, Diante dessa difícil tarefa, tenho bastante
uma segunda chance, uma segunda atenção. dificuldade com as afirmações sobre respeito
ilimitado ou absoluto. Creio que esse absoluto não
Não tem a ver com concordância com a posição
existe; isso porque não o experimentamos. Minha
alheia, mas sim com dar permissão para que ela se
existência no mundo é, por si só, limitada a esse
manifeste livremente desde que não cause dano a
momento no qual vivo, ao espaço que ocupo, à
outrem. Respeito exige reciprocidade e aí entramos
minha educação, à minha família, a tudo o que
num terreno muito complexo que, de certa forma,
recebi. Sou o que sinto, sou as minhas simpatias e
está ausente nas instituições sociais mantidas pelo
antipatias, sou os interesses que defendo e os
capitalismo vigente, o maior educador de nosso
valores que prezo. Tudo isso sou eu, meu corpo,
povo. E isto porque, quando pensamos em respeito
corpo aberto a tantas coisas e, ao mesmo tempo,
e reciprocidade, já temos um quadro mental
limitado a tantas outras.
interpretativo em que submetemos uns aos outros

1
 Por isso, não posso respeitar todas as
diferenças e todas as opiniões. Não posso respeitar
De acordo com as informações veiculadas no texto,
tudo no sentido de ter que acolher algumas formas
é correto afirmar que:
de existir que me agridem, ameaçam, matam,
destroem minhas convicções, minha maneira de respeitar o outro implica apoiar a sua posição,
estar no mundo. Tudo isso para afirmar que o compactuar com suas ideias.
respeito às diferenças não pode ser absoluto, não é é indubitável que o respeito que se deve aferir
experimentado como absoluto, mas é limitado aos às diferenças tem que ser absoluto.
nossos próprios limites. respeitar é permitir que o outro sempre possa
se manifestar livremente.
O que posso fazer é apenas abrir uma conversa,
nas instituições sociais que são partícipes do
propor um diálogo para que cheguemos a uma
capitalismo vigente, o respeito está
coexistência possível para além da beligerância
inexoravelmente ligado à reciprocidade.
que se tem instaurado entre nós [...] Eu, que estou
somos aquilo que defendemos; assim sendo, é
faminta e me descubro olhando os restaurantes de
inexequível respeitar todas as diferenças e
luxo sem acesso nem à 'quentinha' diária, não
todas as opiniões.
posso sentir respeito por aquela turma sorridente
que entra nos restaurantes. [...] Eu, mulher
violentada, não posso ter respeito pelos meus
violentadores. Leia o trecho abaixo e, depois, analise as
afirmações a seguir, classificando-as como
Minha inserção no mundo, embora seja única, é verdadeiras (V) ou falsas (F):
parcial e, por isso mesmo, o que chamo de respeito
também é limitado e pode ser considerado pelo “A palavra ou o conceito respeito é atribuído - no
outro algo desrespeitoso. caso da presente reflexão - às diferenças. Por isso,
quero lembrar algo sobre o sentido da
Tudo parece um círculo vicioso e sem saída. Mas palavra respeito. Sua origem está no
não é. Não é sem saída dentro dos limites latim respectus e indica um sentimento de apreço,
provisórios de nossa história, porque podemos consideração, deferência, algo que merece um
tentar mudar de lugar, perceber, de outro ponto, o segundo olhar, uma segunda chance, uma segunda
mundo que nos constitui e envolve. atenção.
[...]. Não tem a ver com concordância com a posição
Nessa perspectiva, a diferença não é apenas de alheia, mas sim com dar permissão para que ela se
etnia, gênero, classe, política e outras tantas manifeste livremente desde que não cause dano a
manifestações de nosso ser no mundo. A diferença outrem. Respeito exige reciprocidade e aí entramos
não é apenas algo exterior a nós mesmos. A num terreno muito complexo que, de certa forma,
diferença sou eu, jamais idêntica a minha está ausente nas instituições sociais mantidas pelo
intimidade, sempre em estado de conversa, de capitalismo vigente, o maior educador de nosso
dúvida, de raiva, de preconceito, de desejo, enfim de povo. E isto porque, quando pensamos em respeito
não coincidência comigo mesma. e reciprocidade, já temos um quadro mental
interpretativo em que submetemos uns aos outros.
[...]. Mas quem acolherá a grande empresa do
pensamento, do pensamento fora dos benefícios Respeitar o diferente não é convencê-lo a aderir
do mercado, fora das Universidades vendidas às ao modelo de comportamento que eu apresento
grandes empresas 'educacionais'? Eis a questão como correto ou que a mídia determinou como
que é continuamente lançada a todos/as nós para correto. Tal forma de respeito na realidade é um
tentarmos entender um pouco mais o significado sutil autoritarismo, um convencimento de que o
múltiplo e complexo do 'respeito às diferenças' e diferente tem que ser igual a mim mesmo se eu o
ousar vivê-lo como valor em nosso cotidiano. afirmo como diferente. Sou eu que afirmo o outro/a
como diferente.”
Disponível em: www.cartacapital.com.br/blogs/dialogos-da-fe/o-quee-mesmo-o-
resperto-as-diferencas/(adaptado).
( ) Em "para que ela se manifeste
livremente desde que não cause dano a
outrem ", o conectivo em destaque poderia ser
substituído pelo conectivo "conquanto" sem
que se alterem as relações sintáticas e
semântica entre as orações.

2
( ) As palavras em destaque em "Respeito exige A esse respeito, é correto afirmar que o conceito
reciprocidade e aí num terreno muito apresentado se aplica à palavra “sonho”, não só por
complexo que, de certa forma, está ausente apresentar sentido ambíguo perceptível no texto da
nas instituições sociais mantidas pelo propaganda, como também porque no seu emprego
capitalismo vigente, o maior educador de identifica-se um fato linguístico denominado:
nosso povo’ classificam-se
ironia.
morfologicamente como adjetivos,
sinonímia.
( ) O trecho "Sua origem está no latim respectus denotação.
e indica um sentimento de apreço, polissemia.
consideração, deferência, algo que merece antonímia.
um segundo olhar, uma segunda chance, uma
segunda atenção" trata-se de um período
composto por coordenação e constituído de
As figuras de linguagem são recursos estilísticos
três orações.
utilizados para dar maior ênfase à comunicação.
( ) O pronome demonstrativo em destaque em Analise os enunciados abaixo e assinale a
"Tal forma de respeito na realidade é um sutil alternativa que apresenta a sequência correta, de
autoritarismo, um convencimento de que o cima para baixo, das figuras empregadas:
diferente tem que ser igual a mim mesmo se
eu o afirmo como diferente" retoma o que o I. Meu amigo Lucas, goleiro do time, é louco por
texto estabelece como respeito no período cerveja.
anterior. II. Hoje vejo ásperas nuvens bramando antes da
eclosão.
( ) Preservaria a correção gramatical e o sentido III. O país do futebol sofreu a derrota de ter
original do texto se o trecho "Respeitar o perdido em casa.
diferente não é convencê-lo a aderir ao IV. Aos noventa anos, dona Eulália descansou da
modelo de comportamento" fosse substituído longa vida.
por "Respeitar o diferente não é convencê-lo
de que adira ao modelo de comportamento". I. Hipérbole, II. Sinestesia, III. Perífrase, IV.
A sequência correta, resultante do preenchimento Eufemismo.
dos parênteses, de cima para baixo, é I. Comparação, II. Hipérbole, III. Anacoluto, IV.
Silepse.
V, F, V, F, V.
I. Hipérbato, II. Sinestesia, III. Eufemismo, IV.
F, V, F, V, F.
Hipérbole.
F, F, F, F, V.
I. Onomatopeia, II. Aliteração, III. Antítese, IV.
F, F, F, V, V.
Perífrase.
V, V, V, F, F.
I. Hipérbato, II. Metáfora, III. Onomatopeia, IV.
Anáfora.

Na Língua Portuguesa, há determinadas palavras

que podem apresentar uma multiplicidade de
Com relação à separação silábica, assinale a opção
significados, de acordo com seu contexto de uso.
correta:
A partir desse conceito, leia o texto a seguir:
Am-bí-gu-o.
Pro-rro-gar.
Subs-cre-ver.
Fri-í-ssi-mo.
In-ter-stí-cio.

Disponível em:
<https://br.pinterest.com/pin/340232946846670464/?lp=true>.
Acesso em: 10 fev. 2020.

3
Quanto à acentuação gráfica, assinale a alternativa Assinale a alternativa em que o enunciado atende à
que contém uma palavra que não obedece às novas ortografia oficial:
regras ortográficas:
Neste contexto de paralização de aulas
fôrma (substantivo), pôr (verbo), pôde presenciais, habilidades de auto-aprendizagem
(v. poder no pret. perf. ind.). estão sendo fundamentais para parcela
vêm (v. vir na 3a p. pl.), creem, contém expressiva dos estudantes.
(v. conter na 3a p. sing.). Problemas de infra-estrutura impedem que
voos, Mooca, polo (= extremidade - empresas possam espandir seus negócios e
substantivo). garantir postos de trabalho a um número
colméia, lençóis, céu. considerável de cidadãos.
cadáver, ruído, pó. Certamente, atitudes anti-higiênicas
corroboram a disseminação do coronavírus
entre as pessoas, por isso a importância das
Assinale a alternativa em que se atende à norma- normas de higiene.
padrão de acentuação gráfica: A peça foi muito bem recebida pelo público,
Grande parte das pessoas apoia ações que considerou positiva a sua co-produção,
humanitárias, não raro ficando estupefatas com a participação de talentosos profissionais
quando constatam que a sociedade pôde virar estrangeiros.
as costas para tanta gente. Recentemente, grandes manifestações anti-
Com Ecodrones com autonomia de 4 horas de racistas ocorreram nos Estados Unidos, com
vôo, o Brasil pode evitar que madeireiros ilegais forte apelo à eliminação de símbolos
delínquam nas matas da Amazônia e do segregacionistas.
Cerrado.
As pessoas têm estado freqüentemente
sensíveis às questões ambientais, uma vez que Para responder à questão abaixo, considere as
as alterações no clima impactam no dia a dia palavras a seguir, analise as afirmativas abaixo e
de todos no planeta. assinale a correta:
As pessoas têm estado freqüentemente progredir - promoção - projeção
sensíveis às questões ambientais, uma vez que
as alterações no clima impactam no dia a dia Todas apresentam, em sua formação, prefixo
de todos no planeta. latino que expressa noção de “movimento para
Nos EUA, um garoto de 5 anos tornou-se herói frente”.
ao salvar sua família de um incêndio, e esse ato Todas apresentam, em sua formação, sufixo
heróico rendeu-lhe um prêmio raro de salva- que expressa ideia de “instrumento”.
vidas. Todas apresentam, em sua formação, prefixo
grego que expressa noção de “anterioridade”.
Todas apresentam, em sua formação, prefixo e
sufixo latinos que expressam noção de “início”.
Assinale a opção que completa corretamente as Todas apresentam o mesmo radical.
lacunas do diálogo abaixo:
— ___ você chegou atrasado para a reunião?
— A rua por onde passo estava engarrafada. São exemplos de verbos da 2a conjugação:
— Você sabe pelo menos o ___do engarrafamento? cantar, ficar, remar e amar.
— ___ um outdoor caiu no meio da rua. Dizem que compor, depor, dever e temer.
foi estratégia publicitária. sorrir, partir, dormir.
— Será que os fins justificam os meios de remar, receber, dever e dormir.
comunicação?! fugir, ir, dormir e sorrir.

Por quê - porque - Porque

Por que - porque - Porque
Por que - porquê - Por que
Porque - por que - Porque
Por que - porquê - Porque

4
 Leia as frases abaixo, destacadas do texto:
Sobre a Escrita... "Como recomeçar a anotar frases?” (§2)
Meu Deus do céu, não tenho nada a dizer. O som “Eu jogo com elas como se lançam dados: acaso
de minha máquina é macio. e fatalidade." (§2)
Na língua existem basicamente dois processos de
Que é que eu posso escrever? Como recomeçar
formação de palavras: a derivação e a composição.
a anotar frases? A palavra é o meu meio de
Nas palavras destacadas acima, há,
comunicação. Eu só poderia amá-la. Eu jogo com
respectivamente, uma derivação prefixal e uma
elas como se lançam dados: acaso e fatalidade. A
derivação sufixal. As palavras caça,
palavra é tão forte que atravessa a barreira do som.
desalmado e simplesmente são, respectivamente,
Cada palavra é uma ideia. Cada palavra materializa
exemplos de derivação:
o espírito. Quanto mais palavras eu conheço, mais
sou capaz de pensar o meu sentimento. imprópria, parassintética, sufixal.
regressiva, parassintética, sufixal.
Devemos modelar nossas palavras até se
parassintética, regressiva, sufixal.
tornarem o mais fino invólucro dos nossos
regressiva, parassintética, prefixal.
pensamentos. Sempre achei que o traço de um
imprópria, parassintética, prefixal.
escultor é identificável por uma extrema
simplicidade de linhas. Todas as palavras que digo
- é por esconderem outras palavras.
Faça a correspondência da primeira com a segunda
Qual é mesmo a palavra secreta? Não sei é
coluna e identifique a sequência cujo processo de
porque a ouso? Não sei porque não ouso dizê-la?
formação de palavras foi devidamente observado:
Sinto que existe uma palavra, talvez unicamente
uma, que não pode e não deve ser pronunciada. (1) Banditismo ( ) Onomatopeia
Parece-me que todo o resto não é proibido. Mas
acontece que eu quero é exatamente me unir a essa (2) Desconhecer ( ) Aglutinação
palavra proibida. Ou será? Se eu encontrar essa (3) Coaxar ( ) Hibridismo
palavra, só a direi em boca fechada, para mim (4) Televisão ( ) Justaposição
mesma, senão corro o risco de virar alma perdida
(5) Guarda-costas ( ) Sufixação
por toda a eternidade. Os que inventaram o Velho
Testamento sabiam que existia uma fruta proibida. (6) Hidrelétrico ( ) Prefixação
As palavras é que me impedem de dizer a verdade.
1, 2, 3, 4, 5, 6.
Simplesmente não há palavras. 3, 6, 4, 5, 1, 2.
O que não sei dizer é mais importante do que o 3, 6, 5, 2, 1, 4.
que eu digo. Acho que o som da música é 1, 3, 5, 4, 2, 6.
imprescindível para o ser humano e que o uso da 1, 3, 2, 4, 5, 6.
palavra falada e escrita são como a música, duas
coisas das mais altas que nos elevam do reino dos
macacos, do reino animal, e mineral e vegetal Leia:
também. Sim, mas é a sorte às vezes. 1 – A cal usada no reboco era de péssima
Sempre quis atingir através da palavra alguma qualidade.
coisa que fosse ao mesmo tempo sem moeda e que 2 – O apendicite provocou infecção generalizada
fosse e transmitisse tranquilidade ou simplesmente no paciente.
a verdade mais profunda existente no ser humano e
3 – O jogador caiu de mal jeito e teve problemas
nas coisas. Cada vez mais eu escrevo com menos
no omoplata.
palavras. Meu livro melhor acontecerá quando eu
de todo não escrever. Eu tenho uma falta de 4 – Faltam alguns gramas de presunto para
assunto essencial. Todo homem tem sina obscura melhorar o sabor da lasanha.
de pensamento que pode ser o de um crepúsculo e O gênero dos substantivos destacados está correto
pode ser uma aurora. em qual (quais) alternativa (s)?
Simplesmente as palavras do homem. 2 e 3.
Clarice Lispector. Fonte: contobrasileiro.com.br/sobre-a-escrita-conto-declarice-
lispector/.
1 e 4.
2 e 4.

5
 1 e 3. junho; 23°.
somente a 3. dezembro; 23°.
junho; 0,3°.

Em qual opção o plural do substantivo está

corretamente grafado? Rodrigo escreveu a sequência dos n primeiros
números inteiros positivos (1, 2, 3, ..., n). Em
Fóssil – fóssis.
seguida, retirou um desses números e calculou a
Narigão - narigões.
Tabelião – tabeliãos. 92
média aritmética dos restantes, obtendo .
Funil- funiles. 9
Facão - facãos. Sendo assim, o número retirado é:
4..
MATEMÁTICA 5.
6.
7.
8.
Uma das primeiras estimativas do raio da Terra é
atribuída a Eratóstenes, estudioso grego que viveu,
aproximadamente, entre 275 a.C. e 195 a.C. O segmento AF, indicado na reta numérica abaixo,
Sabendo que em Assuã, cidade localizada no sul do está dividido em 5 segmentos congruentes pelos
Egito, ao meio dia do solstício de verão, um bastão pontos B, C, D e E, ou seja, AB = BC = CD = DE = EF.
vertical não apresentava sombra, Eratóstenes Os pontos B e F correspondem, respectivamente,
decidiu investigar o que ocorreria, nas mesmas 9 273
condições, em Alexandria, cidade no norte do Egito. aos números e .
8 104
O estudioso observou que, em Alexandria, ao meio
dia do solstício de verão, um bastão vertical
apresentava sombra e determinou o ângulo θ entre
as direções do bastão e de incidência dos raios de
sol. O valor do raio da Terra, obtido a partir de θ e da
Qual é o número que corresponde ao ponto A?
distância entre Alexandria e Assuã foi de,
aproximadamente, 7500 km. 0,6..
0,125.
1.
0,5.
0,75.

Na figura a seguir, os triângulos ABC, AEF, CDI e

BGH são equiláteros e as medidas dos segmentos
ID, DE, GH e HI são, em centímetros,
respectivamente, iguais a 5, 7, 4 e 13.

O mês em que foram realizadas as observações e o

valor aproximado de θ são:
Dados: distância estimada por Eratóstenes entre
Assuã e Alexandria ≈ 900 km; π = 3; Assuã e
Alexandria estão situadas no hemisfério norte, onde
o solstício de verão ocorre no mês de junho.
junho; 7°.
dezembro; 7°.

6
Assim, a soma das medidas dos segmentos EF e 2
FG, em centímetros, é igual a: .
51
12. 4
14. .
43
16.
18.
1.
20.

Considere que (a, b, 3, c) é uma progressão

As tribos ou sociedades indígenas são aritmética de números reais, e que a soma de seus
classificadas segundo afinidades linguísticas. Dois elementos é igual a 8. O produto dos elementos
desses grupos são o de língua Tupi e o Macro-jê. dessa progressão é igual a:
Para uma reunião entre duas tribos indígenas, os 30.
Guarani-Kaiowá e os Kayapós, representantes Tupi 10.
e Macro-jê, respectivamente, foram recrutados 20 –15.
intérpretes que conseguiam se comunicar com as –20.
duas tribos. Sabendo que havia 400 pessoas nessa –25.
reunião, que somente os intérpretes conseguiam
falar as duas línguas e que havia 250 que falavam
somente Tupi, quantas pessoas falavam somente
Na figura abaixo, o ponto A é vértice comum dos
Macro-jê?
triângulos retângulos ABC, ACD e ADE.
100.
130.
150.
200.
220.

k
Para cada número inteiro positivo k seja xk = .
k +1
O menor valor do número positivo n para o qual o
produto x1 · x2 · x3 ... xn é menor do que 0,02 é igual
a:
52.
51.
50. O comprimento do segmento EC, em centímetros, é:
49.
48. 3+ 3 .
9
.
4
−1
 1  1+ 3 .
 0,1666...  − 0,5
  1+ 3
O valor da expressão 2 2
é igual a: .
 3  2  2
 −  − 3 4  2 2+ 6
 2  81  .
2
2
− .
3
4
− .
11

7
Às 12 horas, os ponteiros dos minutos e das horas Calcule o valor de X, sabendo que a = 2020 e b =
se superpõem, e às 13 horas eles fazem um ângulo 2018:
de 30°. Seguindo esse raciocínio, o valor da soma
a4 b4
dos ângulos formados às 15h 30min e às 18h 40 − a2b2 +
min é: X = 22 2
4a + 8ab + 4b2
150°.
1
115°. .
75°. 16
40°. 1
35°. .
8
1
.
4
sen 30 + tg 225
O valor da expressão é: 1
π
cos − sen ( −60) .
2 2
1. 1.
1
.
2
Os produtos notáveis podem ser utilizados para
− 3.
facilitar o cálculo de expressões numéricas, por
3. exemplo:
1 51 × 49 = (50 + 1)(50 – 1) = 502 – 12 = 2500 – 1 =
− . 2499.
2
Na conta acima, podemos aplicar o produto notável,
a2 – b2 = (a + b)(a – b). Com a ajuda dos produtos
notáveis, determine, aproximadamente, o valor de x
Foi utilizado o plano cartesiano para a na seguinte equação:
representação de um pavimento de lojas. A loja A
está localizada no ponto A(1; 2). No ponto médio x2 + 6.400.0002 = 6.400.0022
entre a loja A e a loja B está o sanitário S, localizado 5.000.
no ponto S(5; 10). 8.000.
Determine, respectivamente, as coordenadas do 2.
ponto de localização da loja B: 400.
(–3; –6). 20.
(–6; –3).
(3; 6).
(9; 18).
INGLÊS
(18; 9). Texto para as questões de 31 a 37.
TEXT 1
Creativity, sharing and delegation: the essential
skills we learn through play
Considere os pontos A(2, 8) e B(8, 0). A distância
entre eles é de: The huge benefits of play to social and cognitive
development are well understood – so how can you
14 . help your children get the best out of having fun?
3 2. According to US psychologist Charles Schaefer,
3 7. we are never “more fully alive, more completely
10. ourselves, or more deeply engrossed in anything
12. than when we are playing”.
The dictionary definition for “child’s play” is, by
contrast, a misnomer. Child’s play is, reportedly,
something that is easy to perform or something

8
deemed insignificant. But Bo Stjerne Thomsen, than when we are playing’” (2nd paragraph), it is
chair of Learning through Play at the LEGO possible to understand that:
Foundation, says that play is, in fact, a serious
playing engages people in developing
matter.
themselves more perfectly.
“Play is the main vehicle through which children playing is not so healthy as it was supposed
grow and learn. It is the foundation for all forms of before as it seems deep.
development and stimulates every part of their playing motivates unsuccessful results
brain, enabling them to actively engage in critical because it clashes learning purposes.
thinking, experimentation and wonder,” he says. playing makes people feel afraid and not
encouraged, with lack of attention.
So, rather than being just a fun activity, play is the
playing is not considered useful and it cannot
language children first use to communicate, and the
help in human personal development.
vehicle through which they learn about the world
around them. It’s the keystone for everything from
maths and literacy to empathy. It’s also the way
grownups can enter a child’s world, according to The expression “rather than” in “So, rather than
child psychotherapist Sarah Clarke. being just a fun activity, play is the language children
first use to communicate” can be replaced, without
Clarke, for example, uses building blocks to try
change in meaning, by:
and understand how a child is feeling. “Each child
will turn these things into something completely Due to.
different. It may be a way of them creating order out Hardly ever.
of chaos. So one child might build a house, which Nonetheless.
could represent a secure base if they are going In place of.
through a turbulent experience,” she says. By the time.
It’s through creative play that children learn how
to develop their cognitive, language and physical
skills, explains Laura House, education lead at tiney, The usage of apostrophe in “It’s also the way
an early years education provider. This develops in grownups can enter a child’s world, according to
age-appropriate stages. “From birth until the age of child psychotherapist Sarah Clarke”, indicates,
two, most play will be solitary as children will be respectively:
content playing alone. After two, they may start auxiliary verb and main verb.
displaying spectator behaviour, where they watch modal verb and genitive case.
other children playing but don’t join in,” says House. auxiliary verb and genitive case.
Available at: www.theguardian.com/childs-play-and- main verb and genitive case.
learning/2020/nov/12/creativity-sharing-and-delegation-the-essential-skills-we-
learn-through-play. Accessed on December 4th, 2020. genitive case and auxiliary verb.

The text states arguments about: The 4th paragraph states that:
different ways to understand how skills are children’s brain is not stimulated by playing.
discovered. playing triggers off serious problems related to
abilities that can be developed by playing and wonder.
its benefits. it is impossible to keep children engaged with
cognitive human side during young stages of games as it doesn’t contribute to their learning.
life in the 21st century. children can be more able to develop critical
how fun some activities can be as learning is thinking by the time they are exposed to games,
not bonded with education. which helps their growth.
Modern perspectives of learning through experimentation is not part of a child’s learning
technology without playing skills. process so that playing can’t be considered as
something powerful in that stage.

In “we are never ‘more fully alive, more completely

ourselves, or more deeply engrossed in anything

9
 Many people underreport embarrassing
behaviours and thoughts on surveys. They want to
The highlighted words in “The huge benefits of play
look good, even though most surveys are
to social and cognitive development are well
anonymous. This is called social desirability bias.
understood – so how can you help your children get
An important paper in 1950 provided powerful
the best out of having fun?” are classified as:
evidence of how surveys can fall victim to such bias.
adjective and adjective, respectively. Researchers collected data, from official sources,
adjective and adverb, respectively. on the residents of Denver: what percentage of them
adverb and adverb, respectively. voted, gave to charity, and owned a library card.
adjective and verb, respectively. They then surveyed the residents to see if the
verb and adjective, respectively. percentages would match. The results were, at the
time, shocking. What the residents reported to the
surveys was very different from the data the
Mark the option which contains a passage to justify researchers had gathered. Even though nobody
Clarke’s ideas in her experiment according to gave their names, people, in large numbers,
children’s reactions in personality development exaggerated their voter registration status, voting
when exposed to playing activities: behaviour, and charitable giving.
Available at: www.theguardian.com/technology/2017/jul/09/everybody-lies-
“Each child will turn these things into how-google-reveals-darkest-secrets-seth-stephens-davidowitz. Accessed on
something completely different.” December 4th, 2020.

“It may be a way of them creating order out of

chaos.”
“This develops in age-appropriate stages.” The sentence “Everybody lies”, in the beginning of
“From birth until the age of two, most play will the text, gives it the following idea:
be solitary as children will be content playing Lying represents an unusual problem in society.
alone.” People are so used to lying online that they keep
“After two, they may start displaying spectator it as a practice.
behaviour, where they watch other children Different groups choose various forms of
playing but don’t join in” sharing false information online.
Researches shows that it is very easy to belive
in what people say in the internet.
Texto para as questões de 38 a 45. Truth is the most shared value social media
TEXT 2 tends to develop when it calls for information.
Everybody lies: how Google search reveals our
darkest secrets
The 2nd paragraph of Text 2 presents:
What can we learn about ourselves from the things
we ask online? US data scientist Seth a strategy to convince the reader that people lie
Stephens-Davidowitz analysed anonymous even in not original situations.
Google search results, uncovering disturbing redundant constructions that does not marks
truths about our desires, beliefs and prejudices the influence of lying in the internet.
weak situations which makes lying part of
Everybody lies. People lie about how many drinks social usage of internet nowadays.
they had on the way home. They lie about how often a set of actions connected to the advantages of
they go to the gym, how much those new shoes lying online to feel bettter.
cost, whether they read that book. They call in sick arguments in order to defend that people lie
when they’re not. They say they’ll be in touch when because they need to show they are different.
they won’t. They say it’s not about you when it is.
They say they love you when they don’t. They say
they’re happy while in the dumps. They say they like
women when they really like men. People lie to The sentence “Many people underreport
friends. They lie to bosses. They lie to kids. They lie embarrassing behaviours and thoughts on surveys”
to parents. They lie to doctors. They lie to husbands. is in:
They lie to wives. They lie to themselves. And they Simple Future.
damn sure lie to surveys. Simple Present.
Present Continuous.

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 Future Continuous.
Present Perfect.
It’s possible to substitute the adjective “large”, in
“Even though nobody gave their names, people, in
large numbers, exaggerated their voter registration
The construction “Researchers collected data, from status, voting behaviour, and charitable giving”, by:
official sources, (...)” has the same verb tense of:
so.
“They want to look good, (...)” too.
“(...) even though most surveys are many.
anonymous.” much.
“An important paper in 1950 provided powerful none.
evidence (...)”
“(...) from the data the researchers had
gathered.”
“And they damn sure lie to surveys.”

In “They want to look good, even though most

surveys are anonymous”, the pronoun “they” refers
to:
Surveys.
People.
Google.
Researchers.
Anonymous.

The word “this” in “This is called social desirability

bias.” is classified as a:
interrogative pronoun.
relative pronouns.
demonstrative pronoun.
object pronoun.
reflexive pronoun.

The plural form of the word in bold in “Researchers

collected data, from official sources, on the
residents of Denver: what percentage of them voted,
gave to charity, and owned a library card” would be:
charitis.
charitys.
charityes.
charities.
charits.

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